班主任學(xué)期工作總結(jié)樣本

PAGE頁碼17班主任學(xué)期工作總結(jié)樣本20____班主任學(xué)期工作總結(jié)班主任學(xué)期工作總結(jié)五篇總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和____的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實(shí)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1時間匆忙，每每到了期末才算真正握住了時間，回首過去我已走進(jìn)渤海兩年了，在校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和信任之下我擔(dān)當(dāng)了班主任的職務(wù)，在這兩年的工作中有過歡樂也有過心酸，也切身地體會到了教然后知不足。很榮幸?guī)秃⒆觽冺槷?dāng)?shù)亩冗^了少不更事的一年級，一路走來看著他們的成長和進(jìn)步，我的內(nèi)心無比欣慰，對這個班級我感情滿滿；對這個班級里的孩子們我信念滿滿。班級中作為班主任我就是一家之長，是頂梁柱，也是一條維系全部學(xué)校關(guān)系的紐帶，我深知自己肩上的重任和擔(dān)負(fù)的使命，因此這學(xué)期我針對班級內(nèi)狀況主要從一下幾方面開展了工作：一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)一兩天說說就行的，它必需貫穿于整個管理過程中，又經(jīng)過一個暑假的放松開學(xué)后學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣已基本忘干凈，于是我制定出具體的班級公約，要求學(xué)生比照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依?？紤]到二年級的學(xué)生自覺性和自控力都比較差，我還創(chuàng)編了一些口令來規(guī)范孩子們的行為，比方說：鈴聲響，上課了，教室里，靜靜靜；小摯友快坐好，仔細(xì)學(xué)習(xí)，我最棒！上課鈴一響小班長就帶領(lǐng)大家背誦口令然后再齊讀課文，瑯瑯的讀書聲代替了嘈雜的熱鬧，既節(jié)約了課前打算的時間又能讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教化，養(yǎng)成良好習(xí)慣利用班會課帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在心里有“法”可依，在此基礎(chǔ)上也對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教化和集體榮譽(yù)感的教化，對于表現(xiàn)突出的學(xué)生嘉獎“心愿卡”。我們共同約定：每得一張心愿卡就可以讓爸爸媽媽滿意一個當(dāng)心愿，累計五張實(shí)現(xiàn)一個大愿望?？上驳氖俏业淖龇ǖ玫搅思议L摯友的支持和協(xié)作，他們對孩子們?nèi)〉昧思为勔沧龀隽讼鄳?yīng)的回復(fù)。這種代幣嘉獎的方法對二年級的孩子起到了特別不錯的激勵作用，這學(xué)期他們的上進(jìn)心明顯增加。教化貴在堅持，接下來的工作中我肯定再接再厲，想方法進(jìn)一步完善這種策略。三、班干部的組建和培育小干部歷來被人們稱為“班主任的左右手”，為了防止班長霸權(quán)，一改一年級以來的任命制，我在班級內(nèi)組織了民主推選，提拔了兩名班長，六個組長監(jiān)督員、五個值日組長。這些孩子都是班級中的活躍分子，干勁十足，號召力和自我管理實(shí)力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活上給全班起到了模范帶頭作用，發(fā)揮了榜樣的力氣，從而也減輕了我的負(fù)擔(dān)，讓我的班主任工作漸漸從繁重走向簡潔與輕松。四、主動協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作本學(xué)期的教化教學(xué)生活是豐富多彩的，在新教化的帶領(lǐng)下我們拉開了“締造完備教室”的序幕。在學(xué)校的統(tǒng)一支配下我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參加完備教室的策劃與布置，通過一次次的篩選我們最終確定了“小蜜蜂”這個中隊(duì)名稱，把我們最喜愛的一首詩《向著光明那方》定為班級歌曲，教室內(nèi)和走廊外都開拓了專欄，有“蓓蕾初綻、星星我最閃、濃濃書香伴我成長”等，空間雖然不大，卻是屬于孩子們的舞臺，通過這些資料的展示讓教室里的每一面墻都會說話，讓教室里有家的暖和。此外，，在慶元旦經(jīng)典誦讀競賽中小蜜蜂班的孩子們共創(chuàng)佳績榮獲“二年級組一等獎”；張旭、宋榮彥兩位同學(xué)在“渤海小學(xué)首屆小主持“選拔賽中嶄露頭角，董宜彤同學(xué)在“隊(duì)列隊(duì)形廣播操競賽”中獲“優(yōu)秀領(lǐng)操員”稱號。學(xué)生的全面發(fā)展離不開學(xué)校開展的一系列有益身心發(fā)展的活動，在培育學(xué)生實(shí)力的同時，也增加了孩子們的自信念，增加了班級凝合力，增加了集體榮譽(yù)感。五、關(guān)注特別學(xué)生這學(xué)期班里來了四個插班生，這四個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都很薄弱，加之宮皓鳴、____一、趙儒百惠、袁晶怡等幾名學(xué)困生形成了一個特別團(tuán)體，他們都缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)實(shí)力，在本學(xué)期中，我實(shí)行以閱讀促進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的他們，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。采納了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生依據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類____和發(fā)展其特長，做到了因材施教，一學(xué)期的不懈努力也讓人看到了進(jìn)步，看到了希望，其中張慈愛同學(xué)在學(xué)習(xí)上進(jìn)步尤為明顯。