社聯(lián)總體介紹

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)介紹：湖北青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱社聯(lián)）是湖北青年職業(yè)學(xué)院校黨委領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，服務(wù)，管理，協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌湖北青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生自我教育，自我管理和自我服務(wù)的學(xué)生組織，始建于2009年，在原有社團(tuán)部的基礎(chǔ)上籌備建立。年職業(yè)學(xué)院校園文化生活和漢民政職業(yè)學(xué)院、武漢科技、湖北科技職業(yè)學(xué)院、湖北流機(jī)制和良好的工作關(guān)系。行了一些積極有益的探索，社團(tuán)日常運(yùn)作與管理機(jī)制，2009--2010年是湖北青年職業(yè)學(xué)院社聯(lián)進(jìn)入高速發(fā)展階段，實(shí)施了“社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)工程”，取得了令人注目的成績(jī)，成功建設(shè)了在全省范圍內(nèi)有一定影響力的優(yōu)秀社團(tuán)，如湖北青年職業(yè)學(xué)院心理協(xié)會(huì)，湖北青年職業(yè)學(xué)院銳博大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)。截至2010年9月湖北青年職業(yè)學(xué)院注冊(cè)登記的社團(tuán)有十六個(gè)，擁有新老會(huì)員達(dá)六百五十多人。2010年，湖北青年職業(yè)學(xué)院社聯(lián)將在11月正式開(kāi)啟了“社團(tuán)文化驛站”系列活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活、發(fā)掘?qū)W生潛能，展現(xiàn)我院“青”字號(hào)特色，校園課余文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力并對(duì)社團(tuán)進(jìn)行分類管理，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目化運(yùn)作，將全院個(gè)學(xué)生社團(tuán)及學(xué)生群眾組織分為實(shí)踐，語(yǔ)言，文藝，文學(xué)，休閑五大板塊。2010年職業(yè)學(xué)院校園文化生活和漢民政職業(yè)學(xué)院、武漢科技、湖北科技職業(yè)學(xué)院、湖北流機(jī)制和良好的工作關(guān)系。行了一些積極有益的探索，社團(tuán)日常運(yùn)作與管理機(jī)制，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)職能與工作理念：學(xué)生社聯(lián)本身在校園文化建設(shè)中起到了橋梁的作用，它不僅是院團(tuán)委與各學(xué)生社團(tuán)之間交流互動(dòng)的橋梁，而且是各學(xué)生社團(tuán)間以及本校學(xué)生社團(tuán)與外校學(xué)生社團(tuán)之間交流互動(dòng)的一座橋梁。橋梁作用發(fā)揮的好或不好，直接關(guān)系到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。學(xué)生社聯(lián)同樣還起到了指揮塔的作用，要想使學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)更富有生機(jī)和活力，并促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，必須使學(xué)生社團(tuán)達(dá)到規(guī)范化的水平，這座指揮塔必不可少。只有建立了工作規(guī)范化與行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生社團(tuán)才能持續(xù)健康的發(fā)展，才能創(chuàng)造出一批精品社團(tuán)。社聯(lián)以繁榮校園文化為根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全院學(xué)生社團(tuán)，以特色素質(zhì)培養(yǎng)為中心，促進(jìn)綜合素質(zhì)發(fā)展。積極配合學(xué)院中心工作，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，營(yíng)造優(yōu)越的校園文化環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)：我院社聯(lián)設(shè)有主席團(tuán)、秘書(shū)處、組策部、宣傳部、活動(dòng)部、社團(tuán)辦公室六個(gè)職能部門(mén)。全院共有各類學(xué)生社團(tuán)（含群眾組織）共計(jì)十九個(gè)。湖北青年職業(yè)學(xué)院校禮儀隊(duì)

