社會調(diào)查設計方案

社會調(diào)查設計方案社會調(diào)查方法大學生消費情況調(diào)查社會調(diào)查方案一、調(diào)查背景隨著時代、經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，從而產(chǎn)生了一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來，也能夠說是發(fā)展最快速之一的經(jīng)濟。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的群體。大學生的消費一部分體現(xiàn)了現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展，另一部分則是體現(xiàn)了她們的生活方式?？墒谴髮W生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，主要依靠父母，打工兼職算是很少一部分，可是她們的花費卻進行著一些不相稱的行為，致使讓她們的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中，與她們大學生的角色很不相配。二、調(diào)查目的為了解大學生消費情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。三、調(diào)查對象及抽樣方案以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查30名同學，而且選擇不同專業(yè)的人群，男女比例合理。四、調(diào)查內(nèi)容與工具內(nèi)容：大學生的消費結(jié)構(gòu)、大學生的消費觀念工具：問卷準備五、調(diào)查人員規(guī)定、培訓（一）規(guī)定：1、儀表端正、大方、自然。2、行為舉止要大方得體，要講普通話，說話時要和藹親切，貼近學生。3、工作時要積極認真，要有責任感，要有團隊精神。4、訪員要注意把握談話的氣氛和語言。不要過長或過短。（二）培訓本次培訓主要針對我們層層選拔出來的人員。培訓必須以調(diào)查的實效為方向，這次調(diào)查人員的培訓決定采用集中講授的方式，聘請在這一方面具有豐富經(jīng)驗的同學或者老師、導員來講述在調(diào)查過程中的調(diào)查技巧和經(jīng)驗。并對調(diào)查人員及其相關(guān)的工作人員進行專業(yè)知識、思想道德等方面的教育，使調(diào)查人員能充分認識到市場調(diào)查的重要作用，激發(fā)她們對調(diào)查工作的積極性，從而培養(yǎng)她們強烈的社會責任感，樹立良好的工作作風和態(tài)度。六、人員安排：調(diào)查問卷與工具準備：2名調(diào)查人員：5-8名（要求最少2名男生）資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名調(diào)查報告撰寫：1-2名七、調(diào)查范圍和地點調(diào)查范圍：每個大學生的消費階段不同，家庭情況也不同，因此調(diào)查對象是全體在校學生。調(diào)查地點：遼寧何氏醫(yī)學院1-9宿舍樓八、調(diào)查資料的收集與分析（一）資料收集經(jīng)過問卷的方法，把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各宿舍調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇某個時間段時間開始進行調(diào)查。調(diào)查員在進入各宿舍時必須說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員在當時收回問卷。（二）資料分析資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出大學生消費每類商品的比例，和其開銷占總費用的比例。根據(jù)比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并經(jīng)過其它問題，了解大學生的消費結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念。九、調(diào)查的時間進度調(diào)研方案、問卷的設計：兩天調(diào)研方案、問卷的修改、確認：兩天項目準備階段：一天實地訪問階段：一周數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段：三天調(diào)研報告撰寫階段：兩天十、調(diào)查經(jīng)費預算調(diào)查經(jīng)費使用費用資料打印費70元培訓費50元招募學生100元后期費用100元其它50元總計370元附：大學生消費情況調(diào)查問卷親愛的同學：感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結(jié)構(gòu)與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作！1．請問您一個月的生活費是多少（）A.500元以下B.500——1000元C.1000以上D.不一定，視情況而定。2．您的生活費來源于哪里（）A.父母每月定時打B.自己打工掙錢C.兩者皆有D.其它來源3．您的主要消費支出（）A.吃飯B.電話通訊C.學習D.衣服用品E.其它4．您經(jīng)常和同學、朋友出去游玩么（）A.是B.不是C.偶然5．您經(jīng)常請同學、朋友吃飯或者唱歌么（）A.是B.不是C.偶然6．每月用于請客吃飯的有多少錢（）A.50元以下B.50——100元C.100元以上7．每月手機話費需要多少（）A.30元以下B.30——50元C.50元以上8．每月用于娛樂休閑的有多少（）A50元以下B.50——100元C.100元以上9．用于提升自我能力的比例多大（）A.高B.中等C.低10．你認同現(xiàn)在大學生的消費習慣嗎（）A.認同B.比較認同C.不認同選題角度分析：1從重要性來講，有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對中國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為她們打開一扇窗口。2.創(chuàng)造性的角度說，大學生是一種特殊群體。特殊群體自然有自己消費特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。她們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響她們世界觀的形成與發(fā)展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。一方面，她們有著旺盛的消費需求，另一方面，她們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。大學生既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。總體來看，大學生的消費情況分為：基本生活費，學習消費，休閑娛樂消費以及人際交往消費）等四大方面。3從可行性的方面來說，還有考慮主客觀之間的限制。主管限制是指研究者自身條件的限制。包括研究者的性別年齡等。我們的這些題目都是從我們?nèi)粘Ｉ钪刑崛〉模徽撌敲總€月的生活費是多少，還是主要的消費支出，還是手機費有多少，都是和我們大學們的生活問題息息相關(guān)的。這個課題對我們來說是可行的?？陀^限制是指進行一項課題是所受到的外在環(huán)境或條件的限制。我們的問題都是日常生活中發(fā)生的事情，對我們的研究方面來說是非?？尚械摹?.從合適性來說，關(guān)于大學生消費情況的調(diào)查，它貼近于我們的生活，是我們所熟悉和了解的。關(guān)于這個調(diào)查，我們能夠充分利用我們身邊的資源。這個課題它能夠充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力。因此從合適性的方面來說是一個不錯的課題。小組分工：王紫薇--資料整合、修改、調(diào)查問卷編寫杜惠惠--編寫調(diào)查背景