腳內(nèi)側(cè)傳球教案

足球—腳內(nèi)側(cè)傳球授課教師 夏煜 學(xué)校 下學(xué) 學(xué)科 體育

20230606 授課班級 足球—腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù) 人數(shù) 40人1、通過了解足球的起源與進(jìn)展，增加學(xué)生對足球的興趣。2、通過本次課，使學(xué)生根本把握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)3、在學(xué)練中磨練意志品質(zhì)，提升集體協(xié)作意識，增加自信念。識和創(chuàng)精神?！舶ê髷[、前擺、擊球、擊球后的隨球動作〕。90°及傳球準(zhǔn)確性。教學(xué)場地：學(xué)?；@球場教學(xué)器材：足球10個 跨欄架4個階段 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 組織、方法及目的 標(biāo)一.集合、考勤。 ★★★★★★★★二.師生問好，宣1.集合要快、靜、齊。布上課內(nèi)容、目標(biāo)2.體育委員整隊并向及學(xué)練要求。 教師報告人數(shù)。

★★★★★★★★★★★★★★★★

學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)常規(guī)三.檢查服裝，安3.見習(xí)生隨堂觀摩， ★★★★★★★★排見習(xí)生。 并幫助教師教學(xué)。 ☆〔3〕

律1.認(rèn)真聽教師講解練一、慢跑結(jié)合足球習(xí)方法及要求。1、學(xué)生成兩列縱隊圍成圈養(yǎng)成運(yùn)動前拍〕擴(kuò)胸2.在教師的口令下統(tǒng)進(jìn)展熱身練習(xí)。熱身的良好習(xí)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、一進(jìn)展。 慣振臂運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)3.樂觀思考，樂觀參與，避開發(fā)生運(yùn)動損活躍情壓腿、活動膝、踝傷。緒、啟發(fā)關(guān)節(jié)興趣二、復(fù)習(xí)五步拳： 調(diào)動學(xué)生學(xué)口令認(rèn)真練習(xí)。 習(xí)樂觀性，提教師示范2.動作標(biāo)準(zhǔn)到位。 目的：收心引趣 技動作講解方法并 能的興趣在同一口令下帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳1講解并示范腳內(nèi)側(cè)球轉(zhuǎn)化興趣〔認(rèn)傳接球的動作要領(lǐng)。識。 側(cè)傳球技

組織形式：★★★★★★★★★★★★★★★★①腳內(nèi)側(cè)踢球：上一術(shù)。 ☆步，支撐腳腳尖正對〔1、在教師的帶著 ★★★★★★★★出球方向，距球的左下進(jìn)展徒手的腳內(nèi)側(cè)15傳接球練習(xí)。直立或微前傾，踢球腳膝關(guān)節(jié)外旋，腳底

★★★★★★★★與地面平行，腳尖微〔2〕組織形式：保持心情、

翹，踝關(guān)節(jié)緊急，用腳內(nèi)側(cè)傳接球。 自主、合作腳內(nèi)側(cè)踢球的后中要求：聽哨動球 練習(xí)，體會動部，將球踢出。 作、把握動作②腳內(nèi)側(cè)停球：面對 要領(lǐng)來球，腳型同踢球動作，觸球的中上部，做引球后拉動作。〔3、各組學(xué)生分站在欄架兩側(cè)利用腳內(nèi)2側(cè)踢球穿過欄架練〔再體驗。組織形式:→∏←→∏←→∏←→∏←技能射門競賽〔探究：學(xué)生學(xué)習(xí)了腳內(nèi)教師利用正確的側(cè)傳球技術(shù)后，教師組織形式：腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)利用射門競賽結(jié)合正 ∏ ← 培育樂觀參激發(fā)潛方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)確的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù) ∏ ←

與的態(tài)度，增能、 行傳球比準(zhǔn)練習(xí)，方法進(jìn)展傳球比準(zhǔn)練 ∏ ← 強(qiáng)學(xué)生自信培育興趣針對進(jìn)球比較多習(xí)，針對進(jìn)球比較多 ∏ ←

心。感受合作的組和學(xué)生一起的組和學(xué)生一起探討 互助并取得勝探討腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。 目的：運(yùn)用技能，精益求精利的歡快。技術(shù)。一.集合整隊。 1.在教師語言引導(dǎo)， 放松活動二.放松活動。 音樂伴奏下進(jìn)展放 培養(yǎng)總結(jié)評三.教師小結(jié),學(xué)松。 學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動價、課后生相互學(xué)習(xí)評價。2.樂觀參與相互學(xué)習(xí) 后放松的良好延長 四.師生再見,回評價。 收器材。 3.禮儀，幫助教師歸還器材。 〔5分鐘〕估量心率： 140次/分鐘-----160次/分鐘 練習(xí)密度：練習(xí)密度：50±5%一、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)的達(dá)成狀況分析：念開展教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，到達(dá)教學(xué)效果良好。引導(dǎo)學(xué)生傳球是要講究方法和極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。二、教學(xué)設(shè)計與實際教學(xué)進(jìn)程之間的差距及處理方法：而使她們也能夠很好的完成練習(xí)！教學(xué)反思 三、啟發(fā)通過本次教學(xué)，我總結(jié)出：雖然體育運(yùn)動本身是歡快的，但這種歡快教學(xué)變得更加有效是我以后要深入思考的問題。學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)的自主性，同時使課堂教學(xué)活動變得更加有效。高二年級足球課教案一、指導(dǎo)思想的創(chuàng)精神，為學(xué)生的終身體育奠定根底。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)展探究，通過課程教學(xué)，培育技術(shù)學(xué)問，技能技巧以及理論學(xué)問進(jìn)展特地和深入的學(xué)習(xí)，并使其嫻熟把握一些運(yùn)動技術(shù)、技能。二、教材分析足球運(yùn)動的特點(diǎn)是：趣味性、集體性強(qiáng)、競爭劇烈、熬煉身體效果明顯，是學(xué)生特別寵愛的教材。三、學(xué)情分析40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有肯定的技術(shù)根底。標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：90%的學(xué)生把握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較嫻熟把握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。親熱協(xié)作的集體主義精神。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點(diǎn)：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的把握。六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要承受教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進(jìn)展學(xué)生的共性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。全課的組織構(gòu)造不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以效勞練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)展教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。七、教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入與熱身階段〔10’〕1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二)實踐與提高階段〔15’+15’〕1、嘗試性踢、停球練習(xí)2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球3〔1〕5〔2〕拓展與延長練習(xí).4、玩?！颤c(diǎn)球射門〕〔三〕完畢與評價階段〔5’〕1、放松操.2、對本課進(jìn)展小結(jié)，布置收回器材.八、運(yùn)動負(fù)荷估量平均心率為：130--135次/分，180/分，消滅在其次十、三十五分鐘50%，運(yùn)動負(fù)荷為中等。九、場地器材足球40個 足球場 訓(xùn)練背心標(biāo)志盤假設(shè)干小球門4個授課對象：高二年級40〔男〕