湖北青年職業(yè)學(xué)院國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)湖北青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)委員會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院心理協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院羽毛球協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院青藤文學(xué)社湖北青年職業(yè)學(xué)院銳博大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院佳心吉他社湖北青年職業(yè)學(xué)院青韻語(yǔ)言文化社湖北青年職業(yè)學(xué)院乒乓球協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院書(shū)法書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院ACG動(dòng)漫協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院“C之影”攝影協(xié)會(huì)湖北青年職業(yè)學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)（散打與太極拳）湖北青年職業(yè)學(xué)院架子鼓社湖北青年職業(yè)學(xué)院女子籃球社湖北青年職業(yè)學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)我院學(xué)生社團(tuán)在其發(fā)展建設(shè)中所存在的問(wèn)題：就現(xiàn)實(shí)情況而言，我校的社團(tuán)發(fā)展也面臨著發(fā)展障礙，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、社團(tuán)“負(fù)責(zé)人”不“負(fù)責(zé)”，社團(tuán)干部自身素質(zhì)有待提高。案例分析:院讀書(shū)協(xié)會(huì)，在老會(huì)長(zhǎng)夏朝君時(shí)期協(xié)會(huì)發(fā)展情況很好，在校內(nèi)具有一定影響力，成功承辦首屆學(xué)生社團(tuán)文化周“風(fēng)采杯”演講大賽，在本學(xué)期因?yàn)槠鋾?huì)長(zhǎng)個(gè)人原因，致使讀書(shū)協(xié)會(huì)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)存在嚴(yán)重問(wèn)題。一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展好壞，很大程度上是取決于其負(fù)責(zé)人的素質(zhì)。因而社團(tuán)發(fā)展首先要解決的就是需要一個(gè)有能力并且負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)人。作為一個(gè)社團(tuán)、一個(gè)組織的負(fù)責(zé)人，需要具備多方面的能力：最基本的是要具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的求知欲和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠及時(shí)地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)和不足，這是最基本的要求。而目前的狀況是有些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人缺乏最基本的責(zé)任心，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展沒(méi)有明確的計(jì)劃和定位，因而很難開(kāi)展具有自身特色的活動(dòng)，進(jìn)而無(wú)法使協(xié)會(huì)有大的發(fā)展……另外一個(gè)情況則是，社團(tuán)內(nèi)部的活動(dòng)負(fù)責(zé)人不夠負(fù)責(zé)：在這里又分為兩種情況：一是協(xié)會(huì)的干部自身素質(zhì)還有待提高，因而在負(fù)責(zé)活動(dòng)的過(guò)程中還有很多方面的事情沒(méi)有顧及到；另一種情況則是他們?nèi)狈で?，喪失了積極性，對(duì)于協(xié)會(huì)的活動(dòng)處于漠不關(guān)心的狀態(tài)，因而不愿意也沒(méi)有投入很大的精力來(lái)做好協(xié)會(huì)的活動(dòng)……個(gè)別干部的自我約束能力不夠強(qiáng)，非但沒(méi)有起到模范帶頭作用，反而產(chǎn)生負(fù)面影響。部分干部自身能力不夠高，所做工作質(zhì)量較差，效果不夠明顯。有些干部缺乏責(zé)任心，將其自身的本職工作推給“涉世”不深的干事，雖美其名曰是對(duì)新人的培養(yǎng)，但未免讓人對(duì)其能力有所懷疑，嚴(yán)重影響了其社團(tuán)形象。因而導(dǎo)致協(xié)會(huì)的執(zhí)行力不強(qiáng)，活動(dòng)的質(zhì)量不高，辦事效率得不到提高……在學(xué)院大部分社團(tuán)中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生一般由上屆負(fù)責(zé)人指定，而不是依照有關(guān)規(guī)定，由會(huì)員選舉產(chǎn)生。這存在一定的隨機(jī)性和偶然性：有些社團(tuán)負(fù)責(zé)人只是本社團(tuán)內(nèi)的“業(yè)務(wù)高手”，缺乏社團(tuán)管理、活動(dòng)組織的能力；對(duì)社團(tuán)發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。正是由于負(fù)責(zé)人能力存在差距，社團(tuán)在活動(dòng)的組織與籌劃、資金的籌備、制度執(zhí)行等具體事務(wù)上也就存在著差異。這也就直接導(dǎo)致一些學(xué)生社團(tuán)時(shí)而門(mén)風(fēng)鼎盛、時(shí)而凋敝不堪。