江西省萬安縣羅塘中學(xué)北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)勾股定理(共16張)

復(fù)習(xí)：第一章《勾股定理》羅塘中學(xué)郭泓沅2018年9月5日(1)從上圖Rt△ABC中，你可得到哪些結(jié)論？(2)若給出圖中的數(shù)據(jù)，你又可計算出該三角形的什么？CBA(3)如圖所示，若CD是斜邊AB上的高，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，則CD=

.10691215根據(jù)該圖你可得出哪些結(jié)論？二、練習(xí)（一）、選擇題1．已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4，則第三邊長的平方是（）

A、25 B、14 C、7 D、7或252．下列各組數(shù)中，以a，b，c為邊的三角形不是

Rt△的是（）

A、a=1.5，b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25C、a=6,b=8,c=10D、a=3,b=4,c=5DA3．若線段a，b，c組成Rt△，則它們的比為（）

A、2∶3∶4B、3∶4∶6 C、5∶12∶13 D、4∶6∶7C1、在Rt△ABC中，∠C=90°，①若a=5，b=12，則c=___________；②若a=15，c=25，則b=___________；③若c=61，b=60，則a=__________；④若a∶b=3∶4，c=10則SRt△ABC=________。

（二）、填空題2、直角三角形兩直角邊長分別為5和12，則它斜邊上的高為__________。132011241.如圖，折疊矩形紙片ABCD，先折出折痕BD，再折疊使AD邊與對角線BD重合，得折痕DG，若AB=8，AD=6，求AG的長．E（三）、解答題2.已知，△ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC邊上的中線AD=15cm，試說明△ABC是等腰三角形。3.如圖，在長方體上有一只螞蟻從項點(diǎn)A出發(fā)，要爬行到頂點(diǎn)B去找食物，一只長方體的長、寬、高分別為4、1、2，如果螞蟻?zhàn)叩氖亲疃搪窂?，你能畫出螞蟻?zhàn)叩穆肪€嗎？C′′′總結(jié)：四棱柱給出的長、寬、高三個數(shù)據(jù)，把較小的兩個數(shù)據(jù)的和作為一條直角邊的長，最大的數(shù)據(jù)作為另一條直角邊的長，這時斜邊的長即為最短距離。4.如圖，鐵路上A，B兩點(diǎn)相距25km，C，D為兩村莊，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知

DA=15km，CB=10km，現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產(chǎn)品收購站E，使得C，D兩村到

E站的距離相等.(1)E站應(yīng)建在離A站多少km處？

(2)求兩村與土特產(chǎn)品收購站圍成的三角形的面積．5.已知，如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠1=∠2，CD=1.5,BD=2.5,求AC的長.DACB12提示：作輔助線DE⊥AB，利用平分線的性質(zhì)和勾股定理。解：過D點(diǎn)做DE⊥ABDACB12E∵∠1=∠2,∠C=90°∴DE=CD=1.5在Rt△DEB中,根據(jù)勾股定理,得BE2=BD2-DE2=2.52-1.52=4∴BE=2在Rt△ACD和Rt△AED中,∵CD=DE,AD=AD∴Rt△ACDRt△AED∴AC=AE令A(yù)C=x,則AB=x+2在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理,得AC2+BC2=AB2即:x2+42=(x+2)2

∴x=3x三、小結(jié)

本節(jié)課主要是應(yīng)用勾股定理和它的逆定理來解決實(shí)際問題，在應(yīng)用定理時，應(yīng)注意：1.沒有圖的要按題意畫好圖并標(biāo)上字母；2.不要用錯定理；3.求有關(guān)線段長問題，通常要引入未知數(shù)，根據(jù)有關(guān)的定理建立方程，從而解決問題;4.空間問題要通過它的展開圖轉(zhuǎn)化為平面圖形來解決四、作業(yè)練習(xí)冊P6：3，4，6，7，86.如圖，在△ABC中，AB=13,BC=10,BC邊上的中線AD=12，求這個三角形的面積.DABC

如圖，在△ABC中，AB=AC，P為BC上任意一點(diǎn)，請用學(xué)過的知識說明：AB2－AP2=PB●PC。ABPC（四）拓展題解：過A點(diǎn)做AD⊥BCABPCD在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理,得:AB2=AD2+BD2①同理:AP2=AD2+DP2②由①-②,得

AB2－AP2=BD2-DP