北師大版語文七年級(jí)上冊期中檢測題

縱觀歷史，有多少優(yōu)秀的人物，無一不都是經(jīng)過勤勞而走過來的。下邊為您介紹北師大版語文七年級(jí)上冊期中檢測題。一、累積運(yùn)用（20分）1、楷書的特色是字體方正，筆劃工整，構(gòu)造部位之間互不連結(jié)。請用楷書在下邊方格內(nèi)書寫以下漢字，要求正確、雅觀。（2分）白云深處有人家2、以下加線詞語注音不正確的一項(xiàng)（）（2分）A、環(huán)繞rào澄清chéng可鄙bǐ瑟縮sèB、感嘆kǎi應(yīng)和hè屏風(fēng)píng橫蠻mánC、地道suì樸實(shí)chún抖動(dòng)chàn測試cèD、寬闊chǎng私塾shú瞬時(shí)chà洋溢mí3、以下詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們分別找出來，填入表格中，而后把正確的字寫出來。（2分）人聲頂沸津津樂道萬事如意水天一線夕陽殘霞月殘星疏狂言不慚前揚(yáng)后合百無聊賴任意忘為依樣畫葫蘆渚清沙白風(fēng)韻綽約載歌載舞惴惴不安衣衫藍(lán)褸4、對于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）1/13A、《慈母情深》一文多次出現(xiàn)“第一次”或“素來沒有”，表示這印象不可以磨滅，以及擁有重要或特別的意義。B、貫串《從百草園到三味書屋》全文的，是甜美的歡喜的回想，是一顆天真俏皮的童心，這就是這篇散文的境界美和神韻美之所在。C、《雪地賀卡》一文主要敘述了一個(gè)冬季的清晨，“我”下班發(fā)現(xiàn)一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我”以雪人的名義給寫賀卡的李小屹回了一張賀卡，這樣李小屹就有了一個(gè)有奧密的童年，以后為了不損壞她的美夢，“我”沒有再答復(fù)。D、“霜葉紅于二月花”這首句詩之所認(rèn)為人傳誦，只假如因?yàn)槠渚济髅模阌谟浾b。5、以下句中加點(diǎn)成語使用正確的選項(xiàng)是（）（2分）A、這行云流水般的歌聲使全部在場的聽眾獲取了極大的藝術(shù)享受。B、在學(xué)習(xí)上，他特別勤勞，老是不恥下問，常常連老師都被他問倒。C、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們能夠在大自然中盡興地享受天倫之樂。D、多美的風(fēng)景啊，一座座高峰亭亭玉立在我們眼前。6、課外名著閱讀填空。（4分）（1）“醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓”說的是《水滸傳》中一位傳奇英豪的故事。這位英豪是_________。2/13（2）《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有__________的文學(xué)巨著。其故事和人物幾乎人人皆知，遇到中外讀者的喜歡。這部小說的核心人物是_________他突出的性格是_____________。7、對以下兩首詩歌的理解不正確的選項(xiàng)是（）（2分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寥寂，我言秋天勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。斜陽西下，斷腸人在天涯。A、《秋詞》的作者劉禹錫是唐朝人，《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元朝人。B、“我言秋天勝春朝”的大概意思是：我認(rèn)為秋季的景致賽過明麗漂亮、萬物更新的春光。C、《秋詞》中“排云上”的鶴健壯凌厲、奮斗有為，這一形象打破了秋季的肅殺之氣；《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋季的肅殺之氣。D、這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不一樣，但均沒有掙脫“悲秋”的情調(diào)，讀后令人悲情頓生。3/138、下邊語段中劃線部分有五處語病，請選擇此中的三處加以更正。（4分）幾年前，①在彩電市場嚴(yán)重滯銷的狀況下，②長虹電器廠大幅度搶先降價(jià)銷售，固然虧了本，但博得了產(chǎn)銷兩旺，③經(jīng)濟(jì)效益一下子快速躍居全國同行業(yè)前茅。④經(jīng)過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個(gè)道理：⑤公司假如擅長運(yùn)用“賠本”策略，就能獲得峰回路轉(zhuǎn)或如虎添翼；⑥反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不愿犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會(huì)虧掉的。第____處改為__________________________第____處改為___________________________第____處改為___________________________二、閱讀理解（50分）（一）閱讀以下課內(nèi)文段，達(dá)成9-16題。（17分）①不用說_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，______的桑椹，也不用說鳴蟬在樹葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕快的叫天子突然從草間直____向云霄里去了。②單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無窮的興趣。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里撫琴。