二年級簡單的學生評語

二年級學生?品德評語?1.你，?學習成績拔?尖，但從不?驕傲自滿;?嚴格要求同?學，但從不?板起面孔;?喜歡打抱不?平，但從不?稱王霸道;?處處遵守紀?律，但依舊?天真活潑。?老師打心眼?里喜歡你!?若是你能積?極參加文體?活動，那你?將贏得更多?的掌聲與榮?譽。2.?你是一個?機靈、頑皮?的男孩。你?雖個子小但?活動量較大?，你對人有?禮貌，勞動?能積極參加?。但作為學?生應把學習?放在第一位?。希你今后?端正學習態(tài)?度，不要惹?事生非，做?一個人人喜?愛的好學生?。3.?在老師眼里?，你是一個?比較聰明的?女孩，活潑?可愛。你尊?敬師長，友?愛同學，關?心集體，樂?于為大家服?務，學習上?你自覺認真?，還能寫出?一手好字，?要是你膽子?放大些，心?胸開闊些會?是一個更加?優(yōu)秀的學生?。4.?你是一個文?靜又懂事的?女孩。你在?班中默默無?聞，從不與?同學爭執(zhí)，?為人忠誠，?性格儉樸，?能禮貌待人?。學習上有?自覺性。希?上課要積極?動腦，舉手?發(fā)言，課后?要花工夫，?把學到的知?識鞏固牢，?揚長避短，?相信你會更?出色。5?.你尊敬?老師，團結?同學，積極?參加公益勞?動，干得滿?頭大汗，上?課能專心聽?講，積極舉?手發(fā)言，作?業(yè)也能按時?完成，要是?你能把字寫?端正，考試?時多檢查，?肯定你的成?績會更出色?。6.?你性格內向?，平時熱愛?勞動，關心?集體，積極?參加學校開?展的各項活?動，但作為?一名學生，?應把學習放?在第一位，?在學習上你?缺乏自覺性?，作業(yè)不能?按時完成，?希望你改正?缺點，正視?自己的優(yōu)點?，爭取再創(chuàng)?佳績。7?.同學們?總喜歡接近?你，與你在?一起總是談?笑風生，特?別是在班隊?課上，你的?表演、演說?贏得陣陣掌?聲，你的作?文寫得很不?錯，常常有?異想不到的?妙語和精巧?的構思，如?果在加把勁?，將來會成?一名作家的?。8.?在老師眼里?，你是一個?聰明、機靈?的女孩。你?尊敬老師帶?頭參加各項?活動，作業(yè)?字跡清楚，?上課時能認?真聽講，積?極動腦，舉?手發(fā)言各方?面都很出色?，希望你要?從小樹立遠?大的理想，?朝著自己的?目標奮斗,?相信自己!?9.你?是一個內向?、不善多言?的孩子。你?尊敬師長，?友愛同學，?關心集體，?樂意為大家?服務。學習?上你自覺認?真，上課也?能開動腦筋?，舉手發(fā)言?，但作業(yè)不?能夠及時完?成，希對自?己要求再嚴?一點，爭做?一個名副其?實的好學生?。10.?你是一個?不愛言語，?學習上比較?認真，每次?的作業(yè)都完?成得不錯;?你也是個講?衛(wèi)生的孩子?，每次的值?日工作都能?出色完成。?可你太文靜?了，課堂上?回答的聲音?是那么小，?能大聲點嗎??希望你繼?續(xù)努力，老?師關注著你?的進步。?11.從?認識你到現?在，你給老?師留下了美?好的印象：?活潑，可愛?，寫字工整?，喜愛讀書?，成績優(yōu)異?。你在課堂?上的表現讓?老師非常滿?意，你的知?識面也讓老?師非常震驚?，老師相信?只要你努力?，一定會更?加優(yōu)秀。繼?續(xù)努力吧!?12.?你是個盡責?的文娛委員?，課前五分?鐘，你儼然?是個小指揮?家，帶領同?學唱著歡樂?的歌，課堂?上你聚精會?神地聽講，?認真的思考?，積極的發(fā)?言，真是同?學們的好榜?樣。愿你在?今后的學習?中能戒驕戒?躁，繼續(xù)努?力，讓自己?的目標更高?些，更遠些?!13.?在老師心?目中，你是?個既聰明又?機靈的男孩?。學習上有?余力，但你?有時沒有把?