2016湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招測試題附答案(語文)

第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。距離控制在余華小說里表現(xiàn)為不動聲色的冷漠敘述。余華筆下的世界是躁動不安的，暴力、死亡、癲狂、欲望、宿命等構(gòu)成了余華先鋒小說永恒的母題。然而，余華的敘述方式卻是極為冷漠的，以至于余華被廣泛地認為“血管里流的不是熱血，而是冰渣子”。布斯在其論著《小說修辭學(xué)》中，根據(jù)作者與作品的關(guān)系將小說的敘事方式分為人格化的敘述和非人格化的敘述兩種。人格化的敘述指的是作者或敘述人經(jīng)常介入故事，在故事敘述中直接現(xiàn)身說法的敘述方式。與余華同時期或較早的中國當代作家采用的大多為人格化的敘述方式——傷痕和反思作家經(jīng)常在故事中穿插自己的主觀評價或政治宣言。非人格化的敘述者則一般不介入故事，而是隱藏在幕后?，F(xiàn)代作家尊崇的，是后一種敘述方式，他們認為加強逼真感的一個基本策略就是減少作者干預(yù)，隱藏敘述行為。正如布斯所言：“在任何情況下不要直接向讀者說話，避免寫任何會提醒他是在讀小說的語句?！卑秃战鹨舱f：“小說語言在不事模擬諷刺、不表譏笑的情況下，它也寧愿完全不帶任何情緒，只是冷靜地敘述。”這種顛覆傳統(tǒng)敘事，冷靜、抽離的非人格化敘述被余華所繼承并推向極致。余華在創(chuàng)作談中寫到：我喜歡這樣一種敘述態(tài)度，通俗的說法便是將別人的事告訴人，而努力避免另一種敘述態(tài)度，即將自己的事告訴別人。即使是我個人的事，一旦進入敘述我也將其轉(zhuǎn)化為別人的事。我尋找的是無我的敘述方式……在敘述過程中，個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)換的最有效方法就是，盡可能回避直接的表達。余華所指的無我的敘述方式便是一種非人格化的敘述模式。作者退出了作品，作者與作品之間設(shè)置了一個第三者，這個第三者在講故事時，永遠“保持著那種冷靜、客觀、自制，對大痛苦與大悲哀無動于衷的外表，一副絕不悲天憫人的旁觀者逍遙姿態(tài)”。這個第三者自作陳述，而排除任何一種價值判斷，甚至除去一切帶有明顯情感色彩的語言。這種敘述的方式在當時的中國文壇上顯然是非主流的，余華正是通過這種無我的敘述方式向人們認可的傳統(tǒng)敘事手法進行挑戰(zhàn)。余華先鋒小說中的敘述者具有中立性、公正性和冷漠性等明顯特征，無論所講述的事件是如何的殘酷血腥，他始終是平靜而沉著的。他以細膩的筆觸將一切的殘忍冷靜地刻畫出來。在《現(xiàn)實一種》中，敘述者細致地展示了山崗的遺體被醫(yī)生解剖的過程。在《古典愛情》中，敘述者繪聲繪影地敘寫了菜人被肢解的慘狀。殘酷的迫害幾乎成了余華小說的頑念，細節(jié)的冷靜描繪更加加重了殘酷的壓力。敘述者由始至終扮演的是一個置身事外、不動聲色的“局外人”，一絲不茍地記錄每一個不寒而栗的細節(jié)。他用一種很從容的節(jié)奏來正面敘述，沒有夸張，沒有渲染，一切似乎籠罩在一種祥和之中，但實際上卻發(fā)生了一個尖銳的反諷和二元對立：余華的敘述的語言是平靜安寧的，但語言所包含的意義和事件是暴烈而混亂的。無我敘述方式的使用造成了形式和意義之間的嚴重剝離和斷裂，構(gòu)成了小說內(nèi)部的張力，而這種張力正是讀者在閱讀余華小說時感到極為不安的主要因素之一。余華正是通過敘述方式的革新顛覆傳統(tǒng)的敘述模式，同時也瓦解了讀者的閱讀習(xí)慣，使讀者在閱讀中對自己深信不疑的種種信念產(chǎn)生疑問，與作者共同面對這些困惑。1．從原文看，下列對“無我的敘述方式”的理解，符合文意的一項是（）。（3分）A．盡可能回避直接的表達，讓作者退出了作品，在作者與作品之間設(shè)置一個第三者。B．