14《 要下雨了》教案

統(tǒng)編小學(xué)語文教科書一年級下冊第14課《要下雨了》教材分析：《要下雨了》是部編版語文一年級下冊第14課，是一篇生動有趣的科普童話故事。課文語言淺顯、層次清晰，通過小白兔與燕子、小魚和螞蟻的對話展開故事情節(jié)。通過“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬東西”三種現(xiàn)象講了下雨前這些小動物的異常表現(xiàn)及其原因，讓學(xué)生明白了自然界一些動物的異常行為，往往預(yù)示著某種變化，趣味性濃、知識性強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo):能正確流利地朗讀課文，能分角色讀好課文的對話嘗試在對話中提取信息，了解下雨前“燕子低飛，小魚浮出水面，螞蟻搬東西”這些自然現(xiàn)象及其形成原因多觀察，勤思考，了解其他小動物下雨前的表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程:導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，大家好，看，小白兔又和我們見面了，給他打個(gè)招呼吧，今天我們繼續(xù)和他一起走進(jìn)童話故事《要下雨了》請同學(xué)們伸出小手，跟著老師一起書寫課題.復(fù)習(xí)舊知認(rèn)讀詞語出示詞語，學(xué)生開火車讀。用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說，燕子低飛的原因同學(xué)們讀得真好！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了下雨前燕子低飛的原因，你能用上“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f一說嗎三.學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)“小魚出水”1.理解句子“是要下雨了嗎？”燕子告訴小白兔要下雨，小白兔相信了嗎？“不相信，你是從哪句話知道的”（生回答）就在小白兔半信半疑的時(shí)候，他又看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，是什么呢？（生回答）是的，小白兔看到小魚都浮出了水面，怎么會這樣呢？2.學(xué)習(xí)小魚和小白兔的對話（1）生自讀課文，畫出小白兔和小魚的對話（2）師生分角色讀小白兔和小魚的對話3.理解詞語“悶＂你的聲音真響亮呢！現(xiàn)在老師有個(gè)問題想不明白，“悶”在這里應(yīng)該怎樣理解？誰能誰能來幫幫老師？（生回答）嗯，這個(gè)同學(xué)說“悶”是不透氣。是的，請同學(xué)們看這副圖，“悶”字，它的外形很很像一扇門，里面是一顆心被關(guān)閉在門內(nèi)，所以不透氣，很憋悶，下雨前，水里氧氣少，不透氣，小魚很難受，就都游到水面上來透透氣。4.練習(xí)讀小魚說的話下面，誰再來讀一讀小魚說的話。（生讀）你還想再來讀一讀（生讀）剛才這位同學(xué)讀的時(shí)候，充滿了感情，我發(fā)現(xiàn)他連眉頭都皺了起來，讓我們感受到小魚的難受，真了不起！我們把掌聲送給他吧！5.用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說下雨前小魚浮出水面的原因（聰明的孩子們，讓我們繼續(xù)用“因?yàn)椤裕⒌木涫秸f一說下雨前小魚浮出水面的原因吧?。┮?yàn)椋ㄒ掠炅?，水里悶得很）所以（小魚游到水面上來透透氣）6.同桌分角色讀小白兔和小魚的對話（下面，趕緊邀請你的同桌分角色來讀讀小白兔和小魚的對話吧，比一比，看誰能讀出感情，開始吧?。W(xué)習(xí)“螞蟻搬東西”生齊讀讀螞蟻和小白兔的對話（燕子和小魚都說要下雨了，這回小白兔相信了嗎？讓我們一起來讀一讀）讀了之后，你了解到哪些信息？仿照小白兔對小燕子、小魚的問話，問一問螞蟻（看來小白兔已經(jīng)相信要下雨了，他還把要下雨的消息告訴了螞蟻，可是，在這里，文中并沒有寫小白兔說的話，老師考考你，看誰能活學(xué)活用？）4.仿照燕子、螞蟻的回答，聯(lián)系生活說一說，誰忙著干什么？（小白兔非常著急，把要下雨的消息告訴了螞蟻，小螞蟻卻是這樣回答的:是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！原來，螞蟻早就知道要下雨了，你看，他們正忙著搬東西呢）小燕子正忙著捉蟲子，老螞蟻正忙著搬家，師正忙著上課呢！聯(lián)系生活說一說吧！5.了解螞蟻下雨前搬家的原因（咦！聽到有個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問題:為什么下雨前螞蟻要搬東西呢？）愛提問的孩子都是會學(xué)習(xí)的孩子，一起來讀一讀吧?。ㄎ浵佊懈兄諝鉂穸鹊谋绢I(lǐng)。它只要感到空氣中的小水珠多了，就知道快要下雨了，所以才會把家搬到高處，以免被雨水淹沒。）現(xiàn)在你明白了嗎？6.男女生分角色讀螞蟻和小白兔的對話（下面，女生是小白兔，男生是小螞蟻，我們一起來分角色讀一讀，開始吧?。W(xué)習(xí)第8段1.生齊讀第8段（燕子，小魚，螞蟻都說要下雨了，小白兔也完全相信了，他會怎么做呢？）2.情景想象，結(jié)合小白兔的回答，小結(jié)板書兔媽媽聽到小白兔著急的喊聲，便問:“寶貝兒，你怎么知道要下雨了？”如果你是小白兔，你會怎么和媽媽說呢？是的，因?yàn)樾“淄每吹健把嘧拥惋w，小魚浮出水面，螞蟻搬東西”這些都是下雨前的征兆呢！我們一起再來說一說（四）學(xué)習(xí)第9段理解“大雨真的下起來了！”（“下雨真的下起來了”和“大雨下起來了”一樣嗎？）“真的”是說事情的結(jié)果和前文中小動物們預(yù)測的一樣?。ㄎ澹┓纸巧首x表演全文同學(xué)們，下面讓我們合作來表演朗讀?。ㄏ刃〗M練習(xí)，找小組上來表演展示?。┩瑢W(xué)們演的真好，把掌聲送給自己吧！四.拓展延伸還知道哪些動物下雨前的表現(xiàn)？（學(xué)完課文，我們知道:燕子，小魚，螞蟻，他們都是小小氣象員呢！你還知道哪些動物也是小小氣象員嗎？）了解天氣諺語（您知道的可真多呀！老師也給你們帶來了幾條氣象諺語，請你們自己讀一讀吧?。┗仡櫺〗Y(jié)（同學(xué)們，在大自然中，到處都蘊(yùn)藏著知識和智慧的寶藏，只要你多觀察，勤思考，一定會有更多，更精彩的發(fā)現(xiàn)?。┳鳂I(yè)今天回去之后，和家長一起收集身邊的小動物在天