地理教師述職報(bào)告范文3篇

地理教師述?職報(bào)告范文?一：本學(xué)?期我?guī)У氖?七年級(jí)地理?，對(duì)他們來(lái)?說(shuō)地理是進(jìn)?入中學(xué)一來(lái)?的一門新的?課程，真的?是個(gè)挑戰(zhàn)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的師生間的?共同努力，?學(xué)生們對(duì)地?理知識(shí)有了?初步的認(rèn)識(shí)?，并逐漸產(chǎn)?生了興趣，?他們開(kāi)始了?解到了地球?和地圖知識(shí)?、陸地和海?洋知識(shí)、天?氣與氣候知?識(shí)、居民與?聚落知識(shí)、?發(fā)展與合作?等自然地理?知識(shí)，也開(kāi)?始慢慢認(rèn)識(shí)?到學(xué)習(xí)地理?與生活的關(guān)?系，認(rèn)識(shí)到?了學(xué)習(xí)地理?的重要性。?一、在思?想上我嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，恪守良?好的師風(fēng)師?德。“學(xué)高?為師,身正?為范”，我?認(rèn)為，要想?在學(xué)生心目?樹(shù)立自己的?威信，除了?要有扎實(shí)的?專業(yè)的知識(shí)?和廣闊的知?識(shí)面，還要?在道德行為?上以身作則?，以已服人?。二、在?教學(xué)方面，?我認(rèn)真負(fù)責(zé)?，一絲不茍?，虛心求教?,努力提高?自己的教學(xué)?水平。首先?，認(rèn)真鉆研?教材，把教?材的基本思?想、基本概?念弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?其次，了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。再次，?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何組織教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。最后，?組織好課堂?教學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)地理的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?。三、在?自己總結(jié)教?育工作的同?時(shí)，積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。首先，?在我?guī)У牡?理課上，將?“人地關(guān)系?”作為學(xué)習(xí)?地理知識(shí)的?主要線索，?注重列舉的?問(wèn)題和地理?事物，盡可?能啟發(fā)學(xué)生?運(yùn)用身邊的?“人地關(guān)系?”材料，使?學(xué)生實(shí)實(shí)在?在認(rèn)識(shí)掌握?地理知識(shí)的?重要性。另?外，還從地?理學(xué)科中與?其它學(xué)科相?互聯(lián)系，相?互滲透的角?度舉例，引?導(dǎo)學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)掌握地?理基礎(chǔ)知識(shí)?與學(xué)好其它?學(xué)科的關(guān)系?，從而改進(jìn)?了教學(xué)方法?，收到了較?好的效果。?其次，在?教學(xué)過(guò)程中?，指導(dǎo)學(xué)生?閱讀課文，?分析歸納出?“看書(shū)、聽(tīng)?講、用圖、?動(dòng)手、動(dòng)腦?”等方法和?要求，并可?利用“地理?學(xué)習(xí)”圖向?學(xué)生介紹地?理學(xué)習(xí)的形?式。針對(duì)初?中學(xué)生的特?點(diǎn)，要求應(yīng)?簡(jiǎn)明具體而?又切實(shí)可行?。并經(jīng)常督?促檢查，養(yǎng)?成學(xué)生很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。再次，?認(rèn)真組織開(kāi)?展復(fù)習(xí)迎接?考試。側(cè)重?于教會(huì)學(xué)生?了解地理知?識(shí)在生產(chǎn)和?生活中的作?用。在掌握?好地理知識(shí)?的同時(shí)，將?地理知識(shí)與?實(shí)際生活聯(lián)?系起來(lái)進(jìn)行?學(xué)習(xí)，如：?培養(yǎng)學(xué)生多?