讓第三者來講故事，不作任何一種價值判斷，除去一些帶有明顯情感色彩的語言。C．是一種非人格化敘述模式，敘述者隱藏在幕后，不動聲色地將自己的事告訴別人。D．是一種非主流的敘述方式，寫作者冷漠、殘酷、自私，距離的控制上較冷靜客觀。2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（）。（3分）A．第一段先闡述距離控制在余華作品中的表現(xiàn)，接著總結(jié)余華筆下的世界及其作品母題的特點，最后指出余華作品的敘述方式是極為冷漠的。B．第二段從布斯對現(xiàn)代小說敘述分類入手，進而介紹了人格化與非人格化這兩種敘述方式，并引用相關(guān)言論對非人格化的敘述方式加以闡釋。C．第三段先指出余華是怎樣繼承并發(fā)展非人格化現(xiàn)代小說敘述模式，接著對在中國文壇一直處于非主流地位的這種敘述模式的內(nèi)涵加以闡釋。D．第四段先概括余華先鋒小說中敘述者呈現(xiàn)的特征，接著引述事例對其作品敘述方式革新所帶來的作用如構(gòu)成小說內(nèi)部張力等方面加以闡釋。3．下列對原文內(nèi)容的理解與分析，正確的一項（）。（3分）A．在故事中穿插自己的政治宣言是人格化敘述方式的最主要手段，這種敘述方式要求作者和敘述人常常介入故事。B．現(xiàn)代作家大都數(shù)認為，減少作者的干預(yù)，隱藏敘述行為是非人格化的敘述方式用來加強作品真實感的唯一策略。C．余華筆下躁動不安的世界與第三者沒有夸張、沒有渲染的不動聲色的冷漠敘述，形成了尖銳的反諷和二元對立。D．革新傳統(tǒng)的人格化敘述方式，能瓦解讀者的閱讀習(xí)慣，讓讀者對自己堅信不疑的信念生發(fā)疑問，從容面對困惑。二、(33分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。游玉華山記【宋】張緡由宜君縣西南行四十里，有山夾道而來者，玉華也。其南曰野火谷，有石常燃，望之如爨煙，而莫知其所自也。野火之西曰鳳皇谷，則唐置宮之故地也。今其尺垣只瓦無有存者，過而覽之，但見野田荒草而榛荊也。其西曰珊瑚谷，蓋嘗有別殿在焉。珊瑚之北曰蘭芝谷，昔太宗詔沙門玄奘者譯經(jīng)于此，其始曰肅成殿，后廢而為寺云。中有石巖嶄然有成，下有鑿室，可容數(shù)十人，有泉懸焉，勢若飛雨；有松十八，環(huán)其側(cè)，皆生石上，高可十尋，端如植筆。其西且南有崖曰駐鑾，其始入也，雙壁屹然，如削石而成，既至其處，若視甕。側(cè)有泉飛而下，如懸布，如噴珠，其名曰水簾。稍北，有崖與泉，亦若是而差小焉。治平三年夏五月丁巳，余與六人者來游，乃相與坐石蔭松，聽泉而飲之。已而，覽故宮以徘徊，問遺事于田老。方囂然不欲歸，而余與六人者，或有官守，或以事牽，其勢不可久留，既宿而遂去。然而，相視有不足之色。余為之言曰：夫山林泉石之樂，奇?zhèn)ブ?，常在乎窮僻之處，而去人跡甚遠，故必為野僧方士與夫幽潛之人所據(jù)而有也。然幽潛之人知好之而力不足以營之，惟佛老之說可以動人，故其徒常獨有力，而危亭廣廈，眺覽之娛，莫不為其所先也。夫以有唐之盛，窮天下之富，建宮于此，隨而廢沒，而杜甫乃其時人，過之且有悲傷之感，至或形于歌詩。獨寺僧之徒，更相傳而不息，迄于今而尚存，則雖天下之力，亦有屈于此歟?以太宗之賢，致治之美，宜其愈久而彌傳也；今問諸遺老，無所稱道。而彼玄奘者，特一浮屠耳；然說者至為荒怪難知之語，以增大其事。豈人之情常樂于放僻，而易忘于中正哉?又豈物之盛衰廢興亦各有時，而此特其盛時也歟?斯可為之嘆息也。若夫太宗之賢，天下之力，猶不能長有此也，則吾曹可以一寓目而足矣，又何必以不久留為恨哉。然荒崖窮谷之崎危，廢宮頹址之蕭條，雖累歲月，未嘗有一二人游焉，而余與六人者同時而來，亦可謂之盛哉!六人者：余兄子堅、弟山徑，與太原石繼和公美，河?xùn)|郎幾康伯，溫陵陳說君豫，西河冀上之冠卿也。壬申，熒陽張緡記。（有刪改）4．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）。