小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè) 金色的草地 -公開課_第1頁
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文檔簡介

復(fù)習(xí)導(dǎo)入朗讀詞語蒲公英玩耍哈欠

釣魚合攏1

默讀課文想象畫面1.草地給你留下了什么印象？2.課文中哪些景象讓你覺得有趣可愛？2朗讀第一自然段草地為什么是金色的？3

學(xué)習(xí)第二自然段1.我和弟弟怎樣在草地上玩耍的？找出神態(tài)和動(dòng)作的語句。2.體現(xiàn)了我和弟弟怎樣的性格特點(diǎn)？3.班級(jí)表演4品味第三自然段有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。5金色的草地有沒有什么變化？6早上：綠色中午：金色傍晚：綠色

找出草地變化的原因我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。7填一填蒲公英的花就像_______，可以________、_______。早晨，花朵_______，它_______，草地就__________；中午，花朵_______，它_______，草地就__________；傍晚，花朵又_________，草地就____________。1.“我”發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象后，對(duì)蒲公英的感情又有了什么變化？2.“我”為什么能發(fā)現(xiàn)蒲公英的秘密呢？3.這給了我們什么啟示？思考問題蒲公英

今天我們和小男孩一起探索了大自然的奧秘，知道草地顏色的變化是由蒲公英花瓣的開合引起的，讓我們帶著對(duì)蒲公英的喜愛之情再讀

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