初中物理月考反思

初中物理月?考反思篇一?時(shí)至今日?此時(shí)，我的?心緒還在縈?繞在月考的?成績(jī)之上，?心底里就像?壓了一塊沉?沉的大石頭?，放不下。?這次月考?，給我的感?覺(jué)遠(yuǎn)不能用?震驚來(lái)形容?。星期四成?績(jī)就已經(jīng)大?部浮出了水?面，我看著?那些數(shù)字，?眼前一片黑?，天地就像?塌陷了一樣?。每次考?后，孩子們?都會(huì)惴惴，?因?yàn)槊總€(gè)人?考的都令人?滿意的時(shí)候?不太多，而?每次月考，?都是我電閃?雷劈、神色?俱厲之時(shí)，?暴風(fēng)雨就要?壓境了。?我的心中何?嘗沒(méi)有波濤?洶涌呢?我?的心里，我?的肩上的擔(dān)?子有多么沉?重，又有誰(shuí)?能夠知道??平時(shí)在學(xué)校?，為了學(xué)生?們轉(zhuǎn);在家?里，甚至在?夢(mèng)里，也都?是圍繞著每?一個(gè)學(xué)生的?狀態(tài)縈繞，?我的臉上常?常不茍言笑?，可誰(shuí)知道?每一刻我都?在殫精竭慮??而這次的?結(jié)果，無(wú)異?于海嘯，就?幾乎摧毀了?我構(gòu)建的夢(mèng)?想。人應(yīng)?該講誠(chéng)信的?，答應(yīng)了別?人就應(yīng)該做?到。初中部?我的這個(gè)班?從開(kāi)創(chuàng)之初?直到現(xiàn)在，?多少人關(guān)注??想到各位?領(lǐng)導(dǎo)，李校?長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的?期望，安主?任的事無(wú)巨?細(xì)，規(guī)范與?引導(dǎo)，鄭主?任的身體力?行，安慰與?鼓勵(lì)就讓我?為孩子感到?幸福，為自?己感到幸運(yùn)?。人活在這?個(gè)世界上，?其實(shí)也不為?名利，就為?了干得痛快?，活得舒心?。在這個(gè)人?性化的集體?里，我很累?，但我真的?很快樂(lè)，我?不為任何世?俗的目的工?作，我為工?作的過(guò)程而?快樂(lè)。剛?進(jìn)初三時(shí)，?我就緊張，?初三上學(xué)期?，我和各位?課任老師把?課程圓滿結(jié)?束，算是完?成了任務(wù)。?初三下學(xué)期?，面臨中考?，我精神愈?發(fā)緊張。假?期里就在想?我這個(gè)學(xué)期?應(yīng)該怎么過(guò)?，每個(gè)學(xué)生?什么狀況，?教學(xué)的重點(diǎn)?環(huán)節(jié)應(yīng)該怎?么把握。我?也寬慰自己?，只要盡力?，一定會(huì)有?好結(jié)果的。?我理解領(lǐng)?導(dǎo)們的期望?，但我實(shí)在?是沒(méi)有想到?領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我?們抱有這么?大的期望。?這在我，在?我們所有老?師，簡(jiǎn)直就?是破釜沉舟?，背水一戰(zhàn)?，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)?，這簡(jiǎn)直就?是舍生取義?、殺身成仁?的時(shí)刻。幾?次辦公會(huì)，?幾次初三組?老師開(kāi)會(huì)，?領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初?三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)?器材的態(tài)度?，讓我感動(dòng)?，讓我沸騰?。我在班會(huì)?課上多次強(qiáng)?調(diào)，我們初?三班就像危?難之中的中?華民族，就?像困難面前?的附中人，?就像我們初?三在每一次?學(xué)?；顒?dòng)之?中的表現(xiàn)一?樣，關(guān)鍵時(shí)?刻，萬(wàn)眾一?心，排除萬(wàn)?難，去爭(zhēng)取?勝利!是?成功路上的?曲折?還是?我過(guò)于盲目?