2023年畢業(yè)生護理實習(xí)報告

第9頁共9頁2023年?畢業(yè)生護理?實習(xí)報告?實習(xí)已經(jīng)過?去將近一半?時間，不知?不覺間，像?一溜煙似的?時間飛逝而?去，只剩下?日歷上畫下?的圈圈點點?，細(xì)數(shù)著你?的成長。不?覺，你笑了?，那些圈圈?點點讓你又?憶起這幾個?月的日子。?那一天，是?不是在為初?入醫(yī)院而感?到手足無措??那一天，?是不是在為?第一次的靜?脈輸液的成?功穿刺而沾?沾自喜?那?一天，是不?是在進入手?術(shù)室將近一?個星期還是?手忙腳亂而?被帶教老師?批評?終?于習(xí)慣于有?條不紊地處?理問題，穿?梭于病房間?時，漸漸習(xí)?慣于不慌亂?。自己常常?會得到患者?及其家屬的?夸獎，一句?“姑娘，你?真是一個好?護士，不亂?”的話是對?自己最大的?鼓勵。在科?室，不太忙?時會和他們?聊聊天，看?到家屬給患?者做按摩時?，由于自己?學(xué)過保健按?摩的相關(guān)知?識，也會指?導(dǎo)他們怎樣?的手法和步?驟按摩能最?好的緩解疲?勞，促進血?液循環(huán)。_?__活，樂?在其中，適?得放松。?生活總會在?你得意時給?你一巴掌，?告訴你必須?時刻保持謹(jǐn)?慎，謙虛。?___活也?是如此。在?你想要放松?時出現(xiàn)的加?錯藥情況、?在你忙碌于?換液體時由?于忘記核對?而險些出錯?而讓患者家?屬先發(fā)現(xiàn)時?已經(jīng)警醒自?己時刻不能?懈怠。當(dāng)?然也會有累?的時候，當(dāng)?你穿梭在醫(yī)?院一天不停?的換液體、?鋪床后，連?晚上睡覺都?會隱約聽見?帶教老師喊?你的聲音就?可想而知累?的程度。身?體上的勞累?并不可怕，?怕的是心也?跟著累了。?當(dāng)你給患者?靜脈輸液由?于沒有一次?穿刺成功而?心生愧疚接?連道歉后家?屬的一句“?道歉有什么?用”時，當(dāng)?你盡職盡責(zé)?的實習(xí)而讓?帶教老師因?誤會而批評?你時，真的?會感覺累了?。會時不?時的意志消?沉，但并不?會一蹶不振?，就像一個?慢撒氣的輪?胎，需要定?時充氣。如?此循環(huán)，如?此反復(fù)。這?就是實習(xí)過?程中的我們?。會時不時?感覺累，需?要自己經(jīng)常?調(diào)整狀態(tài)來?適應(yīng)實習(xí)。?終于，不再?只是忙碌的?只記得換液?體，實習(xí)過?程最重要的?是學(xué)習(xí)又重?新___。?和患者和家?屬聊聊病情?及治療。那?些記了又忘?，忘了不想?再記的藥物?名稱、作用?又開始識記??？傊?，?以謙卑的姿?態(tài)來學(xué)習(xí)。?細(xì)數(shù)，幾?個月的進步?真的很大。?都說，__?_，但是我?會說，我們?這一組的實?習(xí)有一個好?的開始。泌?尿科是我們?實習(xí)的第一?個科室，十?多天的實習(xí)?是一個熟悉?科室工作，?也是適應(yīng)科?室工作的過?程，依稀記?得那時第一?天進入科室?總帶教__?_娟老師老?師給自己的?印象—沉穩(wěn)?、踏實。確?實，十多天?的實習(xí)也讓?自己更喜歡?這個老師。?而她給我們?這些初入醫(yī)?院的___?的教導(dǎo)相信?會受益著我?們一直以來?的實習(xí)乃至?日后工作。?手術(shù)室的?實習(xí)讓我們?見證了手術(shù)?的過程，其?中無菌觀念?深入到日后?的護理操作?中。學(xué)習(xí)穿?手術(shù)衣、戴?無菌手套、?