初中美術(shù)個人教學(xué)計劃

第第頁初中美術(shù)個人教學(xué)計劃中學(xué)美術(shù)個人教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素養(yǎng)〔教育〕，著重美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高課堂效率。以學(xué)?？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、基本狀況

教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)〔文化〕課程。它在實施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育中，承受著對同學(xué)進行審美教育和培育同學(xué)的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決斷了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和〔想象力〕的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原那么，提供制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培育同學(xué)藝術(shù)制造技能是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標。

三、教學(xué)目標

1、情感目標：通過觀賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

3、成果目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學(xué)作為工作的中心目標,使同學(xué)優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異的成果。

四、〔方法〕〔措施〕

1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習(xí)，仔細落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

2、全面進展同學(xué)的自主技能。適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會前加強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

4、依據(jù)同學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的技能，逐步提高同學(xué)對美的認知技能，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

中學(xué)美術(shù)個人教學(xué)計劃篇2

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)〔反思〕。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校同學(xué)在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時，同學(xué)們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何制作完成具有〔國畫〕特點和抽象畫特點的作品。我還讓同學(xué)制作以童話〔寓言〔故事〕〕為內(nèi)容的作品，并把寓意告知同學(xué)，讓同學(xué)在觀賞作品的同時，并感受到作品的教育意義。這就讓同學(xué)在制作作品的同時，也受到情感教育。

2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

通常在上課快要結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓同學(xué)來談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿足的地方;也可以爭論下一堂課怎么上;自己做哪些預(yù)備工作，給同學(xué)介入教學(xué)設(shè)計的機會。師生間溝通對教學(xué)的想法，同學(xué)會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參加到課堂教學(xué)中來，教學(xué)反思《中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思》。還由于得到老師的尊敬而加強自信心和對老師的親近感。作為老師那么從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學(xué)。

3、鼓舞同學(xué)進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與同學(xué)生活〔閱歷〕的聯(lián)系,培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品觀賞課時，我都要讓同學(xué)好好學(xué)歷史，讓同學(xué)了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風(fēng)格及當(dāng)時時代的背景。

4、重視對同學(xué)〔學(xué)習(xí)方法〕的討論。

新課改提倡的美術(shù)教學(xué)，既要重視同學(xué)對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，還要著重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓同學(xué)在活動中學(xué)、在玩中學(xué)，讓同學(xué)圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓同學(xué)在知識探究的過程中發(fā)覺規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)約了同學(xué)的開支，也做到了〔變廢為寶〕。

中學(xué)美術(shù)個人教學(xué)計劃篇3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初三同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、〔雕刻〕、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了肯定的了解和掌控，在學(xué)習(xí)上有肯定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞技能上都有了肯定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點出發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

四、工作目標

1、通過各種觀賞、評述能初步了解外國美術(shù)進展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過觀賞爭論與讀書相關(guān)的社會活動及其制造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素養(yǎng)得到提升及長遠進展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充盈調(diào)整精神世界。

4、讓同學(xué)們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過觀賞中國，民間美術(shù)作品，認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與有用價值，體會各民祖勞動人民在美的制造上的聰慧。

五、主要工作及措施

1、依據(jù)對初三同學(xué)的狀況分析再加上初三同學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的`學(xué)習(xí)。

2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給同學(xué)，使之面對同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)知識，掌控美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和制造美，提高同學(xué)的審美技能。

3、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

中學(xué)美術(shù)個人教學(xué)計劃篇4

在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體計劃為指針，以教育處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)知識水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時也對中學(xué)同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育中學(xué)生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著貢獻。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標：

(1)重點抓〔八班級〕的美術(shù)課。針對每個同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐，那么同學(xué)很可能會失去學(xué)習(xí)愛好，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法大略的歸攏起來，能夠基本達到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進行。

(3)我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4)八班級初步掌控〔素描〕幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌控。更深層次的臨摹、寫生色調(diào)靜物和素描人物等知識技能。

(5)我計劃結(jié)合新入學(xué)的中學(xué)同學(xué)的特點，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和技能，諸如審美技能，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作技能等。

(6)積極參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7)通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師互〔相學(xué)〕習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的計劃是要依據(jù)詳細狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，〔愛崗敬業(yè)〕，積極學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，遵守法律，為人師表，嚴于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、援助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、技能及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的進展。

中學(xué)美術(shù)個人教學(xué)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高同學(xué)審美技能，加強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀測技能，想象技能，形象技能和制造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、〔人物畫〕、色調(diào)基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩〔風(fēng)景畫〕、中國〔山水畫〕、造型非常表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

三、狀況分析：

1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。

2、中學(xué)繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%，

四、詳細實施與要求：

1、仔細備