書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

1、書法社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)規(guī)劃吧。想必很多人都在為如何寫好教學(xué)規(guī)劃而苦惱吧，以下是小編收集整理的書法社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃范文，歡送閱讀與保藏。

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平會(huì)大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)共性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特殊關(guān)注仔細(xì)書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培育，留意學(xué)生對(duì)根本筆畫、漢字根本構(gòu)造的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要敬重他們的共性化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的”精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)要求與措施：

1、加強(qiáng)課堂四非常鐘硬筆教學(xué)，仔細(xì)上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4、連續(xù)討論學(xué)校書法校本教材。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6、有規(guī)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：

7、積極組織參與各級(jí)書法競(jìng)賽，積存參賽成果，積極開(kāi)展成果展現(xiàn)活動(dòng)。每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。

9、開(kāi)設(shè)書法園地，進(jìn)展書法教學(xué)宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)力量，業(yè)務(wù)水平。

四、詳細(xì)教學(xué)規(guī)劃

第一周：介紹工具及書法根底學(xué)問(wèn)（執(zhí)筆。坐姿。用筆）

其次周：楷書筆畫的寫法（一）橫的書寫+例字

第三周：楷書筆畫的寫法（二）豎的書寫+例字

第四周：楷書筆畫的寫法（三）撇（斜撇，長(zhǎng)撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習(xí)

第五周：楷書筆畫的寫法（四）捺的書寫+例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法（五）點(diǎn)的書寫+例字練習(xí)

第七周：楷書筆畫的寫法（六）提的書寫+例字練習(xí)

第八周：楷書筆畫的寫法（七）豎鉤的書寫+例字

第九周：楷書筆畫的寫法（八）斜鉤的書寫+例字

第十周：楷書筆畫的寫法（九）臥鉤的書寫+例字

第十一周：楷書筆畫的寫法（十）豎彎的書寫+例字

第十二周：楷書筆畫的寫法（十一）豎彎鉤的書寫+例字

第十三周：楷書筆畫的寫法（十二）豎提的書寫+例字

第十四周：楷書筆畫的寫法（十三）橫鉤的書寫+例字

第十五周：楷書筆畫的寫法（十四）橫折的書寫+例字

第十六周：楷書筆畫的寫法（十五）橫折鉤的書寫+例字

第十七周：楷書筆畫的寫法（十六）橫撇的書寫+例字

第十八周：楷書筆畫的寫法（十七）撇折的書寫+例字

第十九周：楷書筆畫的寫法（十八）撇點(diǎn)的書寫+例字

其次十周：楷書筆畫的寫法（十九）橫折彎鉤的書寫+例字

2、社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作意見(jiàn)指導(dǎo)下，把培育學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本，圍繞學(xué)?！翱萍继厣边@一重點(diǎn)，開(kāi)展航模社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)共性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和力量，樹(shù)立“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、航模普及活動(dòng)：

(1)、教師培訓(xùn)：教師是上好模型制作課的核心，在本學(xué)年中適當(dāng)安排教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(2)、航模校本教材使用：本組輔導(dǎo)員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。

(3)、課程教學(xué)：本組輔導(dǎo)員根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間切實(shí)開(kāi)展航模校本課，仔細(xì)備課與組織，充分預(yù)備器材，仔細(xì)教學(xué)，合理安排室內(nèi)與室外課，留意室外課的治理與效果。

(4)、本組活動(dòng)中，要適當(dāng)穿插有關(guān)學(xué)問(wèn)的介紹與當(dāng)前前沿信息的傳播，使學(xué)生不但動(dòng)手動(dòng)腦，也有學(xué)問(wèn)的消化汲取。

2、航模提高隊(duì)的訓(xùn)練、競(jìng)賽：

(1)、在普及根底上選拔優(yōu)秀選手參與“競(jìng)賽隊(duì)”訓(xùn)練。

(2)、航模專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練：校航模隊(duì)員在每周四早晨訓(xùn)練。

(3)、航模各類競(jìng)賽的輔導(dǎo)鼓舞優(yōu)秀輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、橡筋動(dòng)力飛機(jī)

2、四驅(qū)動(dòng)力賽車

3、輪船模型

4、火箭

5、考察評(píng)價(jià)小結(jié)