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教化好。平常我注意與家長的聯(lián)，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常當(dāng)面或利用電話溝通孩子的狀況，通過班級____群和家校聯(lián)絡(luò)卡剛好反饋孩子的在校狀況，讓家長主動參加到我們的教化教學(xué)工作中來，爭取家長的最大協(xié)作。作為一名青年班主任，我深知自己的實(shí)力有限，工作中存在許多缺陷，須要向別人學(xué)習(xí)的地方還有許多許多，在今后的教化教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2一。完成了期初為班級制訂的目標(biāo)，基本達(dá)到了預(yù)期效果開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際狀況我為本學(xué)期班級工作目標(biāo)是：目標(biāo)為導(dǎo)，師生互助，發(fā)展特性制訂班規(guī)，開展評比，培育習(xí)慣家校齊心，提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展建德育網(wǎng)，時時到處，爭做文明預(yù)期效果是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。時時有事做；事事有時做。在這個學(xué)期中，通過全體同學(xué)的努力，完成了期初為班級制訂的目標(biāo)，基本達(dá)到了預(yù)期效果。在開展工作中，我主要做好這樣幾個方面：1、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。這個學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標(biāo)是與學(xué)校同步的一個方向：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。班級口號：____，日日采。學(xué)生要在四這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改變?nèi)恕Ｔ诘谝粋€月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面，很快地我們班也就被評為“文明班級”，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。除了五月份，由于我們班值周，少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外，其它有幾個月都被評為文明班級。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而驕傲。2、制訂班規(guī)，多維約束，喜報____，培育習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教化和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實(shí)施。并努力做好以下幾個方面：3。全面衡量、重點(diǎn)突出。從學(xué)生的特性發(fā)展和班級管理的整體須要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在相識學(xué)生、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)則，促學(xué)生主動發(fā)展。。有的放矢、一事一管。①、要目標(biāo)明確，心中有數(shù)，做什么，達(dá)到什么目的，班主任心中要有一個全盤規(guī)劃。②、人人有事做，事事有人做。③、在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。④、操作簡便，切不行煩瑣困難，操作性強(qiáng)。。信任學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。是管理制度中一項(xiàng)強(qiáng)制性措施，對制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力。它既是一項(xiàng)對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強(qiáng)有力的支持手段。詳細(xì)方法是：把學(xué)生在校的全部行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的小組，在每周總結(jié)時發(fā)給學(xué)生喜報。當(dāng)報積累到肯定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起學(xué)生拼搏的長久性，培育了學(xué)生的恒心。1、班主任做好監(jiān)督工作。仔細(xì)履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實(shí)、做細(xì)。2、充分發(fā)揮制度的強(qiáng)制力，提高工作效率。通過必要的懲處，有效遏止的滋生和擴(kuò)散。3、建德育網(wǎng)，聚合力氣，提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息____。我深知班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。為此，我常常性的和任課老師探討班里學(xué)生的詳細(xì)狀況，并剛好與家長聯(lián)系，取得家長的支持，以共同教化學(xué)生。建立互助組：以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。運(yùn)用現(xiàn)代教化手段，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的學(xué)問，補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)問的不足。增加課內(nèi)課外活動。課內(nèi)：定期組織作業(yè)展評。開展讀書讀報活動。開展五項(xiàng)競賽的評比活動。每周評出優(yōu)秀個人5個和優(yōu)勝小組2組。每月評出“勤學(xué)之星”，“守紀(jì)之星”，干凈小衛(wèi)士”，“學(xué)____標(biāo)兵”，“文明小星”，利用“每周表?xiàng)睢北頁P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，對得分較低的同學(xué)進(jìn)行個別交談，幫助他們____緣由，耐性地教化他們。