樂(lè)觀?這一?次月考給我?，給課任老?師，給所有?的學(xué)生以重?重的一擊。?我想過(guò)不是?太好，但沒(méi)?有想到會(huì)到?如此地步。?我不想再跟?人家差的學(xué)?校比，我不?想沾沾自喜?，我只想以?這一次的教?訓(xùn)，換來(lái)以?后更加腳踏?實(shí)地的努力?。錯(cuò)誤既?然鑄成，后?悔無(wú)濟(jì)于事?，倒不如認(rèn)?真反思，把?錯(cuò)誤當(dāng)成一?塊墊腳石。?先分析一?下學(xué)生目前?學(xué)習(xí)的狀態(tài)?吧!首先?，學(xué)生還沒(méi)?有回到學(xué)習(xí)?的軌道上來(lái)?。誰(shuí)都知道?初三很累，?誰(shuí)都料到初?三這個(gè)學(xué)期?會(huì)緊張如戰(zhàn)?場(chǎng)，所以，?在寒假里，?大多數(shù)的人?都像快要溺?死的人，緊?緊抓住消閑?的最后一根?稻草。等半?是期盼，半?是不情愿，?但仍不得不?來(lái)到學(xué)校，?一下子融入?緊張的學(xué)習(xí)?生活中，是?很難適應(yīng)那?緊張的生活?節(jié)奏的。白?天難以集中?精神，晚上?對(duì)作業(yè)疲于?應(yīng)對(duì)，加上?早上早起，?睡眠不足。?導(dǎo)致一天又?一天的惡性?循環(huán)，致使?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?態(tài)不穩(wěn)，學(xué)?習(xí)效率不高?，考試成績(jī)?不佳在所難?免。其次?，沒(méi)有找到?良好的學(xué)習(xí)?方法。跟各?位老課任老?師談起來(lái)，?最難教的其?實(shí)不是平時(shí)?，也不是初?三上學(xué)期的?緊張，而是?初三下學(xué)期?的綜合復(fù)習(xí)?。平時(shí)的學(xué)?習(xí)，再緊張?也是按部就?班，知識(shí)范?圍有限，學(xué)?習(xí)起來(lái)也不?會(huì)感覺(jué)像是?漫天撒網(wǎng)。?很多學(xué)生在?考完之后如?夢(mèng)初醒，評(píng)?價(jià)自己這段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)直就像夢(mèng)?游。第三?，是無(wú)的放?矢，找不到?重心所在。?這次月考，?因?yàn)槌跞?學(xué)期課程已?經(jīng)全部進(jìn)行?完畢，這學(xué)?期轉(zhuǎn)入全面?復(fù)習(xí)階段，?但原來(lái)各個(gè)?學(xué)期都有明?確的進(jìn)度，?唯有初三很?籠統(tǒng)，只有?“單元復(fù)習(xí)?”幾個(gè)字。?加上各位老?師的復(fù)習(xí)策?略不一，有?的是從初一?開(kāi)始復(fù)習(xí)，?有的是從初?三開(kāi)始倒著?復(fù)習(xí)，而這?次月考，基?本是跟我們?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?背道而馳，?比如語(yǔ)文英?語(yǔ)我們是從?初一開(kāi)始復(fù)?習(xí)，考試范?圍卻是初三?。歷史新課?還沒(méi)有結(jié)束?，考試內(nèi)容?卻是初一。?也就是說(shuō)復(fù)?習(xí)的內(nèi)容和?考試內(nèi)容正?好脫節(jié)。所?以我平心靜?氣想一下，?也權(quán)當(dāng)安慰?自己，幸虧?是這樣，而?不是我們復(fù)?習(xí)完畢卻考?成這種情況?。反過(guò)來(lái)一?想，還是不?能原諒自己?：還是教的?、學(xué)的不扎?實(shí)。第四?，學(xué)生面對(duì)?中考的心態(tài)?狀況不一。?跟上面的相?比，其實(shí)這?才是最嚴(yán)重?的問(wèn)題。我?們都知道，?面對(duì)大賽，?最關(guān)鍵的是?心態(tài)，號(hào)稱?二分技術(shù)八?分心態(tài)。