江蘇省大豐市2018年中考物理第16講抓住基本方法-力學(xué)篇(二)復(fù)習(xí)練習(xí)1

第16講專題抓住基本方法——力學(xué)篇(二)題一：物理學(xué)頂用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量(或三個(gè)量以上)之間的關(guān)系時(shí)，常采納控制變量法。以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是（）A．研究壓力作用的成效B．研究滑動(dòng)摩擦力的大小C．研究液體壓強(qiáng)的特色D．研究平面鏡成像的特色題二：人類在研究自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了很多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效代替法”、“類比法”、“理想模型法”等。下邊是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電流時(shí)，把電流比作水流；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的流傳時(shí)，引入“光芒”。此中，采納了同樣研究方法的是（）A．①和②B．②和③1C．②和④D．③和④題三：小麗同學(xué)利用如下圖的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，她使用同一小球A，A抵達(dá)水平面時(shí)速度的大小，經(jīng)過比較木塊B________來比較小球動(dòng)能的大小。題四：科學(xué)研究源于察看和問題，拓展性小組同學(xué)察看到以下現(xiàn)象，跳傘運(yùn)動(dòng)員在未翻開下降傘時(shí)著落很快，翻開下降傘著落的速度會(huì)減小；“瓢潑大雨”以很迅速度下降到地面，而“毛毛小雨”則遲緩地飄落到地面?！静殚嗁Y料】物體從高空著落時(shí)，速度愈來愈大，所受阻力也愈來愈大，當(dāng)阻力增大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度被稱為物體著落的掃尾速度。【提出猜想】物體從高空著落時(shí)掃尾速度與什么要素有關(guān)？【成立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)；②可能與物體的_____________有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)方案】同學(xué)們經(jīng)過議論后以為，能夠用小球作為理想化模型來取代生活中的不規(guī)則問題作為研究對(duì)象進(jìn)行研究，于是同學(xué)們決定取5個(gè)不一樣的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在同樣環(huán)境條件下，分別從必定高度（足夠高）由靜止著落，來研究小球從高空著落時(shí)的掃尾速度與哪些要素有關(guān)?！精@得憑證】有關(guān)丈量數(shù)據(jù)見表：【得出結(jié)論】（1）比較1、2號(hào)小球的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠獲得的結(jié)論是______________________________?！就卣箲?yīng)用】2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，推斷5號(hào)小球的掃尾速度v=____________m/s．3）請(qǐng)你聯(lián)合上述研究，解說“跳傘運(yùn)動(dòng)員翻開下降傘后比翻開下降傘前掃尾速度小”的原由是_______________________________________。小球編號(hào)12345小球質(zhì)量（g）255545m小球半徑r（m）0.050.050.15小球的掃尾速1640101.6度v（m/s）2題五：如下圖，小陽利用滑輪組先后豎直向上勻速提高物體A和物體．當(dāng)提高物體A時(shí)，滑輪B組的機(jī)械效率為75%，小陽對(duì)繩索的拉力為1；當(dāng)提高物體B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為62.5%．小F陽對(duì)繩索的拉力為F2．已知小陽的質(zhì)量為65kg，物體A的質(zhì)量為90kg．假設(shè)在拉繩索的過程中，小陽對(duì)繩索的拉力與對(duì)地面的壓力一直豎直向下且在同向來線上，不計(jì)繩重和摩擦。g取10N/kg．則以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．F1=500NB．GB=600NC．G動(dòng)=200ND．勻速提高物體A時(shí)小陽對(duì)地面的壓力是50N3第16講專題抓住基本方法——力學(xué)篇(二)題一：D題二：C題三：下滑的高度；被推進(jìn)的距離題四：【成立猜想】②質(zhì)量（或重力）；【得出結(jié)論】在該實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，半徑同樣（橫截面積同樣）的小球從高空落下時(shí)的掃尾速度隨質(zhì)量的增大而增大；（或在該實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，半徑同樣（橫截面積同樣）