2022-2023學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)滿分預(yù)測(cè)卷（B卷）（考試范圍：第1課~第12課）試卷

【單元測(cè)試】2022-2023學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)分層訓(xùn)練AB卷（部編版）【期中測(cè)試】滿分預(yù)測(cè)押題卷（B卷·能力提升練）（考試范圍：第1課~第12課；測(cè)試時(shí)間：90分鐘；卷面滿分：100分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共25小題，共50分）1．（2022·全國(guó)·九年級(jí)期末）在亞非拉爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)中，印度的斗爭(zhēng)別具特色。印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是（）A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯2．（2022·河北·黃驊市第三中學(xué)九年級(jí)期中）愛(ài)默生在評(píng)價(jià)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期一位歷史人物時(shí)說(shuō)的，他總是根據(jù)需要而成長(zhǎng)，在戰(zhàn)云密布的年代里，他是一個(gè)“沒(méi)有假日的總統(tǒng)，一個(gè)沒(méi)有晴日的水手”。愛(ài)默生評(píng)價(jià)的是（

）A．林肯 B．華盛頓 C．羅斯福 D．拿破侖3．（2022·河北·唐山市第四中學(xué)校九年級(jí)期中）恩格斯曾說(shuō)：“他在‘人間喜劇’里給我們提供了一部法國(guó)‘社會(huì)’，特別是巴黎‘上流社會(huì)’的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史。”他是（

）A．巴爾扎克 B．梵高 C．托爾斯泰 D．貝多芬4．（2022·黑龍江齊齊哈爾·三模）第二次工業(yè)革命的最顯著的成就是（

）A．電力成為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域 B．遠(yuǎn)距離通訊設(shè)備的出現(xiàn)C．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生 D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明5．（2022·安徽淮南·一模）有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界……”其中，“愛(ài)迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是（

）A．改良蒸汽機(jī) B．發(fā)明白熾燈泡 C．研制汽車 D．發(fā)明萬(wàn)有引力定律6．（2022·河北·臨城縣第三中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）1889年，明治政府頒布了《大日本帝國(guó)憲法》，確立了日本近代以天皇制度為核心的新政體。憲法規(guī)定：大日本帝國(guó)由萬(wàn)世一系的天皇統(tǒng)治，天皇神圣不可侵犯。這反映了明治維新（

）A．以中國(guó)文化為學(xué)習(xí)對(duì)象 B．有利于教育的發(fā)展C．保留了封建制度的殘余 D．確立了聯(lián)邦共和制7．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下面圖表，分析造成這一時(shí)期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的動(dòng)力機(jī)器是（

）A．蒸汽機(jī) B．電動(dòng)機(jī) C．發(fā)電機(jī) D．內(nèi)燃機(jī)8．（2022·河北保定·九年級(jí)期中）明治維新內(nèi)容中規(guī)定：政府成立文部省，統(tǒng)一管理全國(guó)教育，開(kāi)始建立小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級(jí)教育體制，其中小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童都必須上學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也增加了許多自然科學(xué)的知識(shí)。教育改革為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了源源不斷的人才。材料表達(dá)了明治政府重視（

）A．改革幣制 B．加強(qiáng)集權(quán) C．發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．教育改革9．（2022·河北·唐山市第四中學(xué)校九年級(jí)期中）下面兩幅圖片反映了美國(guó)歷史上黑人地位的變化。引發(fā)這種變化的主要原因是（

）販賣黑奴的廣告

北方軍隊(duì)中的黑人士兵A．“三角貿(mào)易”帶來(lái)的巨額利潤(rùn) B．1787年美國(guó)憲法的影響C．19世紀(jì)中期，南方種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 D．《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表10．（2022·河北·臨城縣第三中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）沙皇亞歷山大二世曾說(shuō)：“我不愿農(nóng)民過(guò)得優(yōu)厚，但我要防止俄國(guó)暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國(guó)。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉”。體現(xiàn)亞歷山大二世這一態(tài)度的是：解放后的農(nóng)民（