④打開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣，還有斑蝥，若是用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有肥胖的根。⑥我于是常常拔它起來，牽涉不停地拔起來，也曾所以弄壞了泥墻，卻素來沒有見過有一塊根像人樣。⑦假如不怕刺，還能夠摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠(yuǎn)。4/13冬季的百草園比較的無味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不適宜，只能來捕鳥。薄薄的雪是不可以的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下邊_______些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_____著，______鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩索一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不留宿的。9、在選文第一段橫線處填上適合的詞語。（2分）10、從以下詞語中選擇適合的動(dòng)詞填在第二段的橫線處，只填序號(hào)。并說說這些詞有什么特色。（2分）備選詞：A、頂B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牽H、拽I、罩J、蓋K、看11、第一段文字描述百草園的生活側(cè)重突出哪雙方面？這表現(xiàn)出“我”什么本性？（2分）12、第一段文字的描繪次序有哪幾種？（起碼寫出三種）（2分）13、聯(lián)合選文說說作者對百草園什么感情？（2分）14、“不用說也不用說單是”句式有何特色？模仿例句，造一個(gè)句子（許多于50字）。（3分）15、第二段文字寫冬季百草園很無味，而寫雪地捕鳥卻津津樂道，這樣寫有什么利處？（2分）5/1316、文中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了即可成仙”應(yīng)放在哪處？插入這一句有什么作用？（2分）（二）閱讀下文，達(dá)成17-21題。（15分）真情①當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)，我們的年紀(jì)還差著輩分，我只能這樣稱號(hào)他。②那一天，家里電冰箱壞了，我到維修部懇求上門維修。維修部的同志說：“此刻人手少，需稍候兩天，你要急，能夠拉來維修?！边@可難為了年過花甲的我，正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，“舊書舊報(bào)紙的賣！”一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念想。③看上去他二十多歲，一個(gè)很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來意愿他講一遍，并表示急迫的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務(wù)費(fèi)！”他樸實(shí)地笑了笑：“走吧”。④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到維修部。冰箱修睦了，他又幫我抬回家。我立刻從衣兜里取出二十元錢，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢呀？”我說：“那自然?！彼麍?zhí)意不要。最后他說：“你有舊書舊報(bào)就賣給我吧?！笨磥磉@是他唯一的要求。我把全部的舊書舊報(bào)紙都找了出來。我想說不要錢，可在他坦誠的表現(xiàn)眼前愧于張口。⑤說真格的，平常我老是用思疑的眼光看這些人，對他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了見解，在我們生活中，不論是北京人仍是外處人；不論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻(xiàn)出一片誠心，只需我們敞高興扉，互相相信，互相幫助，我們的四周就會(huì)是一個(gè)真摯光亮的世界！6/1317、文中的主要人物是_____________（2分）18、用簡潔的語言概括事情的因由、經(jīng)過和結(jié)果。（3分）因由：__________________________________經(jīng)過：__________________________________結(jié)果：__________________________________19、給文章分層正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、①|(zhì)②③|④⑤B、①②|③|④⑤C、①②③|④⑤D、①|(zhì)②③④|⑤20、文中劃線的部分是人物的________描繪。（A、語言描繪B、行動(dòng)描繪C、肖像描繪D、心理描繪）它真切地刻畫出小伙子是一個(gè)_______的人。（A、樸素和善B、大方大方C、主動(dòng)熱忱D、無私無畏）（4分）21、第⑤段在文中的作用是（）（3分）A、說明是“小老弟”那種樂于助人的精神感人了我，使我改變了對外處人的見解。B、真切地表示，只需用一顆真摯的心待人，就會(huì)獲取他人的幫助。C、鮮亮地揭露出所記事情的意義——只需我們互相相信，互相幫助，人人間就會(huì)充滿真情，擁有極強(qiáng)的感染力。7/13D、深刻地表現(xiàn)出不論是哪兒的人，不論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（三）閱讀下文，達(dá)成22-27題。（18分）新年鄰近，郵局工作人員羅茜在閱讀全部寄給圣誕老人的1005封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一名叫約翰·萬古的10歲少兒沒有向圣誕老人要給自己的禮品。