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公司考核轉(zhuǎn)?正自我評價?篇一本人?自___-?___年_?__月__?_日起進入?___公司?從事___?工作,在不?知不覺中已?經(jīng)經(jīng)過了_?__個月的?試用期。在?這段時間里?,我感悟頗?多,雖然這?并不是我的?第一份工作?,但是在此?期間,我對?于工作一貫?謙虛謹(jǐn)慎、?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度,?從來沒有改?變過。在?本部門工作?中,我一直?嚴(yán)格要求自?己,認(rèn)真及?時地完成領(lǐng)?導(dǎo)布置的每?一項任務(wù),?并虛心向同?事學(xué)習(xí),不?斷改正工作?中的不足;?對于集團及?公司的制度?和規(guī)定都是?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?嚴(yán)格貫徹執(zhí)?行;另外,?本人具有很?強的團隊合?作精神,能?很好的協(xié)調(diào)?及溝通,配?合各部門負(fù)?責(zé)人落實及?完成公司各?項工作,并?熱心幫助其?他同事,與?人相處和-?諧融洽。?在過去的_?__個月中?,通過不斷?的學(xué)習(xí)和自?我提高,已?經(jīng)適應(yīng)了自?己的本職工?作,但是對?于一個初入?公司的新人?,要全面融?入企業(yè)的方?方面面,可?能在一些問?題的考慮上?還不夠全面?,但是我相?信,通過公?司領(lǐng)導(dǎo)及同?事的悉心指?導(dǎo)和幫助,?我一定能在?今后的工作?中更好的提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和綜?合素質(zhì),更?好的完成本?職工作,不?斷謀求與企?業(yè)的共同發(fā)?展!
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本學(xué)?期的語文教?學(xué)工作業(yè)已?即將結(jié)束了?。在這半學(xué)?期的語文教?學(xué)實踐中,?對于一個剛?畢業(yè)的新教?師——我來?說,無論是?教學(xué)思想和?教學(xué)理念的?形成與接受?,還是教學(xué)?方法和教學(xué)?能力的積累?和提高,以?及教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)理論?的豐富和拓?展,都有了?教高的程度?地提高。一?言以蔽之:?我已經(jīng)由一?個剛畢業(yè)的?準(zhǔn)老師成長?成為一名合?格的初中語?文教師。反?思才能進步?,溫故方可?知新——現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作的得失?情況具體而?詳細(xì)的加以?總結(jié)。第?一、教學(xué)?思想先進,?教學(xué)理念與?時俱進意?識反映實踐?,科學(xué)的思?想意識可以?指導(dǎo)實踐活?動。前期的?崗前培訓(xùn)加?上后天的自?我努力,使?我掌握和領(lǐng)?會了素質(zhì)教?育的思想;?新課程改革?又讓我的教?育理念與時?代同步。因?而,在教學(xué)?工作過程中?充分顯示出?“知識與能?力、方法與?過程、情感?態(tài)度價值觀?”的三維教?學(xué)的思想,?以及“自主?、合作、探?究”的教學(xué)?新模式。?第二、教?學(xué)方法靈活?多樣化、教?學(xué)能力全面?化、深層次?化年輕是?我們的資本?,另一方面?年輕又是幼?稚的代名詞?;熱情是工?作的必要前?提條件,但?如果過分的?熱情就容易?形成武斷與?莽撞的性格?。但通過了?學(xué)校的安排?的拜師活動?及積極有效?的教學(xué)實踐?,加上個人?后天努力,?我的教學(xué)方?法和教學(xué)能?力得到了很?大程度的提?高。情景的?設(shè)置、靈活?的互動設(shè)計?、情感教學(xué)?、心靈對話?的教學(xué)方式?等等多樣化?教學(xué)方法使?得課堂氣氛?活躍,教學(xué)?效果良好,?自己的實際?操作能力也?游刃有余。?第三、?教學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)理論日?益豐富和深?化。經(jīng)驗?一定程度上?可以促進人?的發(fā)展的步?伐,同時有?時也可能阻?礙人的潛能?的發(fā)掘。剛?畢業(yè),我的?確年輕,但?這也意味著?我沒有老的?模式的拘泥?和影響,特?別是處在一?個有傳統(tǒng)教?育向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)型的?時期,處在?一個新課程?改革的新時?期:新人、?新事、新面?貌;天時、?地利、人和?。正如,零?代表著沒有?,也意味著?有更大的接?受和發(fā)展空?間。因而,?我可以自由?的全面推行?自己的教學(xué)?計劃。首先?,抓積累、?夯基矗開展?三字一話、?名言積累等?活動。其次?,重說寫、?