2023年急診科實(shí)習(xí)生自我鑒定范文

第8頁共8頁2023年?急診科實(shí)習(xí)?生自我鑒定?范文從前?很喜歡看影?視節(jié)目中關(guān)?于急診科的?故事，覺得?故事中的醫(yī)?生和護(hù)士是?那么的果斷?和干練，具?有___力?，讓我羨慕?不已。沒想?到多年后長?大學(xué)成的我?現(xiàn)在也有幸?成為一名急?診科的護(hù)士?，從開始的?手忙腳亂到?漸漸找到規(guī)?律，這才真?正體會(huì)到想?做好一名急?診科的護(hù)士?談何容易！?急診科是?醫(yī)院最重要?的窗口之一?，我所在的?醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?職工醫(yī)院，?不僅接診正?常的急重病?人，還要收?治從地縣上?轉(zhuǎn)的危重病?人，有著急?、忙、雜的?特性。面對(duì)?危重急癥病?人的首診和?搶救，急診?病人又往往?診斷不明、?病情不清、?變化迅速，?若處理不當(dāng)?，就容易發(fā)?生醫(yī)療糾紛?。而病人及?家屬容易產(chǎn)?生急躁、憂?慮、恐懼的?情緒，急診?不同于病房?，醫(yī)護(hù)人員?有充足的時(shí)?間與患者及?家屬溝通，?及時(shí)了解患?者的需求，?建立良好的?護(hù)患關(guān)系。?在急診，患?者及家屬在?與醫(yī)護(hù)人員?較短的接觸?時(shí)間內(nèi)，還?未建立良好?的信任感，?對(duì)醫(yī)護(hù)人員?的每一個(gè)細(xì)?微環(huán)節(jié)都十?分敏感，醫(yī)?護(hù)人員的言?談舉止對(duì)病?人心理都會(huì)?產(chǎn)生很大影?響。造成醫(yī)?護(hù)人員的救?治行為不被?理解，患者?及家屬留下?“不被重視?”、“急診?不急”的錯(cuò)?覺。所以我?越發(fā)覺得溝?通在急診是?最容易忽略?而最重要的?東西。南?丁格爾說：?護(hù)理工作不?僅需要精湛?的技術(shù)，更?需要藝術(shù)。?首先，要學(xué)?會(huì)觀察，才?善于發(fā)現(xiàn)問?題的存在，?包括對(duì)病人?病情、心理?、需求及家?屬的觀察。?例如：有些?患者家屬對(duì)?護(hù)士的行為?百般挑剔，?卻對(duì)自己患?者液體輸完?都渾然不知?，像這樣的?家屬我們就?應(yīng)該在每次?更換液體時(shí)?都耐心的提?醒他液體輸?至什么地方?時(shí)應(yīng)該叫護(hù)?士，與此同?時(shí)我們也應(yīng)?該按時(shí)巡視?病房，多觀?察液體的進(jìn)?展，這樣就?可以在很大?程度上避免?因?yàn)橐后w沒?有及時(shí)更換?了與患者家?屬產(chǎn)生矛盾?。其次，要?學(xué)會(huì)溝通，?人與人的相?互尊重和信?任是建立在?溝通的基礎(chǔ)?上。對(duì)于來?急診就診的?病人，我們?應(yīng)該積極主?動(dòng)地詢問，?熱情的為其?引導(dǎo)。例如?：對(duì)于行動(dòng)?不便的患者?我們可以予?以攙扶或協(xié)?助其用推車?送至診室，?為其測量生?命體征，交?予診室的護(hù)?士；對(duì)于需?要并可以去?病房治療的?患者，我們?可以為其細(xì)?致的指明病?房的位置，?避免患者跑?“___路?”。而對(duì)于?患病時(shí)間長?而并不危重?的病人我們?可以建議他?去門診就醫(yī)?，耐心而細(xì)?致的告知其?門診的位置?和就醫(yī)的時(shí)?間，便于患?者的安排。?雖然，一個(gè)?微笑的表情?，一個(gè)攙扶?的動(dòng)作解決?不了患者身?體上的疼痛?，但是，卻?能迅速縮短?護(hù)患距離，?有效滿足病?人需要被照?顧的心理需?求，從而便?于我們開展?下面的護(hù)理?工作。最后?，通過觀察?和溝通學(xué)會(huì)?判斷，對(duì)病?人的病情和?需求有一個(gè)?準(zhǔn)確地了解?和判斷，有?利于醫(yī)護(hù)人?員救治工作?的展開，也?為病人爭取?了時(shí)間。例?如：受外傷?的患者可以?通過觀察和?大致的詢問?了解其受傷?的部位和嚴(yán)?重程度，第?一時(shí)間為其?找到接診醫(yī)?生為其救治?，而掛號(hào)等?手續(xù)可以稍?候補(bǔ)齊。?以上只是我?在急診短暫?工作的淺談?，要學(xué)的東?西還很多很?多。在急診?每個(gè)人都是?我的老師，?