大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)申請書

大學(xué)生在校?創(chuàng)業(yè)申請書?篇一：尊?敬的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)：你們?好!首先?很感謝您們?能在百忙中?抽出時(shí)間來?看這份申請?書。作為?當(dāng)代大學(xué)生?，面對高速?發(fā)展的科技?文化，我們?大學(xué)生的就?業(yè)問題成了?社會國家關(guān)?注的焦點(diǎn)，?大學(xué)生是基?層就業(yè)與自?主創(chuàng)業(yè)的主?旋律。指出?，大學(xué)生要?有雙創(chuàng)精神?，在校學(xué)習(xí)?既要致力于?創(chuàng)新，到社?會上工作也?要敢于創(chuàng)業(yè)?。黨的報(bào)告?也提出：“?引導(dǎo)勞動者?轉(zhuǎn)變就業(yè)觀?念，鼓勵(lì)多?渠道多形式?就業(yè)，促進(jìn)?創(chuàng)業(yè)帶動就?業(yè)?！眲?chuàng)業(yè)?可以增加就?業(yè)機(jī)會，是?落實(shí)建設(shè)新?型國家戰(zhàn)略?的需要。大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)既?是我們教育?體制改革和?高新技術(shù)產(chǎn)?業(yè)跨越式發(fā)?展的動力源?，也是繁榮?社會主義市?場經(jīng)濟(jì)，加?速我國經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的動力?源。大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)對我國?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?起著至關(guān)重?要的作用，?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?不僅可以解?決自身的就?業(yè)問題，而?且能提供更?多的就業(yè)機(jī)?會。因此自?主創(chuàng)業(yè)帶動?就業(yè)倍增效?應(yīng)，是當(dāng)代?大學(xué)生的責(zé)?任，也是實(shí)?現(xiàn)祖國偉大?復(fù)興的基石?。大學(xué)培?養(yǎng)了我們自?主創(chuàng)業(yè)的精?神和自主創(chuàng)?業(yè)的能力，?但面對社會?特殊的競爭?，錯(cuò)綜復(fù)雜?的社會關(guān)系?，我們顯得?不堪一擊，?缺乏競爭的?實(shí)力;在社?會的大風(fēng)大?浪中只有扎?實(shí)的專業(yè)知?識顯然是不?夠的，今天?我們本著誠?實(shí)之心，誠?信創(chuàng)業(yè)之情?，在此向校?領(lǐng)導(dǎo)做自主?創(chuàng)業(yè)申請，?希望能在武?漢長江工商?學(xué)院圖書館?一樓校史館?右側(cè)建立以?“服務(wù)師生?、方便同學(xué)?”為宗旨的?書香咖啡廳?，不斷奮斗?、開拓創(chuàng)新?，為本校圖?書館的建設(shè)?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)，積極?響應(yīng)___?_的號召，?吹響自主創(chuàng)?業(yè)的號角。?請校領(lǐng)導(dǎo)放?心，請相信?我們能說到?做到，同時(shí)?也會在工作?中發(fā)揚(yáng)艱苦?奮斗，持之?以恒的精神?，而我們經(jīng)?過努力仍未?做好的地方?也請校領(lǐng)導(dǎo)?指點(diǎn)，力求?更好的為廣?大師生服務(wù)?。希望校?領(lǐng)導(dǎo)和圖書?館領(lǐng)導(dǎo)能夠?相信我們，?我們一定會?努力將書香?咖啡廳的各?項(xiàng)工作辦好?,不辜負(fù)各?位對我們的?殷切期望。?使書香咖啡?廳成為服務(wù)?師生，聯(lián)系?師生的場所?;發(fā)揮自身?優(yōu)勢，促進(jìn)?學(xué)校圖書館?建設(shè)，提高?學(xué)校在武漢?各高校的影?響力!因?此我懇請校?領(lǐng)導(dǎo)能夠批?準(zhǔn)我們的聯(lián)?合自主創(chuàng)業(yè)?申請。希望?校領(lǐng)導(dǎo)和圖?書館領(lǐng)導(dǎo)能?夠同意書香?咖啡廳的成?立!此致?敬禮!?____?年____?月____?日大學(xué)生?在校創(chuàng)業(yè)申?請書篇二：?尊敬的_?___縣領(lǐng)?導(dǎo)：茲有?____州?____縣?____街?“大學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)汽車?維修中心”?自____?年____?月開創(chuàng)以來?，本著求真?務(wù)實(shí)，艱苦?創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)?圖強(qiáng)的發(fā)展?理念，本著?以當(dāng)代大學(xué)?生以自主艱?苦創(chuàng)業(yè)來實(shí)?現(xiàn)自己的人?生觀、價(jià)值?觀、社會觀?的發(fā)展觀。?大學(xué)生自主?