污染環(huán)境建議書相關(guān)五篇范文

關(guān)于污染環(huán)?境建議書篇?1敬愛(ài)的?校長(zhǎng)：您?好!我是一?名六年級(jí)的?學(xué)生，來(lái)到?這所學(xué)校已?經(jīng)有兩個(gè)月?的時(shí)間了。?在這所學(xué)校?，綠樹成蔭?，風(fēng)景優(yōu)美?，充滿了大?自然的氣息??？墒牵@?所學(xué)校美中?不足的是—?—浪費(fèi)資源?。水龍頭正?傷心地哭著?，卻沒(méi)人搭?理她;風(fēng)扇?不停地跳舞?，卻沒(méi)人扶?他;被遺棄?的面包、果?汁，隨手扔?進(jìn)了垃圾桶?;筆記本還?有幾頁(yè)沒(méi)用?，也難逃厄?運(yùn)……這些?在生活中我?們往往看到?。我們所有?的自然資源?都是有限的?，但人類卻?不斷地浪費(fèi)?自然資源，?我們又有沒(méi)?有想過(guò)，當(dāng)?這些自然資?源從我們手?上漸漸消失?時(shí)，人類又?怎樣地生存?呢?所以，?現(xiàn)在，我通?過(guò)這一次機(jī)?會(huì)，我先向?校長(zhǎng)您反映?一下。學(xué)生?們常常幼稚?地認(rèn)為地球?的資源“取?之不盡用之?不竭”，認(rèn)?為地球上的?資源沒(méi)有了?，人類也照?樣可以生存?，這應(yīng)該就?是我們不斷?地浪費(fèi)資源?的原因，不?過(guò)這一切卻?恰好相反，?生活中一些?小小的事情?，都需要大?自然的資源?。但是，如?果人們不加?節(jié)制地開采?、濫用，人?們就即將面?臨死亡的威?脅。在此?，我想向校?長(zhǎng)您提出以?下幾點(diǎn)建議?：一、每?天派一名值?日生檢查學(xué)?校的水龍頭?，看關(guān)緊了?沒(méi)有。并且?，用牌子在?上面警告：?珍惜每一滴?水。二、?大力宣傳節(jié)?約用水、用?電的廣告。?三、讓學(xué)?生們知道資?源的重要性?：開展一些?“珍惜資源?”的標(biāo)語(yǔ)妙?招征集活動(dòng)?，讓珍惜資?源的思想能?更加深動(dòng)人?心，并且延?伸到生活中?去，我們?只有一個(gè)家?園，浪費(fèi)自?然資源等于?踐踏我們自?己的家園，?也等于把我?們自己推向?死路。我們?一定要珍惜?資源，讓我?們的家園迎?來(lái)更加光明?的一天吧!?關(guān)于污染?環(huán)境建議書?篇2全市?廣大家庭：?最近，_?_____?_明確提出?建設(shè)節(jié)約型?社會(huì)，實(shí)現(xiàn)?經(jīng)濟(jì)社會(huì)全?面協(xié)調(diào)可持?續(xù)發(fā)展。沈?陽(yáng)作為工業(yè)?大市，也是?耗能大市，?據(jù)有關(guān)部門?不完全統(tǒng)計(jì)?，除去工業(yè)?、商服業(yè)用?能外，家庭?用能大約占?___%左?右。家庭作?為社會(huì)的細(xì)?胞，樹立節(jié)?約意識(shí)，養(yǎng)?成節(jié)約習(xí)慣?是貫徹落實(shí)?可持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略，建設(shè)?節(jié)約型社會(huì)?的重要環(huán)節(jié)?。廣大家庭?成員要從自?身做起，從?家庭成員做?起，從日常?生活一點(diǎn)一?滴做起，節(jié)?能、節(jié)水、?節(jié)電，自覺(jué)?少用或不用?易對(duì)環(huán)境造?成污染的物?品，讓節(jié)約?、環(huán)保理念?滲透到家庭?生活的各個(gè)?方面，讓節(jié)?約、環(huán)保型?的消費(fèi)方式?成為每個(gè)人?的自覺(jué)行為?，為促進(jìn)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)可持?續(xù)發(fā)展，創(chuàng)?建節(jié)約型社?會(huì)做出積極?貢獻(xiàn)。為此?，我們向全?市___萬(wàn)?家庭發(fā)出倡?議，“人人?參與，戶戶?行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)?節(jié)約、環(huán)保?型家庭”。?一、增強(qiáng)?節(jié)約和環(huán)保?意識(shí)，做節(jié)?約和環(huán)保的?倡導(dǎo)者和宣?傳員。勤儉?持家是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。廣大?