2023中小學(xué)教師個(gè)人自修計(jì)劃

2023中?小學(xué)教師個(gè)?人自修計(jì)劃?本學(xué)期堅(jiān)?持樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，抓緊分分?秒秒學(xué)習(xí)充?電，使學(xué)習(xí)?成為自己的?一種內(nèi)需，?通過學(xué)習(xí)提?升師德修養(yǎng)?，豐富知識(shí)?結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)?理論底蘊(yùn);?工作中，積?極投身教育?科研的改革?與實(shí)踐，從?學(xué)生生命發(fā)?展的高度積?極探索新的?課堂教學(xué);?實(shí)踐中，不?斷探求、感?悟、反思，?時(shí)刻提醒自?己用腦子工?作，使自己?逐步成為研?究型、開拓?型、全能型?的教師。使?自己不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識(shí)?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，我制定?了個(gè)人研修?計(jì)劃，內(nèi)容?如下：一?、多讀對(duì)自?己有用的書?，進(jìn)行讀書?研習(xí)。廣?泛閱讀各類?書目，可以?充實(shí)、更新?自己的專業(yè)?知識(shí)，領(lǐng)悟?生活化、情?境化課堂教?學(xué)的真諦，?提高自己的?教學(xué)水平。?同時(shí)，注意?多鉆研、勤?思考，將自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐與理?論結(jié)合起來?，在總結(jié)和?反思中來形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。在?近期內(nèi)，我?計(jì)劃精讀《?課程改革與?問題解決教?學(xué)》、《新?課程背景下?的有效課堂?教學(xué)策略》?等有關(guān)教育?教學(xué)方面的?書刊，及時(shí)?更新教育理?念。工作之?余，我計(jì)劃?欣賞一些文?學(xué)書籍，象?教師人文讀?本，并寫好?讀書感想，?讓知識(shí)充實(shí)?自己的大腦?。二、虛?心向他人請(qǐng)?教，取人之?長，補(bǔ)己之?短，進(jìn)行教?學(xué)研討和提?升。目前?進(jìn)行的新課?改對(duì)我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時(shí)也是?一次難得的?鍛煉機(jī)會(huì)。?作為一名教?師，我將繼?續(xù)積極向同?仁學(xué)習(xí)，多?走進(jìn)同組教?師和優(yōu)秀教?師的課堂，?虛心向大家?學(xué)習(xí)。積極?參加校內(nèi)校?外的教研活?動(dòng)，平時(shí)就?當(dāng)天發(fā)生的?教學(xué)突發(fā)事?件，教學(xué)感?悟反思，學(xué)?生的思想問?題及解決方?法等與同組?教師交流學(xué)?習(xí)。同時(shí)，?積極主動(dòng)地?定期進(jìn)行示?范或研究教?學(xué)，在實(shí)踐?中提高自己?的教學(xué)能力?，努力在備?課組中發(fā)揮?骨干作用。?三、加強(qiáng)?教育教學(xué)研?究，做創(chuàng)新?型的教師。?在今后的?教學(xué)中我將?嘗試引用洋?思中學(xué)的“?先學(xué)后教”?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。課后及?時(shí)對(duì)每節(jié)課?進(jìn)行反思，?爭取每學(xué)期?都能有兩篇?質(zhì)量較高的?反思和教學(xué)?設(shè)計(jì)。同時(shí)?，還要堅(jiān)持?每天都有點(diǎn)?滴收獲，每?月都能寫一?篇較高質(zhì)量?的教育教學(xué)?論文。并一?如既往地準(zhǔn)?時(shí)參加校內(nèi)?外教科研培?訓(xùn)活動(dòng)，提?升教學(xué)研究?能力。四?、具體實(shí)施?方案。1?、勤于學(xué)習(xí)?，樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。他山之?石，可以攻?玉;他山之?玉，可以剖?金。學(xué)習(xí)，?可以使我們?了解前人和?他人，了解?過去和未來?，關(guān)照反思?自我，從而?獲得新的生?成。所以，?我覺得要做?到“三學(xué)”?。(1)?堅(jiān)持不懈?地學(xué)。活到?老，學(xué)到老?，樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。(2)?多渠道地?學(xué)。要做學(xué)?習(xí)的有心人?，在書本中?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?政治思想理?論、教育教?學(xué)理論和各?種專業(yè)知識(shí)?，增強(qiáng)自己?的理論積淀?;也要在“?無字處”學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)他?人高尚的師?德修養(yǎng)，豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，以達(dá)到?取長補(bǔ)短的?目的(3?)廣泛地?學(xué)。廣泛地?閱讀各類有?益的書籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識(shí)、?