）A．不能自由選擇職業(yè) B．不能改變身份C．以高價(jià)贖買得到土地 D．沒(méi)有人身自由11．（2022·甘肅·蘭州十一中九年級(jí)期中）推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路，成為俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的改革是（）A．公車上書(shū) B．1861年農(nóng)奴制改革C．南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．明治維新12．（2022·河北·九年級(jí)期末）下面兩幅圖片可以共同用于解釋某歷史主題，這個(gè)主題是（

）A．拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．資產(chǎn)階級(jí)革命的興起C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) D．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起13．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下圖是資本主義世界工業(yè)發(fā)展示意圖，從中可以看出資本主義工業(yè)發(fā)展速度在1870年后發(fā)生顯著變化。導(dǎo)致變化的根本原因是（

）A．三角貿(mào)易 B．“電氣時(shí)代”的到來(lái)C．手工工場(chǎng)的發(fā)展 D．資本主義制度開(kāi)始確立14．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）啟蒙運(yùn)動(dòng)是18世紀(jì)法國(guó)一次波潮壯闊的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)中宣傳的主要思想是（

）A．自由、民主、平等和理性 B．“眾生平等”C．“忍耐順從” D．“認(rèn)識(shí)你自己”15．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）19世紀(jì)初。德國(guó)推行教育改革，建立系統(tǒng)教育體系；1802年法國(guó)大力資助中等學(xué)校；英國(guó)、法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行義務(wù)教育。這些國(guó)家采取的措施，旨在（

）A．提高婦女的地位 B．推動(dòng)社會(huì)公平 C．適應(yīng)工業(yè)化需要 D．改善環(huán)境質(zhì)量16．（2022·河南·鄭州市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）文學(xué)藝術(shù)只有源于生活現(xiàn)實(shí),才會(huì)有旺盛的生命力。下列搭配錯(cuò)誤的是（

）A．《天方夜譚》——阿拉伯帝國(guó)B．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》——拿破侖入侵俄國(guó)C．《人間喜劇》——巴黎上流社會(huì)變遷史D．《英雄交響曲》——“俄國(guó)革命的鏡子”17．（2022·四川廣元·二模）20世紀(jì)初，歐洲列強(qiáng)對(duì)殖民地的爭(zhēng)奪推動(dòng)了相互沖突的聯(lián)盟體系的形成，這在很大程度上加速了戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)?！跋嗷_突的聯(lián)盟體系”指（

）A．三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約 B．軸心國(guó)集團(tuán)與世界反法西斯同盟C．三國(guó)協(xié)約與反法聯(lián)盟 D．北大西洋公約組織和華沙條約組織18．（2022·河北·邢臺(tái)市開(kāi)元中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）“一戰(zhàn)”爆發(fā)后，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時(shí)間內(nèi)就能取得勝利。然而，慘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)完全相反。下列哪次戰(zhàn)役粉碎了當(dāng)時(shí)人們美好的想象（

）A．諾曼底登陸 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．索姆河戰(zhàn)役 D．斯大林格勒戰(zhàn)役19．（2022·山東德州·模擬預(yù)測(cè)）突發(fā)事件嚴(yán)重威脅著人類的生存和和平發(fā)展。，它時(shí)造成或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害，危及公共安全的緊急事件。1914年，引燃第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索是（

）A．同盟國(guó)軍事集團(tuán)的形成 B．協(xié)約國(guó)軍事集團(tuán)的形成C．薩拉熱窩事件 D．凡爾登戰(zhàn)役20．（2022·河南·鄭州市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）“山東是中國(guó)文化的搖籃，中國(guó)的圣者孔子和孟子就誕生在這片土地上?？鬃营q如西方的耶穌，山東是中國(guó)的，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)方面還是戰(zhàn)略上，還有宗教文化，中國(guó)不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷！！”這是一次國(guó)際會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)的代表顧維鈞的發(fā)言。關(guān)于這次會(huì)議表述正確的是（

