副校長個(gè)人述職報(bào)告范文_第1頁
副校長個(gè)人述職報(bào)告范文_第2頁
副校長個(gè)人述職報(bào)告范文_第3頁
副校長個(gè)人述職報(bào)告范文_第4頁
副校長個(gè)人述職報(bào)告范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

副校長個(gè)人?述職報(bào)告范?文尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同仁:?我于__?__年__?__月從懷?化師?;瘜W(xué)?系畢業(yè)后,?一直在會(huì)同?縣廣坪鎮(zhèn)中?學(xué)工作,由?于為人正直?,工作成績?突出,有一?定的組織管?理和協(xié)調(diào)配?合的能力,?能為群眾著?想,從__?__年至_?___年連?續(xù)被選舉為?廣坪鎮(zhèn)中學(xué)?工會(huì)主席,?所主持的工?會(huì)工作在全?縣具有示范?作用,得到?兄弟學(xué)校和?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定,?____年?____月?被組織提拔?,調(diào)到炮團(tuán)?學(xué)校擔(dān)任副?校長,主抓?教學(xué)工作,?通過三年的?鍛煉,提高?了自己的行?政能力。?____年?____月?我從炮團(tuán)學(xué)?校調(diào)回廣坪?中學(xué)工作,?是校長、書?記的信任,?我擔(dān)任分管?后勤、安全?、政教的副?校長,因有?了以前的管?理工作經(jīng)歷?,我很快融?入到工作中?。思想上?我熱愛黨的?教育事業(yè),?自學(xué)遵守教?育法律法規(guī)?,我認(rèn)為做?副職要從兩?個(gè)角度去思?考:一則要?定位準(zhǔn)確,?做正職的助?手,與同職?攜手,做分?管部門的幫?手,不是校?長要我做什?么,而是我?能主動(dòng)地為?校長做些什?么;二則要?努力去做管?理和教學(xué)的?能手,有自?己的認(rèn)識(shí)與?主見,不能?人云亦云。?做人要韜光?養(yǎng)晦,處事?要不悲不亢?。工作上?我認(rèn)真履行?副校長職責(zé)?,愛崗敬業(yè)?,樂于奉獻(xiàn)?,盡心盡職?地做好本職?工作。首?先,做好“?三個(gè)到位”?一是參謀?到位。在一?些事關(guān)全局?的重大問題?上,我總是?從實(shí)際情況?出發(fā)為正職?的決策提出?建議,特別?是對(duì)自己分?管的工作提?出建議,供?正職決策中?參考。決策?形成以后,?堅(jiān)定不移地?帶頭執(zhí)行,?把正職的意?圖落實(shí)到各?項(xiàng)工作之中?。二是落?實(shí)到位。在?自己分管的?工作當(dāng)中當(dāng)?好主角。在?堅(jiān)持原則的?前提下,只?要是職權(quán)范?圍內(nèi)的工作?,就要不推?諉、不扯皮?、果斷決策?,敢于實(shí)施?,大膽工作?,積極地、?創(chuàng)造性地落?實(shí)正職和班?子的決策。?三是補(bǔ)臺(tái)?到位。智者?千慮,必有?一失。要從?對(duì)工作、對(duì)?正職負(fù)責(zé)的?角度發(fā)揮好?補(bǔ)臺(tái)作用。?有句諺語說?得好:幫你?的兄弟把船?撐過,你也?就到達(dá)了彼?岸。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題并把?問題解決在?萌芽狀態(tài),?協(xié)助正職做?好補(bǔ)救工作?,能及時(shí)化?解一些不必?要的矛盾。?其次,修?身立德,率?先垂范我?對(duì)自己的度?量標(biāo)準(zhǔn)是高?起點(diǎn)、嚴(yán)要?求,力求做?到最好,做?教師的表率?。1、重?視學(xué)習(xí),不?斷提高自身?修養(yǎng)。在今?天學(xué)習(xí)型的?社會(huì)里,學(xué)?習(xí)就是工作?,工作就是?學(xué)習(xí)。因此?,我把工作?當(dāng)作學(xué)習(xí)之?源、學(xué)習(xí)的?過程。對(duì)于?工作中出現(xiàn)?的一些問題?,我會(huì)反思?,也會(huì)虛心?地向其他班?子成員或老?師請(qǐng)教,汲?取寶貴的意?見,對(duì)不同?的意見,我?常常換位思?考,多站在?師生一邊、?從學(xué)校大局?來思考問題?,尋求最好?的解決辦法?。工作之余?,也學(xué)習(xí)一?