（3分）A．今其尺垣只瓦無有存者垣：墻壁B．而危亭廣廈危：高聳C．至或形于歌詩形：形狀D．然荒崖窮谷之崎危窮：幽邃5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）。（3分）A．有山夾道而來者棄甲曳兵而走B．乃相與坐石蔭松乃不知有漢，無論魏晉C．常在乎窮僻之處浩浩乎如馮虛御風(fēng)D．未嘗有一二人游焉復(fù)駕言兮焉求6．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（）。（3分）A．這篇游記既寫到了野火谷、珊瑚谷、蘭芝谷等自然景觀，又介紹了唐故宮等人文景觀，字里行間表現(xiàn)出了作者對玉華山的喜愛。B．作者和六人結(jié)伴同游，既游覽前代的宮殿，又向當?shù)乩先嗽儐栠@里的許多舊事，但因各種緣故都不能久留此處，深以為憾事。C．作者聽到當?shù)厝硕嘣谡務(wù)撔守?，卻沒有聽到什么稱贊唐太宗的話，于是感慨人們喜歡說放誕無稽之事，而易忘中正之道。D．整篇文章語言平實，層次清楚，條理明晰。文章在表達方式上將記敘與議論相結(jié)合，記敘是議論的基礎(chǔ)，議論是記敘的升華。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）有松十八，環(huán)其側(cè)，皆生石上，高可十尋，端如植筆。（2）其勢不可久留，既宿而遂去。（3）以太宗之賢，致治之美，宜其愈久而彌傳也。閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。南溪早春①楊萬里還家五度見春容，長被春容惱病翁。高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。更入新年足新雨，去年未當好時豐?！咀ⅰ竣俦驹娛亲髡咄砟晖寺毤揖悠陂g所作。8．請分別指出一、二兩聯(lián)使用的表現(xiàn)手法，并加以賞析。（4分）9．作者寫“南溪早春”抒發(fā)了哪些情感？（4分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分）（6分）甲：月明星稀，烏鵲南飛。①，②？③，④。⑤，⑥。（曹操《短歌行》）乙：①，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）②既無伯叔，終鮮兄弟，，晚有兒息。（李密《陳情表》）③世間行樂亦如此，。（李白《夢游天姥吟留別》）④，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）⑤昆山玉碎鳳凰叫，。（李賀《李憑箜篌引》）⑥，到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）三、（24分）閱讀下面的文字，完成11～14題。毛毯【美】戴爾讓爺爺滾蛋，彼得簡直不相信這會是爸爸干的事兒，可這條毛毯的確是今天爸爸買來送給爺爺?shù)?，因為明天一早，爺爺就必須滾蛋了。這將是他們共度的最后一夜。爸爸出去會女朋友，這樣祖孫倆就可以在一起聊聊天兒了。這是九月里一個晴朗的夜晚，皓月當空，微風(fēng)徐徐。祖孫倆坐在門廊上?！拔胰グ研√崆倌脕恚睜敔斦f，“給你拉幾首老曲子?！笨蔂敔斈脕淼膮s是一條毛毯，這條毛毯很大，雙人的，紅色上面帶有黑色的條紋。爺爺說話的時候，盡量做出心平氣和的樣子，好像是他自愿到孤老院去的。彼得站起身來走進了屋子。他不是那種愛哭的孩子，而且他已經(jīng)十一歲了，彼得進屋是給爺爺拿提琴的。彼得想，以后再也聽不到爺爺拉小提琴了，爸爸也會離開這兒，搬進新房子去。小提琴突然停住了。爺爺說：“你爸爸要娶的那位姑娘也還不錯。有那么一位美麗的妻子，你爸爸肯定會重新煥發(fā)青春的?？墒怯形疫@么個討厭的老東西，整天在他們眼皮底下礙手礙腳的，那可怎么行！