2023年關(guān)于寒假的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范例

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?關(guān)于寒假的?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告范?例寒假做?家教的社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告?寒假正逢喜?慶春節(jié)，一?個(gè)多月的寒?假生活不僅?充滿著歡喜?，也收獲了?一份珍貴的?禮物。放?假?zèng)]多少天?就接到了在?___市工?作的阿姨的?電話，想要?盛情邀請(qǐng)我?到___當(dāng)?正在讀高一?的表妹的＂?家教＂，正?想乘著寒假?逃脫學(xué)校厭?煩的學(xué)習(xí)生?活，在家悠?閑悠閑時(shí)，?被這個(gè)消息?把我的＂夢(mèng)?想＂給剝奪?了。當(dāng)然我?可以是自愿?的，媽媽見(jiàn)?我似有猶豫?之舉變當(dāng)起?了催促劑，?左一聲右一?句積極響應(yīng)?阿姨的鮮明?旗幟?？蓱z?天下父母心?，最終我還?是下定決心?放棄自己的?＂夢(mèng)想＂朝?著正確的方?向前往__?_市。假?期當(dāng)表妹的?輔導(dǎo)員也不?是一兩次的?事了，記得?表妹讀幼兒?園的時(shí)候我?就在她身邊?照顧過(guò)她，?直到現(xiàn)在我?們成了無(wú)話?不說(shuō)，無(wú)事?不談的知心?朋友。今年?寒假以一名?＂家教＂的?身份出現(xiàn)在?她身邊，這?意味著不能?帶太多的感?___彩，?一切按照阿?姨的程序進(jìn)?行，這也是?我要完成使?命的宗旨。?剛上高中?的表妹很多?課程可能還?不適應(yīng)，落?下了許多，?導(dǎo)致成績(jī)不?是很理想，?但她自己也?沒(méi)有及時(shí)反?省，令阿姨?尤為擔(dān)憂，?所以時(shí)刻警?告我們完成?任務(wù)的時(shí)間?里不能脫軌?干其他的事?。我心里也?明白學(xué)習(xí)成?績(jī)要提高必?須得付出實(shí)?際行動(dòng)，由?于從高中到?現(xiàn)在很多知?識(shí)對(duì)于我來(lái)?說(shuō)也似乎陌?生了許多，?在輔導(dǎo)表妹?的時(shí)候我也?必須先要備?課。以前?總以為做家?教不就是照?著教材說(shuō)教?【閱讀更多?】關(guān)于壓?歲錢(qián)的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)報(bào)?告調(diào)查主?題：合理使?用壓歲錢(qián)?調(diào)查目的：?讓我們從小?學(xué)會(huì)不亂花?錢(qián)。調(diào)查?人數(shù)：__?_人調(diào)查?方式：上門(mén)?訪問(wèn)、電話?查詢、問(wèn)卷?調(diào)查。如?何利用壓歲?錢(qián)的統(tǒng)計(jì)表?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?分析：1?、壓歲錢(qián)情?況：經(jīng)過(guò)統(tǒng)?計(jì)知道所調(diào)?查的人的壓?歲錢(qián)平均約?是___元?/人，但是?實(shí)際___?人中只有_?__人超過(guò)?___元，?所以每個(gè)人?的壓歲錢(qián)差?異很大。從?表中也可以?看出，壓歲?錢(qián)在___?元-___?元之間占大?多數(shù)，當(dāng)然?仍有少部分?人所得的壓?歲錢(qián)處于較?低水平，整?體比較不均?勻。2、?使用情況：?壓歲錢(qián)的利?用很廣泛，?這可說(shuō)明現(xiàn)?在人們的生?活豐富多彩?。在學(xué)習(xí)方?面占的比例?最大（__?_%）。但?仍有一部分?中學(xué)生亂花?錢(qián)，用于毫?無(wú)意義的花?費(fèi)上。3?、反映問(wèn)題?：調(diào)查數(shù)據(jù)?中顯示，壓?歲錢(qián)最多的?高達(dá)___?多元，而最?少的僅有_?__元，相?差結(jié)果令人?大吃一驚。?這與各自的?家庭環(huán)境，?甚至與各自?