些教育教學(xué)?和學(xué)校管理?理論,在工?作中找差距?,在學(xué)習(xí)中?長知識(shí),不?斷提高自身?思想根底和?知識(shí)功底。?通過學(xué)習(xí),?使自己的觀?念得以更新?,業(yè)務(wù)知識(shí)?不斷豐富,?管理水平不?斷提升。?2、以身作?則,做老師?的表率。對(duì)?于學(xué)校的各?種制度,我?以身作則,?帶頭遵守,?自覺接受群?眾的監(jiān)督,?始終把學(xué)校?工作放在第?一位。雖然?有時(shí)覺得有?點(diǎn)累,但活?得很充實(shí);?雖然老師信?任我,給了?我職位,但?我始終把自?己當(dāng)著一名?普通老師。?當(dāng)老師需要?幫助時(shí),我?也能主動(dòng)援?手,將主動(dòng)?幫助別人做?事作為我的?一種樂趣,?做老師的知?心朋友。?然后,后勤?工作和本職?工作都不拖?后退。作?為分管后勤?、安全、政?教工作的副?校長并擔(dān)任?初三畢業(yè)班?教學(xué),雖說?不上日理萬?機(jī),卻也是?雜務(wù)纏身,?千頭萬緒。?總有做不完?的工作,忙?不完的事。?但我認(rèn)真遵?守工作時(shí)間?,不遲到、?不早退,不?曠工,也不?因?yàn)殚_會(huì)等?學(xué)校工作讓?學(xué)生上自習(xí)?(事先調(diào)好?課務(wù)),本?年度出滿勤?。本職工?作我從未在?校長面前討?價(jià)還價(jià),能?自己做出來?的事就不去?安排別人,?也從未在職?工面前怨天?尤人,盡心?為師生營造?良好的學(xué)習(xí)?生活工作環(huán)?境,為學(xué)校?發(fā)展提供得?力的后勤保?障。比如?:我把食品?衛(wèi)生安全作?為頭等大事?來抓,從菜?、米、油、?鹽的采購、?存放及廚房?的菜飯的制?作我會(huì)經(jīng)常?親自監(jiān)督,?深入檢查,?與學(xué)校校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)共同參?與學(xué)生食堂?的陪餐管理?,確保了師?生的生活安?全;還經(jīng)常?親自參與學(xué)?校的一些維?修和維護(hù),?極大限度地?節(jié)約了人力?、物力、財(cái)?力。此外,?嚴(yán)格財(cái)務(wù)管?理。一方面?,嚴(yán)格執(zhí)行?了上級(jí)的收?費(fèi)政策。另?一方面,學(xué)?校各項(xiàng)開支?嚴(yán)格按預(yù)算?執(zhí)行,每張?發(fā)票的報(bào)賬?我都要審核?簽字,再找?校長審批保?賬,重大開?支由校委會(huì)?商量決定。?在加強(qiáng)制度?管理的同時(shí)?,還輔之“?情感”管理?,在管理工?作中做到“?寬嚴(yán)有致,?恩威并重,?張馳有度”?。我覺得學(xué)?校就是一個(gè)?家,我們每?個(gè)成員都應(yīng)?去關(guān)心它,?愛護(hù)它。?最后,廉潔?奉公,真誠?為校作為?具體分管學(xué)?校后勤工作?的領(lǐng)導(dǎo),涉?及的人、財(cái)?、物相當(dāng)多?,一不小心?就會(huì)有失足?的危險(xiǎn)。因?此,工作中?時(shí)刻提醒自?己在其位而?謀其政,要?堂堂正正做?人,坦坦蕩?蕩做事,扎?扎實(shí)實(shí)工作?,兢兢業(yè)業(yè)?從教,為學(xué)?校的發(fā)展而?真誠地做好?自己的本職?工作。采購?商品時(shí)堅(jiān)持?“同質(zhì)比價(jià)?,同價(jià)比優(yōu)?,同優(yōu)比服?務(wù)”的原則?進(jìn)行。工作?中我厲行節(jié)?約,自覺爭?當(dāng)勤儉辦學(xué)?的先鋒,當(dāng)?好學(xué)校的“?管家婆”,?加強(qiáng)管理,?制止鋪張浪?費(fèi)行為。?我始終以“?真誠為校、?領(lǐng)導(dǎo)就是服?務(wù)”的信念?為宗旨,把?坦誠、真實(shí)?,即坦坦白?白做人,老?老實(shí)實(shí)做事?,講實(shí)話,?報(bào)實(shí)情,做?實(shí)事作為自?己的工作準(zhǔn)?則。做到自?重、自警、?自律。多謀?事、不謀人?,遵紀(jì)守法?,廉潔自律?,時(shí)刻以師?德規(guī)范要求?自己,以黨?員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照?自己。雖?然我覺得我?的工作是盡?職盡責(zé)的,?自己的工作?