詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文

第8頁(yè)共8頁(yè)詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(一)詩(shī)歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光芒。本學(xué)期我們展開(kāi)了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境，領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動(dòng)方案，確定了每個(gè)人的工作，如：我們這組就由馬昕宇等人搜集現(xiàn)代詩(shī)，柯霽虹等人搜集古詩(shī)，等一切都準(zhǔn)備就緒后，就開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)了，大家將搜集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)展了歸類(lèi)整理，這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。通過(guò)這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí)，我們理解了詩(shī)歌的起，學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩(shī)歌，嘗試了自己寫(xiě)詩(shī)，在這當(dāng)中，讓我受益匪淺的是欣賞詩(shī)歌的方法。如杜甫的《春夜喜雨》來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)我是通過(guò)注釋和搜集詩(shī)歌背景資料來(lái)理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會(huì)到這是一首無(wú)言律詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)了春夜降雨，滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物，表達(dá)作者內(nèi)心的喜悅之情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但處處表達(dá)著詩(shī)人的喜悅，可見(jiàn)詩(shī)人在語(yǔ)言上很下功夫。當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌的方法還有很多，這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)不斷總結(jié)、體會(huì)。學(xué)習(xí)了這么多詩(shī)歌，我們還開(kāi)展了詩(shī)歌朗讀比賽。在教師的主持下，我們先在組內(nèi)初賽，內(nèi)容自選，形式多樣，從每組中推選出一名優(yōu)秀選手，再參加班級(jí)的復(fù)賽，為了使比賽公平公正，還推選出四名評(píng)委參與打分，選手們一個(gè)個(gè)聲情并茂，朗讀的有聲有色，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)劇烈地角逐，評(píng)出了前三名，分別是xxx、xxx、xxx、教師還給他們發(fā)了獎(jiǎng)品。最后，我們還每人辦了一份“遨游詩(shī)海”的手抄報(bào)，并在全班展覽評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受，也讓我掌握了欣賞詩(shī)歌的方法。這次綜合性學(xué)習(xí)雖然完畢了，但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消退，讓我們徜徉在詩(shī)歌百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(二)20xx年xx月xx日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗讀大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗讀愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。活動(dòng)目的：1.傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣闊學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，進(jìn)步大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。2.豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。3.進(jìn)步大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。4.加強(qiáng)我班班委的組織才能，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。活動(dòng)內(nèi)容：此次詩(shī)歌朗讀大賽于20xx年xx月xx日下午15：30在xx樓xx教室開(kāi)展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)局部，第一局部是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗讀詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗讀。第二局部邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)那么后比賽開(kāi)場(chǎng)，選手依抽簽順序開(kāi)場(chǎng)演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽完畢?；顒?dòng)效果及意義：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗讀都有了一些理解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的理論才能和組織才能也得到了鍛煉?；顫娏宋野鄬W(xué)生的課余生活，進(jìn)步我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。\在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)那么的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗讀視屏等也選得比擬好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍;第二名敖祥瓊;第三名：趙紅君?；顒?dòng)經(jīng)歷與缺乏：雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比擬成功的，但仍然有很多缺乏之處等待著我們進(jìn)一步完善。1、與評(píng)委的聯(lián)絡(luò)不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)那么。2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此本來(lái)穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)展模擬，以致于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。5、教室位置坐的零散不集中，以致于看起來(lái)懶散。在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(三)20xx-20xx我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗讀會(huì)活動(dòng)總結(jié)誦讀經(jīng)典，感受生活的詩(shī)情畫(huà)意;愛(ài)我中華，振奮心靈的激情昂揚(yáng)?！拔业膲?mèng)、中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗讀會(huì)，讓整個(gè)文院沉浸在朗朗的書(shū)聲之中，而我們也在體味經(jīng)典的過(guò)程中，更加刻的感受到中華詩(shī)詞文化的博大精深。在這次活動(dòng)的舉辦過(guò)程中，有許多成功之處：創(chuàng)新意識(shí)：這場(chǎng)不同尋常的朗讀會(huì)得益于最初制定方案時(shí)的“形式不限，人數(shù)不限”，這樣就給了同學(xué)們更大的空間去開(kāi)掘他們的文藝潛能，進(jìn)步大家的創(chuàng)新意識(shí)。因此在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅可以聽(tīng)到抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿的詩(shī)歌朗讀，也可以感受絲竹管弦的聲聲入耳，體會(huì)筆墨書(shū)香的視覺(jué)盛宴，更能欣賞優(yōu)雅細(xì)膩的____。這使每個(gè)節(jié)目都在突出朗讀的根底上展示了多種文藝形式，增加了活動(dòng)的亮點(diǎn)，增強(qiáng)了觀眾興趣，為活動(dòng)的成功添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。奉獻(xiàn)的精神：雖然真正的比賽只是短短的兩個(gè)小時(shí)，可是在決賽之前，主持人及相關(guān)學(xué)生就在會(huì)場(chǎng)集合，布置會(huì)場(chǎng)。有的裝飾幕布，有的搬運(yùn)音響設(shè)備，正式比賽也開(kāi)場(chǎng)了，一直到比賽完畢，大家都保持高度緊張的精神狀態(tài)。即使再累也沒(méi)有聽(tīng)到一聲抱怨，雖然很辛苦，為了演出的成功，大家還是在努力工作著。這種效勞和奉獻(xiàn)精神，飽滿的工作熱情讓節(jié)目的精彩可以得到最大限度地展示。當(dāng)然，也有缺乏之處：場(chǎng)地有點(diǎn)小，限制了學(xué)生的發(fā)揮，也限制了觀眾的人數(shù)，影響了朗讀的效果。最后，決賽完畢后應(yīng)該請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，讓大家知道自己的缺乏與優(yōu)勢(shì)，有利于同學(xué)們的文化素質(zhì)的進(jìn)步以及下次比賽的開(kāi)展。金無(wú)足赤，缺乏的總結(jié)是為了下次做的更好，相信汲取經(jīng)歷的我們會(huì)做得更加完美，由于時(shí)間關(guān)系把這個(gè)環(huán)節(jié)給漏掉了。詩(shī)歌朗讀會(huì)的舉辦，不僅弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也增強(qiáng)了我校學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底，書(shū)寫(xiě)出我們更加詩(shī)意的人生?；顒?dòng)的成功落幕也讓我們有了更多的收獲與經(jīng)歷，帶著這些收獲，我們又重新上路，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)!詩(shī)歌相關(guān)活動(dòng)總結(jié)范文(四)這學(xué)期，我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)方案，進(jìn)展了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩(shī)、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩(shī)，并將搜集來(lái)的資料聚集在一起，在組長(zhǎng)的帶著下，進(jìn)展閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比擬凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)法那么比擬自由，更合適抒發(fā)詩(shī)人的情感;我們還理解到了詩(shī)歌的分類(lèi)與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開(kāi)了眼界。當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比擬著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之