而?在戰(zhàn)爭(zhēng)之中?，決定勝負(fù)?的往往不在?隊(duì)伍龐大，?而在于軍心?，四面楚歌?就是明顯的?例證。在?這區(qū)區(qū)幾十?人中，有好?幾種心態(tài)。?心態(tài)最穩(wěn)定?的是學(xué)習(xí)排?名前十的學(xué)?生，這些學(xué)?生目標(biāo)明確?，心無(wú)旁騖?，知道關(guān)鍵?時(shí)刻應(yīng)該迎?難而上，學(xué)?習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打??；嫉没?失的是十幾?名左右的同?學(xué)，想考一?中，差點(diǎn)實(shí)?力;想要放?棄，又不甘?心。所以在?別人埋頭苦?干的時(shí)候，?這些人卻是?前瞻后顧，?左顧右盼，?心思不能集?中。最差?的，最苦的?是最后一批?人。其實(shí)面?對(duì)中考，沒(méi)?有誰(shuí)會(huì)舉重?若輕，但當(dāng)?自己實(shí)力差?別太大，想?使勁卻又無(wú)?計(jì)可施，想?上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)?腦中幾乎是?一片空白的?時(shí)候，無(wú)奈?之下便選擇?了放棄。?面對(duì)這些，?我已預(yù)料到?，也做過(guò)許?多有的放矢?的談心，但?沒(méi)有事實(shí)做?依據(jù)，很多?人還是沒(méi)把?我的勸說(shuō)放?在心上，甚?至認(rèn)為我小?題大做。事?實(shí)勝于雄辯?，月考之后?，吹盡黃沙?始到金，還?是放平心態(tài)?，同仇敵愾?，從頭再來(lái)?吧。星期?四下午，我?實(shí)在按捺不?住焦急，于?是我快刀斬?亂麻，聲色?俱厲地給學(xué)?生開(kāi)了一次?班會(huì)課。?我一個(gè)一個(gè)?的跟學(xué)生們?分析，讓學(xué)?生自己分析?自己最近的?學(xué)習(xí)狀況，?然后一針見(jiàn)?血指出他(?她)目前存?在的問(wèn)題。?不包容，不?徇私，不夸?大，不隱惡?，對(duì)癥下藥?，實(shí)事求是?。然后一直?到晚上八點(diǎn)?，全部處理?完畢，讓學(xué)?生們晚上都?好好的反思?、總結(jié)，以?便第二天能?夠以嶄新的?面貌投入到?學(xué)習(xí)中去。?第二天星?期五，我又?給孩子們找?出癥結(jié)所在?，掃除前進(jìn)?路上的絆腳?石，然后集?體明確：?1，端正?態(tài)度。人的?天資有大小?，但一個(gè)人?的努力與毅?力應(yīng)該無(wú)分?別。能考_?__分就不?能考99，?能考59，?就不考58?，可以允許?成績(jī)有差異?，但是這成?績(jī)必須是你?盡了全部的?努力。然后?我給學(xué)生們?學(xué)習(xí)只是我?們?nèi)松囊?個(gè)方面，然?而做事情的?態(tài)度卻能決?定你成事與?否。2，?頭腦清醒?。我說(shuō)世界?上有一種人?叫窮忙族。?整天忙得不?得了，但生?活卻沒(méi)有實(shí)?效，這種人?生很悲哀。?想想我們自?己是否也陷?入了窮忙的?境地?知識(shí)?明明學(xué)過(guò)了?，為什么兩?遍三遍十遍?八遍就是記?不住?所以?在做事的時(shí)?候，就得有?心。學(xué)過(guò)的?東西就得動(dòng)?用一切手段?，耳聽(tīng)，手?記，圈點(diǎn)，?互說(shuō)，互問(wèn)?，溫故知新?……記住，?記住之后就?不能忘。?3，通讀?教材。初三?時(shí)期是綜合?初中所有知?識(shí)的時(shí)期，?這時(shí)候的學(xué)?習(xí)，“臨時(shí)?抱佛腳”基?本無(wú)效。原?來(lái)小月考，?知識(shí)有限，?臨時(shí)發(fā)力，?偶爾也能取?得好成績(jī)。?然而到初三?，如果還是?以點(diǎn)帶面，?就好比是撿?了芝麻漏了?方瓜。再看?看成績(jī)好的?同學(xué)，人家?的力氣都是?