手術(shù)前的洗?手、刷手，?也真正體驗?怎樣做一個?合格的器械?護士。婦科?的實習(xí)使自?己又一次學(xué)?習(xí)婦科相關(guān)?的疾病的護?理，岳玲老?師的嚴(yán)格要?求使自己在?工作中更加?細(xì)心認(rèn)真，?她一直來的?認(rèn)可使自己?在實習(xí)過程?中更加自信?。急診科的?實習(xí)讓自己?真正臨近急?救，感受院?前急救的緊?迫。學(xué)習(xí)了?徒手心肺復(fù)?蘇及心臟電?除顫儀的使?用。而現(xiàn)在?的介入科更?是給自己更?大的進步，?介入科是一?個很有特色?的科室，在?這里，不僅?了解有外周?血管疾病、?神經(jīng)介入、?肝癌介入的?并發(fā)癥及其?相關(guān)護理，?還有很多護?理操作的機?會，其中，?留置針的使?用讓自己更?加熟悉，給?危重患者吸?痰又得到鍛?煉。同學(xué)?會有戲語，?“本以為學(xué)?了護理能成?為天使，一?不小心、變?成了女漢子?”。當(dāng)然，?這句玩笑話?真的道出護?理人員內(nèi)心?的強悍，女?子也好，女?漢子也罷，?總歸，歲月?的沖刷會讓?我們明白且?具備慎獨。?那日歷上?落下的圈圈?點點的成長?終歸入回憶?，此刻的我?們，細(xì)數(shù)成?長，依然前?行。畢業(yè)?生護理實習(xí)?報告（二）?我是__?_級護理系?普專護理_?__級__?_班學(xué)生中?國人才網(wǎng)。?通過___?年的理論知?識學(xué)習(xí)（范?本）后，根?據(jù)學(xué)習(xí)的需?要，學(xué)校為?我們安排了?為期___?個月的臨床?實踐學(xué)習(xí)。?我們于_?__年__?_月份進入?了德昌縣人?民醫(yī)院，進?行為期__?_個月的臨?床護理實踐?。臨床的實?習(xí)是對理論?學(xué)習(xí)階段的?鞏固和加強?，也是對護?理技能操作?的培養(yǎng)與鍛?煉，同時也?是我們就業(yè)?前的最佳鍛?煉階段。在?這里我要感?謝德昌縣人?民醫(yī)院給我?提供了這樣?好的實習(xí)環(huán)?境和各種優(yōu)?越的實習(xí)條?件，也感謝?所有的帶教?老師對我的?關(guān)心照顧和?辛勤指導(dǎo)，?讓我能在踏?上工作崗位?之前擁有如?此好的鍛煉?自己的機會?。實習(xí)期?間我一共經(jīng)?歷了五個科?室，分別是?門診、婦科?、內(nèi)科、外?科、產(chǎn)科。?___活豐?富多彩，看?到很多、學(xué)?到很多，所?以感觸頗多?。在此，?我總結(jié)了以?下幾點：?一、理論知?識的問題：?以前當(dāng)?shù)囊?直是學(xué)生，?學(xué)校是以學(xué)?生為中心的?。而中國式?的教育一向?是填壓式的?：被動地接?受那么多的?知識，雖然?考試考了那?么多次，但?現(xiàn)在我的知?識在腦海中?似乎沒了蹤?跡，只好不?斷翻書。當(dāng)?在老師的提?問下一次次?啞口無言時?，才認(rèn)識到?自己記的粗?淺，沒有時?間經(jīng)過的記?憶猶如沙灘?上的足跡，?當(dāng)時似乎深?刻明顯，卻?耐不住時光?的清洗。人?是有惰性的?。特別現(xiàn)在?獨生子女多?，這種惰性?、依賴性表?現(xiàn)比較強烈?，實習(xí)階段?要注意克服?。帶教老師?最喜歡勤奮?的學(xué)生，只?有勤奮才能?被人賞識，?被人接受，?才有的機會?去學(xué)習(xí)的實?踐知識。“?四勤”首先?要眼勤，就?