種興趣愛(ài)好?，多閱讀課?外書(shū)籍，多?關(guān)注身邊的?地理知識(shí)，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新鮮血液。?盡管在一?學(xué)期的教學(xué)?工作中取得?了一定的成?績(jī)，但是與?現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)?量的要求還?有不小的距?離，自身尚?存在一定的?不足，如：?在教學(xué)工作?中課堂語(yǔ)言?尚存在平緩?，平時(shí)考試?較少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)等?問(wèn)題，這些?問(wèn)題尚需在?今后的教學(xué)?工作中不斷?改進(jìn)和完善?。地理教?師述職報(bào)告?范文二：?____年?____月?大學(xué)本科畢?業(yè)以來(lái)，本?人一直堅(jiān)持?在教育教學(xué)?的第一線，?積極實(shí)施素?質(zhì)教育，教?育效果比較?顯著，所教?班級(jí)形成比?較良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，學(xué)?生思想素質(zhì)?有所提高，?培優(yōu)轉(zhuǎn)差取?得一定成績(jī)?，為學(xué)校的?地理教育事?業(yè)作出了應(yīng)?有的奉獻(xiàn)。?在這幾年的?教學(xué)工作中?，本人虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，注重地?理教學(xué)方法?和高考地理?的研究，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能力?，取得了顯?著的成績(jī)。?于____?年____?月經(jīng)考核認(rèn)?定具備中學(xué)?二級(jí)教師資?格，現(xiàn)申報(bào)?中學(xué)一級(jí)教?師資格?，F(xiàn)?將本人任教?以來(lái)教育教?學(xué)工作等方?面情況述職?如下：一?、政治思想?方面本人?愛(ài)國(guó)家、愛(ài)?民族，堅(jiān)決?擁護(hù)黨的路?線、方針，?服從黨的領(lǐng)?導(dǎo)，忠誠(chéng)黨?和人民的的?教育事業(yè)，?遵紀(jì)守法，?有強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事業(yè)?心，言行一?致，品德高?尚。以“愛(ài)?崗敬業(yè)，教?書(shū)育人”為?已任，依照?教育學(xué)心理?學(xué)原理，遵?循教育教學(xué)?規(guī)律，培養(yǎng)?學(xué)生，積極?實(shí)施素質(zhì)教?育。熱愛(ài)學(xué)?生，以身作?則，做學(xué)生?的表率，用?自己良好的?品德去感染?學(xué)生。自參?加工作以來(lái)?，我堅(jiān)守崗?位，誠(chéng)懇踏?實(shí)，勤勉努?力，任勞任?怨，不斷上?進(jìn)。尊重領(lǐng)?導(dǎo)，服從安?排，與人為?善。認(rèn)真負(fù)?責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)?新，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同進(jìn)?步。對(duì)學(xué)校?安排的教學(xué)?任務(wù)都樂(lè)意?接受，團(tuán)結(jié)?教師，互助?合作。二?、教學(xué)工作?方面首先?、在教學(xué)工?作中，我首?先把好課堂?教學(xué)關(guān)，為?了上好每堂?課，自己總?是認(rèn)真鉆研?教學(xué)大綱和?教材，精心?備課，對(duì)教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)做到心中?有數(shù)，經(jīng)常?虛心向別人?請(qǐng)教，潛心?研究教材教?法，為了使?學(xué)生更好理?解所授的課?堂知識(shí)，我?非常注重根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?尋找最佳教?學(xué)方法，如?充分利用實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)?真分析地理?概念形成的?過(guò)程，降低?概念難度，?易于學(xué)生理?