3、社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)性和對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)工程，它能表達(dá)出學(xué)生之間的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣闊學(xué)生的寵愛(ài)。開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)培育學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心安康，增加體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，進(jìn)展體育特長(zhǎng)，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)足球技能的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)足球的協(xié)作意識(shí)。

3、充分利用足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地熬煉身體，促進(jìn)身心安康，培育集體主義精神。

三、教學(xué)內(nèi)容安排及課時(shí)數(shù)

本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以足球戰(zhàn)術(shù)為主，在根底技術(shù)的根底上學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的身體素養(yǎng)進(jìn)展訓(xùn)練。

訓(xùn)練時(shí)間：每周下午3：00

訓(xùn)練地點(diǎn)：足球場(chǎng)

四、足球訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程

(一)課前預(yù)備

1、理論學(xué)問(wèn)備課：學(xué)習(xí)足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教材、資料，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定訓(xùn)練規(guī)劃。

2、技能備課：要依據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，討論教學(xué)方法，做好課前預(yù)備工作。

3、學(xué)生要求：學(xué)生必需穿運(yùn)動(dòng)服裝，按時(shí)出勤，不遲到，上課仔細(xì)練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，愛(ài)惜器材。

(二)課堂組織教學(xué)

1、預(yù)備局部：帶球慢跑，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，足球根底技術(shù)練習(xí)。

2、根本局部：學(xué)習(xí)各種足球技戰(zhàn)，教師講解和示范，分組在指定場(chǎng)地練習(xí)，教師進(jìn)展指導(dǎo)。

3、完畢局部：放松總結(jié)，回收器材。

4、社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

在音樂(lè)教學(xué)的根底上，以培育學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈根本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿勢(shì)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過(guò)這種特別的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精華，培育孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美到達(dá)統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：

低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生主要也是培育興趣為主要目的。進(jìn)展舞蹈根本功訓(xùn)練，身體各個(gè)局部軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、制造力，培育學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，盼望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)潔的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的.活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛(ài)這門課程。

四、活動(dòng)目的：

1、循序漸進(jìn)地進(jìn)展身體軟開(kāi)度的訓(xùn)練，培育孩子的興趣、激發(fā)孩子的歡樂(lè)天性。

2、通過(guò)舞蹈組合培育孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合力量。

3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信念，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

五、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。

2、跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)全都。

3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照興趣，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反響，把握舞蹈風(fēng)格。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

（一）：根底訓(xùn)練

（1）、壓腿

這是舞蹈根底訓(xùn)練中最為根本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于翻開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

（2）、壓肩

這是翻開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。

（3）、把桿訓(xùn)練組合

這些組合，相宜于少年兒童的身體素養(yǎng)和承受力量，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換把戲，到達(dá)舞蹈訓(xùn)練的要求。

（4）、劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好預(yù)備的手扶把桿的跳動(dòng)組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要留意雙腳同時(shí)一前一后翻開(kāi)。翻開(kāi)過(guò)程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳動(dòng)越高，腿叉越開(kāi)越好。著地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著地。

（5）、下腰

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒(méi)有力氣，支撐不住身體，經(jīng)常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩，愛(ài)護(hù)她們的脊柱不受到損害。

（6）、劈腿

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，留意腳背不能松弛。我們可以根據(jù)這樣的挨次訓(xùn)練：

（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七、主要措施：（擬采納的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、比照法、預(yù)防訂正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。

2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

八、活動(dòng)安排

第一周：制定規(guī)劃

其次周：根底訓(xùn)練（壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練）

第三周：根底訓(xùn)練（劈腿跳、下腰、劈腿）

第四周：觀賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展現(xiàn)

5、書法社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)規(guī)劃吧。想必很多人都在為如何寫好教學(xué)規(guī)劃而苦惱吧，以下是小編收集整理的書法社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃范文，歡送閱讀與保藏。

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平會(huì)大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)共性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特殊關(guān)注仔細(xì)書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培育，留意學(xué)生對(duì)根本筆畫、漢字根本構(gòu)造的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫標(biāo)準(zhǔn)和流利程度，也要敬重他們的共性化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的”精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)要求與措施：

1、加強(qiáng)課堂四非常鐘硬筆教學(xué)，仔細(xì)上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4、連續(xù)討論學(xué)校書法校本教材。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6、有規(guī)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：

7、積極組織參與各級(jí)書法競(jìng)賽，積存參賽成果，積極開(kāi)展成果展現(xiàn)活動(dòng)。每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。