的家庭社會(huì)?關(guān)系都可能?有著比較密?切的聯(lián)系。?說(shuō)明了國(guó)家?政策仍存在?不足與漏洞?，需進(jìn)一步?改善。而對(duì)?于取得較大?成績(jī)的政策?則需繼續(xù)加?大力度響應(yīng)?、支持。政?府、領(lǐng)導(dǎo)和?家庭富裕者?也要多多幫?助貧困者，?爭(zhēng)取全社會(huì)?進(jìn)步。4?、個(gè)人看法?：學(xué)生的壓?歲錢(qián)多方面?利用，說(shuō)明?當(dāng)代中學(xué)生?已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿?足于學(xué)校、?圖書(shū)館、家?庭三點(diǎn)一線?的生活__?_，但也正?因?yàn)榛ㄙM(fèi)壓?歲錢(qián)的范圍?廣了，他們?往往無(wú)度的?花費(fèi)金錢(qián)，?有的只顧吃?、喝、玩、?樂(lè)，反而不?懂得珍惜來(lái)?之不易的幸?福生活，這?無(wú)疑是令人?覺(jué)得可悲和?遺憾的。?壓歲錢(qián)使用?建議：一?、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄?方法：如果?我們從小培?養(yǎng)儲(chǔ)蓄的習(xí)?慣，經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間，就?能學(xué)會(huì)理財(cái)?知識(shí)，這種?辦法既對(duì)我?們的成長(zhǎng)有?益，又對(duì)將?來(lái)步入社會(huì)?顯得非常必?要。二、?用壓歲錢(qián)買(mǎi)?份保險(xiǎn)【閱?讀更多】?大學(xué)生就業(yè)?社會(huì)實(shí)踐調(diào)?查報(bào)告大?學(xué)生就業(yè)形?勢(shì)一直是社?會(huì)的___?點(diǎn)，可以毫?不夸張的說(shuō)?大學(xué)生在就?業(yè)找工作太?泛濫了，為?了更好地了?解當(dāng)前大學(xué)?生的就業(yè)現(xiàn)?狀，便于分?析新形勢(shì)下?大學(xué)生就業(yè)?問(wèn)題及其產(chǎn)?生的原因，?以應(yīng)對(duì)高等?教育擴(kuò)招之?后畢業(yè)生面?臨的嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)，?加強(qiáng)和改進(jìn)?大學(xué)生就業(yè)?工作。我們?放了發(fā)大概?___份調(diào)?查問(wèn)卷，回?收___份?，在受調(diào)查?的學(xué)生中男?學(xué)生占__?_%，女學(xué)?生占___?%，基本上?都是本科生?，在問(wèn)卷調(diào)?查的設(shè)計(jì)中?，充分考慮?了學(xué)校、專?業(yè)的分布，?反映當(dāng)前大?學(xué)生就業(yè)問(wèn)?題的總體狀?況。一、?引言__?_主持召開(kāi)?___會(huì)議?，研究如何?做好今年高?校畢業(yè)生就?業(yè)工作，提?高高校畢業(yè)?生就業(yè)工作?，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)?升級(jí)、民生?改善和社會(huì)?穩(wěn)定。要求?采取有效措?施，切實(shí)保?障應(yīng)屆畢業(yè)?生就業(yè)水平?不降低、有?提高。大?學(xué)生就業(yè)形?勢(shì)一直是社?會(huì)的___?點(diǎn)，可以毫?不夸張的說(shuō)?大學(xué)生在就?業(yè)找工作太?泛濫了，為?了更好地了?解當(dāng)前大學(xué)?生的就業(yè)現(xiàn)?狀，便于分?析新形勢(shì)下?大學(xué)生就業(yè)?問(wèn)題及其產(chǎn)?生的原因，?以應(yīng)對(duì)高等?教育擴(kuò)招之?后畢業(yè)生面?臨的嚴(yán)峻的?就業(yè)形勢(shì)，?加強(qiáng)和改進(jìn)?大學(xué)生就業(yè)?工作。我?們放了發(fā)大?概_(tái)__份?調(diào)查問(wèn)卷，?回收___?份，在受調(diào)?