心思放在學?習上，特別?這一學期內?，你讓老師?失望。既然?是班干部，?就必須處處?嚴格要求自?己。只要你?克服自身的?毛病(愛說?話，太慌張?)，一定會?成為出色的?學生。1?4.你是?個聰明勇敢?的男孩子，?做事總是很?認真，為同?學們收發(fā)作?業(yè)又快又好?，是同學、?老師都喜歡?的班干部。?上課能認真?聽講，積極?舉手回答問?題，聲音響?亮，是同學?們學習的好?榜樣，還有?你的乒乓球?打得特別好?真的很令人?羨慕哦。與?人相處時要?學會控制自?己的情緒，?把快樂帶給?更多的人，?相信你也會?快樂的。?15.丁?麗萍你是一?個懂禮貌的?女孩子。平?時穿戴整潔?，關心集體?，能與同學?和睦相處。?可是學習上?你少了一點?認真勁，這?也是你不能?取得好成績?的主要原因?。希望你在?新的學期中?能改掉不足?，爭取更大?的進步。?16.高?飛你尊敬老?師，與同學?和睦相處，?能按時完成?作業(yè)，見人?總是一臉微?笑。只是對?自己要求不?高，有些安?于現狀，“?不滿足是向?上的車輪”?，望以后嚴?格要求自己?，努力培養(yǎng)?良好的學習?習慣，作業(yè)?不馬虎，爭?做學習的小?主人。1?7.丁晴?宇你是個文?文靜靜的小?姑娘，尊師?守紀，學習?自覺，團結?同學，文明?有禮。平時?的值日工作?細致負責，?很少要人操?心。如果再?活躍一點，?上課積極動?腦，大膽發(fā)?言，多參加?班級活動，?你會更加出?眾。18?.陳鑫平?時不愛開口?的你，尊敬?老師，團結?同學，能按?時完成作業(yè)?。在學校一?直給人一種?內向膽小的?印象，為什?么在家會那?么固執(zhí)急燥?呢?學習需?要一步一個?腳印，需要?刻苦謙虛，?“梅花香自?苦寒來”，?只要你上課?多動腦，作?業(yè)不馬虎，?你的成績一?定能夠有更?大的提高。?19.?仇港大大咧?咧的你，尊?敬老師，熱?愛集體，特?別欣賞你踏?步的樣子，?真像一個運?動員!這一?學期來，你?的字也有了?很大進步。?希望你進一?步嚴格要求?自己，做事?動腦筋，不?毛糙，培養(yǎng)?條理性，讓?細心的好習?慣成為你學?習、生活上?的好伙伴。?20.?你為人極有?個性，學習?上的自覺性?很強，成績?名列前茅，?從你的名次?來看，每次?考試都在第?七名，這說?明你是很有?實力的，也?同時說明你?還有許多地?方值得挖掘?，值得改進?。你有時覺?得我對你比?較嚴(這是?我的猜測，?語言上的些?受不了。我?是這樣認為?的、你是一?塊好鋼，我?有義務，有?責任使你成?才。不行春?風，難得秋?雨。通常有?信心未必會?贏，沒信心?一定會輸。?新年快樂!?21.?你雖然進校?的成績稍差?一些，但是?通過一個學?期的學習，?成績進步很?快，特別是?在中段考中?更是發(fā)揮出?色，一下子?就前進了八?名，是我們?班進步最快?的人之一。?不過作為?班干部，在?為班級服務?方面就有一?些不夠，不?僅自己不去?與不良作風?作斗爭，而?且有時還帶?頭違犯紀律?，這令我非?常之失望。?新的世紀已?經來臨，作?為朝氣蓬勃?的熱血青年?，你應該有?遠大的目標?，有敢叫日?月換新天的?凌云之志。?新年如意!?22.?你活潑可愛?，純真大方?，一筆工整?清秀的字常?常博得老師?的贊賞。一?個學期來，?你一直在不?斷地進步著?，但又一直?未能達到老?師的目標，?別泄氣，別?松勁，仍需?保持足夠的?信心，多一?分勤苦，多?一分專注，?相信在新的?學期里老師?一定能夠看?到奇跡在你?手中創(chuàng)造?23.你?很聰敏，頭?腦相當靈活?，反應較快?，作為化學?科代表，單?科成績十分?突出;學習?時有一定的?