每一個月，我們都進(jìn)行同學(xué)之間的評價和班主任的評價，而更重要的是自我評價。與此同時，我還讓學(xué)生以“我當(dāng)班長的這一天”為題，寫自己的感受。我們一起總結(jié)勝利的閱歷，指出存在的問題并再次提出要求后，才起先實(shí)施下一個月的值日安排。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這樣可以使學(xué)生更愛自己的班級。二、本學(xué)期班里所取得的成果經(jīng)過我和全體同學(xué)多方面的努力，一學(xué)期下我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步，在后半個學(xué)期感覺工作也輕松多了，班級面貌得到了老師的一樣贊揚(yáng)。首先，紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。早自習(xí)，我不須要守在教室里，同學(xué)們都能特別自覺地做自己有意義的事情，小干部們能自覺得的支配同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能剛好提示做得不夠好的同學(xué)，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。幾乎每一星期我們班都能拿到學(xué)校里的文明星，一個學(xué)期下來，我們班有三個月被評為“文明班級”。班風(fēng)班紀(jì)明顯得到改善。其次，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，各項(xiàng)活動取得了較好的成果。在應(yīng)用題競賽中我們班在7人獲得一等獎，10獲得二三等獎。在作文競賽中，有14人分別獲得一二三等獎。在校書畫大賽中我們班有15人分別獲獎，取得了較好的成果。另外，在團(tuán)體項(xiàng)目上，更是碩果累累，全校第一屆課本劇競賽中我們班表演的獲得了一等獎；在校硬筆書法競賽中獲得了二等獎，在自主自測試卷展評中獲得了三等獎；在光輝的歷程學(xué)問競賽中獲得了二等獎；在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板報評比中都獲得了優(yōu)勝獎。第三，思想健康了，看法端正了，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍也就自然而然地形成了。我在平常較為注意學(xué)生的思想教化。有一段時間，班里學(xué)生玩嬉戲慰然成風(fēng)。我剛好教化了玩嬉戲上隱的學(xué)生，并在班里開展了“玩嬉戲危害多”主題隊(duì)會，并刊出了“別嬉戲，別沉迷”黑板報專刊，在多向教化的影響下，一部分同學(xué)明顯有了改善，把時間精力都花在閱讀和學(xué)習(xí)上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3時間過的很快，幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級風(fēng)貌基本得以呈現(xiàn)，下面我把這幾個月來的班主任工作狀況作一個簡潔的匯報：第一，走近學(xué)生，了解班級狀況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況.建立了具體的____表.加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：主動激勵學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以勸服思想教化為主，實(shí)行有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。其次，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對于人有肯定的影響。特殊是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的'班級文化建設(shè)，增加了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明白我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了學(xué)問百窗，把學(xué)生自己收集的百科學(xué)問展示出來，把有限的學(xué)問結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，主動發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色調(diào)明麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛驚慌。學(xué)生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教化，培育學(xué)生良好的品質(zhì)。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每周一思想品德課的時間，我確立了一周一個主題的德育工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“敬重別人就是敬重自己”“平安牢記心頭”等。其次，少先隊(duì)課也是品德教化的有利時機(jī)，有老師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較勝利開展“呈現(xiàn)自我”、“我們是摯友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參加，表現(xiàn)主動，愛好很高。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做一個總結(jié)。一個良好的班集體能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：一、把握班級狀況基本狀況：從入學(xué)成果來看，我班學(xué)生總體上處于中等水平，有個別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生，有部分學(xué)生上課常常趴桌睡覺、遲到；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱忱，無心向?qū)W。