而且他們很快就會有孩子，我也不愿意一天到晚生活在嬰兒的哭鬧聲中?！卑职趾退俏幻嫒輯擅赖呐笥巡恢螘r走上了門前的小徑，一直等他們走到門廊前，祖孫倆才聽到姑娘的笑聲，于是音樂便像是受了驚嚇似的，突然一下停住了。還沒等爸爸開口，那姑娘便走上前來，嫵媚地對爺爺說：“明天早上我不能來給您老人家送行了，所以今晚特意趕來看看您?！薄澳强烧嬉x謝你了?！睜敔斦f著，垂下了眼睛?？吹搅说厣系拿海銖澭鼡炝似饋?，不無尷尬地對姑娘說：“你看看，這毛毯是兒子送給我的，讓我?guī)ё叩??！惫媚镆粍硬粍拥囟⒅?，“還是雙人的?！彼粺o責(zé)備地對父親說，“不管怎樣，他也用不著一條雙人毛毯！”說完便順著門前的小路跑走了。爸爸呆望著她的背影，一副疑惑不解的神情?！八菍Φ??！北说美淅涞貙Π职终f，然后遞給爸爸一把剪刀，“把毛毯剪成兩半兒吧。”“這主意倒不壞，”爺爺溫和地說，“我是用不著這么大的一條毛毯?！薄安诲e，”彼得粗魯?shù)卮驍嗔藸敔數(shù)脑?，“對一個被趕出家門的老東西來說，單人毛毯已經(jīng)足夠了。爸爸，咱們把另一半兒留著，將來會有用的?！薄澳氵@是什么意思？”爸爸不解的問。“爸爸，我要把另一半兒毛毯留給你，等將來你老了，我也讓你滾蛋?！币魂嚦聊?。爸爸走過去，坐在爺爺?shù)拿媲?，一句話也沒說，可爺爺已經(jīng)懂了，他把一只手放在了爸爸的肩上。彼得望著他倆，只聽爺爺?shù)吐晫Π职终f：“沒關(guān)系，孩子，我知道這不是你的意思……”這時候，彼得再也忍不住，哭了起來。不過這次不要緊——因為他們?nèi)齻€都哭了。11．簡析文中畫線句子的作用。（4分）12．仔細閱讀全文，回答下列問題。（6分）（1）小說中爸爸的女朋友說的兩次話分別反映出她怎樣的性格特點？（2）小說中彼得的形象有哪些特點？請簡要概括。13．小說的主要情節(jié)圍繞“毛毯”展開，請簡要概括。（6分）14．小說的結(jié)尾部分寫一家三口人都哭了，這個情節(jié)有何用意？請從結(jié)構(gòu)安排、人物塑造、主題表達三個角度說說你的理解。（8分）第Ⅱ卷（表達題共84分）四、（24分）15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（3分）A．聯(lián)袂跑龍?zhí)孜灩鉄赭[次櫛比變幻莫測B．躥紅一柱香莫須有豈有此理道行高深C．逆旅?；ㄇ涣柘ň壞厩篝~形單影只D．房貸老兩口公信力首屈一指少安毋躁16．下列語句中，加點詞語使用正確的一項是（）。（3分）A．中國政府就日本首相安倍晉三參拜靖國神社提出了嚴正交涉和強烈抗議，并義正詞嚴地駁斥了日本政府關(guān)于釣魚島的謬論，再次重申了中國的立場。B．小小的一本教輔關(guān)系到千千萬萬莘莘學(xué)子的前途，圍繞教輔產(chǎn)生的諸多爭論暴露了中國出版產(chǎn)業(yè)深層次的結(jié)構(gòu)問題和教育領(lǐng)域?qū)医唤^的“潛規(guī)則”。C．十幾年來，各地出臺煙花爆竹的“禁放令”或“限放令”，但效果差強人意，今年因為空氣質(zhì)量的問題，不放或少放煙花爆竹的提議贏得了更多支持。D.自古以來，清正廉潔的官員都不會以權(quán)謀私、貪污受賄，雖然平時生活清貧，但他們因為坦蕩無私，就沒有水落石出的顧慮，更沒有半夜敲門的擔心。17．下列各句中，沒有語病的一句是（）。（3分）A．嫦娥三號探測器著陸區(qū)之所以選在虹灣區(qū)域的原因，主要考慮到科學(xué)探測的需要及地形地貌、月面通信和太陽光照等因素。B．新建成的各種場館，對于推進科學(xué)知識普及、開展青少年愛國教育、關(guān)愛婦女兒童健康，將產(chǎn)生深遠的影響和重要的意義。C．空氣質(zhì)量持續(xù)降低，水污染日益嚴重，重金屬污染呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢，環(huán)境惡化直接危害到人民群眾的生命安全乃至身體健康。D．