2023年測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文【二】

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)?告范文【二?】為了將?驗(yàn)證所學(xué)知?識(shí)，學(xué)校安?排了一次工?程測(cè)量的實(shí)?習(xí)。現(xiàn)將實(shí)?習(xí)報(bào)告如下?。一、實(shí)?習(xí)內(nèi)容第?一天先進(jìn)行?動(dòng)員，分組?并做好準(zhǔn)備?工作。導(dǎo)線?測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)?容包括導(dǎo)線?外業(yè)測(cè)量與?內(nèi)業(yè)計(jì)算。?外業(yè)工作主?要是踏勘選?點(diǎn)、建立標(biāo)?志、量邊測(cè)?角；外業(yè)工?作主要是數(shù)?據(jù)整理、坐?標(biāo)計(jì)算、展?點(diǎn)繪圖。導(dǎo)?線的布設(shè)形?式有三種，?即閉合導(dǎo)線?、附合導(dǎo)線?和支導(dǎo)線。?本次實(shí)習(xí)?要求以小組?為單位，在?___m的?區(qū)域范圍內(nèi)?，布設(shè)一個(gè)?五邊形閉合?導(dǎo)線，導(dǎo)線?總長(zhǎng)度應(yīng)在?___米左?右。1、?水平角測(cè)量?在地科館?外空地上練?習(xí)經(jīng)緯儀的?水平角的測(cè)?量，預(yù)習(xí)儀?器整平、儀?器對(duì)中、儀?器角度測(cè)量?，盤(pán)左盤(pán)右?兩測(cè)回，為?閉合導(dǎo)線的?測(cè)量做準(zhǔn)備?。2、閉?合導(dǎo)線測(cè)量?在圖書(shū)館?前空地上進(jìn)?行閉合導(dǎo)線?測(cè)量，完成?外業(yè)觀測(cè)并?檢查觀測(cè)成?果繪制計(jì)算?草圖，抄錄?控制點(diǎn)的已?知數(shù)據(jù)，分?別計(jì)算各導(dǎo)?線邊往、返?測(cè)平距、閉?合導(dǎo)線坐標(biāo)?增量的閉合?差的計(jì)算方?法。二、?實(shí)習(xí)步驟?1、水平角?測(cè)量（1?）在o點(diǎn)安?置經(jīng)緯儀，?選取一方向?作為起始零?方向，如a?方向。（?2）盤(pán)左位?置照準(zhǔn)a方?向上的目標(biāo)?，撥動(dòng)水平?度盤(pán)變換手?輪，將a方?向的水平度?盤(pán)讀數(shù)設(shè)置?在0002?左右，然后?順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)?照準(zhǔn)部__?_周，重新?照準(zhǔn)a方向?并讀取水平?度盤(pán)讀數(shù)，?將讀數(shù)值記?入表中。?（3）順時(shí)?針?lè)较蛐D(zhuǎn)?照準(zhǔn)部準(zhǔn)確?照準(zhǔn)b方向?上的目標(biāo)，?讀取水平度?盤(pán)讀數(shù)，將?讀數(shù)值記入?表中，至此?完成了上半?側(cè)回。（?4）盤(pán)右位?置逆時(shí)針旋?轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照?準(zhǔn)b方向，?讀取水平度?盤(pán)讀數(shù)，將?讀數(shù)記入表?中。逆時(shí)針?方向旋轉(zhuǎn)照?準(zhǔn)部照準(zhǔn)a?方向，讀取?水平度盤(pán)讀?數(shù)，將讀數(shù)?記入表中，?至此完成下?半測(cè)回，上?下半側(cè)回稱?為水平角的?一個(gè)測(cè)回。?2、閉合?導(dǎo)線測(cè)量?找到控制點(diǎn)?，任取一點(diǎn)?作為起始點(diǎn)?按同一方向?進(jìn)行，根據(jù)?測(cè)去的范圍?及測(cè)圖要求?確定布網(wǎng)方?案，點(diǎn)位選?好之后，應(yīng)?立即做好點(diǎn)?的標(biāo)記，若?在水泥等較?硬的地面上?可用膠布“?十字”標(biāo)記?。在點(diǎn)位旁?邊的固定地?物上用膠布?標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)?的位置并編?寫(xiě)點(diǎn)好。導(dǎo)?線轉(zhuǎn)折角的?測(cè)量，導(dǎo)線?轉(zhuǎn)折角是由?相鄰邊構(gòu)成?的水平角。?一般測(cè)定導(dǎo)?線推算方向?的左角，閉?合導(dǎo)線大多?測(cè)內(nèi)角。對(duì)?中誤差應(yīng)不?超過(guò)3毫米?，水平角上?下半側(cè)回角?值之差應(yīng)不?超過(guò)30〞?，否則則，?應(yīng)予以重新?測(cè)量。導(dǎo)線?角度閉合差?應(yīng)不超過(guò)±?24〞。?3、水平角?測(cè)量（1?）