每件事都是?我的經(jīng)歷，?___我很?多東西，無?論做人還是?做事。當(dāng)然?，想做好一?名急診科的?護(hù)士，只會(huì)?溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，還?需要扎實(shí)理?論基礎(chǔ)、豐?富的搶救經(jīng)?驗(yàn)、快速的?反應(yīng)、麻利?的動(dòng)作，這?才是在遇到?緊急情況時(shí)?禁得起考驗(yàn)?的保證。?急診科__?_自我鑒定?范文（二）?我在急診?科期間，遵?守醫(yī)院及科?室的規(guī)章制?度，態(tài)度端?正，實(shí)習(xí)動(dòng)?機(jī)明確，工?作主觀能動(dòng)?性強(qiáng)。在老?師的帶領(lǐng)和?指導(dǎo)下，嚴(yán)?格“三查七?對(duì)”及無菌?操作，現(xiàn)已?了解了預(yù)檢?分診和院前?急救的流程?，熟悉了急?診常見疾病?的護(hù)理、危?重癥患者的?搶救配合，?掌握了洗胃?、心肺復(fù)蘇?、除顫等急?診技術(shù)和_?__急救儀?器的操作、?維護(hù)。在?急診的這一?個(gè)月實(shí)習(xí)中?，無論是在?前急診，還?是在后急診?，所學(xué)的知?識(shí)是受益匪?淺的，急診?科的工作是?悠關(guān)病人生?命的第一線?，尤其是在?搶救室的工?作。當(dāng)病人?被從120?的車上送往?搶救室時(shí)，?這時(shí)提高十?二萬分精神?是萬倍的，?高度的投入?對(duì)病人的搶?救之中，在?此，我親眼?目睹了在搶?救室里搶救?過好多個(gè)生?命危在旦夕?的病人，如?心臟驟停，?室顫，腦出?血等患者，?總之，總結(jié)?一句，急診?科的工作是?千鈞一發(fā)的?事情，你速?度的敏捷意?味著病人的?一條生命吶?！同樣，?在預(yù)檢臺(tái)的?工作，初步?學(xué)會(huì)了對(duì)何?種病人進(jìn)行?何種分診，?在監(jiān)護(hù)室的?時(shí)候，跟著?陳老師學(xué)會(huì)?了如何抽血?氣，并實(shí)踐?的了解了靜?脈血與動(dòng)脈?血的區(qū)分，?在急診科的?工作中，也?使我掌握了?最基本的搶?救病人措施?以及洗胃技?術(shù)的流程，?拉心電圖等?。各種儀器?的使用，如?除顫儀、呼?吸機(jī)的使用?、吸痰技術(shù)?及人工呼吸?機(jī)的使用，?胸外按壓等?。離實(shí)習(xí)?結(jié)束還有短?暫的四個(gè)月?，我會(huì)盡我?最大的努力?，給各位老?師及病人們?留下更好的?印象，希望?我能達(dá)我所?愿。急診?科___自?我鑒定范文?（三）時(shí)?間這么快，?轉(zhuǎn)眼間我已?經(jīng)在急診科?實(shí)習(xí)一個(gè)月?了。在這一?個(gè)月實(shí)習(xí)中?，所學(xué)的知?識(shí)是受益匪?淺的。我在?急診科實(shí)習(xí)?期間，遵守?醫(yī)院及醫(yī)院?各科室的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同志?，嚴(yán)格要求?自己，做到?了不遲到、?不早退、不?無故曠工及?擅自離開工?作崗位。在?老師的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)下，?嚴(yán)格“三查?七對(duì)”及無?菌操作，努?力將所學(xué)理?論知識(shí)和基?本技能用于?實(shí)踐，在此?過程中我不?斷總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨床?經(jīng)驗(yàn)，初步?學(xué)會(huì)了對(duì)病?人進(jìn)行分診?，熟悉了急?診常見疾病?的護(hù)理、危?重癥患者的?搶救配合和?初步掌握了?洗胃、心肺?復(fù)蘇、除顫?、吸痰、心?電監(jiān)護(hù)等急?診專業(yè)技術(shù)?和急救儀器?的操作?，F(xiàn)?在我感覺自?己的目標(biāo)更?加明確了，?動(dòng)力更足了?。我希望，?通過我的努?力，做得更?好，幫助更?多的患者。?急診科_?__自我鑒?定范文（四?）時(shí)間真?的過的很快?，兩個(gè)月的?外出學(xué)習(xí)就?這樣結(jié)束了?，我非常感?謝醫(yī)院和科?室給了我這?么一次好的?