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aoe》◆教材剖析漢語拼音是語文學習的拐棍,學好拼音就為此后的識字,寫話打下堅固的基礎?!禷oe》是部編版一年級上冊第二單元的第一課,本課由三個部分構成。第一部分是三個單韻母A.o、e和一幅插圖,境界優(yōu)美,表現的內容提示了單韻母aoe的音和形;第二部分是腔調符號和A.o、e的四聲;第三部分是A.o、e的書寫格式及筆順?!艚陶n目的【知識與能力目標】學習aoe三個單韻母,可以讀準音,認清形,正確書寫?!具^程與方法目標】認識四個腔調符號,能正確地讀出aoe的四聲。【感情態(tài)度價值觀目標】培育音韻語感,知道漢語拼音的重要性?!艚陶n重難點【◆教課要點】讀準A.o、e的發(fā)音和帶腔調韻母的音?!窘陶n難點】讀準o的發(fā)音及A.o、e的四腔調?!粽n前準備◆多媒體課件、圖片、視頻?!艚陶n過程一、創(chuàng)建情形,激情導入:1.談談漢語拼音的作用和重要性。2.教課兒歌。二、初讀課文,學習單韻母:1.出示圖片,指導察看、說話。(1)看圖,說圖意。(2)總結圖意,教兒歌:公雞喔喔啼,白鵝呃呃叫。小學生,上學校,見了阿姨問聲早。2.學習aoe的音和形。1)學習a讀音。教師范讀,指導學生察看口型,聽準讀音,領會發(fā)音方法,自行試讀。點名讀,開火車讀,齊讀,分組讀。2)挨次分別學習o和e。方法同上。3)指名讀aoe,順著讀一遍,再倒著讀一遍。分組讀,齊讀。三、細讀課文,指導書寫:aoe都是單韻母,單韻母一共有六個,我們今日先學三個。1.穩(wěn)固練習。1)出示字母卡片,學生順著讀,再打亂次序讀。2)指名讀,開火車讀。2.指導書寫。1)認識四線格。2)教師挨次范寫aoe。3)學生在書上描紅。四、精讀課文,復習拼音:1.這節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母?2.抽讀aoe卡片。學習aoe的四聲1.認識腔調符號和各個腔調名稱。2.板書腔調符號,領讀。3.學習a的四聲。1)出示a的四聲。2)敘述:一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降。3)個人練讀a的四聲。4)指名讀a的四聲,正音。5)分組讀,齊讀。6)出示oe的四聲,模仿以上方法進行教課。7)出示aoe的四聲,教師范讀,學生練讀,分組讀.個人讀,領會四聲的起落。4.聯系生活,領會四聲意義。談談阿姨的“阿”是第幾聲,小鵝的“鵝”是第幾聲。五.講堂總結:同學們,這節(jié)課,學習了三個單韻母ao
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