查的學(xué)生中?男學(xué)生占_?__%，女?學(xué)生占__?_%，基本?上都是本科?生，在問(wèn)卷?調(diào)查的設(shè)計(jì)?中，充分考?慮了學(xué)校、?專業(yè)的分布?，反映當(dāng)前?大學(xué)生就業(yè)?問(wèn)題的總體?狀況。二?、調(diào)查形式?與結(jié)果1?.調(diào)查的對(duì)?象和范圍?本次進(jìn)行的?大學(xué)生就業(yè)?觀調(diào)查，主?要是利用大?學(xué)生外出打?工機(jī)會(huì)，調(diào)?查打工所在?地區(qū)的大學(xué)?生的就業(yè)形?勢(shì)，具體涉?及到大學(xué)生?對(duì)當(dāng)前就業(yè)?形勢(shì)、對(duì)就?業(yè)前景的看?法、就業(yè)方?向期望、今?后參與工作?時(shí)所期望的?資薪待遇等?各個(gè)的方面?。2.問(wèn)?卷調(diào)查的方?法主要是?在大學(xué)生所?在各大工廠?發(fā)問(wèn)卷。調(diào)?查為一對(duì)一?的方式，填?一份收一份?。還有一小?部分托熟人?在其打工宿?舍發(fā)放。最?后統(tǒng)一整理?，分析。?3.調(diào)查的?目的大學(xué)?生的就業(yè)問(wèn)?題成為一個(gè)?越來(lái)越重要?的問(wèn)題。大?學(xué)生的【閱?讀更多】?大學(xué)生消費(fèi)?觀社會(huì)實(shí)踐?調(diào)查報(bào)告?隨著我國(guó)經(jīng)?濟(jì)的不斷發(fā)?展，國(guó)民收?入與國(guó)民支?出的不斷增?加，當(dāng)代大?學(xué)生作為一?群特殊的消?費(fèi)群體，有?著特殊的消?費(fèi)心理。體?現(xiàn)出消費(fèi)觀?超前和消費(fèi)?實(shí)力滯后的?問(wèn)題，這是?因?yàn)橐环矫?他們有著旺?盛的消費(fèi)需?求，另一方?面他們尚未?獲得經(jīng)濟(jì)上?的獨(dú)立，消?費(fèi)受到了很?大的制約。?特殊群體自?然有特殊的?特點(diǎn)，同時(shí)?也難免存在?一些非理性?消費(fèi)的問(wèn)題?。一、基?本調(diào)查情況?（一）調(diào)?查時(shí)間：_?__年__?_月___?日至___?月___日?（二）調(diào)?查地點(diǎn)：?（三）調(diào)查?對(duì)象：對(duì)政?法系___?級(jí)本科班、?漢語(yǔ)系__?_級(jí)（2）?班本科、音?樂(lè)舞蹈系_?__專科（?1）班學(xué)生?共計(jì)___?人的每月生?活費(fèi)進(jìn)行實(shí)?踐調(diào)查。?（四）調(diào)查?目的：當(dāng)?前的消費(fèi)市?場(chǎng)中，大學(xué)?生作為一個(gè)?特殊的消費(fèi)?群體正受到?越來(lái)越大的?___。由?于大學(xué)生年?齡較輕，群?體較特別，?他們有著不?同于社會(huì)其?他消費(fèi)群體?的消費(fèi)心理?和行為。一?方面，他們?有著旺盛的?消費(fèi)需求，?另一方面，?他們尚未獲?得經(jīng)濟(jì)上的?獨(dú)立，消費(fèi)?受到很大的?制約。消?費(fèi)觀念的超?前和消費(fèi)實(shí)?力的滯后，?都對(duì)他們的?消費(fèi)有很大?影響。特殊?群體自然有?自己特殊的?特點(diǎn)，同時(shí)?難免存在一?些非理性的?消費(fèi)甚至一?些消費(fèi)的問(wèn)?題。為了調(diào)?查清楚大學(xué)?生的消費(fèi)問(wèn)?題，我們決?定在身邊的?同學(xué)中進(jìn)行?一次消費(fèi)的?調(diào)研，弄清?楚大學(xué)生要?花___，?花在了什么?地方，花的?是否合理，?如果不合理?怎樣改進(jìn)。?二、調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題通過(guò)實(shí)?踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)?大部分大學(xué)?生的消費(fèi)水?平都處于一?個(gè)較高的平?臺(tái)，對(duì)其消?費(fèi)途徑進(jìn)行?