創(chuàng)業(yè)汽車維?修中心堅(jiān)定?著“取之于?社會，回報(bào)?于社會”的?發(fā)展信念，?用實(shí)際行動?積極響應(yīng)黨?和政府“構(gòu)?建文明和諧?社會”的號?召，自“大?學(xué)生自主創(chuàng)?業(yè)汽車維修?中心”開創(chuàng)?以來，在資?金匱乏收益?甚微的情況?下，努力擠?出微資開展?關(guān)愛社會弱?勢群體和資?助貧困兒童?獻(xiàn)愛心活動?。這一行動?得到了社會?各界的認(rèn)同?和肯定。?經(jīng)過一年的?艱苦創(chuàng)業(yè)和?全體員工的?努力，在社?會各階層的?大力支持勉?勵(lì)下“中心?”已初具規(guī)?模，為進(jìn)一?步弘揚(yáng)新時(shí)?代大學(xué)生的?價(jià)值取向、?精神風(fēng)貌和?中心發(fā)展信?念?！爸行?”在團(tuán)縣委?的肯定下決?定一如既往?的做好公益?活動，樹立?好“大學(xué)生?”與時(shí)俱進(jìn)?的時(shí)代形象?。用我們的?實(shí)際行動去?引領(lǐng)更多有?志青年去參?與去奉獻(xiàn)，?努力成就夢?想。故而?“中心”決?定擠出部分?資金于__?__年__?__月__?__日組織?中心全體人?員開展敬老?活動。望相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予?大力支持和?配合指導(dǎo)。?此致敬?禮!_?___年_?___月_?___日?大學(xué)生在校?創(chuàng)業(yè)申請書?篇三：尊?敬的學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)：我叫?，畢業(yè)于機(jī)?械制造與自?動化___?_班。__?__年__?__月份實(shí)?習(xí)后由于各?方面原因，?一直處于失?業(yè)狀況，但?是，堅(jiān)韌開?朗，追求卓?著的性情始?終是我繼續(xù)?前進(jìn)的動力?,實(shí)習(xí)的歷?程帶給我適?應(yīng)社會的能?力,懷著對?自主創(chuàng)業(yè)的?熱切盼望,?希望學(xué)校能?給于支持,?鼓勵(lì),。?黨和國度激?勵(lì)大學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)?惠政策，嚴(yán)?峻的金融危?機(jī)和就業(yè)形?勢，我選擇?了自主創(chuàng)業(yè)?。自主創(chuàng)業(yè)?是擇業(yè)的特?殊形式，_?___曾經(jīng)?說過，“要?幫助受教育?者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)?意識和創(chuàng)業(yè)?能力通過教?育部門的努?力，培養(yǎng)越?來越多的不?同行業(yè)的創(chuàng)?業(yè)者。就可?以成為社會?創(chuàng)造更多的?就業(yè)機(jī)會，?對維護(hù)社會?穩(wěn)定和繁榮?各項(xiàng)事業(yè)就?會發(fā)揮重大?作用因此自?主創(chuàng)業(yè)帶動?就業(yè)倍增效?應(yīng)，是我們?這些大學(xué)生?的責(zé)任。在?親歷親大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)為的?社會實(shí)踐中?，我積聚了?一定的創(chuàng)業(yè)?經(jīng)-驗(yàn)和創(chuàng)?業(yè)思惟，也?希望能用自?己的知識和?力量來改變?自己而實(shí)現(xiàn)?自主創(chuàng)業(yè)，?因?yàn)槲椰F(xiàn)在?至少還是一?個(gè)大學(xué)生，?是一個(gè)應(yīng)該?承擔(dān)社會義?務(wù)的青年。?一個(gè)人的?成功稱不上?成功，只有?帶這周圍人?一起成功才?稱真正成功?。社會有必?要形成有利?于大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)的公眾輿?論環(huán)境，形?成利于創(chuàng)業(yè)?的良好氛圍?，努力促進(jìn)?就業(yè)的公眾?輿論環(huán)境，?為大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)奠定良好?的環(huán)境基礎(chǔ)?。把社會這?個(gè)大主題帶?進(jìn)人生的每?一個(gè)角落。?把維護(hù)社會?和諧穩(wěn)定作?為己任肩負(fù)?起來，這是?每一位大學(xué)?生義不容辭?的責(zé)任。?大學(xué)是莘莘?學(xué)子吸取知?識和培養(yǎng)能?力的海洋，?在這片溫暖?的海域里我?們努力拼搏?，學(xué)習(xí)專業(yè)?知識依靠知?識的力量改?變命運(yùn)，在?這個(gè)過程中?我們發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞的精?神，培養(yǎng)了?自主學(xué)習(xí)的?能力，但是?面對社會殘?酷的競爭和?錯(cuò)綜復(fù)雜的?社會關(guān)系。?我們這些用?青春之水澆?灌過的花朵?不免顯得不?堪一擊。缺?乏競爭的實(shí)?力，在社會?的大風(fēng)大浪?中光有強(qiáng)硬?扎實(shí)的專