小學語文人教五年級上冊第一組我的“長生果”

《論語》中提到要“敏而好學，不恥下問”，朱熹告訴我們“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，曾國藩告訴我們讀書“要有志，要有識，要有恒”，“世紀老人”冰心的“讀書好，多讀書，讀好書”給我們以啟示。用較快的速度默讀課文，說說作者讀過哪些類型的書。作者從童年讀書、作文中悟出了哪些道理？喻

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用表格的形式對作者讀書的那幾件事進行梳理，包括作者書得來的方式，以及讀的書。默讀課文，填寫下表。書得來的方式讀的書借閱小伙伴“香煙人”的小畫片借讀小學美術老師的，哥哥的朋友們送的真正的連環(huán)畫：《七色花》《血淚仇》《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》小鎮(zhèn)文化站文化站里面的文藝書籍學校圖書館古今中外的大部頭小說

看書不僅要循序漸進，由淺入深，而且要廣泛閱讀。從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

找一段你最喜歡的段落，大聲讀兩遍，在感受最深的地方，做一個批注，然后與大家進行交流。說說你學到了什么。

作者熱愛讀書，而且讀得很用心。她閱讀的范圍與深度在不斷地增加，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。

請同學們仿照之前，用一張表格來梳理作者寫作文的幾件事，表格有兩列，左邊填作文的題目，右邊填作者受表揚的原因。作文名受到表揚的原因“秋天來了”“一件不愉快的往事”

首先，大家一起來看看，作者寫了哪兩篇作文？

作者寫這兩篇文章受到了老師的表揚，得到了肯定。默讀第8～14自然段，概括出作者得到肯定的原因。別人都是怎么寫的？作者呢？作文名受到表揚的原因“秋天來了”“一件不愉快的往事”構思別出心裁，落筆有與眾不同的“鮮味”。雖然借鑒了巴金的《家》，但作文寫出了自己的真情實感，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

表格一呈現(xiàn)了作者讀書的歷程，表格二是關于寫作文的幾件事。兩個表格放在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)讀寫之間的關系作文名受到表揚的原因“秋天來了”構思別出心裁，落筆有與眾不同的“鮮味”。“一件不愉快的往事”雖然借鑒了巴金的《家》，但作文寫出了自己的真情實感，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。書得來的方式讀的書借閱小伙伴“香煙人”的小畫片借讀小學美術老師的，哥哥的朋友們送的真正的連環(huán)畫：《七色花》《血淚仇》《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》小鎮(zhèn)文化站文化站里面的文藝書籍學校圖書館古今中外的大部頭小說流光溢彩

津津有味

嘔心瀝血

如醉如癡浮想聯(lián)翩

淚落如珠

囫圇吞棗

不求甚解悲歡離合

牽腸掛肚

如饑似渴

不言而喻千篇一律

別出心裁

念念不忘為什么說書是長生果？

長生果能使身體不老，那書能使