信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的唯一的同樣禮品就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不可以走路。兩手也沒有力氣，不可以再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！您能知足我的夢想嗎？愛你的約翰·萬古”。羅茜讀完信，忍不住落下淚來，她立刻決定為居住在巴寧市的萬古和他的母親盡些力。于是，她拿起電話。接著奇觀般的故事就發(fā)生了。她第一打電話給加州一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供給商鋪。商鋪的總經(jīng)理又與位于紐約的輪椅制造商獲得了聯(lián)系。這家公司立刻決定送一輛電動(dòng)輪椅給萬古的母親，而且在禮拜四送到，他們還在車身上放一個(gè)圣誕禮品的紅蝴蝶結(jié)。明顯，他們是圣誕老人的支持者。禮拜五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場的有10多位記者和前來祝愿的人們。萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節(jié)。此后，我不再整天因居在家中了?！彼蛢鹤佣际窃?981年的一次車禍中致殘的。因?yàn)樗募构枪枪?jié)破碎，她得依賴他人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在鄰近泊車場長進(jìn)行試車。8/13贈(zèng)予輪椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯說：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不不過自己的孩子。我們感覺，應(yīng)當(dāng)為他做些事。有時(shí)，金錢其實(shí)不意味著全部。”郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)予給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮品。萬古把此中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來送給樓內(nèi)的一個(gè)街坊。對此，萬古解說說：“把東西饋贈(zèng)那些需要的人們，會(huì)使我們感覺快樂。”媽媽說，應(yīng)當(dāng)不時(shí)這樣，或許天使就是這樣來考驗(yàn)人們的。22、本文記述的人稱是什么？選擇答案，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)（）（3分）A、第一人稱B、第二人稱C、第三人稱23、請你用一句話歸納萬古的夢想。（不超出15個(gè)字）（3分）24、人們被萬古的“夢想”感人的原由是什么？請用原文回答。（不超出12個(gè)字）（3分）25、文中哪兩件事表示了“金錢其實(shí)不意味著全部”？請用精練的語言加以概括。（3分）26、文中加線詞“唯一”修飾哪個(gè)詞？有如何的表達(dá)作用？（3分）27、從以下各項(xiàng)中選擇一個(gè)能正確表達(dá)文章中心的題目，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)（）（3分）A、天使的禮品B、母子情深C、世界充滿愛D、萬古的夢想9/13三、寫作（50分）28、生活是多姿多彩的，每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的振聾發(fā)聵，有的令人傷感，也有的充滿了樂趣請以“那一天，我真”為題，寫一篇作文。要求：①先將題目增補(bǔ)完好。②注意有詳有略，條理清楚。③字?jǐn)?shù)許多于600字。期中測試題一、累積運(yùn)用1、略2、D點(diǎn)撥：“瞬時(shí)”的“霎”應(yīng)當(dāng)讀為“shà”。3、鼎仰妄襤4、D、點(diǎn)撥：“霜葉紅于二月花”這句詩之所認(rèn)為人傳誦，不不過因?yàn)槠渚济鼷?，更因?yàn)樗辉Ｕ胬硪馕?，能夠說明擁有廣泛意義的事理。5、A6、（1）武松（2）神話色彩、孫悟空、抗?fàn)幘?、D、10/13點(diǎn)撥：《秋詞》不是“悲秋”之作，從“我言秋天勝春朝”一句能夠看出。8、第①處在彩電嚴(yán)重滯銷的狀況下（或“在彩電市場連續(xù)低迷的狀況下”）；第②處長虹電器廠搶先大幅度降價(jià)銷售（或“長虹電器廠大幅度降價(jià)銷售”）；第③處經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅（或“經(jīng)濟(jì)效益快速躍居全國同行業(yè)前茅”）；第④處經(jīng)過長虹電器廠的經(jīng)營理念，我們懂得了一個(gè)道理（或“長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個(gè)道理”）；第⑤處公司假如擅長運(yùn)用“賠本”策略，就能獲得峰回路轉(zhuǎn)或如虎添翼的成效（收效）（或“公司假如擅長運(yùn)用‘賠本’策略，就能峰回路轉(zhuǎn)或如虎添翼”）點(diǎn)撥：選擇此中的任何三處加以更正即可，假如寫出正確的改正建議也能夠，只找出病句沒有改正不得分。二、閱讀理解（一）9、碧綠圓滑高大紫紅長吟伏竄10、BCEGKFI（詳細(xì)、形象、生動(dòng)）11、植物動(dòng)物愛玩12、整體→局部低→高時(shí)間次序13、喜歡14、略15、突出孩子愛玩的心理16、⑤和⑥之間，少兒的好奇心理，對自然有濃重的興趣，對傳說有很強(qiáng)的探究心理，表現(xiàn)少兒的天真、天真。11/13（二）17、小老弟18、因由：壞了的冰箱要送到維修部去而我卻年邁辦不了。經(jīng)過：小老弟義務(wù)幫我運(yùn)送冰箱。結(jié)果：我將舊書