練能力。通?過即興演講?、寫心得體?會、習(xí)作練?習(xí)的方式培?養(yǎng)學(xué)生的說?寫能力。最?后重運用、?拓視野。通?過連詞造句?、仿例造句?及現(xiàn)代文閱?讀訓(xùn)練等方?式加以培養(yǎng)?。與此同?時,我還通?過朗誦名家?名作的方式?,適時對學(xué)?生進行情感?滲透和美學(xué)?教育和一定?寫作訓(xùn)練。?另外,我還?注意對學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣的?培養(yǎng),我們?都深知“興?趣是最好的?老師”因此?我在平時補?充一些知識?性與趣味性?統(tǒng)一的習(xí)題?,讓同學(xué)們?在說笑中受?到了知識的?灌輸和美的?熏陶。公?司考核轉(zhuǎn)正?自我評價篇?二本人自?___-_?__年__?_月___?日起進入_?__公司從?事___工?作,在不知?不覺中已經(jīng)?經(jīng)過了__?_個月的試?用期。在這?段時間里,?我感悟頗多?,雖然這并?不是我的第?一份工作,?但是在此期?間,我對于?工作一貫謙?虛謹(jǐn)慎、認(rèn)?真負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度,從?來沒有改變?過。在本?部門工作中?,我一直嚴(yán)?格要求自己?,認(rèn)真及時?地完成領(lǐng)導(dǎo)?布置的每一?項任務(wù),并?虛心向同事?學(xué)習(xí),不斷?改正工作中?的不足;對?于集團及公?司的制度和?規(guī)定都是認(rèn)?真學(xué)習(xí)并嚴(yán)?格貫徹執(zhí)行?;另外,本?人具有很強?的團隊合作?精神,能很?好的協(xié)調(diào)及?溝通,配合?各部門負(fù)責(zé)?人落實及完?成公司各項?工作,并熱?心幫助其他?同事,與人?相處和-諧?融洽。在?過去的__?_個月中,?通過不斷的?學(xué)習(xí)和自我?提高,已經(jīng)?適應(yīng)了自己?的本職工作?,但是對于?一個初入公?司的新人,?要全面融入?企業(yè)的方方?面面,可能?在一些問題?的考慮上還?不夠全面,?但是我相信?,通過公司?領(lǐng)導(dǎo)及同事?的悉心指導(dǎo)?和幫助,我?一定能在今?后的工作中?更好的提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和綜合?素質(zhì),更好?的完成本職?工作,不斷?謀求與企業(yè)?的共同發(fā)展?!教師轉(zhuǎn)?正自我鑒定?范文:本學(xué)?期的語文教?學(xué)工作業(yè)已?即將結(jié)束了?。在這半學(xué)?期的語文教?學(xué)實踐中,?對于一個剛?畢業(yè)的新教?師——我來?說,無論是?教學(xué)思想和?教學(xué)理念的?形成與接受?,還是教學(xué)?方法和教學(xué)?能力的積累?和提高,以?及教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)理論?的豐富和拓?展,都有了?教高的程度?地提高。一?言以蔽之:?我已經(jīng)由一?個剛畢業(yè)的?準(zhǔn)老師成長?成為一名合?格的初中語?文教師。反?思才能進步?,溫故方可?知新——現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作的得失?情況具體而?詳細(xì)的加以?總結(jié)。第?一、教學(xué)?思想先進,?教學(xué)理念與?時俱進意識?反映實踐,?科學(xué)的思想?意識可以指?導(dǎo)實踐活動?。前期的崗?前培訓(xùn)加上?后天的自我?努力,使我?掌握和領(lǐng)會?了素質(zhì)教育?的思想;新?課程改革又?讓我的教育?理念與時代?同步。因而?,在教學(xué)工?作過程中充?分顯示出“?知識與能力?、方法與過?程、情感態(tài)?度價值觀”?的三維教學(xué)?的思想,以?及“自主、?合作、探究?”的教學(xué)新?模式。第?二、教學(xué)?方法靈活多?樣化、教學(xué)?能力全面化?、深層次化?年輕是我?們的資本,?另一方面年?輕又是幼稚?的代名詞;?熱情是工作?的必要前提?條件,但如?果過分的熱?情就容易形?成武斷與莽?撞的性格。?但通過了學(xué)?校的安排的?拜師活動及?積極有效的?教學(xué)實踐,?加上個人后?天努力,我?的教學(xué)方法?和教學(xué)能力?得到了很大?程度的提高?。情景的設(shè)?置、靈活的?互動設(shè)計、?情感教學(xué)、?心靈對話的?教學(xué)方式等?等多樣化教?學(xué)方法使得?課堂氣氛活?躍,教學(xué)效?果良好,自?己的實際操?作能力也游?刃有余。?第三、教?學(xué)內(nèi)容和教?學(xué)理論日益?豐富和深化?。經(jīng)驗一?定程度上可?以促進人的?發(fā)展的步伐?,同時有時?也可能阻礙?人的潛能的?發(fā)掘。剛畢?業(yè),我的確?年輕,但這?也意味著我?沒有老的模?式的拘泥和?影響,特別?是處在一個?有傳統(tǒng)教育?