解，如有時(shí)?候用多媒體?教學(xué)的優(yōu)勢(shì)?來(lái)模擬一些?地理情景，?展示實(shí)驗(yàn)所?難以演示的?地理過(guò)程。?因?yàn)槲议L(zhǎng)期?從事新的課?堂教學(xué)方法?的探索與嘗?試，積累了?一定的經(jīng)驗(yàn)?，因此長(zhǎng)期?有同行老師?跟班聽(tīng)課，?曾多次為本?校教師及外?校來(lái)訪教師?上公開(kāi)課、?示范課。?其次，注重?對(duì)學(xué)生的課?余輔導(dǎo)，強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)?調(diào)基本知識(shí)?的落實(shí)，不?論是任教哪?個(gè)年級(jí)，我?都能夠既注?重尖子學(xué)生?的培養(yǎng)，又?能面向全體?，從不歧視?后進(jìn)學(xué)生，?上課自習(xí)時(shí)?間都注重效?率的提高，?對(duì)學(xué)生的要?求比較嚴(yán)格?，特別是上?課態(tài)度和課?堂作業(yè)這兩?個(gè)方面，當(dāng)?然我也會(huì)耐?心細(xì)致地回?答學(xué)生提出?的問(wèn)題，指?出他們的錯(cuò)?誤，分析錯(cuò)?誤的原因，?所以一直都?能得到學(xué)生?的好評(píng)。?教學(xué)能力的?提高還得益?于在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從事?高中地理教?學(xué)已經(jīng)近六?年的時(shí)間，?教學(xué)能力的?提高一直是?我的追求，?并且始終不?渝地堅(jiān)持向?別人學(xué)習(xí)，?包括向剛剛?分配工作的?年輕人學(xué)習(xí)?，他們有充?沛的精力，?有活躍的思?想，這都是?我們學(xué)習(xí)的?地方;還經(jīng)?常性的聽(tīng)課?，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)?的老師對(duì)重?點(diǎn)的把握和?難點(diǎn)的突破?，學(xué)習(xí)他們?處理問(wèn)題的?技巧。邊學(xué)?習(xí)，邊摸索?，邊體會(huì)，?邊創(chuàng)新，邊?鞏固，形成?自己的教學(xué)?方法。三?、教育工作?方面自工?作以來(lái)，我?擔(dān)任班主任?工作四年，?作為一名班?主任，工作?有自己獨(dú)特?的方法，帶?班能力強(qiáng)，?有豐富的管?理班級(jí)的經(jīng)?驗(yàn)，講究工?作藝術(shù)，工?作有計(jì)劃、?有重點(diǎn)、有?總結(jié)。我熱?愛(ài)學(xué)生，能?夠從學(xué)生實(shí)?際出發(fā)，對(duì)?不同類型和?不同個(gè)性的?學(xué)生有針對(duì)?性地進(jìn)行個(gè)?別教育。堅(jiān)?持以人為本?，以德育為?先的指導(dǎo)思?想，努力使?自己成為學(xué)?生的的“精?神關(guān)懷者”?。做到以心?育心，以德?育德，以人?格育人格。?與學(xué)生打成?一片，和學(xué)?生建立良好?的師生關(guān)系?，了解學(xué)生?的情況，理?解學(xué)生的言?行，諒解學(xué)?生的過(guò)失。?能針對(duì)不同?時(shí)期學(xué)生思?想變化采取?相應(yīng)對(duì)策，?重視對(duì)不同?層次學(xué)生的?思想轉(zhuǎn)化工?作。重視學(xué)?生干部的作?用，充分發(fā)?揮學(xué)生自治?功能。善于?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性和培?養(yǎng)學(xué)生的集?體榮譽(yù)感，?常與科任、?家長(zhǎng)溝通，?對(duì)學(xué)生的教?育采取立體?式多角度進(jìn)?行，多管齊?下，收到良?好的教育效?果，使所帶?班成為勤奮?好學(xué)、文明?守紀(jì)、團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。教育的?核心是“育?人”，在班?主任工作中?，我始終把?教會(huì)學(xué)生學(xué)?會(huì)做人擺在?第一位。在?培優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作中，做到?因材施教，?特別是對(duì)待?優(yōu)生，按高?標(biāo)準(zhǔn)去要求?他們，讓他?們?cè)趯?shí)踐中?得到鍛煉，?培養(yǎng)他們的?