大學(xué)實(shí)習(xí)生活心得10篇

—大學(xué)實(shí)習(xí)生活心得10篇無(wú)論在哪個(gè)企業(yè)，大家都是比擬喜愛(ài)主動(dòng)的人的，尤其是年輕人更需要主動(dòng)，實(shí)習(xí)就是你步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，因此需更需要主動(dòng)的姿態(tài)。下面是給大家整理的關(guān)于高校實(shí)習(xí)生活心得，歡迎大家來(lái)閱讀。高校實(shí)習(xí)生活心得1自學(xué)校布置的專業(yè)實(shí)習(xí)之后，我得到了較強(qiáng)的實(shí)踐力量。接下去就是畢業(yè)實(shí)習(xí)了，我有幸留在了專業(yè)實(shí)習(xí)所在的這所公司，X公司。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)注，還有給了我這次時(shí)機(jī)，我會(huì)盡的努力做好每件事，為公司做一份奉獻(xiàn)。在線上工作兩個(gè)月后，我被調(diào)職進(jìn)入X部。對(duì)于實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)的渴望是非常劇烈的，進(jìn)入社會(huì)后更是明白只有真本領(lǐng)才不怕沒(méi)飯吃，沒(méi)工作干。所以經(jīng)過(guò)我的努力，也順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入X部，希望能學(xué)更多更有用的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入工程的前幾天，我什么也不懂，只是默默的跟在師傅后面學(xué)校，不懂就問(wèn)，希望他能多教我一些技術(shù)。能讓自己更加自信!這周都在看sop，熟識(shí)測(cè)試的環(huán)境，感覺(jué)和學(xué)校讀書(shū)差不多，要專心學(xué)才能學(xué)到東西。這已經(jīng)是第X個(gè)月了，我本以為自己把握的還算可以了，可是當(dāng)我看到前輩們能一眼就看出裝備顯現(xiàn)的問(wèn)題所在并著手解決裝備所在的問(wèn)題時(shí)，我才意識(shí)到自己的缺乏。要學(xué)的東西還許多。我總是要看好幾遍，互相的驗(yàn)證才能得出哪里顯現(xiàn)了問(wèn)題。有時(shí)分明白了問(wèn)題的所在卻也解決不了。效率極慢，有效工作時(shí)間少的可憐，鋪張了產(chǎn)線人員生產(chǎn)許多時(shí)間。這使我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去做好這方面的學(xué)問(wèn)，積累經(jīng)驗(yàn)。有難度才有挑戰(zhàn)，我不會(huì)氣餒，要勇往直前，相信自己能行的。高校實(shí)習(xí)生活心得2時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。呼吸內(nèi)科的患者非常多，工作很忙很累，但即便如此，我也時(shí)辰留意自我防護(hù)。我們呼吸一區(qū)大部分患者是氣胸、慢阻肺和肺癌的患者，也有肺結(jié)核的患者。大部分病人都需要吸氧，有的是小氣流氧氣管吸氧，較嚴(yán)峻的用體外呼吸機(jī)高流量吸氧。在治療上，由于呼吸系統(tǒng)感染很常見(jiàn)，所以抗生素的應(yīng)用非常廣泛，因此熟識(shí)和了解抗生素的順應(yīng)癥、毒副作用、聯(lián)合作用的學(xué)問(wèn)很重要。在呼吸內(nèi)科，我見(jiàn)過(guò)了氣管鏡檢查、胸腔引流插管、還有氣管切開(kāi)等手術(shù)操作。呼吸內(nèi)科的疾病有些臨床病癥很相像，假如不對(duì)本身缺乏特異性病癥進(jìn)行具體了解，就很難進(jìn)行診斷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了開(kāi)處方單、給氣胸的患者換藥、拆線，老師做胸腔閉式引流時(shí)我是老師的小助手，呼吸內(nèi)科的每個(gè)老師都很和氣，平常我們的相處氣氛會(huì)比擬輕松。但在教學(xué)時(shí)老師們就會(huì)很嚴(yán)肅，這使得我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)都很扎實(shí)，是一種對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們都很尊敬帶教老師，同時(shí)也希望在老師的帶著下，我們能夠越來(lái)越優(yōu)秀，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。高校實(shí)習(xí)生活心得3當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí)，我明白我將在這里度過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活。在我開(kāi)頭實(shí)習(xí)之前，我會(huì)想：實(shí)習(xí)生活是勞碌的還是悠閑的呢？實(shí)習(xí)生活是豐富多彩的還是無(wú)聊的呢？實(shí)習(xí)生活是充實(shí)的還是空虛的呢？在這所學(xué)校呆的一個(gè)多星期的時(shí)間告知我：我的實(shí)習(xí)生活是充實(shí)的。