自覺性，目?的基本明確?，較開學而?言，成績的?較大的進步?，但是離目?標還有一段?很長的路要?走。在這里?我有想提醒?你，你是一?個頂天立地?的男子漢，?將來做地可?能都是大事?情，心胸應?該豁達，要?能沉住氣，?不要向一個?小女人一樣?斤斤計較，?那是很沒出?息的，況且?一個男子漢?嘴太雜也不?是一件好事?。請記住、?沉默是金。?新春愉快!?24.?你總是帶著?甜甜的笑容?，能與同學?友愛相處。?上課時能積?極思考老師?提出的問題?。能認真完?成老師布置?的作業(yè)。你?的學習比較?認真，成績?也在進步。?做事善始善?終，認真負?責。老師看?到你是努力?的，不要氣?餒!相信你?還會有更大?的進步的。?25.?你是一個很?有修養(yǎng)的學?生，對待同?學總是謙虛?友好，對待?學習總是毫?不怠慢。你?守紀、肯學?、積極進取?，你為人謹?慎，待人誠?懇，辦事認?真，表里一?致。你團結?同學，尊敬?老師，關心?同學。勤奮?、好學、頑?強，是你對?美好未來的?向往。如果?你能在學習?上避免淺嘗?輒止，能深?入鉆研，形?成適合自己?的良好的學?習方法，排?除干擾，靜?心學習，相?信你的成績?會有很大突?破的。2?6.你真?誠可愛，對?待同學熱情?大方，從你?的笑容中可?以看出你心?靈的善良。?儒雅的你，?無論是作業(yè)?還是考試，?書寫總是工?工整整。希?望你今后在?學習上多問?、多練、多?探索。相信?你定能成為?更優(yōu)秀的學?生。27?.沈杰：?你是個聰明?又可愛的男?孩，熱愛勞?動，每次都?能認真完成?值日工作。?可作業(yè)不能?按時完成，?字跡潦草，?錯誤很多，?成績也不見?起色。你還?有一個貪玩?的壞朋友，?如果你能和?它絕交，認?真學習，細?心地完成練?習，學習成?績一定會有?很大的提高?，努力吧!?28.?王兆華：你?誠實乖巧，?對老師有禮?貌，能與同?學友好相處?，能按時去?打掃包干區(qū)?衛(wèi)生。你熱?愛學習，能?認真完成老?師布置的作?業(yè)，可有很?多次你都由?于審題不清?與好成績擦?肩而過，多?么可惜啊!?及時調整自?己，細心一?點吧!老師?相信你一定?能做到。?29.張?虎：你誠實?守紀，是個?聽話的男孩?。上課能專?心聽講，大?膽發(fā)言。課?后能按時完?成老師布置?的作業(yè)。勤?奮是一把金?鑰匙，它會?幫你打開知?識殿堂的大?門;勤奮是?艘巨艦，它?會載你搏擊?知識海洋的?風浪!希望?你能牢牢握?住這把鑰匙?，努力學習?，不懈追求?，希望的大?門一定會向?你敞開。?你的學習成?績不錯，書?寫漂漂亮亮?，作業(yè)整整?齊齊，老師?很喜歡。你?還是老師的?小助手，總?是經常幫老?師把教室的?桌凳擺放的?整整齊齊。?但老師希望?你今后無論?上什么課都?要認真聽課?，不講悄悄?話，不分心?，那樣你的?學習將會更?好。繼續(xù)努?力哦!二?年級學生品?德評語精選?1.在?班級工作中?，你是老師?的好幫手;?在學習生活?中，你是同?學們的好榜?樣。關心班?級，樂于助?人，成績優(yōu)?秀，這是你?身上的閃光?點。愿你的?人生旅途中?，沒有最好?，只有更好?。加油吧!?2.你?對班級的熱?心讓我感動?，對同學的?真誠也讓大?家稱道。要?勤奮好學、?鍥而不舍的?道理也許無?須對你多講?，你要記住?的是我們耳?熟能詳的，?“不經歷風?雨怎能見彩?虹”這句歌?詞，朝著自?己的目標前?進吧，成功?就在不遠的?地方等著你?。3.?經緯：你熱?愛集體，關?心同學;你?思維敏捷，?充滿自信，?在課堂上你?能積極發(fā)言?，說出自己?獨到的見解?，在辯論會?中，你機智?善辯，精彩?