）A．確立了凡爾賽體系B．維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面C．確立了華盛頓體系D．為爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和戰(zhàn)后世界的和平準(zhǔn)備了條件21．（2022·山西·九年級(jí)期中）英國(guó)作家威爾斯第一次來(lái)蘇聯(lián)的時(shí)候，稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”，表示出對(duì)社會(huì)主義的懷疑；1934年，當(dāng)他第二次來(lái)到蘇聯(lián)的時(shí)候，他對(duì)斯大林說(shuō)：“現(xiàn)在資本主義應(yīng)當(dāng)向你們學(xué)習(xí)，理解社會(huì)主義精神?！笔雇査箤?duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是（）A．蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策深得民心 B．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化穩(wěn)步推進(jìn)C．蘇聯(lián)工業(yè)化取得顯著成就 D．蘇聯(lián)文學(xué)和藝術(shù)空前繁榮22．（2022·廣東·南山實(shí)驗(yàn)教育麒麟中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉奏響了“民族曲”，震撼了帝國(guó)主義的后方。其中的代表是（

）A．章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義 B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)23．（2022·四川廣元·二模）《被掩蓋的原罪：奴隸制與美國(guó)資本主義的崛起》認(rèn)為，奴隸制擴(kuò)張的范圍越來(lái)越廣，程度越來(lái)越深，使美國(guó)變得強(qiáng)大，使白人更加富足；面19世紀(jì)的奴隸制卻阻礙了資本主義的發(fā)展。下列人物中，與解放（或與農(nóng)奴）無(wú)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人是（

）A．林肯 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．亞歷山大二世24．（2022·山東濰坊·二模）第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國(guó)主義勢(shì)力，推動(dòng)了亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。方框中應(yīng)該填入（

）一戰(zhàn)后亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)新高潮中國(guó)國(guó)共合作開(kāi)展國(guó)民大革命印尼反對(duì)荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義越南反抗法圖殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)伊拉克、敘利亞、禁巴嫩等地反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭(zhēng)A．中國(guó)爆發(fā)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．墨西哥卡德納斯改革C．印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)25．（2022·廣東·南山實(shí)驗(yàn)教育麒麟中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）觀察一戰(zhàn)前后歐洲版圖的變化及結(jié)合一戰(zhàn)后的世界格局，選出其中較為恰當(dāng)?shù)囊唤M解釋（

