2023教師暑假學習計劃

2023教?師暑假學習?計劃莊子?說，吾生也?有涯，而知?也無涯。書?籍是人類寶?貴的精神財?富，讀書是?人們重要的?學習方式，?是人生奮斗?的航燈，是?文化傳承的?通道，是人?類進步的階?梯。教師—?—傳道授業(yè)?解惑者，這?種特殊的職?業(yè)就決定了?教師必須把?讀書作為一?生中的頭等?大事，作為?一名教師，?在一定意義?上說，讀書?就意味著教?育。學校就?是一個學生?在教師指導?下讀書的空?間，而學生?讀書的興趣?與水平又直?接受教師的?讀書興趣與?水平的影響?。因此，教?師的讀書不?僅是學生讀?書的前提，?而且是整個?教育的前提?，把讀書活?動融入到自?己的教育教?學工作當中?，促進教學?實踐與理論?的結(jié)合與反?思，提高師?德素質(zhì)和自?身修養(yǎng)。為?此我為自己?定下了以下?的讀書計劃?：一、指?導思想：?以“___?_"重要思?想和科學發(fā)?展觀為指導?，以實施素?質(zhì)教育為宗?旨，以推進?課程改革為?載體，以加?強社會主義?榮辱觀教育?為契機，以?端正教育思?想、豐富專?業(yè)知識、提?高專業(yè)技能?為重點，創(chuàng)?建有效促進?自身專業(yè)發(fā)?展的方式方?法，努力提?高自己的教?書育人水平?，不斷挑戰(zhàn)?現(xiàn)實，追求?卓越，為推?進素質(zhì)教育?作貢獻。通?過讀書鍛煉?思維能力和?對教育問題?的批評性思?考能力，努?力轉(zhuǎn)變思想?觀念、思維?模式，進行?教育創(chuàng)新;?通過閱讀經(jīng)?典，豐富人?生，讓生命?在閱讀中更?加精彩!?二、我的讀?書目標：?1、通過學?習教育經(jīng)典?理論，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?提高教育教?學能力、教?育創(chuàng)新能力?，同時通過?閱讀接觸更?廣的課外知?識,深化更?多的學科內(nèi)?容,逐?步養(yǎng)成多讀?書，讀好書?的習慣。?2、通過閱?讀學習，樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?和教師職業(yè)?觀，建立新?型的師生關?系，塑造良?好的教師形?象，通過閱?讀使自己業(yè)?務精良，進?一步提升教?師的理念，?開闊教師的?視野，積累?教學經(jīng)驗從?而形成自己?獨特的教學?風格。3?、通過閱讀?學習，豐富?自身個人文?涵養(yǎng)，強化?自身修養(yǎng)，?使自己的精?神世界變得?更為豐富多?彩。三、?主要措施：?1、個人?自學為主，?充分利用課?余時間閱讀?有關書目，?養(yǎng)成不動筆?墨不讀書的?習慣，勤于?做讀書筆記?，寫好心得?體會。每天?確保一小時?的讀書時間?，讓讀書成?為自己的自?覺行動，學?習成為自己?的一種需要?。2、讀?書活動做到?“六個結(jié)合?”：讀書與?反思相結(jié)合?，提倡帶著?問題讀書，?研究問題，?解決問題;?讀書與實踐?相結(jié)合，學?以致用，注?重實效;讀?書與“校本?教研-校本?培訓一體化?”工作相結(jié)?合，切實化?解實踐中的?難題;個人?閱讀與集中?學習相結(jié)合?，廣泛交流?，相互啟發(fā)?，共同提高?;讀書與課?改相結(jié)合,?理解新課程?,融入新課?程,實施新?課程;讀書?與不斷解放?思想相結(jié)合?，提高認識?，創(chuàng)新工作?思路。3?、讀書活動?與課堂教學?相結(jié)合。要?用現(xiàn)代教育?思想指導教?育教學工作?實踐，緊緊?圍繞學生發(fā)?展和學生需?求這個中心?，為學生的?發(fā)展提供開?放的空間。?邊學習教育?理論，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?及時認真地?進行教學反?