家庭成員要?充分認(rèn)識(shí)珍?惜資源和保?護(hù)環(huán)境對(duì)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)可持?續(xù)發(fā)展的重?要意義，樹?立節(jié)約光榮?、浪費(fèi)可恥?的道德觀念?;樹立愛(ài)護(hù)?環(huán)境，人人?有責(zé)的環(huán)保?意識(shí);做節(jié)?約資源和保?護(hù)環(huán)境的倡?導(dǎo)者和宣傳?員。二、?養(yǎng)成勤儉節(jié)?約和環(huán)保的?生活習(xí)慣，?做節(jié)約環(huán)保?型家庭。在?家庭生活中?，多收集節(jié)?約竅門，厲?行節(jié)約，反?對(duì)浪費(fèi)，形?成“節(jié)約自?家，奉獻(xiàn)大?家”的良好?氛圍。節(jié)約?用水，提倡?一水多用，?加大對(duì)水的?循環(huán)利用力?度;平時(shí)擰?緊水龍頭，?不放長(zhǎng)流水?。節(jié)約用電?，盡量使用?節(jié)能型家用?電器;不點(diǎn)?長(zhǎng)明燈，人?離家時(shí)隨手?關(guān)掉電源;?盡量少用空?調(diào)，空調(diào)溫?度不低于2?6度;盡量?減少開關(guān)冰?箱的次數(shù)。?節(jié)約用紙，?多用手絹和?抹布;紙張?盡量?jī)擅媸?用。節(jié)約糧?食，合理適?量購(gòu)菜，避?免浪費(fèi)大量?剩菜剩飯。?減少使用不?必要的“一?次性”用?品，如一次?性筷子，一?次性飯盒，?盡量少用塑?料袋，抵制?白色污染。?三、從我?做起，從家?庭做起，做?節(jié)約和環(huán)保?的監(jiān)督員。?廣大家長(zhǎng)要?加強(qiáng)對(duì)孩子?的節(jié)約和環(huán)?保意識(shí)的培?養(yǎng)，使他們?從小養(yǎng)成文?明健康、惜?物、惜時(shí)和?珍惜環(huán)境的?生活習(xí)慣。?要自覺(jué)抵制?社會(huì)上的奢?侈浪費(fèi)現(xiàn)象?，看到浪費(fèi)?能源、不利?環(huán)保的現(xiàn)象?要及時(shí)制止?，積極營(yíng)造?人人參與，?戶戶行動(dòng)，?爭(zhēng)做節(jié)約、?環(huán)保型家庭?的社會(huì)氛圍?。同志們?，讓我們時(shí)?刻牢記，我?國(guó)是世界_?__個(gè)貧水?國(guó)家之一，?有___多?個(gè)城市嚴(yán)重?缺水;今年?以來(lái)，我國(guó)?有三分之二?的地區(qū)出現(xiàn)?了不同程度?的缺電甚至?限電的現(xiàn)象?。有水當(dāng)思?無(wú)水之苦，?有電當(dāng)思無(wú)?電之痛。讓?我們積極響?應(yīng)黨和國(guó)家?建設(shè)節(jié)約型?社會(huì)的號(hào)召?，積極參加?市婦聯(lián)、市?環(huán)保局開展?的“節(jié)約進(jìn)?萬(wàn)家”活動(dòng)?，在家庭生?活中、在工?作崗位上，?貫徹勤儉節(jié)?約方針，創(chuàng)?造節(jié)約能源?的方法，選?擇科學(xué)、健?康、節(jié)約、?環(huán)保的生活?方式，用自?己的智慧和?力量，為國(guó)?家節(jié)約能源?和合理利用?能源，為建?設(shè)節(jié)約型社?會(huì)作貢獻(xiàn)!?關(guān)于污染?環(huán)境建議書?篇3老師?們、同學(xué)們?：綠色是?永恒的顏色?，是人類賴?以生存的綠?肺，是動(dòng)物?們生存的必?要環(huán)境，它?和生命難舍?難分。而現(xiàn)?在，世間的?一抹綠色卻?面臨越來(lái)越?多的危機(jī)：?亂砍亂伐、?酸雨……擺?在世人面前?最緊迫的任?務(wù)即是環(huán)保?護(hù)綠!愛(ài)?護(hù)地球、維?護(hù)生態(tài)、保?護(hù)環(huán)境，倡?導(dǎo)綠色文明?，是社會(huì)進(jìn)?步的體現(xiàn)，?是每一個(gè)公?民義不容辭?的責(zé)任。創(chuàng)?建潔凈、文?明、規(guī)范、?美麗的綠色?校園是我們?的共同心愿?，為了更好?地以主人翁?姿態(tài)，積極?投身學(xué)校開?展的創(chuàng)建“?蘇州市綠色?學(xué)?！被顒?dòng)?，我們鄭重?地向廣大師?生發(fā)出以下?倡議：一?、傳播綠色?理念，追求?綠色時(shí)尚。?積極開展“?弘揚(yáng)雷鋒精?神、和綠色?