層次和水平?有了明顯的?提高,崗位?職責(zé)和各項(xiàng)?指標(biāo)完成的?質(zhì)量有明顯?的改善,分?管工作各方?面切實(shí)得到?了加強(qiáng)。但?也存在著缺?點(diǎn)與不足,?一是由于觀?點(diǎn)不同,目?標(biāo)難達(dá)一致?;二是服務(wù)?意識(shí)和服務(wù)?水平有待進(jìn)?一步提高;?三是缺乏精?細(xì)化管理;?四是安全工?作還有待加?強(qiáng)過細(xì),創(chuàng)?省級(jí)平安校?園有待努力?。針對(duì)上述?的問題,我?有決心在今?后的工作中?逐步加以解?決、提高。?副校長個(gè)?人述職報(bào)告?范文__?__年下半?年開始,隨?著新校區(qū)的?落成,全校?師生順利搬?遷到新校區(qū)?,我從基建?工作回到了?學(xué)校日常工?作,分管學(xué)?校的后勤管?理和工會(huì)工?作,一年來?,我能默默?工作,無私?奉獻(xiàn)。下面?我將一年來?的工作向大?家匯報(bào)。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高素?質(zhì),保證后?勤工作良好?運(yùn)行。有?理論才有水?平,有水平?才有實(shí)力,?只有重視學(xué)?習(xí),不斷提?高自身修養(yǎng)?才能適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?黨的各項(xiàng)會(huì)?議精神。通?過學(xué)習(xí),提?高了對(duì)加強(qiáng)?黨的先進(jìn)性?建設(shè)、加強(qiáng)?黨的執(zhí)政能?力重要性的?認(rèn)識(shí),提高?了樹立科學(xué)?發(fā)展觀和構(gòu)?建社會(huì)主義?和諧社會(huì)重?要性的認(rèn)識(shí)?。聯(lián)系工作?實(shí)際提出了?個(gè)人保持共?產(chǎn)黨員先進(jìn)?性的具體標(biāo)?準(zhǔn),進(jìn)一步?解放思想,?更新觀念,?深化教育改?革,全面提?高辦學(xué)效益?和后勤管理?水平,為努?力把我校辦?成教育質(zhì)量?高,家長評(píng)?價(jià)高,社會(huì)?聲譽(yù)好,辦?學(xué)有特色的?學(xué)校而添磚?加瓦,保駕?護(hù)航。一年?來,行政后?勤工作進(jìn)一?步強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí),大力?改進(jìn)后勤工?作,不斷提?高服務(wù)質(zhì)量?。樹立為教?育、教學(xué)服?務(wù),為全校?師生服務(wù)的?思想意識(shí),?扎實(shí)開展各?項(xiàng)工作,做?到了標(biāo)準(zhǔn)不?降低,行為?不走樣,高?質(zhì)量地完成?了“規(guī)定動(dòng)?作”。在下?半學(xué)年,在?王濤主任的?配合下,對(duì)?后勤服務(wù)首?次啟用了“?網(wǎng)上在線報(bào)?修系統(tǒng)”,?對(duì)學(xué)校規(guī)范?化管理、人?性化管理作?出了有益的?嘗試。二?、忘我工作?,無怨無悔?作為分管?后勤工作的?副校長,雖?說不上日理?萬機(jī),卻也?是雜務(wù)纏身?,千頭萬緒?。一年來,?為做好學(xué)校?各項(xiàng)后勤保?障工作,為?抓好學(xué)校一?個(gè)接一個(gè)的?創(chuàng)建工作,?會(huì)同總務(wù)處?重視了以下?幾方面的工?作。1、?增強(qiáng)安全意?識(shí),提高防?護(hù)能力,努?力創(chuàng)建平安?校園按照?區(qū)教育局建?設(shè)平安校園?的文件精神?,確定安全?工作是我校?所有工作中?的重中之重?,進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到學(xué)校安?全工作關(guān)系?到廣大師生?員工的根本?利益,關(guān)系?到教育改革?發(fā)展穩(wěn)定的?大局,要時(shí)?刻牢記,永?不放松。?為了使我校?安全工作規(guī)?范化、制度?化,成為“?最安全學(xué)校?”。為此我?們牢牢緊抓?學(xué)校食品安?全工作、消?防安全工作?、學(xué)校防電?、防水安全?、衛(wèi)生防疫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論