雖然在高校里，我們是同學(xué)，但是在這個(gè)學(xué)校，我們就是老師，我們肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任。作為一位老師，我們需要備課和上課。為了上好每一堂課，充足備課是非常重要的。只有充足備課，我們才能沉著地上課。我們會(huì)在周一到周五的工作日備課，我們還會(huì)在周六日跑到辦公室去認(rèn)真?zhèn)湔n。師者，傳道授業(yè)解惑也。在上課時(shí)，我們不僅為同學(xué)講解教學(xué)內(nèi)容，還為同學(xué)解決問(wèn)題。除了備課和上課，我們每星期至少要聽(tīng)四堂課，并做好聽(tīng)評(píng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以向其他老師學(xué)習(xí)如何講解教學(xué)內(nèi)容、如何拓展學(xué)問(wèn)點(diǎn)、如何活潑課堂、運(yùn)用什么教學(xué)方法等。每個(gè)星期，我們還需要寫一篇教學(xué)反思和一個(gè)教育故事。教學(xué)反思是指教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再反思，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。通過(guò)教學(xué)反思，我們會(huì)回想自己在教學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處與缺乏，提出改進(jìn)措施。對(duì)于長(zhǎng)處，我們會(huì)連續(xù)保持。對(duì)于缺點(diǎn)，我們會(huì)思索自己該怎樣改進(jìn)，也會(huì)找指導(dǎo)老師或其他的老師詢問(wèn)他們對(duì)于我們?cè)诮虒W(xué)中的缺乏的看法并讓他們提出一些建議或改進(jìn)措施。通過(guò)寫教育故事，記錄我們與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以成為將來(lái)的一份美妙回憶。在空閑時(shí)，我們也會(huì)自己做飯，并且利用周六日去超市買了必要的廚具，還買了想要吃的菜。等一切都準(zhǔn)備好后，我們就自己動(dòng)手做了屬于我們自己的第一頓飯。做好后，我們圍在一張小桌子四周，慢慢品嘗我們自己做的美食。雖然不是山珍海味，但在我們看來(lái)這頓飯卻是在這兒吃的最好吃、最有家的味道的一頓飯。這就是我們的實(shí)習(xí)生活，充實(shí)并且歡樂(lè)，充實(shí)的實(shí)習(xí)生活可以使我們學(xué)到更多。希望我們?cè)诔鋵?shí)的實(shí)習(xí)生活中得到錘煉，不斷提高教學(xué)水平，成為一名合格的老師!高校實(shí)習(xí)生活心得4暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，人們說(shuō)，對(duì)青少年高校生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任，受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免沉思自問(wèn)：我們的責(zé)任又是什么呢？實(shí)踐告知我們：從實(shí)踐中查找真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們高校生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無(wú)所不能?？墒亲詮淖哌M(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就始終圍圍著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？于是，我們勇于實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在公司，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷售情況、做記錄會(huì)議、接電話、開(kāi)發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)試驗(yàn)中更加的認(rèn)真謹(jǐn)慎。平常在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字肯定得檢查認(rèn)真，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改正來(lái)就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以肯定要特別當(dāng)心謹(jǐn)慎。實(shí)踐讓我明白世上沒(méi)有特地為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去順應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的看法，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思索自己又應(yīng)當(dāng)做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)當(dāng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們?cè)鯓硬拍艹刹拍兀渴紫仁切奚?。