二、注意班干部的培育開學(xué)之后，我讓班上學(xué)生進(jìn)行自薦，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支實(shí)力較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽運(yùn)用，留意培育他們的工作實(shí)力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。三、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教化無規(guī)則不成方圓，一個班級要有鐵的紀(jì)律，一切行好聽指揮，堅持步調(diào)一樣，工作才能取得勝利。作為一個剛步上講臺不久的新老師，我更加明白，在工作之初肯定要嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生的紀(jì)律意識，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學(xué)生主動進(jìn)取的行為剛好地進(jìn)行激勵，樹立其自信念，引導(dǎo)其主動向上，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；對違紀(jì)的學(xué)生，我會對其提出指責(zé)，進(jìn)行深化的思想教化，務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學(xué)期下來，班上學(xué)生紀(jì)律遵守狀況有所改進(jìn)，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律，上課趴桌睡覺的狀況削減了，遲到曠課的狀況也大有好轉(zhuǎn)。四、將德育工作XX到日常工作中十年樹木，百年樹人。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)問，更要學(xué)做人。在班級工作中，我堅持對學(xué)生進(jìn)行道德教化，培育學(xué)生的良好品行，幫助建立完善的人格。我從以下幾點(diǎn)著手做起：1、樹立榜樣俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。學(xué)高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任肯定要做好。平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表，同時也贏得了學(xué)生的敬重。2、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由視察實(shí)力、感知實(shí)力、相識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教化管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教化管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀(jì)遵守法律、專心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等。假如這一系列的主題班會，學(xué)生都能夠有所感悟，有所進(jìn)步。3、專心關(guān)愛學(xué)生在這一學(xué)期里，我找學(xué)生進(jìn)行過多次的談話，進(jìn)行了多方面的溝通及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的，只是在自制實(shí)力上有些欠缺。于是，我常常找學(xué)生進(jìn)行深化地溝通，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理，對學(xué)生多進(jìn)行激勵教化，建立其自信念，維護(hù)他們的自尊心，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中?？偟恼f來，通過這一學(xué)期的工作，我班狀況基本穩(wěn)定，學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱忱，學(xué)生成果總體上保持在肯定的水平，尖子生成果突出，后進(jìn)生有所進(jìn)步?？傊?，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個道理，對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5夏日的暖陽，接替春姑娘的使命，為我們展示萬紫千紅的美景之際，我們又隨著消逝的光陰匆忙的走過了一學(xué)期，回首四個月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過卻也非常充溢。一、辛勤耕作，終結(jié)碩果（本學(xué)期工作成果）或許是懷揣著對孩子們的愛，或許是仍有著燃不盡的熱忱，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂此不疲，我的付出也給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。1、豐富了自我假如說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身為老師，我們的“器”就是學(xué)問，那學(xué)問卻極有可能被世俗的惡習(xí)變成為一潭死水，為了我那潭充盈著才智的源頭活水，我經(jīng)常告誡自己：危機(jī)無處不在，努力豐富自我。本學(xué)期中不僅對電腦學(xué)問有了較多的了解，我還學(xué)會了制作電腦課件，今年9月我參與了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。當(dāng)然這只是萬里長征的第一步，今后，我將更加努力。2、有效的課堂教學(xué)課堂教學(xué)的好壞對孩子的學(xué)習(xí)有著干脆的影響，為了提高課堂教學(xué)效果，我利用多媒體制作了很多課件，利用小黑板豐富了課堂，，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長了見識。3、團(tuán)結(jié)的集體這些孩子在我的身邊一每天長大，他們活潑，甚至有些野性，淘氣，有時也會厭煩，但他們卻能在關(guān)鍵時刻