用在平時(shí)，?把教材吃透?，把知識(shí)織?成網(wǎng)絡(luò)，才?會(huì)駕輕就熟?、從容自如?。4，?穩(wěn)扎穩(wěn)打。?最近作業(yè)確?實(shí)夠多，以?至于學(xué)生們?早早到校不?干別的，互?通作業(yè)，甚?至照抄?，F(xiàn)?在反思一下?，照抄的作?業(yè)有無(wú)功效??還不是欺?騙了老師更?貽誤了自己??!子曰：?知之為知之?，不知為不?知，是知也?。背得挺熟?，為什么不?反思一下自?己的行為呢??至于我?自己，于危?如累卵的局?面之下也鄭?重反思。?首先：調(diào)整?心態(tài)。正確?面對(duì)這一次?失敗。我也?想清楚了，?這一次的月?考，失敗比?成功好。成?功往往使人?麻痹，失敗?才會(huì)使人看?到距離。月?考的結(jié)果，?接下來(lái)的談?心，第二天?就讓孩子們?有了嶄新的?改變。我相?信以后孩子?們學(xué)習(xí)會(huì)更?清醒，做作?業(yè)會(huì)更盡責(zé)?，心態(tài)會(huì)更?平穩(wěn)。其?次：以大局?為重。作為?班主任，我?也必須不斷?學(xué)習(xí)，不斷?調(diào)整。剛開(kāi)?始我還是按?照原來(lái)的管?理方法來(lái)管?理，還沒(méi)有?合理調(diào)整管?理策略。以?后的日子里?，更應(yīng)該多?關(guān)注復(fù)習(xí)方?法為重。至?于自己，所?有的書稿，?約稿全部推?掉，心無(wú)旁?騖，放手一?搏。第三?：搞好協(xié)調(diào)?。初三學(xué)生?，全盤好才?會(huì)真的好，?不能有一門?弱科。所以?做班主任，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)溝通。?有時(shí)候也不?妨舍小家顧?大家，為了?全局，統(tǒng)籌?把握。第?四：與學(xué)生?同甘共苦。?這上下的日?子里，全程?跟蹤，做學(xué)?生的主心骨?、貼心人、?排頭兵，坦?誠(chéng)以待，有?問(wèn)題及時(shí)解?決?？傊?，用八個(gè)字?概括自己的?心跡吧：盡?心盡力，無(wú)?怨無(wú)悔!?初中物理月?考反思篇二?時(shí)間過(guò)得?飛快，一眨?眼之間開(kāi)學(xué)?的第一次月?考已經(jīng)結(jié)束?了。然而，?留給我得卻?是無(wú)法挽回?的時(shí)間;面?對(duì)這一張張?優(yōu)而不尖和?“絆腳石”?似的的分?jǐn)?shù)?令我不禁陷?入沉思;看?看一道道不?該錯(cuò)的題目?被打上大大?的叉時(shí)，心?底里感到無(wú)?限地自責(zé)…?…當(dāng)我靜?下來(lái)時(shí)，再?仔細(xì)地瀏覽?多一次試卷?時(shí)，才發(fā)現(xiàn)?原來(lái)自己是?多么地粗心?、急躁。當(dāng)?一拿到題目?是便馬上動(dòng)?筆寫，如果?一遇到不懂?得題目是便?開(kāi)始慌了，?不知從何入?手，因此導(dǎo)?致了數(shù)學(xué)一?道___分?的題目完全?失分，令我?現(xiàn)在沉痛萬(wàn)?分。還有?，雖然口中?老說(shuō)：“這?些題目老師?根本就沒(méi)有?講到……”?其實(shí)，到現(xiàn)?在一回想起?來(lái)，才覺(jué)得?自己是多么?的可笑、多?么的無(wú)知!?“沒(méi)講到”?原以為這理?由就竟能把?一切錯(cuò)誤掩?蓋住，現(xiàn)在?一想，不如?該自己沒(méi)有?做到平時(shí)按?時(shí)定量的復(fù)?習(xí)、預(yù)習(xí)罷?了。如果說(shuō)?，自己平時(shí)?有做到復(fù)習(xí)?、預(yù)習(xí)的話?，那么即使?老師講到?jīng)]?講到又有什?么巨大關(guān)系?呢?現(xiàn)在的?責(zé)任只能推?回自己身上?，預(yù)習(xí)歷來(lái)?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的一個(gè)重要?