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都表達(dá)著品質(zhì)和德行的光線。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中鍥而不舍，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最終是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越詳細(xì)越深入，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到詳細(xì)細(xì)致才能刻骨銘心。高校實(shí)習(xí)生活心得5時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己許多的缺乏，感覺(jué)收益非淺?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)必需進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。但是我們作為工科的同學(xué)，在這之前始終沒(méi)有受到嚴(yán)格正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期的無(wú)視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起充足的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大一同學(xué)來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活非常重要的一部分，是學(xué)問(wèn)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生錘煉成長(zhǎng)的有效途徑，它的重要性甚至超過(guò)了課堂。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。高校實(shí)習(xí)生活心得6來(lái)維平網(wǎng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多星期了，感受很深，第一次進(jìn)公司工作，由開(kāi)頭的不知所措，到如今根本了解工作流程和工作要求，這個(gè)過(guò)程讓我成長(zhǎng)，或許這就是我的收獲。維平網(wǎng)，這個(gè)既生疏又熟識(shí)的公司，說(shuō)它生疏是由于來(lái)公司實(shí)習(xí)前，我完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)公司，雖然是學(xué)電子商務(wù)，但平常所了解的都是阿里巴巴，淘寶之類的，也不明白維平網(wǎng)是湖南電子商務(wù)的領(lǐng)頭羊。而說(shuō)到熟識(shí)，是進(jìn)公司后通過(guò)前輩們講解，漸漸開(kāi)頭了解，再加上每天上班都進(jìn)公司的網(wǎng)站，耳聞目睹的。進(jìn)這個(gè)公司前，我也惶恐過(guò)，既然是湖南電子商務(wù)公司的老大，那我進(jìn)去能做什么了，我好像什么都不太會(huì)，書(shū)本學(xué)的理論如何才能更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，我能不能做好我的工作，這些我都不明白。帶著惶恐擔(dān)心的心情來(lái)到公司實(shí)習(xí)，很感謝公司前輩的耐煩教導(dǎo)，讓我很快的順應(yīng)工作生活。工作的時(shí)間比在學(xué)校上課的時(shí)間長(zhǎng)，每天早出晚歸的上下班，特別是長(zhǎng)沙夏天像火爐一樣，每天坐車回去衣服都在滴汗，我也曾想過(guò)放棄，在最開(kāi)頭的兩天，面對(duì)完全生疏的環(huán)境，我的不知所措和惴惴擔(dān)心，讓我產(chǎn)生躲避心理，我想回家去，不想去面對(duì)生疏的環(huán)境。但我也清晰的明白，這是我必需要跨過(guò)去的坎，自己心里的坎，如今躲避了，以后還是要面對(duì)，我不行能一輩子呆在家庭的愛(ài)護(hù)傘里，我需要獨(dú)立的面對(duì)這個(gè)社會(huì)，更何況如今有這么好的時(shí)機(jī)讓我去嘗試，我怎么能放棄了？珍惜眼前的，抓住時(shí)機(jī)，好好的去順應(yīng)去學(xué)習(xí)，這才是我應(yīng)當(dāng)去想去做的。在維平網(wǎng)實(shí)習(xí)的這些日子里，讓我感受最深的是，公司同事之間相處的很融洽，特別是前輩對(duì)待我們這些新人，很耐煩的教導(dǎo)，有好幾次我做圖片和編輯新聞都達(dá)不到要求，不合格，前輩很耐煩的一次又一次的教導(dǎo)，每做一張圖都指出缺乏，下次做就會(huì)留意那些點(diǎn)加以修正。維平網(wǎng)的總經(jīng)理賀總，是我挺佩服的一個(gè)人，從來(lái)公司實(shí)習(xí)的第一天，他給我們講公司理念，進(jìn)展方向和我們?nèi)绾握_的去對(duì)待工作，如何擺正心態(tài)，如何將自我完善等方方面面。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)，讓我不停的反思自己，他講的都很對(duì)，這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)，我們只有把自我完善，做到獨(dú)一無(wú)二，別人無(wú)可替代，才會(huì)有更好的進(jìn)展。