思，真正做?到“讀”有?所悟，“悟?”有所用，?“用”有所?得。4、?充分利用網(wǎng)?絡，進行網(wǎng)?上閱讀，了?解、把握教?育教學的信?息和動態(tài)。?5、堅持?讀書與反思?相結(jié)合，帶?著問題讀書?，尋求解決?問題的方法?，潛心寫好?讀書心得。?堅持讀書與?課程改革相?結(jié)合，充分?理解新課程?，在課堂教?學中融入新?課程理念，?實施新課程?。四、讀?書安排：?1、經(jīng)典閱?讀：《給教?師的100?條新建議》?《陶行知教?育名篇》?2、選讀書?目：《賞識?你的學生》?《教育智慧?從哪里來》?《教師角色?與教師發(fā)展?新探》《教?師的情感與?智慧》3?、必讀：《?英語角》?《英語沙龍?》《中學?教學參考》?(英語)?讀書，能夠?改變教師的?精神、氣質(zhì)?和品性，“?腹有詩書氣?自華”。讀?書，能夠使?教師不斷增?長專業(yè)智慧?，能使自己?的教學閃耀?出敏捷睿智?的光彩，充?盈著創(chuàng)造的?活力和快樂?。讀書，能?夠改變教師?的人生，而?且能促使教?師去不斷地?思考教學工?作、生活、?生命，從而?實現(xiàn)自我人?生層次的提?升和生命的?升華。_?___教師?暑假學習計?劃(二)?沒有計劃的?生活是盲目?的，停滯的?知識遲早會?被淘汰,現(xiàn)?今世界競爭?日趨激烈,?尤其是人才?競爭尤為突?出,這股強?勁的競爭風?伴隨著教育?改革席卷校?園，本來在?普通人眼中?的”鐵飯碗?”職業(yè)—教?師,也面臨?著各種挑戰(zhàn)?和競爭,不?求自我發(fā)展?停滯不前的?教師將會自?動被淘汰，?為了能夠跟?得上教育發(fā)?展的步伐，?使自己能夠?和學校教育?有機的融合?，特制定本?假期自我提?高計劃如下?：一、自?我現(xiàn)狀分析?：時光荏?苒，轉(zhuǎn)眼間?已經(jīng)當了1?2年的教師?，期間雖然?角色上有所?改變，但是?對教育的那?份熱情還沒?有退卻。靜?下心來認真?分析一下自?己，總覺得?給自己的壓?力不那么強?了，進取的?心似乎弱了?些，是時候?調(diào)整自己了?。二、本?學期提高目?標：1.?思想修養(yǎng)方?面：時刻以?黨員教師的?標準嚴格要?求自己，不?做違背教育?規(guī)律的事，?不說與教師?身份不相宜?的話，為人?師表。2?.教育教學?方面：(?1)認真鉆?研新教材，?研究教法，?體會新課程?的性質(zhì)、價?值、理念，?提高自己的?執(zhí)教能力。?(2)繼?續(xù)探索”生?活化、情境?化”的創(chuàng)設?方法，掌握?”生活化、?情境化”的?課堂風格。?(3)重?視對有效課?堂的研究、?實踐，在探?索、感悟、?反思中不斷?提高自己的?課堂駕馭能?力，使自己?成為一個學?習型老師。?(4)加?強基本功的?訓練，在鋼?筆字、粉筆?字、普通話?、寫作的基?本功方面都?有較大的提?高。(5?)利用現(xiàn)代?化設備，借?鑒網(wǎng)絡資源?，加強對教?材體系的梳?理，多看名?師課堂實錄?，取他人之?長，補已之?短。三、?為實現(xiàn)以上?目標我準備?采取以下措?施：1、?加強師德師?風的修養(yǎng)，?形成高尚的?人格，有一?顆進取的心?。要熱愛學?生，對學生?有博愛之心?，要以誠相?待，要寬容?和有強烈的?責任感。?2、樹立終?身學習的理?念。教師終?身學習應具?備五種能力?：學習能力?、教育科研?能力、適應?現(xiàn)代教學能?力、研究學?生能力、自?我調(diào)控能力?，今后我要?在這些方面?多下功夫。?3、更新?教育觀念，?不斷學習與?反思，勤動?筆，勤動腦?。不光認真?鉆研本學科?知識，同時?不斷拓寬自?己的知識視?野，增加自?身的知識含?量。這其中?最重要的一?點就是必須?持之以恒。?4、起到?骨干教師作?用。5、?做一個勇于?課堂實踐的?老師。認認?真真地上好?每一節(jié)課，?不僅是學生?的需要，也?是教