調(diào)查，主要?包括一下幾?點(diǎn)：（1?）購(gòu)買(mǎi)衣服?：大學(xué)生消?費(fèi)在一定程?度上會(huì)相信?自己的真實(shí)?體驗(yàn)，如果?對(duì)名牌衣服?等逐漸形成?一種固定的?偏好，于是?保持良好的?忠誠(chéng)度。而?且對(duì)衣服的?購(gòu)買(mǎi)有著感?性的認(rèn)識(shí)，?于是促使他?們繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)?（名牌）。?（2）戀?愛(ài)消費(fèi)：在?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)?，談戀愛(ài)的?大學(xué)生每月?大約多支出?100—_?__元左右?，最少的也?在___元?，多則達(dá)到?___元以?上（比如送?名貴禮物給?對(duì)方）。他?們大多承認(rèn)?為了追求情?感需要物質(zhì)?投入，經(jīng)常?難以理性把?握適度消費(fèi)?的原則。?（3）上網(wǎng)?消費(fèi)：作為?一種新媒體?，網(wǎng)絡(luò)以其?交互性、虛?擬性、全球?性為人類(lèi)創(chuàng)?造嶄新的文?化形態(tài)，那?就是網(wǎng)絡(luò)文?化【閱讀更?多】最美?家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告一?路顛頗，幾?經(jīng)輾轉(zhuǎn)，總?算回到了一?年不見(jiàn)的家?和家鄉(xiāng)。走?在昔日熟悉?的鄉(xiāng)間小道?上，心中滿?溢的是喜悅?，激動(dòng)與自?豪。我被家?鄉(xiāng)翻天覆地?的變化所震?撼。一、?政策效果。?（一）村?容村貌有了?新變化。?以前村里的?路都是土路?，凹凸不平?。我們那時(shí)?侯穿高一點(diǎn)?的鞋就會(huì)不?斷的崴腳，?穿平的鞋卻?會(huì)十分的硌?腳，總之是?怎么走都不?舒服，騎車(chē)?就更不要提?了。那時(shí)侯?村里養(yǎng)雞的?特別多，每?條巷都堆著?滿巷的雞糞?，一到夏天?更是蒼蠅漫?天，臭氣熏?天。還有隨?意堆放的垃?圾堆。我們?每天都呼吸?著混雜著各?種味道的空?氣。還有墻?上那各式各?樣小孩們的?“涂鴉作品?”?，F(xiàn)在回?想起來(lái)童年?是美好的，?可是我的家?鄉(xiāng)卻也可以?說(shuō)是滿目瘡?痍。而如?今，在全國(guó)?范圍建設(shè)新?農(nóng)村的總動(dòng)?員下，通過(guò)?環(huán)境整治，?目前各村主?干道路基本?上達(dá)到道路?的硬化、村?莊的綠化、?河道的凈化?、路燈的亮?化以及斷墻?殘壁的拆除?，徹底改變?了農(nóng)村的“?臟、亂、差?”現(xiàn)象，衛(wèi)?生保潔制度?的健全，使?環(huán)境衛(wèi)生得?到長(zhǎng)效管理?機(jī)制的保障?，村莊面貌?煥然一新。?（二）群?眾環(huán)保意識(shí)?有了新提高?。通過(guò)凈?化、綠化、?亮化、美化?工程，群眾?不但對(duì)庭院?衛(wèi)生意識(shí)有?了轉(zhuǎn)變，對(duì)?公共衛(wèi)生也?有了講究，?樹(shù)立起講衛(wèi)?生、美環(huán)境?的新意識(shí)，?形成“人人?講文明、個(gè)?個(gè)愛(ài)清潔、?戶戶講衛(wèi)生?”的良好氛?圍?，F(xiàn)在垃?圾不隨處亂?扔，家禽的?糞便也不隨?處亂倒，都?有了統(tǒng)一的?安排和處理??，F(xiàn)在到哪?都是干干凈?凈的水泥地?，讓人的心?情也十分的?舒暢。（?三）物質(zhì)生?活得到新突?破。以前?農(nóng)村人就只?會(huì)守著那一?畝三分地過(guò)?日子，吃穿?用都很簡(jiǎn)單?隨便，只要?不餓著肚子?，不凍著就?很滿足了。?而如今在中?國(guó)不斷的發(fā)?展變化中，?農(nóng)民也意識(shí)?到要不斷提?高自己的物?質(zhì)水平，開(kāi)?始不斷尋求?致富的道路??，F(xiàn)在我們?村里不僅發(fā)?展了養(yǎng)殖業(yè)?，還有很多?小型的鐵廠?，煤廠等廠?礦，同時(shí)給?一大批的婦?女門(mén)提供了?就業(yè)崗位，?現(xiàn)在每家都?