2、 會(huì)員流失嚴(yán)重協(xié)會(huì)的會(huì)員流失從狹義上來(lái)講是指新招收的會(huì)員，其實(shí)從更深層次來(lái)看會(huì)員的范圍也應(yīng)該包括協(xié)會(huì)的干部。會(huì)員流失應(yīng)該從這兩方面來(lái)分析。1） 新會(huì)員流失新會(huì)員的流失應(yīng)該可以算是每個(gè)社團(tuán)都必然會(huì)遇到的問(wèn)題。只是流失情況有點(diǎn)差別而已。2） 協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的流失，尤其表現(xiàn)為社團(tuán)干部的流失在這種情形下，主要為協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)們?cè)诹魇?，主要為以下幾個(gè)理由：大二學(xué)生課業(yè)任務(wù)重，時(shí)間上安排有困難，無(wú)法兼顧學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作，因而選擇放棄社團(tuán)；或者因?yàn)閭€(gè)人原因無(wú)法勝任社團(tuán)工作，選擇放棄……其實(shí)無(wú)論什么理由，其根本原因只有一個(gè)，在社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，有個(gè)別人沒(méi)能將自身角色定位與自身的責(zé)任相對(duì)等，因而在社團(tuán)工作責(zé)任變重的情況下無(wú)法承受壓力而選擇逃避責(zé)任……3、 社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，缺乏特色、品牌活動(dòng)在目前的情況下，在我校范圍內(nèi)社團(tuán)的發(fā)展還呈現(xiàn)出部平衡的狀況，現(xiàn)今院內(nèi)的10多個(gè)社團(tuán)還沒(méi)有真正達(dá)到發(fā)展成熟的地步，只有少數(shù)幾個(gè)社團(tuán)有了一定的基礎(chǔ)和成績(jī)，而更多的還是處在發(fā)展初期，還需要在實(shí)踐中更多的結(jié)合自身的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)來(lái)策劃、組織活動(dòng)，還需要不斷創(chuàng)新思路，將活動(dòng)做大做強(qiáng)!學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生自我管理，自我教育和自我完善能力的一個(gè)體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)21世紀(jì)的全面型人才有著不可替代的作用?，F(xiàn)在學(xué)校各社團(tuán)還沒(méi)有建立完善的指導(dǎo)老師機(jī)制。加之多數(shù)學(xué)生涉世不深，對(duì)一些事情的考慮還不夠周全，對(duì)于某些專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力等都有所欠缺，從一定程度上阻礙了社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展與提高。因此，各方面人士的指導(dǎo)作用就顯得越發(fā)的重要。另外，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)多側(cè)重于娛樂(lè)性，對(duì)于文化底蘊(yùn)等還有所欠缺。4、 活動(dòng)宣傳方式趨同，沒(méi)有特色和新意，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力目前在校內(nèi)，各個(gè)社團(tuán)各個(gè)學(xué)生組織宣傳自己活動(dòng)的方式無(wú)外乎宣傳板、宣傳櫥窗、宣傳海報(bào)（噴繪），發(fā)布消息的渠道則為教學(xué)樓樓下宣傳牌通知……在現(xiàn)在這種學(xué)學(xué)院都被這種宣傳方式充斥的情況下，要重新尋找新穎和有特色的宣傳方式才能達(dá)到好的宣傳效果，否則只能事費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻依然達(dá)不到理想的宣傳效果。5、 社團(tuán)局限于校內(nèi)，還沒(méi)有真正走出校園也許是受社團(tuán)本身發(fā)展階段的影響，從目前狀況看，學(xué)校內(nèi)的社團(tuán)還是有一部分與外校的同性質(zhì)的社團(tuán)有比較緊密的聯(lián)系，但遺憾的時(shí)沒(méi)有很好的利用好交流的機(jī)會(huì)，真正做出比較有影響力的活動(dòng)。在這以方面，還存在比較大的改進(jìn)空間。6、 社團(tuán)發(fā)展條件有限，學(xué)校的支持力度還有待加強(qiáng)現(xiàn)在我校的社團(tuán)大都是掛靠在院團(tuán)委，由校團(tuán)委派出執(zhí)行機(jī)構(gòu)一一社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。這種管理體制的好處是有利于團(tuán)委諳悉全校社團(tuán)整體的發(fā)展情況，同時(shí)學(xué)生社團(tuán)具有較大的自由性，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自己管理、自己組織的目標(biāo)。如果僅僅是把社團(tuán)活動(dòng)看作學(xué)生自?shī)首詷?lè)的節(jié)目，這樣的管理沒(méi)有問(wèn)題，但要把社團(tuán)活動(dòng)看作重要的育人手段的話，其弊端也是顯然的。