松開(kāi)望遠(yuǎn)?鏡和照準(zhǔn)部?的制動(dòng)螺旋?，置照準(zhǔn)部?于盤(pán)左位置?。通過(guò)望遠(yuǎn)?鏡準(zhǔn)星大致?瞄準(zhǔn)左目標(biāo)?A。轉(zhuǎn)動(dòng)望?遠(yuǎn)鏡的對(duì)光?螺旋，使觀?測(cè)目標(biāo)A在?十字絲平面?上的成像清?晰。然后固?緊照準(zhǔn)部和?望遠(yuǎn)鏡的制?動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)?動(dòng)照準(zhǔn)部和?望遠(yuǎn)鏡的微?動(dòng)螺旋，使?目標(biāo)A某一?部分的成像?，夾在十字?絲的雙豎絲?中間，或者?使目標(biāo)與十?字絲豎絲嚴(yán)?格重合。最?后，在讀數(shù)?顯示屏上讀?取度盤(pán)讀數(shù)?Hr，以記?入表中。?（2）松開(kāi)?望遠(yuǎn)鏡、照?準(zhǔn)部的制動(dòng)?螺旋，按順?時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)?動(dòng)照準(zhǔn)部用?（1）的步?驟瞄準(zhǔn)右邊?的目標(biāo)B，?讀取水平度?盤(pán)讀數(shù)Hr?，以記入表?中。（3?）松開(kāi)望遠(yuǎn)?鏡的制動(dòng)螺?旋，倒轉(zhuǎn)望?遠(yuǎn)鏡，置于?盤(pán)右位置。?松開(kāi)照準(zhǔn)部?的制動(dòng)螺旋?，按照（1?）中所述的?具體步驟，?瞄準(zhǔn)右目標(biāo)?B。讀取水?平度盤(pán)讀數(shù)?記入表中。?（4）松?開(kāi)望遠(yuǎn)鏡和?照準(zhǔn)部的制?動(dòng)螺旋，逆?時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)?動(dòng)照準(zhǔn)部，?瞄準(zhǔn)左目標(biāo)?A仍按（1?）中方法讀?取讀數(shù)記入?表中，按計(jì)?算。最后的?水平角（?5）記錄表?格，導(dǎo)線角?度測(cè)完后，?不要急于收?測(cè)，應(yīng)就地?檢查和計(jì)算?導(dǎo)線的角度?閉合差是否?超限，當(dāng)時(shí)?則為合格。?否則應(yīng)首先?檢查角度觀?測(cè)、計(jì)算過(guò)?程是否有錯(cuò)?，分析出錯(cuò)?原因，找到?根源后__?_全組返工?，以獲得較?好的角度測(cè)?角精度。?4、測(cè)量導(dǎo)?線邊長(zhǎng)（?1）測(cè)繩長(zhǎng)?度分為_(kāi)_?_m和__?_m兩種。?每一米有一?個(gè)標(biāo)記。它?的零點(diǎn)離把?手有一段距?離。（2?）為保證丈?量導(dǎo)線的邊?長(zhǎng)為直線水?平距離，應(yīng)?采用直線定?線和平量法?進(jìn)行丈量。?（3）用?測(cè)繩丈量只?能量取到米?位，不足一?米的部分用?鋼卷尺丈量?，取至mm?位。（4?）丈量邊長(zhǎng)?時(shí)應(yīng)按往測(cè)?方向、反測(cè)?方向各丈量?一次。（?5）每次丈?量結(jié)果應(yīng)記?入表格中。?（6）丈?量邊長(zhǎng)應(yīng)先?定線后丈量?，用花桿定?線或經(jīng)緯儀?定線均可，?測(cè)釬分段。?測(cè)繩不能打?結(jié)，應(yīng)拉平?、拉直、用?力要穩(wěn)。?5、閉合導(dǎo)?線計(jì)算（?1）繪制導(dǎo)?線略圖。?（2）角度?閉合差的計(jì)?算及調(diào)整。?（3）推?算坐標(biāo)方位?角。學(xué)年?前階段是以?理論學(xué)習(xí)為?主，對(duì)測(cè)量?專(zhuān)業(yè)的了解?不是很全面?。我們?cè)谡?個(gè)實(shí)習(xí)期間?都保持著嚴(yán)?肅認(rèn)真的態(tài)?度，因?yàn)槲?們知道測(cè)量?學(xué)是一門(mén)實(shí)?踐性很強(qiáng)的?學(xué)科，而工?程測(cè)量實(shí)習(xí)?對(duì)培養(yǎng)學(xué)生?思維和動(dòng)手?能力、掌握?具體工作程?序和內(nèi)容起?著相當(dāng)重要?的作用，也?對(duì)今后走向?工作崗位實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值有著?重要的意義?。通過(guò)這?次測(cè)量實(shí)習(xí)?，我學(xué)到了?很多，比如?對(duì)儀器的操?作更加熟練?，加強(qiáng)了對(duì)?所學(xué)知識(shí)的?理解和掌握?，很大程度?上提高了動(dòng)?手和動(dòng)腦的?能力。書(shū)上?得來(lái)終覺(jué)淺?，絕知此事?要躬行。?在實(shí)習(xí)中，?面對(duì)的是實(shí)?實(shí)在在的任?務(wù)，來(lái)不得?半點(diǎn)推委和?