1、腳內(nèi)側(cè)踢球2、腳內(nèi)側(cè)停地滾球?qū)W問目標(biāo)：90%的學(xué)生把握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較嫻熟把握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。情感目標(biāo)：利用玩耍培育學(xué)生勇敢、靈巧、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)

支撐腳的位置和腳觸球的部位支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的把握442、活動充分練練課程教學(xué)內(nèi)容師生活動教學(xué)組織與要求習(xí)習(xí)構(gòu)造次時數(shù)間課堂常規(guī)：1人數(shù)2．師生問好導(dǎo)介紹本課內(nèi)容安排見習(xí)生預(yù)備活動：1．圍繞場地慢跑一、1材。一、隊列如圖示入與熱2．雙人操①壓肩②轉(zhuǎn)體③轉(zhuǎn)動④踢腿2．快速集合學(xué)生。二、一起練習(xí)，充分活動開要求：110身⑤有關(guān)韌帶、關(guān)節(jié)、足球?qū)ｍ椣嚓P(guān)肌肉、韌帶，提快活奮性。1.集合要快、靜、齊關(guān)心練習(xí)〔音樂伴奏〕伐全都3．生疏球性練習(xí)：3.．做足球操時，聽從2．教師講解練習(xí)方法?？诹?、動作到位

足球40個 足球場 安全措施訓(xùn)練背心標(biāo)志盤假設(shè)干

1、場地平坦慢跑時隊伍整齊、步雙腳左右搗球雙腳交替踏球雙腳左右拉球展現(xiàn)顛球技術(shù)一、嘗試性踢、停球練習(xí)一、1、教師提出問題：在足球競賽* * * * *中用什么樣的腳法踢、停球外腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳尖、腳后最常用、最準(zhǔn)確、最穩(wěn)妥？2、給于學(xué)生提示，組織學(xué)生作* * * * *跟等嘗試性練習(xí)?！矆D一〕〔圖一〕

3、學(xué)生進(jìn)展嘗試性踢、停球練

******************************二、腳內(nèi)側(cè)踢、停球〔距實 離球側(cè)方15公

二、 **********1、集合學(xué)生，學(xué)生答復(fù)剛剛的 ♀。 問題引出本課內(nèi)容。

假設(shè)干 15分左右〕難點(diǎn)：支撐腿微屈、重心下降。〔圖二〕踐踢固定球：重點(diǎn)：腳尖稍翹、腳底與地面平行難點(diǎn)：觸球部位

2、賜予學(xué)生正確答案，帶著學(xué)生觀看掛圖。3、教師講解動作要領(lǐng)，并示范動作，組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，賜予口令提示。4、學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)容，認(rèn)真聽講，觀看教師示范，建立正確的動作概念。5、學(xué)生分組進(jìn)展練習(xí)，動作正確。

〔圖二〕 次與三〔1〕兩人一球相距5 三、1．教師講解練習(xí)方法，示米踢、停球練習(xí)。 范動作。重點(diǎn)：正確的腳型 2．組織學(xué)生分組練習(xí)。難點(diǎn)：后撤時間的把握 3．找優(yōu)秀同學(xué)示范動作。提 4．學(xué)生明確重點(diǎn)，分組練〔圖三〕 習(xí)。5．練習(xí)中相互觀看，相互糾錯。〔2〕拓展與延長練習(xí) 6．踝關(guān)節(jié)放松，學(xué)生不斷高 總結(jié)后撤時機(jī)。重點(diǎn)：主動上前迎球 7．練習(xí)時動作由輕到重、由慢到快，循序漸進(jìn)。難點(diǎn)：停球位置 四1．教師講解玩耍方法目的。2．利用標(biāo)志物來提高學(xué)生〔圖四〕 傳球的準(zhǔn)確度。3．語言提示，實力與心理

* * * * ** * * * *〔圖三〕***** ********** ********** ********** *****

假設(shè)干 15次的比賽?！矆D四〕四、玩?！颤c(diǎn)球射門〕4．學(xué)生明確玩耍方法、目的。要求：1．教師講解時認(rèn)真聽規(guī)章〔略〕5．統(tǒng)一行動，激發(fā)學(xué)生興趣和心理素養(yǎng)，不斷強(qiáng)不懂時要準(zhǔn)時提問不正確的動作訂正后化技術(shù)動作。準(zhǔn)時改正五、收放器材。五、收放器材。y預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷80510