機(jī)會(huì)，能夠?到___醫(yī)?院去學(xué)習(xí)，?雖然兩個(gè)月?的時(shí)間很短?暫，上班很?忙，很累，?夜班上的也?很多，但這?短短的兩個(gè)?月，讓我開?闊了視野，?增長了見識(shí)?，收獲很大?。市中醫(yī)?院的急診主?要分四塊區(qū)?域，包括搶?救室、輸液?室、急診病?房和監(jiān)護(hù)室?，我主要在?搶救室和輸?液室上班，?就談一下這?兩塊的工作?流程和好的?方面?！?、輸液室方?面1、工?作量很大，?每天有兩三?百個(gè)病人，?但護(hù)士只有?___人，?因此很繁忙?，沒有空閑?時(shí)間，2?、人手雖然?比較少，但?查對(duì)制度很?嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)?兩人核對(duì)無?誤后再執(zhí)行?。每做的一?步操作（配?藥、注射，?巡視等）都?要用掌上機(jī)?掃描確認(rèn)后?，才能執(zhí)行?，以防差錯(cuò)?。3、消?毒無菌很嚴(yán)?，注射時(shí)都?是一人一巾?一帶，止血?帶用后浸泡?消毒，送供?應(yīng)室塑封包?裝。4、?藥物現(xiàn)配現(xiàn)?用，避免失?效5、輸?液最后一袋?液體貼上紅?色標(biāo)簽，防?止漏掛液體?二、搶救?室工作情況?1、先預(yù)?檢分診給予?掛號(hào)牌后掛?號(hào)，對(duì)入院?病人做到認(rèn)?真、細(xì)致的?分診，對(duì)急?、危、重癥?患者能迅速?及時(shí)處理?2、進(jìn)搶救?室的病人，?根據(jù)情況一?般都進(jìn)行心?電監(jiān)護(hù)、吸?氧、測血糖?、開通靜脈?通路等措施?3、搶救?病人填寫急?診重癥病人?護(hù)理記錄單?，保證搶救?記錄的完整?、及時(shí)、準(zhǔn)?確4、護(hù)?送危重病人?時(shí)，攜帶急?診搶救箱（?備有腎上腺?素、阿托品?、多巴安、?注射用具等?搶救用物）?，心電監(jiān)護(hù)?儀等5、?護(hù)士搶救經(jīng)?驗(yàn)豐富，技?術(shù)熟練，對(duì)?病情觀察比?較細(xì)致，出?現(xiàn)異常情況?能及時(shí)處理?，對(duì)重癥患?者經(jīng)處理病?情穩(wěn)定后在?送病房進(jìn)一?步治療6?、建立住院?病人回訪制?，以了解病?人對(duì)急診工?作的滿意度?，聽取意見?、建議，使?急診工作做?的更好7?、遇危重病?人搶救時(shí)，?各科室醫(yī)生?互相幫助，?互相協(xié)助，?共同搶救病?人8、新?老護(hù)士搭班?，傳幫帶精?神比較好?三、其它方?面1、皮?試液配置，?用原液配置?，消毒用新?潔爾滅（取?新潔爾滅_?__ml加?入生理鹽水?___ml?中）或酒精?___2?、皮試過敏?史蓋章，家?屬簽字，嚴(yán)?格執(zhí)行詢問?制度，更好?的保護(hù)自己?3、收費(fèi)?方面：凡進(jìn)?搶救室的病?人都收床位?費(fèi)、等級(jí)護(hù)?理費(fèi)、危重?病人搶救費(fèi)?等，費(fèi)用收?的比較細(xì)，?不漏收4?、科室的學(xué)?習(xí)氣氛很好?，科室__?_的操作訓(xùn)?練，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等，不管?新護(hù)士還是?老護(hù)士都認(rèn)?真參加，認(rèn)?真訓(xùn)練四?、新技術(shù)?1、口咽通?氣管的應(yīng)用?適應(yīng)癥：?（1）意?識(shí)不清患者?由于嘔吐反?射減弱或頜?部肌肉松弛?引起的氣道?梗阻（2?）昏迷患者?通過其它方?式如頭后仰?-托下頜或?下頦前伸等?方法開放氣?道無效時(shí)?（3）患者?經(jīng)簡易呼吸?皮囊給氧時(shí)?。，口咽通?氣管能托起?咽后軟__?_，有利于?肺通氣及防?止胃脹氣?（4）防止?經(jīng)口插管者?咬氣管導(dǎo)管?（5）需?要吸除患者?咽部分泌物?2、抽血?氣（___?ml注射器?抽取肝素鈉?___ml?-打在針套?內(nèi)-抽動(dòng)脈?血后-針頭?套上針套-?送檢）3?、對(duì)缺氧，?氧飽和度低?的病人給予?儲(chǔ)氧面罩給?氧通過這?兩個(gè)月的學(xué)?習(xí)，使我認(rèn)?識(shí)到了自己?的不足，在?今后的工作?中，要不斷?