）A．蘇聯(lián)成為第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，迅速成為政治大國(guó)B．交戰(zhàn)雙方都損失嚴(yán)重，新興的民族國(guó)家代之而起C．奧匈帝國(guó)瓦解，歐洲的優(yōu)勢(shì)力量不在D．《凡爾賽條約》的簽訂，重劃了德國(guó)疆界，戰(zhàn)后的新秩序中潛伏著種種矛盾第II卷（非選擇題）二、綜合題（本大題共4小題，共50分；第26小題12分，第27小題12分，第28小題12分，第29小題14分）26．（2022·山東·北辛中學(xué)九年級(jí)期中）改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α９沤裰型?，政治?jīng)濟(jì)體制的改革與創(chuàng)新始終貫穿歷史發(fā)展進(jìn)程。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。（12分）材料一：“倭國(guó)”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬(wàn)般艱辛，遠(yuǎn)渡重洋，學(xué)習(xí)中國(guó)文明，使日本漸為文明先進(jìn)之國(guó)。——萬(wàn)魯建《日本：一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族》(1)材料一中，日本學(xué)習(xí)中國(guó)文明進(jìn)行了哪一場(chǎng)重要改革？當(dāng)時(shí)在位的日本天皇是誰(shuí)？（4分）材料二：政治方面，日本政府強(qiáng)制實(shí)行“版籍奉還”（將土地和人民的所有權(quán)歸還天皇）、“廢藩置縣”政策，將日本劃分為3府72縣……社會(huì)文化方面，提倡學(xué)習(xí)西方社會(huì)文化及習(xí)慣……(2)材料二是日本哪一改革的內(nèi)容？為大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)，此改革中提出的口號(hào)是什么？（2分）材料三：用普希金的話來(lái)說(shuō)，沙皇彼得大帝“讓俄羅斯騰空而起，又用鐵籠頭將它拽住”。——摘編自曾飛《國(guó)恥與振興：話說(shuō)大國(guó)戰(zhàn)略》(3)依據(jù)彼得一世改革的有關(guān)史實(shí)，說(shuō)明材料三中的兩種認(rèn)識(shí)。（2分）材料四：1858年10月，亞歷山大二世提出了準(zhǔn)備改革的三條原則：要使農(nóng)民立即感到其生活有所改善。使地主立即放心，相信其利益有保障。強(qiáng)大的政權(quán)一分鐘也不能動(dòng)搖，社會(huì)秩序一分鐘也不能被破壞。(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剚啔v山大二世的改革對(duì)俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)有何影響？（2分）(5)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為決定改革成敗的因素有哪些？（兩條即可）（2分）27．（2022·陜西·無(wú)九年級(jí)期中）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“資本主義的發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）【變革篇】材料一：13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟(jì)上變得越來(lái)越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí)，市民階級(jí)公開(kāi)提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)?！獡?jù)【美】詹姆斯?W.湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》(1)依據(jù)材料一，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些變革產(chǎn)生的影響。（3分）材料二：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，路易（法國(guó)國(guó)王路易十六）援助美國(guó)并非他熱愛(ài)民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國(guó)他幫助美國(guó)，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國(guó)的最后一塊巨石法國(guó)已徹底倒閉了。--海斯、穆思、韋蘭《全球通史》(2)指出圖中所示革命具有什么特點(diǎn)？依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次“民主起義”。從政治角度分析18世紀(jì)后半期英國(guó)被法國(guó)“畏懼且憎恨”的原因。（4分）【改革篇】材料三：舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》在19世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進(jìn)展--電、汽車和飛機(jī)--改變了世界。--沃爾特?拉菲伯《美國(guó)世紀(jì)》(3)指出材料三中的“變革”對(duì)俄國(guó)發(fā)展的意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)后期美國(guó)實(shí)現(xiàn)“革命性進(jìn)展”的主要原因。（3分）材料四：文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，……人類實(shí)現(xiàn)發(fā)展的道路不可能千篇一律，人類政治文明的花園之所以百花齊放，正是由于對(duì)不同文明多樣性的體認(rèn)與尊重?！豆饷魅?qǐng)?bào)》(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劷Y本主義的發(fā)展對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？（2分）28．（2022·山西·太原市第五十一中學(xué)校九年級(jí)期中）改革是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要手段。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。（12分）材料一

19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國(guó)全國(guó)人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購(gòu)買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展。1853—1856年，俄國(guó)同奧斯曼帝國(guó)在克里木半島進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，英、法支持奧斯曼帝國(guó)，俄國(guó)戰(zhàn)敗?！嗣窠逃霭嫔纭妒澜鐨v史》九年級(jí)下冊(cè)(1)根據(jù)材料一，指出19世紀(jì)中期俄國(guó)面臨的困境，并簡(jiǎn)述它是如何擺脫困境的。（4分）材料二

近代史上，還沒(méi)有其他任何國(guó)家能像日本人那樣迅速和成功地在西方的威脅面前作出機(jī)敏的反應(yīng)。通過(guò)專心致志地學(xué)習(xí)西方，短短四十多年，它從一個(gè)蕞爾小國(guó)變成世界大國(guó)?！幾詮埡杲堋逗?jiǎn)讀日本史》(2)材料二中，日本是如何“從一個(gè)蕞爾小國(guó)變成世界大國(guó)”的？（4分）材料三

1920—1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。為此，列寧說(shuō)：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過(guò)渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！?/p>