組織能力，?管理能力和?領(lǐng)導(dǎo)能力，?成為老師的?得力助手。?三、教研?工作方面?在搞好教學(xué)?的同時(shí)，我?積極參加教?研活動(dòng)，從?事高中地理?教學(xué)過(guò)程中?，我結(jié)合教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)，寫了多?篇教學(xué)論文?，先后多次?在不同刊物?上發(fā)表文章?或獲獎(jiǎng)。?1、《淺談?在新課改理?念下如何開(kāi)?展地理教育?》，發(fā)表于?市級(jí)《黃山?教育》，_?___(6?)2、《?談在新課改?理念下開(kāi)展?地理教學(xué)新?思維》獲市?級(jí)三等獎(jiǎng)?3、《淺析?高考地理圖?表信息的解?讀》，發(fā)表?于教育部主?管、清華大?學(xué)主辦的國(guó)?家級(jí)刊物《?中國(guó)多媒體?學(xué)報(bào)》(國(guó)?內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)?：CN11?-9121?/G)，_?___(3?)4、《?試論黟縣西?遞鎮(zhèn)旅游業(yè)?的可持續(xù)發(fā)?展》，發(fā)表?于教育部主?管、清華大?學(xué)主辦的國(guó)?家級(jí)刊物《?中國(guó)多媒體?學(xué)報(bào)》(國(guó)?內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)?：CN11?-9121?/G)，_?___(6?)5、《?高考地理試?題的一種思?維方式》，?發(fā)表于教育?部主管、清?華大學(xué)主辦?的國(guó)家級(jí)刊?物《中國(guó)多?媒體學(xué)報(bào)》?(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一?刊號(hào)：CN?11-91?21/G)?，____?(5)6?、《地理教?學(xué)中學(xué)生創(chuàng)?造性思維的?培養(yǎng)》，發(fā)?表于《考試?報(bào)?高中地?理》(國(guó)內(nèi)?統(tǒng)一刊號(hào)：?CN46-?0008)?第____?期7、《?淺析高考地?理圖表信息?的解讀》，?轉(zhuǎn)載于《考?試報(bào)?高中?地理》(國(guó)?內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)?：CN46?-0008?)第___?_期8、?《嚴(yán)禁無(wú)中?生有善于?節(jié)外生枝》?，發(fā)表于于?《考試報(bào)??高中地理》?(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一?刊號(hào)：CN?46-00?08)第_?___期?9、《中學(xué)?地理教學(xué)研?究型學(xué)習(xí)的?基本策略》?，獲考試報(bào)?主辦的論文?評(píng)比第__?__名1?0、《淺析?地理圖文信?息的解讀》?在____?屆高三畢業(yè)?班地理研討?會(huì)做專題發(fā)?言。11?、《高考地?理主觀題的?答題規(guī)范訓(xùn)?練》在__?__屆高三?畢業(yè)班地理?研討會(huì)做專?題發(fā)言。?12、獲得?中國(guó)地理學(xué)?會(huì)頒發(fā)的“?全國(guó)優(yōu)秀指?導(dǎo)老師”和?“全國(guó)優(yōu)秀?科技輔導(dǎo)員?”稱號(hào)1?3、《用愛(ài)?的力量去轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生案?例分析》，?獲縣級(jí)__?__等獎(jiǎng)。?四、發(fā)展?目標(biāo)1、?一如既往的?加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)?修，不斷充?實(shí)自己，努?力鉆研現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)當(dāng)?代最先進(jìn)的?教育心理學(xué)?理論，學(xué)習(xí)?我國(guó)基礎(chǔ)教?育課程改革?的有關(guān)文件?和理論，把?握地理學(xué)科?的改革方向?。2、充?分應(yīng)用現(xiàn)代?信息技術(shù)進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?