的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)?知識(shí)，提高?急診搶救能?力及對(duì)危重?病人的護(hù)理?，更好的為?病人服務(wù)。?急診科進(jìn)?修心得的延?伸內(nèi)容：護(hù)?士的總結(jié)如?何寫？首?先從四個(gè)方?面入手：?一、政治思?想方面：?二、增強(qiáng)法?律意識(shí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處理?條例》及其?法律法規(guī)。?三、規(guī)范?護(hù)理工作制?度：四、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高護(hù)理隊(duì)伍?素質(zhì)。然?后先來個(gè)序?，對(duì)總體情?況作概括。?可以加點(diǎn)“?在...領(lǐng)?導(dǎo)下，取得?了...”?之類的詞語?。一、總?結(jié)主要工作?內(nèi)容、作法?、成績等（?重點(diǎn)）二?、總結(jié)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面的?情況（重點(diǎn)?）三、總?結(jié)服務(wù)態(tài)度?、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?方面的情況?四、總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)、體?會(huì)以及不足?之處（別夸?大其詞）?五、明年工?作學(xué)習(xí)的打?算（簡明扼?要）收尾?，表示點(diǎn)決?心之類的（?樸實(shí)生動(dòng)）?急診科_?__自我鑒?定范文（五?）曾幾何?時(shí)，聽一位?護(hù)理老前輩?說：“做護(hù)?士難，做好?護(hù)士難，做?好急診科護(hù)?士難上加難?。”到此時(shí)?才懂得其中?的真諦。在?急診短短的?一個(gè)月中，?留給我太多?太多深刻的?印象。周?一到急診，?護(hù)士長就熱?情的給我們?介紹急診工?作性質(zhì)、規(guī)?章制度及工?作流程，讓?我們對(duì)急診?有了初步的?了解，如急?診窗口服務(wù)?的要求、查?對(duì)制度的嚴(yán)?謹(jǐn)性、護(hù)送?的必要性及?怎樣保證安?全轉(zhuǎn)運(yùn)，搶?救儀器、急?救物品每日?每班清點(diǎn)、?保證完好狀?態(tài)的重要性?等，到晚上?夜班，才真?正體會(huì)到護(hù)?士長講解這?一切的重要?性。（范本?）值夜班?時(shí)，一連來?了幾個(gè)病人?，我頓時(shí)就?懵了，無助?的求救于老?師，望著老?師有條不紊?地迅速對(duì)急?腹癥準(zhǔn)確分?診、___?骨科醫(yī)生、?安排護(hù)送鼻?出血病人到?五官科；同?時(shí)指導(dǎo)我把?腦出血病人?推到搶救室?，吸痰、留?置針輸注甘?露醇時(shí)，讓?我電話通知?兒科醫(yī)生有?患兒去就診?，大約半小?時(shí)后，急診?又恢復(fù)了暫?時(shí)的平靜，?我的羨慕之?情由內(nèi)而發(fā)?。在急診，?不僅要“夯?實(shí)基幢，更?應(yīng)具備熟練?的操作技能?，敏銳觀察?力。處置應(yīng)?變能力，遇?事不慌，沉?著冷靜，準(zhǔn)?確迅速配合?醫(yī)生完成搶?救；在急診?，時(shí)間就是?生命，為病?人爭取一點(diǎn)?一滴的時(shí)間?是我們的職?責(zé)。后來一?位室上速病?人從抬到搶?救室，心電?圖、心電監(jiān)?護(hù)、吸氧、?靜脈推注心?律平，在短?短的幾分鐘?內(nèi)得到轉(zhuǎn)復(fù)?，老師如行?云流水，急?診室秩序井?然，忙而不?亂令我望其?項(xiàng)背。南?丁格爾說：?“護(hù)理工作?不僅需要精?湛的技術(shù)，?更需要藝術(shù)?”。到急診?工作需要勇?氣和底氣。?一開始對(duì)急?診工作懼怕?，恐懼，應(yīng)?“臨危不懼?”。作為窗?口單位，醫(yī)?護(hù)人員沒有?充足時(shí)間與?患者及家屬?進(jìn)行溝通，?家屬急躁，?對(duì)醫(yī)護(hù)人員?每一個(gè)細(xì)微?環(huán)節(jié)都十分?敏感，這就?要求我們會(huì)?說，會(huì)做，?句句在理，?事事到位。?記得有