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文檔簡介

第8單元分類與整理情境導入把同類的東西放在一起就叫做分類。說一說哇！好整齊，漂亮??！探究新知你想把這些圖形怎樣分類，試著分一分，再和同桌交流。例1把圖形分類。探究新知把顏色相同的放在一起。說一說說一說把形狀相同的放在一起。探究新知還可以怎樣分？分類要先確定一個標準，例如，按顏色……例如：把顏色和形狀都相同的放在一起。課堂練習課堂練習分一分：把形狀相同、大小相同的圖形放在一起。探究新知這些數字該怎樣分類呢？試著分一分，再和同桌交流。例2把下面的卡片分類。探究新知我按單數、雙數分。單數雙數我按一位數、兩位數分。一位數兩位數探究新知想一想：通過上面例題你知道了些什么？分類的標準不同，分類的結果就不同。1.按硬幣和紙幣分2.按元和角分3.按1元的、5角的和1角的分。課堂練習把下面人民幣分類。把既能飛又有羽毛的圈起來。學以致用學以致用○○○在動物下面畫“○”想一想每行中不同的是什么？學以致用按大小分：按顏色分：大羊小羊白羊灰羊議一議：可以怎樣分？學以致用按形狀分：按顏色分：圓柱體長方體藍色的白色的把下面橡皮分類。學以致用說一說應該怎樣分？可以按水果種類分，也可以按圖片形狀分等等。課堂小結通過今天的學習，我們學會了按一定的標準對物體或圖形進行比較、排列和分類，并且知道了分類的標準不同，分類的結果也就不同。課后作業(yè)今天學了分類與整理，給大家布置一個小任務。請

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