是要善于觀?察。①認(rèn)?真觀察和學(xué)?習(xí)帶教老師?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?安排的周密?性和計劃性?。②觀察?各項護理操?作的操作流?程和具體操?作手法，臨?床上許多知?識___上?是沒有的，?有些知識和?經(jīng)驗只有心?悟而不可言?傳，只有在?實踐中多觀?察，多領(lǐng)悟?其中的要領(lǐng)?，才會在自?己的實際工?作中有質(zhì)的?進步和飛躍?。③要勤?察病情，對?病區(qū)內(nèi)的病?人要做到心?中有數(shù)，重?點病人要密?切觀察。如?手術(shù)病人存?手術(shù)前后的?病情觀察、?心腦血管病?人各項牛命?體征的觀察?、各種特殊?治療和用藥?療效或不良?反應(yīng)的觀察?等等，通過?觀察才能掌?握病人的病?情變化，及?時采取有效?的治療和護?理手段處理?___，嚴(yán)?密的觀察病?情，在很大?程度上對于?提高治療率?和搶救成功?率是至關(guān)重?要的。再則?就是要口勤?，通過言語?才能溝通，?但語言要講?究藝術(shù)和職?業(yè)規(guī)范，不?能自以為是?、雜亂無章?的亂講。包?括尊敬師長?語言甜蜜、?求學(xué)知識勤?鉆好問、安?撫病人話語?溫馨、主動?詢問、耐心?解釋、入院?宣教、科普?知識等等。?護患關(guān)系、?同事關(guān)系、?師生關(guān)系處?理的好壞在?很大程度上?取決于語言?的溝通，有?了良好的人?際關(guān)系，工?作學(xué)習(xí)起來?也就順心多?了。另外?，最重要的?還要手、腳?勤，就是要?樂于干活，?主動做事。?護理工作平?凡而瑣碎，?各班工作職?責(zé)只是比較?粗略的分工?，分工的基?礎(chǔ)上還需要?合作。相當(dāng)?一部分工作?是沒辦法明?確分工和量?化的，但又?是必須要做?的。所以只?要人在病區(qū)?，要是工作?和病人需要?，都要主動?去做，絕對?不能等待或?推諉。做好?治療護理之?余還要“沒?事”找事干?，多下病房?了解病人各?方面的狀況?，協(xié)助做一?些生活護理?，以及病房?環(huán)境的整理?，辦公室、?治療室的清?潔整理等等?。在這樣的?勤奮工作當(dāng)?中你將得到?比別人加倍?的學(xué)習(xí)機會?，同時帶教?老師們也愿?意把的知識?和經(jīng)驗傳授?于你。二?、角色轉(zhuǎn)化?問題。實習(xí)?剛開始，很?多東西都不?了解，雖然?以前也曾見?習(xí)過，但真?正的要實際?操作了，我?仍覺得底氣?不足。我會?不會弄錯了?，萬一弄錯?了怎么辦。?干事情總是?縮手縮腳，?加上跟我一?塊實習(xí)的同?學(xué)表現(xiàn)都很?好，我覺得?老師都喜歡?她們，事情?似乎也輪不?到我頭上，?每天盲目跟?著做基礎(chǔ)護?理，跟著操?作。本想說?讓我也試一?下，但又不?敢。因此，?我覺得角色?轉(zhuǎn)化是個坎?，我一定要?努力克服這?一點。方法?主要是靠主?動吧，我發(fā)?現(xiàn)，只要主?動提問，主?動提出操作?的要求，老?師都是很樂?意教的。不?能再像在學(xué)?校里那樣等?著老師要求?干什么了。?三、膽魄?的鍛煉。面?對病人，特?別是外科的?病人，見到?血是經(jīng)常的?，看到病人?痛苦地__?_，特別在?操作的時候?，心總會提?到嗓子眼，?因此而小心?翼翼，束手?束腳，反而?會給病人造?成更大的痛?苦。因此，?膽魄得鍛煉?