技能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技，?不斷構(gòu)建、?豐富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?2、善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。要?堅(jiān)持用腦子?工作，力爭?做到反思昨?天——在反?思中揚(yáng)長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前?瞻明天——?在前瞻中創(chuàng)?新。時(shí)刻把?工作與思考?相結(jié)合，在?思考中工作?，在工作中?思考，創(chuàng)造?性地開展工?作。3、?樂于動(dòng)筆，?提高教育科?研水平。?(1)認(rèn)?真記好每月?的《文摘花?絮》和《科?研札記》及?教學(xué)反思，?及時(shí)積累專?題研究的第?一手資料。?(2)?嘗試進(jìn)行教?學(xué)案例的分?析，學(xué)期結(jié)?束時(shí)完成教?學(xué)案例2篇?。(3)?通過撰寫?論文，把自?己的專題研?究從實(shí)踐層?面提升至理?論層面。不?斷提高論文?質(zhì)量，本學(xué)?期爭取發(fā)表?1篇論文。?通向未來?的路是一條?不斷探索的?路，在教學(xué)?的道路，只?有不斷的去?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念，?去借鑒成功?的教學(xué)方法?，成功地應(yīng)?用在自己的?教學(xué)實(shí)踐中?，才會(huì)使自?己的教育教?學(xué)走向一個(gè)?新的臺(tái)階。?我愿意不斷?地學(xué)習(xí)，不?斷地創(chuàng)新，?不斷地在超?越自我的同?時(shí)，去實(shí)現(xiàn)?人生的價(jià)值?。面對(duì)自?己將來的工?作，我充滿?了信心，也?有許多美好?的設(shè)想。我?將帶著自己?的激情和規(guī)?劃步入這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在實(shí)?踐中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，促?使自己盡快?成長起來。?走進(jìn)學(xué)生心?靈，創(chuàng)造多?彩人生，學(xué)?習(xí)，再學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷超越自?己。__?__中小學(xué)?教師個(gè)人自?修計(jì)劃(二?)為全面?提高自己的?教育教學(xué)能?力和個(gè)人專?業(yè)素養(yǎng)，成?為一名德才?兼?zhèn)?、富?科學(xué)理論和?創(chuàng)新能力的?小學(xué)教師，?從而適應(yīng)新?世紀(jì)教育發(fā)?展的需要，?實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教?育質(zhì)量全面?提高的目的?，特制訂個(gè)?人自修計(jì)劃?如下：一?、自修目標(biāo)?：1、師?德高尚，人?格完善。?2、更新觀?念，在自學(xué)?中實(shí)現(xiàn)個(gè)人?學(xué)習(xí)，在交?流中發(fā)展團(tuán)?隊(duì)學(xué)習(xí)，業(yè)?務(wù)水平再上?新臺(tái)階。?3、有扎實(shí)?的專業(yè)知識(shí)?、過硬的教?學(xué)基本功，?有一定的教?科研能力，?參與課題的?研究。認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)理?論知識(shí)。規(guī)?范整理，扎?實(shí)記憶，真?正做到學(xué)以?致用。4?、提高整合?利用一切可?以利用的教?育教學(xué)資源?的能力。?5、使自己?不斷形成能?用發(fā)展的眼?光、教育的?眼光看待學(xué)?生和用整體?的、和諧的?眼光看待教?育性活動(dòng)的?專業(yè)素養(yǎng)。?二、自修?內(nèi)容：以?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀、學(xué)科素?質(zhì)教育的研?究與實(shí)踐為?基礎(chǔ)教材，?以課程標(biāo)準(zhǔn)?與教材的研?究為主要內(nèi)?容。認(rèn)真開?展讀書活動(dòng)?，并堅(jiān)持常?態(tài)化，其中?《陶行知教?育名篇》、?《給教師?的建議》、?《愛的教育?》為崗位自?修必讀之書?。三、自?修原則及具?體安排：?堅(jiān)持校本培?訓(xùn)、集中培?訓(xùn)與自學(xué)相?結(jié)合、專題?輔導(dǎo)與合作?研討相結(jié)合?、理論學(xué)習(xí)?與實(shí)際應(yīng)用?相結(jié)合的原?則。1、?積極參加由?市或?qū)W區(qū)有?關(guān)部門組織?的集中培訓(xùn)?。2、積?極參與學(xué)校?教研組組織?的課題研究?與交流。?3、積極組?織開展各教?研組的備課?、聽課、評(píng)?課、交流研?究活動(dòng)。?4、在校本?教研學(xué)活動(dòng)?中起積極組?織，認(rèn)真開?展小主題教?研活動(dòng)好，?并積極組織?參加兩次以?上示范課或?公開課活動(dòng)?。5、積?極參加教學(xué)?科研，參與?學(xué)校課題研?究，研究有?計(jì)劃，有記?載，能形成?階段性