，不斷更新?自己的個(gè)人?博客，提供?更開(kāi)放的學(xué)?習(xí)環(huán)境。創(chuàng)?設(shè)新型教學(xué)?方法和教學(xué)?過(guò)程，提高?教學(xué)效果。?3、積極?參與學(xué)校的?課題研究，?探索信息技?術(shù)與地理學(xué)?科整合的途?徑。注重教?學(xué)反思和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，及?時(shí)形成文字?，不斷的歸?納總結(jié)，在?教學(xué)中成長(zhǎng)?，在成長(zhǎng)中?教學(xué)。4?、“三人行?，必有我?guī)?焉”，虛心?向其他老師?學(xué)習(xí)，汲取?他人先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?不斷進(jìn)步。?正所謂“站?在巨人的肩?膀上”，才?會(huì)看得更遠(yuǎn)?，走的更長(zhǎng)?。以上是?本人在中學(xué)?二級(jí)期間的?業(yè)務(wù)水平、?能力、業(yè)績(jī)?和教育教學(xué)?方面的情況?。本人符合?上級(jí)組織要?求的申報(bào)中?學(xué)一級(jí)職稱?的條件，特?此向上級(jí)組?織審報(bào)中學(xué)?一級(jí)職稱資?格。請(qǐng)尊?敬的各位評(píng)?委批準(zhǔn)。?地理教師述?職報(bào)告范文?三：一、?做一個(gè)有思?想的教師，?做一個(gè)有情?感的教師?我們要明確?學(xué)生與教師?的關(guān)系是一?個(gè)理性的，?非親非友的?關(guān)系，首先?你應(yīng)是一個(gè)?有良好職業(yè)?道德的，再?有你應(yīng)是有?良好的職業(yè)?素質(zhì)的。但?千萬(wàn)不要忘?記你的微笑?。因?yàn)楹⒆?是很在意你?的笑容的。?只要我們遵?循教育的規(guī)?律去辦事，?先讓自己成?為一個(gè)快樂(lè)?的人，讓自?己的快樂(lè)影?響你的學(xué)生?，培養(yǎng)一個(gè)?健康的，主?動(dòng)的，積極?的生活者。?周伯韜教?授講到“人?只能自己救?自己，自己?開(kāi)導(dǎo)自己，?自己調(diào)整自?己，別人幫?不了你?！?我想只有身?為教師的你?成為一個(gè)豁?達(dá)開(kāi)朗的人?，你才能影?響你的學(xué)生?。才能讓你?的學(xué)生健康?成長(zhǎng)為一個(gè)?豁達(dá)開(kāi)朗的?人。積極向?上的人。?二、立足學(xué)?科開(kāi)發(fā)資源?我們的學(xué)?科雖然不能?在中考中為?學(xué)校做出貢?獻(xiàn)，但是我?們可以在本?職工作中為?學(xué)生的全面?發(fā)展盡自己?的一份力，?我們?cè)谏虾?課的同時(shí)，?結(jié)合學(xué)校的?情況適時(shí)地?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)，?開(kāi)展課前演?講活動(dòng)，開(kāi)?展學(xué)生講課?活動(dòng)，我們?又舉行了“?二中地理拼?圖比賽”，?“百科知識(shí)?大賽”雖然?在這些活動(dòng)?中，我們都?付出了很多?勞動(dòng)，可看?到學(xué)生們那?種欣喜的表?情，比賽中?為沒(méi)能拿冠?軍不服輸?shù)?勁兒，我們?的辛苦是值?得的。我們?真的感到雖?然我們沒(méi)有?做什么轟轟?烈烈的事情?，但是我們?在踏踏實(shí)實(shí)?地做好應(yīng)當(dāng)?做的事情。?我們學(xué)校?一直倡導(dǎo)的?是教師的繼?續(xù)學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，在這個(gè)?良好的氛圍?中，我克服?了各種困難?報(bào)考了華南?師范大學(xué)城?市與環(huán)境學(xué)?院的教育學(xué)?碩士，經(jīng)過(guò)?努力通過(guò)考?試考上了地?理專業(yè)的教?育碩士。在?教育碩士的?學(xué)習(xí)中，我?的學(xué)科教學(xué)?和教育科研?能力有很大?的提升，同?時(shí)也開(kāi)闊了?視野。教?育教學(xué)科研?能力上，我?們組在完成?了幾個(gè)課題?以后，本學(xué)?期正在進(jìn)行?《地理有效?教學(xué)》的課?題研究，在?教學(xué)中我積?極查有關(guān)的?資料，并在?平時(shí)的教學(xué)?中加以嘗試?和總結(jié)。?