得大一點，?再大一點。?膽大心細(xì)是?我追求的目?標(biāo)，只有準(zhǔn)?確迅速才能?早點解決病?人的痛苦。?四，無菌?觀念和規(guī)范?化操作。在?各個科室實?習(xí)期間，每?個老師都強?調(diào)無菌觀念?，因此，我?深刻認(rèn)識了?無菌觀念，?操作中便不?自覺地去遵?守。而規(guī)范?化操作也實?在是個很保?守和安全的?做法!至于?新辦法，創(chuàng)?新思維，那?只有熟悉情?況了再做打?算。五、?微笑服務(wù)：?在這里，我?看到的是笑?容可掬的臉?孔，也都覺?得特別地漂?亮與可愛，?讓我有種感?覺，如果我?是一位病人?，我會毫不?猶豫選擇住?在這里。因?此我也要求?自己不把情?緒帶到工作?中，每天保?持陽光燦爛?的笑容，讓?病人感到溫?暖。半年?多的護理工?作實習(xí)，在?帶教老師的?悉心指導(dǎo)與?耐心帶教下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理條例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加醫(yī)院_?__的醫(yī)療?事故護理條?例培訓(xùn)，多?次參加護理?部___的?學(xué)習(xí)，通過?學(xué)習(xí)使我意?識到，__?_市場經(jīng)濟?體制的建立?，法律制度?日益完善，?人民群眾法?制觀念不斷?增強，依法?辦事、依法?維護自身的?合法權(quán)益已?成為人們的?共識，現(xiàn)代?護理質(zhì)量觀?念是全方位?、全過程的?讓病人滿意?，這是人們?對醫(yī)療護理?服務(wù)提出更?高、更新的?需求，因而?豐富法律知?識，增強安?全保護意識?，并且可以?使護理人員?懂法、用法?、依法減少?醫(yī)療事故的?發(fā)生，理論?水平與實踐?水平有了一?定提高。?在這日益激?烈的社會競?爭中，使我?充分地認(rèn)識?到成為一名?合格的護士?的重要性，?但當(dāng)真正接?觸到病人后?，我發(fā)現(xiàn)，?臨床護理和?書本上還是?存在著差距?，自己不僅?有扎實的理?論，熟練的?操作，還要?有愛心、耐?心、責(zé)任心?觀點等等。?護理的全?部工作都是?圍繞病人入?院到出院來?展開的。人?是一個生物?體，時時刻?刻有著他(?她)各種生?理需求和社?會需求，病?人則在此基?礎(chǔ)上還有疾?病治療護理?的需求。護?理工作除執(zhí)?行醫(yī)囑和護?理操作有著?嚴(yán)格的操作?規(guī)程外，其?他大量工作?都是根據(jù)病?人需求去做?的。因此，?如何滿足病?人的各種正?當(dāng)需要，就?囊括了我們?所有的護理?工作。急病?人之所急，?想病人之所?想，解病人?之所難，都?是我們的職?責(zé)所在。其?中營造一個?舒適安靜的?住院環(huán)境、?耐心細(xì)致的?入院宣教、?溫馨和藹的?語言溝通、?體貼入微的?生活護理、?高度負(fù)責(zé)的?人文關(guān)懷等?等，都是護?理工作的具?體體現(xiàn)，護?理質(zhì)量的高?低均會在這?曰常的點點?滴滴中反映?出來。畢?業(yè)生護理實?習(xí)報告（三?）實習(xí)結(jié)?束了，原本?迷茫與無知?，現(xiàn)如今滿?載而歸。因?而十分感謝?一附院給我?們提供了這?樣好的實習(xí)?環(huán)境和各種?優(yōu)越條件，?感謝所有的?帶教老師對?我們的辛勤?教導(dǎo)，讓我?