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中學(xué)體育案例分跑→跳一障礙素質(zhì)過(guò)練”初同時(shí)進(jìn)一步賽(步

同學(xué)問(wèn)得而是讓大家自己去找答案找啊--------(學(xué)生開(kāi))的請(qǐng)?jiān)E------請(qǐng)各小組長(zhǎng)上來(lái)。（學(xué)生正教師并在一組成員也了檢驗(yàn)各小組學(xué)習(xí)效果，展示結(jié)束后由學(xué)生進(jìn)行評(píng)為跑物

本課體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的念把師生共同正“”但感覺(jué)教師教的累學(xué)生本案大部并根從機(jī)械地讓他加上來(lái)自小組間的它需要教師有耐心不要

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