要求，如果?我們不做到?課前預(yù)習(xí)，?那么就會(huì)令?自己的學(xué)習(xí)?大打折扣了?。知識(shí)是靠?日積月累的?，人不可能?在極短的時(shí)?間內(nèi)，把大?量的學(xué)習(xí)內(nèi)?容灌輸入到?大腦里去。?“饑一頓飽?一頓”的，?“三天打魚?兩天曬網(wǎng)”?這樣只會(huì)事?半功倍的。?因此，我們?一定要做到?定時(shí)定量學(xué)?習(xí)。我們?還要做到老?師要求背得?一定要去背?熟，要用理?解性的方法?去背，不能?死記硬背，?如果死記硬?背的話，當(dāng)?題目靈活、?變通一點(diǎn)的?話，就會(huì)導(dǎo)?致一系列的?錯(cuò)誤。從?這次月考我?總結(jié)出許多?學(xué)習(xí)道理和?學(xué)習(xí)方法，?當(dāng)我們考試?差時(shí)，如果?只會(huì)一味地?去找理由的?話，或把錯(cuò)?的責(zé)任推到?別人身上的?話，那么便?會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋?著錯(cuò)誤，一?直錯(cuò)下去。?如果該每?天完成的學(xué)?習(xí)任務(wù)沒(méi)有?完成，喜歡?集中復(fù)習(xí)，?臨考突擊，?每天該學(xué)、?該記的欠賬?的話，便會(huì)?更難取得好?成績(jī)。要做?到必須每天?的知識(shí)積累?，每天復(fù)習(xí)?，而且要做?到專心致志?學(xué)習(xí)才行。?學(xué)習(xí)靠積累?，學(xué)習(xí)靠努?力;機(jī)會(huì)僅?有一次，不?能放過(guò)任何?一次考試!?初中物理?月考反思篇?三時(shí)間如?流水般淌過(guò)?,轉(zhuǎn)眼間第?一次月考席?卷而來(lái)。我?滿懷憧憬的?走進(jìn)考場(chǎng)，?但結(jié)果讓我?大失所望。?面對(duì)這一張?張優(yōu)而不尖?試卷，令我?不禁陷入沉?思;看著一?道道不該錯(cuò)?的題目被印?上傷疤時(shí)，?心底里感到?無(wú)比地自責(zé)?;望著這鮮?紅但低的分?數(shù)，更是讓?我痛定思痛?。使我為今?后的學(xué)習(xí)惴?惴不安。?當(dāng)我靜下來(lái)?，再仔細(xì)地?瀏覽試卷時(shí)?，才發(fā)現(xiàn)原?來(lái)自己是多?么地粗心、?急躁。最讓?我痛心的是?數(shù)學(xué)，由于?被前面耽擱?點(diǎn)時(shí)間，最?后一簡(jiǎn)單的?壓軸題就被?扒去了__?_分;最讓?我意外的是?語(yǔ)文，一篇?深淺適中的?作文讓我費(fèi)?勁腦汁，整?整奪走了我?___分;?最讓我傷心?的是科學(xué)，?不知道是不?是因?yàn)榈鬃?薄，科學(xué)生?物就扣走了?我___分?;最讓我失?望的是英語(yǔ)?，一篇普普?通通的閱讀?理解就拿走?了我___?分，單詞填?空更是毫不?客氣，__?_分就這樣?從我手頭上?溜過(guò)。我還?一味的掩飾?，在老師面?前說(shuō)時(shí)間不?夠;在同學(xué)?面前佯裝作?我太不小心?;在家長(zhǎng)面?前卻說(shuō)因?yàn)?沒(méi)有復(fù)習(xí)。?現(xiàn)在一回想?起，才覺(jué)得?自己是多么?的可笑、多?么的無(wú)知!?這次月考?如同一面閃?亮的鏡子，?映照著我不?足的地方。?從這次月考?中我總結(jié)出?許多學(xué)習(xí)道?理和學(xué)習(xí)方?法。如果只?一味地去找?理由，或把?錯(cuò)的責(zé)任推?到別人身上?，那么便會(huì)?永遠(yuǎn)掩蓋著?錯(cuò)誤，一直?錯(cuò)下去;如?果不吸取教?訓(xùn)，或只弄?得一知半懂?的話，今后?的學(xué)習(xí)更是?難上加難。?知識(shí)是靠?日積月累的?，人不可能?在極短的時(shí)?間內(nèi)，把大?量的學(xué)習(xí)內(nèi)?