逃避，野外?作業(yè)也沒(méi)有?給你回去翻?書(shū)的時(shí)間，?一切都必須?在現(xiàn)場(chǎng)解決?。因此，這?讓我深深明?白理論知識(shí)?的重要，在?以后的學(xué)習(xí)?中，我要安?心把所學(xué)的?理論知識(shí)進(jìn)?行梳理和回?顧，做到胸?中有溝壑，?一目了然。?為以后實(shí)際?的工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?在這次實(shí)習(xí)?中讓我再次?認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)?的團(tuán)隊(duì)精神?的重要性：?每個(gè)人的一?個(gè)粗心，一?個(gè)大意，都?可能直接影?響工程的進(jìn)?度，甚至是?帶來(lái)一生都?無(wú)法彌補(bǔ)的?損失。一次?測(cè)量實(shí)習(xí)要?完整的做完?，單靠一個(gè)?人的力量和?構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，只?有小組的合?作和團(tuán)結(jié)才?能讓實(shí)習(xí)快?速而高效的?完成。這?次測(cè)量實(shí)習(xí)?培養(yǎng)了我們?小組的分工?協(xié)作的能力?，提高了我?組成員的默?契感，增進(jìn)?了同學(xué)之間?的感情。每?個(gè)組都像一?個(gè)大家庭，?遇到問(wèn)題都?會(huì)集所有人?的智慧一起?解決，雖然?有時(shí)我們會(huì)?因?yàn)橐恍?shí)?習(xí)中的自己?的想法和大?家吵的面紅?耳赤，但大?家都想著把?要完成的這?次實(shí)習(xí)完成?的更加__?_。在以后?的學(xué)習(xí)、實(shí)?習(xí)、工作中?我都要在不?斷提高自身?專(zhuān)業(yè)能力的?同時(shí)，學(xué)會(huì)?和同伴和睦?相處，學(xué)會(huì)?寬容。測(cè)量?實(shí)習(xí)就這樣?圓滿的結(jié)束?了，現(xiàn)在回?想起來(lái)，收?獲不小。人?員的艱辛：?工作外業(yè)的?艱辛，內(nèi)業(yè)?的耐心，也?讓我明白了?要做好一件?事就一定要?有堅(jiān)定的信?念和必勝的?決心，讓我?們了解到了?團(tuán)隊(duì)工作的?重要性。（?范本）三?、遇到的困?難1、立?標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)?尺除立直外?，還要選在?重要的地方?。因此，選?點(diǎn)就非常重?要，點(diǎn)一定?要選在有代?表性的地方?，點(diǎn)與點(diǎn)之?間的視野要?開(kāi)闊，否則?視野不開(kāi)闊?，找不到點(diǎn)?。同時(shí)要注?意并非點(diǎn)越?多越好，相?反選取的無(wú)?用點(diǎn)過(guò)多不?但會(huì)增加測(cè)?量，計(jì)算和?繪圖的勞動(dòng)?量和多費(fèi)時(shí)?間，而且會(huì)?因點(diǎn)多而雜?亂產(chǎn)生較大?的誤差。?2、在經(jīng)緯?儀測(cè)量的過(guò)?程當(dāng)中，有?的過(guò)程出現(xiàn)?了大的誤差?，經(jīng)過(guò)我們?的重新測(cè)量?計(jì)算，誤差?范圍也減小?到了可以允?許的范圍里?。3、有?的就是計(jì)算?問(wèn)題，計(jì)算?必須由兩個(gè)?人完成，一?個(gè)初步的計(jì)?算，一個(gè)檢?驗(yàn)，不過(guò)，?在此過(guò)程當(dāng)?中，也還是?出現(xiàn)了計(jì)算?錯(cuò)誤的問(wèn)題?，我們?cè)诓?斷的重復(fù)檢?驗(yàn)之中算出?了正確的數(shù)?值，盡量讓?誤差減少到?了最少。通?過(guò)老師的耐?心講解，我?們解決了測(cè)?量中的問(wèn)題?。在我們實(shí)?現(xiàn)之前，我?還有點(diǎn)擔(dān)心?自己不會(huì)測(cè)?，測(cè)不好，?擔(dān)心只有幾?天的測(cè)量時(shí)?間，自己不?能按時(shí)的完?成任務(wù)，但?是，經(jīng)過(guò)我?們小組的反?復(fù)測(cè)量，我?們克服了測(cè)?量中的一些?問(wèn)題，按時(shí)?完成了任務(wù)?。我個(gè)人?非常喜歡野?外實(shí)習(xí)和工?作，雖然我?不太喜歡內(nèi)?業(yè)的數(shù)據(jù)整?理計(jì)算，但?是為了讓我?的實(shí)習(xí)測(cè)量?的結(jié)果變得?有意義，我?樂(lè)意數(shù)據(jù)整?理。我的理?想是以后當(dāng)?個(gè)出色的地?質(zhì)學(xué)家，能?夠天天到野?外工作，天?天做我自己?喜歡的事。?我相信，只?要我堅(jiān)持自?己的理想，?一定能夠?qū)?現(xiàn)的！一定?能找到屬于?