中班健康教案《珍惜食物海報(bào)展》含反思

-3-中班健康教案《珍惜食物海報(bào)展》含反思【--中班健康教案】中班健康教案《珍惜食物海報(bào)展》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過分工合作設(shè)計(jì)、制作海報(bào)，用圖畫和文字表達(dá)珍惜食物的意愿，進(jìn)展制造力，培育小朋友合作精神，快來看看小朋友園中班健康《珍惜食物海報(bào)展》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：（應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、力量、情感）1、用圖畫和文字表達(dá)珍惜食物的意愿，進(jìn)展制造力。2、通過分工合作設(shè)計(jì)、制作海報(bào)。3、培育小朋友合作精神。4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育小朋友喜愛生活，歡樂生活的良好情感。5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分?；顒?dòng)重點(diǎn)：分工設(shè)計(jì)海報(bào)難點(diǎn)：進(jìn)展小朋友制造力活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分與小朋友一起觀賞宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的海報(bào)，請(qǐng)小朋友說說海報(bào)的用途。二、基本部分（一）請(qǐng)小朋友介紹他們帶來的食物圖片，然后老師提議設(shè)計(jì)珍惜食物主題海報(bào)，并提出建議：可以用現(xiàn)有的圖片拼圖，也可以用繪畫的方式。（二）請(qǐng)小朋友分組，給每組分發(fā)一張打圖紙，請(qǐng)各組先設(shè)計(jì)海報(bào)，爭(zhēng)論怎么分工，如：由誰來繪畫，由誰來負(fù)責(zé)粘貼。（三）已經(jīng)完成爭(zhēng)論的組開頭制作海報(bào)，老師巡回指導(dǎo)各組，并給與必要的關(guān)心。（四）全部完成后，老師在黑板上寫上珍惜食物海報(bào)展，并張貼各組的海報(bào)。三、結(jié)束部分小朋友投票選出最受歡迎的海報(bào)，張貼在小朋友園走廊的墻上，提示大家珍惜食物。活動(dòng)反思：小朋友對(duì)珍惜食物在這一活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺存在的問題是小朋友對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)過程的構(gòu)成因素理解不是很清晰。我著重從以下幾個(gè)方面來闡述海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。海報(bào)的構(gòu)成因素重要有三點(diǎn)：文字、圖形與顏色。文字。標(biāo)題。標(biāo)題是海報(bào)內(nèi)容的濃縮、提煉，是起著畫龍點(diǎn)睛的作用。說明文。除標(biāo)題、副標(biāo)題外的文字都屬于說明文。畫面上的文字一般要概括、簡(jiǎn)煉，要寫在突出的位置上，以便突出主題。圖形。海報(bào)是視覺藝術(shù)，目的是為了突出主題，給人以直觀的印象，使它產(chǎn)生劇烈的藝術(shù)感染力從而引人注目，達(dá)到宣揚(yáng)的目的。圖形又可分為具象和抽象兩種。顏色。顏色是海報(bào)中的重要因素。顏色具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的聯(lián)想。艷麗奪目，對(duì)比劇烈的顏色能引人注目。一般來說，標(biāo)主題往往施以重點(diǎn)，艷麗和光明跳動(dòng)的顏色。還可以用大面積暖色包圍冷色，突出冷色或圖形。也可以反過來，用大面積冷色包圍暖色或大面積淺色包圍深色等。在實(shí)際操作中，顏色的配置是千變?nèi)f化的，但只有一個(gè)目的。就是圍繞主題、突出主題，一切為主題服務(wù)。通過以上幾點(diǎn)的分析和說明，使同學(xué)進(jìn)一步加深理解，對(duì)同學(xué)的設(shè)計(jì)與構(gòu)思有所啟迪和關(guān)心。小百科：食物是指能夠滿意機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能連續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言，能夠滿意人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱為食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)或水構(gòu)成，能夠藉進(jìn)食或是飲用為人類或者生物供應(yīng)養(yǎng)分或愉悅的物質(zhì)。食物的來源可以是植