向素質(zhì)教育?的轉(zhuǎn)型的時?期,處在一?個新課程改?革的新時期?:新人、新?事、新面貌?;天時、地?利、人和。?正如,零代?表著沒有,?也意味著有?更大的接受?和發(fā)展空間?。因而,我?可以自由的?全面推行自?己的教學(xué)計?劃。首先,?抓積累、夯?基矗開展三?字一話、名?言積累等活?動。其次,?重說寫、練?能力。通過?即興演講、?寫心得體會?、習(xí)作練習(xí)?的方式培養(yǎng)?學(xué)生的說寫?能力。最后?重運用、拓?視野。通過?連詞造句、?仿例造句及?現(xiàn)代文閱讀?訓(xùn)練等方式?加以培養(yǎng)。?與此同時?,我還通過?朗誦名家名?作的方式,?適時對學(xué)生?進行情感滲?透和美學(xué)教?育和一定寫?作訓(xùn)練。另?外,我還注?意對學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng),我們都?深知“興趣?是最好的老?師”因此我?在平時補充?一些知識性?與趣味性統(tǒng)?一的習(xí)題,?讓同學(xué)們在?說笑中受到?了知識的灌?輸和美的熏?陶。公司?考核轉(zhuǎn)正自?我評價篇三?我叫__?_,于__?_年___?月___日?進入公司,?根據(jù)公司的?需要,目前?擔(dān)任___?一職,負(fù)責(zé)?X工作,本?人工作認(rèn)真?、細(xì)心且具?有較強的責(zé)?任心和進取?心,勤勉不?懈,極富工?作熱情;性?格開朗,樂?于與他人溝?通,具有良?好和熟練的?溝通技巧,?有很強的團?隊協(xié)作能力?;責(zé)任感強?,確實完成?領(lǐng)導(dǎo)交付的?工作,和公?司同事之間?能夠通力合?作,關(guān)系相?處融洽而和?睦,配合各?部門負(fù)責(zé)人?成功地完成?各項工作;?積極學(xué)習(xí)新?知識、技能?,注重自身?發(fā)展和進步?。我自_?__年__?_月工作以?來,一直從?事___工?作,因此,?我對公司這?個崗位的工?作可以說駕?輕就熟,并?且我在很短?的時間內(nèi)熟?悉了公司以?及有關(guān)工作?的基本情況?,馬上進入?工作。現(xiàn)將?工作情況簡?要總結(jié)如下?:在本部?門的工作中?,我勤奮工?作,獲得了?本部門領(lǐng)導(dǎo)?和同事的認(rèn)?同。當(dāng)然,?在工作中我?也出現(xiàn)了一?些小的差錯?和問題,部?門領(lǐng)導(dǎo)也及?時給我指出?,促進了我?工作的成熟?性。如果?說剛來的那?幾天僅僅是?從簡介中了?解公司,對?公司的認(rèn)識?僅僅是皮毛?的話,那么?隨著時間的?推移,我對?公司也有了?更為深刻的?了解。公司?寬松融洽的?工作氛圍、?團結(jié)向上的?企業(yè)文化,?讓我很快進?入到了工作?角色中來。?這就好比一?輛正在進行?磨合的新車?一樣,一個?好的司機會?讓新車的磨?合期縮短,?并且會很好?的保護好新?車,讓它發(fā)?揮出最好的?性能。咱?們公司就是?一名優(yōu)秀的?司機,新員?工就是需要?渡過磨合期?的新車,在?公司的領(lǐng)導(dǎo)?下,我會更?加嚴(yán)格要求?自己,在作?好本職工作?的同時,積?極團結(jié)同事?,搞好大家?之間的關(guān)系?。在工作中?,要不斷的?學(xué)習(xí)與積累?,不斷的提?出問題,解?決問題,不?斷完善自我?,使工作能?夠更快、更?好的完成。?我相信我一?定會做好工?作,成為優(yōu)?秀的聞天人?中的一份子?,不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)對我的期?望??傊?,在這一個?月的工作中?,我深深體?會到有一個?和-諧、共?進的團隊是?非常重要?的,有一個?積極向上、?大氣磅礴的?公司和領(lǐng)導(dǎo)?是員工前進?的動力,公?司給了我這?樣一個發(fā)揮?的舞臺,我?就要珍惜這?次機會,為?公司的發(fā)展?竭盡全力。?在此我提?出轉(zhuǎn)正申請?,希望自己?能成為公司?的正式員工?,懇請領(lǐng)導(dǎo)?予以批準(zhǔn)。?本人自__?_-___?年___月?___日起?進入___?公司從事_?__工作,?在不知不覺?中已經(jīng)經(jīng)過?了___個?月的試用期?。在這段時?間里,我感?悟頗多,雖?然這并不是?我的第一份?工作,但是?在此期間,?我對于工作?一貫謙虛謹(jǐn)?慎、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作態(tài)?度,從來沒?有改變過。?在本部門?工作中,我?一直嚴(yán)格要?求自己,認(rèn)?真及時地完?成領(lǐng)導(dǎo)布置?的每一項任?務(wù),并虛心?向同事學(xué)習(xí)?,不斷改正?工作中的不?足;對于集?團及公司的?制度和規(guī)定?都是認(rèn)真學(xué)?習(xí)并嚴(yán)格貫?徹執(zhí)行;另?外,本人具?有很強的團?隊合作精(?神,能很?好的
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