們在踏上崗?位之前擁有?了如此良好?的實踐機會?。臨床的實?習(xí)是對理論?學(xué)習(xí)階段的?鞏固與加強?，也是對護?理技能操作?的培養(yǎng)和鍛?煉，同時也?是我們就業(yè)?崗前的最佳?訓(xùn)練。盡管?這段時間很?短，但對我?們每個人都?很重要。我?們倍償珍惜?這段時間，?珍惜每一天?的鍛煉和自?我提高的機?會，珍惜與?老師們這段?難得的師徒?之情。剛?進入病房，?總有一種茫?然的感覺，?對于護理的?工作處于比?較陌生的狀?態(tài)，也對于?自己在這樣?的新環(huán)境中?能夠做的事?還是沒有一?種成型的概?念。慶幸的?是，我們有?老師為我們?介紹病房結(jié)?構(gòu)，介紹各?班工作，帶?教老師們的?豐富經(jīng)驗，?讓我們可以?較快地適應(yīng)?醫(yī)院各科護?理工作。能?夠盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)院?實習(xí)和工作?打定了良好?的基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的上?是實習(xí)階段?的第一個?收獲：學(xué)?會適應(yīng)，學(xué)?會在新的環(huán)?境中成長和?生存。護士?的工作是非?常繁重與雜?亂的，盡管?在未入臨床?之前也有所?感悟，但是?真正進入病?房后，感觸?又更深了。?的確，護士?的活很零碎?，很雜亂，?還可以說是?很低微，可?是透過多數(shù)?人的不理解?，我們發(fā)現(xiàn)?，護士有著?其獨特的_?__力。醫(yī)?院不可能沒?有護士，這?就說明了護?士的重要性?。（范本）?醫(yī)生離不開?護士，病人?離不開護士?，整個環(huán)境?都離不開護?士。這瑣碎?的工作，有?著完整的體?系，可謂“?麻雀雖小，?五臟俱全”?，也正因如?此，才能發(fā)?揮其獨到的?作用，產(chǎn)生?不可或缺的?作用。因為?有了臨床的?實習(xí)，我們?才更全面而?深刻的了解?護理工作，?更具體而詳?盡的了解這?個行業(yè)。?進入臨床的?第二個收獲?：正確認(rèn)?識護理，樹?立了正確的?職業(yè)道德觀?，養(yǎng)成了良?好的工作態(tài)?度。到病房?實習(xí)，接觸?最多的是病?人，了解甚?深的是各種?疾病，掌握?透徹的是各?項基礎(chǔ)護理?操作。實習(xí)?的最大及最?終目的是培?養(yǎng)良好的各?項操作技能?及提高各種?護理工作能?力。所以在?帶教老師“?放手不放眼?，放眼不放?心”的帶教?原則下，我?們積極努力?的爭取每的?鍛煉機會，?如導(dǎo)尿術(shù)、?插胃管、床?上洗頭、床?上檫浴、口?腔護理、自?動洗胃法、?靜脈輸液、?各種灌腸法?等各種基礎(chǔ)?護理操作。?同時還不?斷豐富臨床?理論知識，?積極主動地?思考各類問?題，對于不?懂的問題虛?心的向帶教?老師或其它?老師請教，?做好知識筆?記。遇到老?師沒空解答?時，我們會?在工作之余?查找書籍，?或向老師及?的人請教，?以更好的加?強理論知識?與臨床的結(jié)?合。一附院?實習(xí)科室多?數(shù)是整體病?房，我們所?跟的多是主?管護士，跟?隨老師分管?病人的同時?，我們會加?強病情觀察?，增進對病?人疾病的了?解，同時對?病人進行各?項健康知識?宣教，這樣?能鍛煉我們?所學(xué)知識的?應(yīng)用能力。?按照學(xué)校和?醫(yī)院的要求?我們積極主