團(tuán)委本身承擔(dān)著大量的組織、宣傳工作，投到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上的精力、物力只能是很少一部分，而社團(tuán)建設(shè)又是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜、耗資巨大的工作，投入的精力、物力少了，出不了大成績(jī)，甚至連小成績(jī)都出不了，投入大了，團(tuán)委不堪重負(fù)，甚至?xí)绊懕旧淼恼＿\(yùn)轉(zhuǎn)；另一方面，許多高層次的、專業(yè)性比較強(qiáng)的大型活動(dòng)，需要學(xué)校多個(gè)部門(mén)齊抓共管，僅靠團(tuán)委是根本不夠的，不是做不了，就是做不好。缺少對(duì)社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，社團(tuán)活動(dòng)鮮有提高。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的一種延伸，將會(huì)是檢驗(yàn)學(xué)校育人效果的重要渠道。這才符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的客觀要求。但是目前學(xué)校學(xué)生社團(tuán)工作的現(xiàn)狀是投入和支持相對(duì)較少，從而導(dǎo)致一些工作難以保證質(zhì)量，甚至難以正常有序地開(kāi)展，成為困擾學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的大問(wèn)題。三、促進(jìn)我校社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策1、 對(duì)于協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，在協(xié)會(huì)進(jìn)行換屆時(shí)應(yīng)該進(jìn)行更為嚴(yán)格的挑選?？梢圆痪窒抻谏鐖F(tuán)內(nèi)部，而是在全校范圍內(nèi)征集有能力有激情有想法的人才，只要是真正有才者，皆可任用。當(dāng)然，如果選用協(xié)會(huì)外部的人才，則應(yīng)該注意協(xié)會(huì)文化的傳承，應(yīng)使其在充分了解了協(xié)會(huì)之后再讓其真正接手協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作。而在平時(shí)，則應(yīng)注重對(duì)社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，應(yīng)該多給機(jī)會(huì)給協(xié)會(huì)內(nèi)部的人員多鍛煉，多磨練，只有在實(shí)踐中方能學(xué)到知識(shí)和技能。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)社團(tuán)不同的發(fā)展階段的實(shí)際情況來(lái)有意識(shí)的對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行培訓(xùn)。增強(qiáng)內(nèi)部人員素質(zhì)應(yīng)該成為協(xié)會(huì)在活動(dòng)之余的一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。學(xué)生干部是學(xué)生社團(tuán)工作開(kāi)展的骨干力量，因而學(xué)生干部的能力與素質(zhì)直接影響到工作開(kāi)展的成效，然而學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用一直是學(xué)生工作的一大難題，對(duì)于學(xué)生社團(tuán)更是這樣。學(xué)生社團(tuán)的干部流動(dòng)性相對(duì)較大，學(xué)生干部在學(xué)生社團(tuán)中鍛煉和培養(yǎng)周期相對(duì)較短，所以對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部的培養(yǎng)應(yīng)該秉承兩個(gè)原則：一是廣泛培養(yǎng)，擴(kuò)大骨干力量的范圍；二是在工作中加強(qiáng)指導(dǎo)和交流，寓培養(yǎng)于使用之中。另外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的考核與激勵(lì)，由學(xué)校定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考評(píng)鑒定，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生干部給予獎(jiǎng)勵(lì)；合理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)其健康快速發(fā)展。2、 招新的數(shù)量并不等于質(zhì)量。因而在社團(tuán)招新的時(shí)候應(yīng)該注重新會(huì)員的個(gè)人素質(zhì)，不能為擴(kuò)大協(xié)會(huì)的規(guī)模而盲目招新。在協(xié)會(huì)招收了新會(huì)員后，就應(yīng)該對(duì)會(huì)員負(fù)責(zé)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)會(huì)與會(huì)員間的交流與溝通，充分了解會(huì)員加入社團(tuán)的目的，有意識(shí)地滿足會(huì)員的需要，真正讓協(xié)會(huì)成為一個(gè)有機(jī)的整體，成為會(huì)員的又一個(gè)溫暖的“家”。其次應(yīng)該注重社團(tuán)自身的文化建設(shè)。