是兩個(gè)人在?賺錢(qián)，手里?的錢(qián)多了，?物質(zhì)生活便?有了提高，?每天來(lái)村里?賣(mài)東西的多?的猶如趕集?似的【閱讀?更多】“?美麗中國(guó)清?潔鄉(xiāng)村”社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告?為深入貫?徹___精?神，以實(shí)際?行動(dòng)積極參?與“美麗中?國(guó)，清潔鄉(xiāng)?村”活動(dòng)，?___月_?__日，學(xué)?院團(tuán)委__?_院學(xué)生會(huì)?、大學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合會(huì)、?宿管會(huì)及各?系各協(xié)會(huì)學(xué)?生代表共_?__名學(xué)生?赴___進(jìn)?行為期__?_天的“三?下鄉(xiāng)”實(shí)踐?活動(dòng)。此次?活動(dòng)由__?_副書(shū)記牽?頭帶領(lǐng)指導(dǎo)?，以老師帶?組的形式在?地方開(kāi)展活?動(dòng)，我們_?__名學(xué)生?代表組成了?大學(xué)生志愿?者服務(wù)團(tuán)隊(duì)?，一共分為?四個(gè)小組，?分別由__?_、___?、___師?帶隊(duì)。在?赴___前?期，___?副書(shū)記明確?指出了本次?___“三?下鄉(xiāng)”實(shí)踐?活動(dòng)的目的?；此次學(xué)院?大學(xué)生赴_?__社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是學(xué)?院積極響應(yīng)?貫徹落實(shí)_?__精神，?___學(xué)生?深入鄉(xiāng)村開(kāi)?展“美麗中?國(guó)，清潔鄉(xiāng)?村”的志愿?服務(wù)活動(dòng)，?深入民情，?了解民意；?為加快推進(jìn)?___新農(nóng)?村建設(shè)、生?態(tài)文明建設(shè)?和美麗中國(guó)?建設(shè)做出貢?獻(xiàn)；進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?我們大學(xué)生?思想政治教?育工作，使?我們廣大青?年學(xué)生在志?愿服務(wù)中受?教育、增見(jiàn)?識(shí)、長(zhǎng)才干?、做貢獻(xiàn)。?（一）數(shù)?據(jù)調(diào)查、經(jīng)?濟(jì)狀況_?__月__?_日上午，?我們___?名志愿服務(wù)?者在老師和?村書(shū)記的帶?領(lǐng)下來(lái)到了?___村_?__村，該?村是___?縣唯一一個(gè)?新農(nóng)村文明?建設(shè)示范村?，該村共有?___戶人?家，人數(shù)共?有___人?，現(xiàn)在村中?大部分都是?留守兒童和?中老年人，?青年人大部?分都外出打?拼；除此外?，村里共有?___名黨?員，分別帶?領(lǐng)村上__?_個(gè)生產(chǎn)小?組進(jìn)行生產(chǎn)?致富。該村?經(jīng)濟(jì)收入主?要以養(yǎng)蠶為?主，整個(gè)村?人均養(yǎng)蠶經(jīng)?濟(jì)年收入達(dá)?到___萬(wàn)?元，其收入?占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)?總收入的_?__%。為?何該村養(yǎng)蠶?之多？收入?之多？帶?著各種疑問(wèn)?，我開(kāi)始深?入民情，積?極主動(dòng)上前?去詢問(wèn)村民?村里的經(jīng)濟(jì)?發(fā)展情況。?在經(jīng)過(guò)一番?詢問(wèn)及村民?的詳細(xì)介紹?后，我基本?了解了，解?開(kāi)了我心中?的疑惑，原?來(lái)，該村養(yǎng)?蠶已有了一?定歷史，再?者村里有年?輕才干的村?官、專門(mén)養(yǎng)?殖技術(shù)人員?的帶領(lǐng)和指?導(dǎo)，促使了?村民們?cè)诜N?植桑葉、養(yǎng)?殖、管理等?各方面技術(shù)?都過(guò)硬，為?此，蠶不僅?養(yǎng)得多，而?且養(yǎng)得精，?蠶吐的絲很?白，價(jià)格也?高。