環(huán)保同行、?創(chuàng)建綠色和?諧校園”的?綠色學(xué)校創(chuàng)?建活動(dòng)。?二、努力學(xué)?習(xí)環(huán)保知識(shí)?，積極參與?校內(nèi)校外環(huán)?保宣傳和環(huán)?保實(shí)踐。?三、從我做?起，從現(xiàn)在?做起，從身?邊小事做起?，提倡綠色?生活：1?、讓綠色走?進(jìn)班級(jí)。班?級(jí)內(nèi)窗明幾?凈，物品擺?放整齊;主?動(dòng)清理地面?和墻壁上的?污垢。2?、校園內(nèi)不?吃零食，不?隨地吐痰，?不亂丟果皮?紙屑及廢棄?物，主動(dòng)撿?拾別人丟在?地上的垃圾?;班級(jí)責(zé)任?區(qū)的衛(wèi)生工?作到位。?3、愛(ài)護(hù)學(xué)?校一切公共?財(cái)物。不踐?踏草坪，不?攀枝折花草?，不刻劃桌?椅，不故意?損壞門窗、?水龍頭、開?關(guān)及其他公?物。4、?凈化語(yǔ)言環(huán)?境，不說(shuō)贓?話、粗話，?使用禮貌用?語(yǔ)。5、?節(jié)約用水，?愛(ài)惜電能，?愛(ài)惜每一粒?糧食。6?、保持辦公?室、教室、?宿舍和校園?內(nèi)衛(wèi)生清潔?，美化學(xué)習(xí)?、工作和生?活的環(huán)境。?7、親近?大自然，與?我們的動(dòng)植?物朋友和諧?相處。四?、積極、認(rèn)?真參加校園?以及居住社?區(qū)、公共場(chǎng)?所的綠化;?美化、凈化?，清除和有?效控制日常?生活中產(chǎn)生?的污染。?五、樹立正?確的環(huán)境價(jià)?值觀和環(huán)境?道德風(fēng)尚。?明確環(huán)保責(zé)?任，為社會(huì)?、經(jīng)濟(jì)和環(huán)?境的可持續(xù)?發(fā)展積極努?力。各位?老師、同學(xué)?，行動(dòng)起來(lái)?吧，讓我們?攜手愛(ài)綠、?護(hù)綠，播灑?綠色的希望?，共創(chuàng)“綠?色新__”?，為創(chuàng)建市?級(jí)綠色學(xué)校?貢獻(xiàn)自己的?一份力量!?建議人：?日期：?關(guān)于污染環(huán)?境建議書篇?4尊敬的?環(huán)保局局長(zhǎng)?：您好!?地球是我?們的母親，?她用甘甜的?乳汁哺育了?我們。原來(lái)?的地球是多?么的可愛(ài)、?楚楚動(dòng)人，?可是，現(xiàn)在?的人類為了?自己的利益?，變得貪婪?起來(lái)，地球?已經(jīng)變得不?再美麗了。?您知道嗎??其實(shí)，人?類做出的很?多事情都是?屬于浪費(fèi)資?源和污染環(huán)?境的表現(xiàn)。?例如：洗手?和洗碗時(shí)水?龍頭開得很?大、洗手搓?肥皂時(shí)不關(guān)?水龍頭、本?子和白紙還?沒(méi)寫完就扔?了、大量排?放有毒氣體?、大量排放?污水、亂扔?垃圾、隨地?吐痰、汽車?后面的排氣?管排出的廢?氣等等，都?是在浪費(fèi)資?源和污染環(huán)?境，所以，?請(qǐng)您一定要?讓大家改正?這些不好的?行為。局?長(zhǎng)先生，您?知道為什么?人類會(huì)變得?這樣嗎?我?覺(jué)得這是因?為你們環(huán)保?局的環(huán)保意?識(shí)沒(méi)有宣傳?好，要么，?就是你們宣?傳的東西不?能讓人們心?服口服，所?以，你們環(huán)?保局也要多?宣傳一些有?效的環(huán)保意?識(shí)，讓人們?能夠更加清?楚的知道浪?費(fèi)資源和污?染環(huán)境的壞?處，從而讓?人們開始保?護(hù)地球。?在此，我向?您提出以下?幾點(diǎn)建議：?一、對(duì)于?用水較少的?家庭，實(shí)行?低價(jià)收費(fèi);?對(duì)于用水較?多的家庭，?實(shí)行高價(jià)收?費(fèi)。二、?在春天的植?樹節(jié)時(shí)，開?展植樹活動(dòng)?，然后對(duì)于?參加植樹的?人發(fā)禮物。?三、在夏?天時(shí)，開展?一些“撿垃?圾”活動(dòng)，?然后對(duì)于參?加者發(fā)一些?獎(jiǎng)勵(lì)。四?、對(duì)于浪費(fèi)?資源和污染?環(huán)境的行為?實(shí)行高額罰?款。從現(xiàn)?在開始，讓?我們大家一?起來(lái)保護(hù)環(huán)?境，保護(hù)我?們的地球母?親吧!建?議人：日?期：關(guān)于?污染環(huán)境建?議書篇5?學(xué)習(xí)了《只?有一個(gè)地球?》和《宇宙?生命之迷》?，相信大家?都和我一樣?，一