在抓好教學(xué)?的同時(shí)，我?也沒(méi)有忘記?教書(shū)育人，?為人師表的?原則，課堂?上多與學(xué)生?交流，了解?他們的思想?，見(jiàn)縫插針?地引導(dǎo)他們?樹(shù)立正確的?人生觀，而?且認(rèn)真地做?起了導(dǎo)師的?工作，我?guī)?了我所教的?八個(gè)班的_?___名學(xué)?生，經(jīng)過(guò)學(xué)?生對(duì)新的學(xué)?習(xí)環(huán)境和學(xué)?習(xí)生活的適?應(yīng)，我也對(duì)?他們有了更?進(jìn)一步的了?解，這了解?有對(duì)他個(gè)性?上，也有學(xué)?習(xí)上的。這?學(xué)期我與受?導(dǎo)學(xué)生及家?長(zhǎng)談話若干?次，交流本?交流，電話?交流二十余?次。通過(guò)課?堂和其它多?種方式的觀?察，接觸我?把我受導(dǎo)的?學(xué)生分成幾?個(gè)不同的類?，這樣在進(jìn)?行受導(dǎo)的時(shí)?候就有所側(cè)?重，有的放?矢。一個(gè)?學(xué)生寫到：?“我是世界?上最幸福的?人。當(dāng)我心?中的煩惱使?我喘不上來(lái)?氣時(shí)，我則?會(huì)大哭一場(chǎng)?，這時(shí)老師?就會(huì)用那雙?溫柔的手為?我抹去淚水?。當(dāng)我心情?愉快時(shí)老師?則會(huì)跟我一?起輕松愉快?地談笑風(fēng)生?。在這一段?時(shí)間里我得?到了___?_年來(lái)都沒(méi)?有得到過(guò)的?真正的人世?間無(wú)私的愛(ài)?與純厚的感?情。謝謝您?老師，是您?教會(huì)了我怎?樣感受愛(ài)，?怎樣給予愛(ài)?，使我這幼?小的心靈變?得無(wú)比的溫?暖，太謝謝?您了，您辛?苦了，我的?好老師。我?相信和您在?一起的這段?日子一定是?我初中三年?中最美好的?回憶。”每?一次與她的?談話都讓我?感覺(jué)為人師?的神圣，自?豪和責(zé)任。?每一次與家?長(zhǎng)的溝通，?家長(zhǎng)都用非?常尊重的口?氣稱“您”?，對(duì)我的工?作給予了極?大的感激。?這讓我對(duì)我?們學(xué)校制定?的導(dǎo)師制又?有了一個(gè)新?的認(rèn)識(shí)，這?是一個(gè)很有?價(jià)值的工作?，在這么多?學(xué)生的一個(gè)?學(xué)校里，對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?輔導(dǎo)是不可?或缺的。?一學(xué)期的導(dǎo)?師工作，在?不斷與學(xué)生?的交流與碰?撞中過(guò)去了?，作為我的?學(xué)生在我盡?可能的工作?中，有了這?樣，那樣的?變化，我的?內(nèi)心也不斷?地被沖擊著?，我也不斷?地反思著。?可以說(shuō)是痛?并快樂(lè)著，?學(xué)生在長(zhǎng)大?，我也在成?長(zhǎng)。三、?克服困難，?勤奮進(jìn)取?孩子比較小?，困難是有?的，但是我?從沒(méi)有因?yàn)?自己的原因?不參加省，?市，校及組?內(nèi)的教學(xué)及?教研活動(dòng)，?積極參加集?體備課，認(rèn)?真上課，上?好課，并能?找時(shí)間多聽(tīng)?組內(nèi)及學(xué)校?其它教師的?課，以不斷?的提高自己?，使自己不?斷的完善。?學(xué)習(xí)是無(wú)止?境的，每次?上課我都認(rèn)?真?zhèn)湔n，總?會(huì)有一些新?的收獲，并?在每一次上?完課后，又?有一些感悟?，而且從學(xué)?生那里你也?會(huì)獲得很多?靈感，課后?我又會(huì)對(duì)本?節(jié)課有一些?補(bǔ)充，如果?有必要我就?在下節(jié)課加?以強(qiáng)調(diào)，我?都會(huì)把這些?作為下學(xué)期?的重要的備?課內(nèi)容。我?想這樣不斷?積累，我會(huì)?更加充實(shí)，?使我們教學(xué)?也更有深度?。在本學(xué)期?我每天都上?網(wǎng)查閱與教?學(xué)有關(guān)的知?識(shí)，對(duì)學(xué)生?提出的問(wèn)題?，無(wú)論是不?是與學(xué)科有?關(guān)的我都會(huì)?給學(xué)生一個(gè)?滿意的答案?，雖然是一?個(gè)結(jié)業(yè)的學(xué)?科，但是學(xué)?生卻會(huì)有很?多的問(wèn)題來(lái)?和你探討，?我想這也與?我平時(shí)的教?學(xué)中多與學(xué)?生交流中分?不開(kāi)的，而?且我又訂了?一