9、開(kāi)設(shè)書法園地，進(jìn)展書法教學(xué)宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)力量，業(yè)務(wù)水平。

四、詳細(xì)教學(xué)規(guī)劃

第一周：介紹工具及書法根底學(xué)問(wèn)（執(zhí)筆。坐姿。用筆）

其次周：楷書筆畫的寫法（一）橫的書寫+例字

第三周：楷書筆畫的寫法（二）豎的書寫+例字

第四周：楷書筆畫的寫法（三）撇（斜撇，長(zhǎng)撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習(xí)

第五周：楷書筆畫的寫法（四）捺的書寫+例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法（五）點(diǎn)的書寫+例字練習(xí)

第七周：楷書筆畫的寫法（六）提的書寫+例字練習(xí)

第八周：楷書筆畫的寫法（七）豎鉤的書寫+例字

第九周：楷書筆畫的寫法（八）斜鉤的書寫+例字

第十周：楷書筆畫的寫法（九）臥鉤的書寫+例字

第十一周：楷書筆畫的寫法（十）豎彎的書寫+例字

第十二周：楷書筆畫的寫法（十一）豎彎鉤的書寫+例字

第十三周：楷書筆畫的寫法（十二）豎提的書寫+例字

第十四周：楷書筆畫的寫法（十三）橫鉤的書寫+例字

第十五周：楷書筆畫的寫法（十四）橫折的書寫+例字

第十六周：楷書筆畫的寫法（十五）橫折鉤的書寫+例字

第十七周：楷書筆畫的寫法（十六）橫撇的書寫+例字

第十八周：楷書筆畫的寫法（十七）撇折的書寫+例字

第十九周：楷書筆畫的寫法（十八）撇點(diǎn)的書寫+例字

其次十周：楷書筆畫的寫法（十九）橫折彎鉤的書寫+例字

6、小學(xué)書法組社團(tuán)教學(xué)規(guī)劃

一、正確熟悉普及與提高的思想，做到二者兼顧

1、針對(duì)最廣闊學(xué)生，做好書法的普及工作，努力利用課堂教學(xué)，細(xì)心設(shè)置課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生充分熟悉到書法世界的豐富寬闊，才能更好的吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)與探究，因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上規(guī)劃適當(dāng)引入與書法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生視野，避開(kāi)死練字的枯燥。

2、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo)，加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練。

在學(xué)生把握根本用筆方法后，重點(diǎn)對(duì)例字進(jìn)展講解，到達(dá)期末考核的要求。

3、興趣小組的`提高工作，重視對(duì)作品形式感的開(kāi)掘。

由于年齡的限制，青少年書法在深度上不行能到達(dá)多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過(guò)對(duì)不同形式如：扇面、拼接、染色等的大量使用，讓學(xué)生嫻熟把握使用這些形制，提高作品的形式美感。到達(dá)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

4、利用學(xué)校櫥窗對(duì)教學(xué)成果進(jìn)展同步常態(tài)展現(xiàn)。并為學(xué)校“文化藝術(shù)節(jié)”做預(yù)備。

5、做好家長(zhǎng)的溝通工作，使家長(zhǎng)明白書法學(xué)習(xí)的重要意義，支持書法興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。

二、重視網(wǎng)絡(luò)的溝通與示范作用

1、利用網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)固上學(xué)期金沙小學(xué)書法博客的成果，準(zhǔn)時(shí)更新，連續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展現(xiàn)作用。

2、常常開(kāi)展內(nèi)部溝通活動(dòng)，指導(dǎo)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)展作品評(píng)點(diǎn)，提高學(xué)生審美眼光，使學(xué)生能夠針對(duì)自己的缺乏做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。

三、營(yíng)造氣氛，以點(diǎn)帶面

在連續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級(jí)的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)覺(jué)并吸納新的書法苗子。對(duì)甄選出的學(xué)生，定期進(jìn)展作業(yè)或作品的展現(xiàn)，通過(guò)小組成員的練習(xí)與示范帶動(dòng)所在班級(jí)對(duì)書法的興趣，促進(jìn)全校整體書法水平的提高。

四、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如下

第一周：

書法工具的熟悉與使用

其次周：

書法筆法簡(jiǎn)介與訓(xùn)練

第三周：

書法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練

第四周：

字體的演化

第五周——第十四周：

例字的臨