隨著大橋的通車，馬鞍山市民將結(jié)束苦等輪渡過江的歷史，乘車前往合肥也無需繞道蕪湖長江大橋，時間減少近一個小時。18.把下面這個長句改寫成五個較短的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）皖江經(jīng)濟帶是以國家規(guī)劃的重點發(fā)展區(qū)域為依托，以皖江城市群為支撐，涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九城市，延及六安市的金安區(qū)和舒城縣，地理位置重要，區(qū)位優(yōu)勢突出，市場潛力巨大，文化底蘊深厚，在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟區(qū)域。①②③④⑤19.請根據(jù)上下文，從所提供的四個選項中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。（只填字母）（4分）①。社會上出現(xiàn)的新事物總會及時地反映在年畫里。形式上，②，到清末在上海、天津等城市中興起了用石印及膠版印刷的年畫；內(nèi)容上，有的反映早期京文化，表現(xiàn)甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭的場景，還有的表現(xiàn)的是上海的高樓、天津的馬路……年畫總是在不斷創(chuàng)新中努力發(fā)展著?？梢哉f，③?？淘谀戤嬛械?，是歷史，是文化，④。A.年畫是中國文化發(fā)展的“活化石”B.年畫，從來都不是固步自封的C.還是一種創(chuàng)新的民族精神D.從隋唐時與木版印刷的完美結(jié)合衍生出了木版年畫①②③④20.仿照下面的示例，另寫兩個句子。（6分）示例：《蘭亭集序》，一場盛會，一本詩集，一篇序言，留下關(guān)于生與死的思考?！冻啾谫x》，?！队伟U山記》，。五、（60分）21.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。①即使天黑了，心還是要亮著。②黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。上述文字，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請根據(jù)你的思考和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！疽蟆竣龠x好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；④書寫規(guī)范，正確使用標點符號。語文試題參考答案及評分標準一、（9分，每小題3分）1．A2．C3．C二、(33分)4．C5．A6．B（4～6，每小題3分）7．（共10分）（1）有十八棵松樹環(huán)繞在巖石的周圍，松樹都生長在石頭上，差不多有十八丈高，端正得像立著的筆。（共4分。句式，1分；端，1分；可，1分；語意通順，1分）（2）那情勢不能久留，住了一夜后就離開了。（共3分。宿，1分；語意通順，2分）(3)憑借唐太宗的賢能，使國家達到了太平盛世的美好境況，時間過得越長（他的事跡）應(yīng)該流傳得越久遠。（共3分。以，1分；致，1分；語意通順，1分）8．（共4分）第一聯(lián)：對比。將春容與病翁進行對比。（2分。意思對，即可得分）第二聯(lián)：借景抒情。借桃紅柳綠的早春景色抒發(fā)喜愛之情。（2分。意思對，即可得分）9．（共4分）①嘆老卻不服老的情緒。②對家鄉(xiāng)的熱愛。③關(guān)心民生。（每點2分，答到其中2點，可得滿分。意思對，即可得分）10．（共6分。任選一組。漏字、增字、減字，該空不得分）甲：①繞樹三匝②何枝可依③山不厭高④海不厭深⑤周公吐哺⑥天下歸心乙：①君子生非異也②門衰祚?、?/p>