在組織活動(dòng)時(shí)首先應(yīng)顧及會(huì)員的利益，如果是文化文學(xué)類社團(tuán)就應(yīng)在策劃舉辦活動(dòng)時(shí)注重培養(yǎng)會(huì)員的人文素質(zhì)，培養(yǎng)會(huì)員對(duì)于文化和文學(xué)的興趣；如果是文娛藝術(shù)類則應(yīng)注意培養(yǎng)會(huì)員的藝術(shù)才能和藝術(shù)修養(yǎng)……這是作為一個(gè)社團(tuán)人必須要堅(jiān)持的宗旨。在舉辦活動(dòng)時(shí)集思廣益，注意收集會(huì)員的意見(jiàn)和建議，考慮到會(huì)員的現(xiàn)實(shí)需要，培養(yǎng)其必須的技能。各方面聯(lián)系起來(lái)，滿足會(huì)員實(shí)際技能的需要，加強(qiáng)文化方面的建設(shè)，激勵(lì)會(huì)員，促使其逐漸成熟辦事。再次，在舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)積極地將活動(dòng)信息通知到位，使廣大會(huì)員對(duì)自身加入的社團(tuán)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展有充分的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而最大限度地調(diào)動(dòng)會(huì)員的參與積極性。3、 在社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，除了關(guān)注協(xié)會(huì)外部環(huán)境外，同時(shí)更要注重的是協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。要采取積極的措施留住人才。因而應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)支部在社團(tuán)中的作用，以優(yōu)秀的社團(tuán)文化和工作氛圍做好協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。在此應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)內(nèi)部人員的個(gè)人感情作用，加強(qiáng)成員間的交流，加強(qiáng)部門(mén)間的合作，以個(gè)人帶群體，以小集體帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)該成為協(xié)會(huì)成員每個(gè)人的共識(shí)。4、 突出自我特色，拓寬信息發(fā)布渠道，特色出人才，特色出效益。一個(gè)社團(tuán)生命力的強(qiáng)盛與否，很重要的一點(diǎn)就是社團(tuán)是否有自己的特色活動(dòng)。對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，應(yīng)立足于創(chuàng)辦、發(fā)展有特色的學(xué)生社團(tuán)。要針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)，要按照“大力支持學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)文學(xué)性社團(tuán)，積極倡導(dǎo)、服務(wù)型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)”的原則。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，既要在重大問(wèn)題上嚴(yán)格把關(guān)，又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開(kāi)學(xué)生的手腳，發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們開(kāi)展豐富多彩、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)多領(lǐng)域、多層次，各具特色的社團(tuán)工作局面形式。品牌建設(shè)是學(xué)生社團(tuán)工作的長(zhǎng)期目標(biāo)，通過(guò)不懈的努力打造為同學(xué)們所廣泛認(rèn)同的知名品牌，這才是學(xué)生社團(tuán)工作最終的突破口，只有廣泛為同學(xué)所接受和認(rèn)同，并且真正的參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生社團(tuán)的課堂、實(shí)踐基地和大舞臺(tái)的作用才能發(fā)揮出來(lái)，高校的校園文化才能夠豐富多彩，有利于同學(xué)的成長(zhǎng)成才，學(xué)生社團(tuán)的最初定位和目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。5、 在社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，在不斷完善自我的同時(shí)還應(yīng)該主動(dòng)將自己的品牌推向社會(huì)，在更大范圍內(nèi)獲取影響力。對(duì)此，各個(gè)社團(tuán)應(yīng)不斷強(qiáng)化自身實(shí)力，加強(qiáng)自身素質(zhì)，同時(shí)主要研究外部環(huán)境的變化，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)有效地將本社團(tuán)推向外界。加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，不斷改進(jìn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，完善社團(tuán)機(jī)制，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下明確社團(tuán)定位，制定