的發(fā)言贏得?了全班同學?的一致好評?。要知道，?勝利者不一?定是跑得最?快的人，但?一定是最能?耐久的人。?愿你在學習?中持之以恒?，更認真聽?課，更積極?舉手發(fā)言，?塑造一個完?美的你!?4.你為?人和善，不?與他人斤斤?計較，儀表?整潔，尊敬?師長，按時?完成老師布?置的作業(yè)，?但學勁不足?，思維反應?不快，故成?績不能突出?，假如你能?勤思多問，?積極動腦，?收獲益匪淺?。5.?尤田智：認?真負責是你?的特點：每?次值日組長?工作都完成?的非常出色?，每次作業(yè)?清楚認真，?正確率高。?愛動腦，勤?思考是你的?優(yōu)點，每次?你解答出思?考題，臉上?流露的得意?勁，老師能?感受到你的?高興!愿你?以更高的要?求對待自己?，更多地為?班級服務，?努力吧，你?會更出色的?!6.?你以樂觀的?態(tài)度面對人?生，而這正?是一個人成?功的重要保?證。我想目?前的成績滯?后一定是暫?時的，因為?從你的眼神?中我很清晰?地看得出你?固有的上進?心。每一?個挫折只不?過是生命中?的一段小插?曲哦!8?.在老師?心目中，你?總是默默無?聞，從不與?人斤斤計較?，其實你是?個認真的人?，老師布置?的作業(yè)你總?能認真對待?，認真對待?自己，認真?對待你周圍?的人和事。?但你的學習?成績總不能?提高。老師?希望你多吸?收好同學的?經驗，努力?把成績搞上?去。9.?你是個勇?敢地孩子。?看，在六一?節(jié)的慶?；?動中你能主?動承擔組長?的工作任務?，帶領同學?一起參加活?動，說明你?是很有能力?的孩子。可?是學習上還?是有許多的?惰性思想，?作業(yè)馬虎，?聽講不夠專?心，那張小?嘴巴永遠有?說不完的話?。10.?你是一個?很有上進心?的學生，而?且你的頭腦?特別聰明。?你課堂上回?答問題雖然?不夠積極，?但是一旦回?答，則是一?鳴驚人。老?師相信如果?你能改掉上?課開小差的?習慣，并能?寫一手好字?，你一定會?收獲更好的?成績。優(yōu)?秀二年級學?生品德評語?1.你?是老師最喜?歡的學生之?一，源于你?無論何時掛?在臉上的微?笑，源于你?在處理事情?上所顯示的?聰慧，無疑?，你應該是?優(yōu)秀的。但?是，你知道?為什么你卻?成不了最好?呢?找到原?因了嗎?老?師相信，只?要你改掉上?課開小差，?做小動作這?些壞毛病，?你將是我們?班最棒的!?2.你?活潑、天真?，有一張可?愛的笑臉，?不論在哪兒?遇見老師你?都會有一聲?禮貌的問候?，你腦子比?較靈活，別?人不能回答?的問題，你?卻能出色地?回答出來。?可不知什么?時候，你結?交了一個“?壞朋友”，?他常常使你?考試失去得?“優(yōu)秀”的?機會，競賽?與好名次擦?肩而過。唉?，多可惜呀?!想知道這?個壞朋友是?誰嗎?他就?是“馬虎粗?心”。不過?老師相信你?會很快與他?絕交，交上?“認真細心?”這個新朋?友。你說是?嗎?3.?榮鉅給自?己的評價是?幽默、樂觀?、善良，但?老師覺得幽?默是能把痛?苦、壓力轉?化為輕松快?樂的能力，?所以榮鉅還?要多點看書?，書可以給?人這種能力?;老師還覺?得榮鉅太“?樂觀”了，?主要表現在?對老師的批?評不怎么在?乎，對自己?的成績落后?不焦急;而?善良，老師?是認同的，?希望榮鉅好?好學習，為?自己爭口氣?，為爸媽爭?光，做一個?能長久快樂?，也能把快?樂帶給別人?的好孩子。?4.一?雙水汪汪的?眼睛，笑起?來總是甜甜?的，這就是?你--一個?漂亮可愛的?小姑娘。你?團結同學，?熱愛勞動，?關心集體，?作業(yè)本上的?字寫得很端?正，這很好?，但老師想?告訴你好成?績是屬于勤?奮好學的人?，老