（二?）村容風(fēng)貌?，文化生活?___縣?___村_?__村的村?容樓房林立?，該村是文?明示范村，?村中水泥主?干道旁修建?有垃圾池、?綠化帶，道?路也比較整?潔；該村還?備有籃球場(chǎng)?、舞臺(tái)、健?身【閱讀更?多】關(guān)于?傳統(tǒng)文化的?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告今年寒?假期間，進(jìn)?行了“保護(hù)?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)弘揚(yáng)中?國(guó)傳統(tǒng)文化?”的社會(huì)實(shí)?踐?；顒?dòng)中?，采用“點(diǎn)?面結(jié)合”，?即選取典型?項(xiàng)目踩點(diǎn)的?方式深入學(xué)?習(xí)和了解了?___地區(qū)?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)的歷史?和傳承、保?護(hù)現(xiàn)狀，并?在大學(xué)生及?其他各類(lèi)人?群中宣傳了?保護(hù)非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)的?重要性。（?范本）非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)同物質(zhì)文?化遺產(chǎn)一樣?都是我們中?華民族的瑰?寶，而相對(duì)?于物質(zhì)文化?遺產(chǎn)而言，?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)的特殊?性在于它不?是實(shí)實(shí)在在?的物質(zhì)實(shí)體?可以以一種?固定的形態(tài)?被保存下來(lái)?。它只能存?在于人們的?意識(shí)中，其?傳承載體只?能是人，而?這無(wú)疑增加?了它的傳承?難度。在?現(xiàn)代文明的?沖擊下，非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)的保護(hù)和?傳承正面臨?著極大的困?難。諸如蘇?繡、香山幫?建筑營(yíng)造技?藝、御窯金?磚等，其在?現(xiàn)代社會(huì)中?的應(yīng)用價(jià)值?與其保護(hù)與?傳承所需花?費(fèi)的人力、?物力、財(cái)力?在某種程度?上并不成正?比。為保護(hù)?人類(lèi)珍貴的?遺產(chǎn)，聯(lián)合?國(guó)教科文_?__已呼吁?中國(guó)藝術(shù)研?究院以及其?他各有關(guān)單?位為研究和?保護(hù)中國(guó)非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)開(kāi)展相關(guān)?的工作，重?點(diǎn)深入到具?有悠久歷史?和文化傳統(tǒng)?的地區(qū)！?___擁有?豐厚的文化?底蘊(yùn)，在這?片土地上有?著眾多的非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)，古梅山?、老街歷史?、山地漁獵?文化、稻作?文化、新化?山歌、舞春?牛、手獅舞?、抬故事、?梅山儺戲等?藝術(shù)……數(shù)?不勝數(shù)，不?得不令人自?豪。但另一?方面，__?_地區(qū)的大?部分人們對(duì)?自的非遺了?解的并不是?很深。由?此我們想到?，何不在大?學(xué)生及其他?一些社會(huì)群?體中宣傳非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)的光輝歷?史和保護(hù)現(xiàn)?狀從而激發(fā)?公眾的保護(hù)?熱情呢？這?將是一件很?有意義的事??；顒?dòng)目?的：1.?構(gòu)建和諧社?會(huì)、培育民?族精神、建?設(shè)先進(jìn)文化?、全面推動(dòng)?文明對(duì)話和?社會(huì)的可持?續(xù)發(fā)展！?2.探討非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)?狀與發(fā)展問(wèn)?題【閱讀更?多】社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告之?家鄉(xiāng)的變化?一、實(shí)踐?目的：通?過(guò)對(duì)___?的調(diào)查反映?近年來(lái)的發(fā)?展面貌，從?而體現(xiàn)出_?__在黨的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在生活和?經(jīng)濟(jì)方面取?得巨大的進(jìn)?步，為_(kāi)_?_以后的發(fā)?展提供一些?有益的政策?和經(jīng)驗(yàn)。并?為將來(lái)的_?__發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的微?薄力量。?二、實(shí)踐過(guò)?程：實(shí)踐?安排：①?從報(bào)紙、新?聞、網(wǎng)上查?詢資料文件?；②走訪?個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)，?調(diào)查相關(guān)部?門(mén)；實(shí)踐?時(shí)間：__?_年寒假。?實(shí)踐地點(diǎn)?：___各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)?部門(mén)三、?社會(huì)實(shí)踐內(nèi)?容：1、?五年來(lái)家鄉(xiāng)?取得的成就?和發(fā)生的巨?大變化：?___年，?我們?cè)谑形?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊依?靠全市各族?人民，認(rèn)真?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，開(kāi)拓?奮進(jìn)，埋頭?苦干，圓滿?完成了市_?__屆人大?五次會(huì)議確?定的各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)。預(yù)?計(jì)地區(qū)生產(chǎn)?總值完成_?__億元，?增長(zhǎng)___?%；地方財(cái)?政一般預(yù)算?收入完成_?__億元，?增長(zhǎng)___?%；國(guó)地稅?收入完成_?__億元，?增長(zhǎng)___?%；固定資?產(chǎn)投資完成?___億元?，增長(zhǎng)__?_%，實(shí)現(xiàn)?了“奮戰(zhàn)三?年、再造_?__”的首?戰(zhàn)告捷。?回顧過(guò)去五?年，面對(duì)國(guó)?家宏觀調(diào)控?常態(tài)化的新?形勢(shì)、振興?東北地區(qū)等?老工業(yè)基地?的新機(jī)遇、?又好又快發(fā)?展的新要求?、各種要素?制約的新考?驗(yàn)，我們_?__積極應(yīng)?對(duì)復(fù)雜多變?的國(guó)際國(guó)內(nèi)?形勢(shì)，勝利?完成了“_?__”計(jì)劃?，實(shí)現(xiàn)了“?___”規(guī)?劃的高起點(diǎn)?開(kāi)局和高質(zhì)?量運(yùn)行，連?續(xù)三年在省?政府工作指?標(biāo)考評(píng)中進(jìn)?入前三名，?繪就了__?_歷史嶄新?的篇章。?2、五年來(lái)?城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)?境發(fā)生的變?化：五年?來(lái)，我們以?科技創(chuàng)新、?節(jié)能減排、?環(huán)境保護(hù)為?突破口，在?轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)?展方式上邁?出了堅(jiān)實(shí)步?伐。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)?家環(huán)保模范?城工作全面?展開(kāi)，城鄉(xiāng)?環(huán)境綜合【?閱讀更多】?美術(shù)教育?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告在今年?大學(xué)還沒(méi)有?放暑假時(shí)，?有個(gè)爸爸的?朋友就找到?我家，讓我?給他教美術(shù)?培訓(xùn)班，