我始終用賀總說(shuō)的那句話給自己敲警鐘，“我們只是大海里的一顆沙礫，只有做到獨(dú)具特色，才會(huì)有人需要，才能將自身價(jià)值最大化”。時(shí)辰提示自己，要把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，讓它形成特色。學(xué)好該學(xué)的，不停的去努力去奮斗，只要勇于去嘗試，努力去做好，就能有收獲。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，要讓自己學(xué)到更多專業(yè)學(xué)問(wèn)，把從學(xué)校學(xué)到的理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中，也希望能為公司制造實(shí)效，認(rèn)真的去做，努力的做好!高校實(shí)習(xí)生活心得7時(shí)間荏苒如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)在車間實(shí)習(xí)已經(jīng)接近兩個(gè)月了。在這期間，我們流過(guò)汗水，感到過(guò)疲憊，劃破過(guò)傷口，但是，我們同樣有著滿滿的收獲，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)著。回想當(dāng)時(shí)初入車間參觀，我們對(duì)各種零部件，各種工序感到新穎，當(dāng)慢慢熟識(shí)各個(gè)工作崗位后又覺(jué)得重復(fù)機(jī)械式的工作無(wú)聊而又枯燥，索然無(wú)味。但是，當(dāng)自己真正步入工作崗位，卻突然發(fā)現(xiàn)每一處都蘊(yùn)含著學(xué)問(wèn)，那些生疏而又熟識(shí)的定義，公式和原理。然而，我的學(xué)習(xí)卻真正開(kāi)頭于一次意外的為難。那是在上班的路上，偶遇一位質(zhì)量工程師問(wèn)我什么叫做工藝，支吾半天，說(shuō)的似是而非的定義令我自己都感到慚愧，畢竟這還是我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，畢業(yè)剛一個(gè)多月，竟已忘得一塵不染。雖說(shuō)有艾賓浩斯的遺忘曲線可以為我辯白，但是終究過(guò)不去自己的心理記憶猶心一關(guān)，于是當(dāng)天下班回來(lái)，我便找出專業(yè)書(shū)查找定義，才發(fā)現(xiàn)，自己把工序與工藝搞混了，然后又結(jié)合著自己在車間里對(duì)流水線的認(rèn)識(shí)重新理解了一遍。正如古人云，“溫故而知新”，只有不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，才能得到更深層次的領(lǐng)悟，才能得到深入的記憶。由此之后，每當(dāng)我在車間里聽(tīng)到或看到一些學(xué)術(shù)性東西或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，便會(huì)回想自己曾經(jīng)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，或者下班之后，查書(shū)抑或上網(wǎng)查找資料，總要弄個(gè)明白才肯罷休。當(dāng)可以將專業(yè)學(xué)問(wèn)與自己所做的工作相結(jié)合時(shí)，會(huì)使我有種成就感?；蛟S這也是人的一種虛榮感，當(dāng)滿意了這種虛榮感時(shí)，便會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去工作，去開(kāi)拓腦力空間，去提升專業(yè)學(xué)問(wèn)，這也是我如今的一種工作狀態(tài)，一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)，而僅僅一個(gè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變，一份堅(jiān)持也是一種成長(zhǎng)。剛?cè)胲囬g時(shí)大家都認(rèn)為自己的實(shí)習(xí)極限最多可以再堅(jiān)持三個(gè)周，更甚者最多還能再堅(jiān)持一周，到如今，每個(gè)人都在自己的工作崗位上實(shí)習(xí)了近兩個(gè)月。能夠擺脫消極思想的束縛，能夠挑戰(zhàn)堅(jiān)持的極限，這就是成長(zhǎng)。而這種堅(jiān)持，這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，都驗(yàn)證著我們的成長(zhǎng)，車間里有著我們的成長(zhǎng)腳印，成長(zhǎng)烙印，或許許多年以后當(dāng)我們回憶當(dāng)年，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是我們?nèi)松幸还P珍貴的財(cái)寶。從踏出校內(nèi)的大門邁入社會(huì)開(kāi)頭，我們就必需學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們由一個(gè)為所欲為、萬(wàn)事無(wú)憂的同學(xué)到如今成為車間生產(chǎn)一線的實(shí)習(xí)生，首先我們要從心理上認(rèn)識(shí)到自己社會(huì)地位的轉(zhuǎn)變，其次從行動(dòng)上擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。學(xué)校里我們可以隨時(shí)逃課，遲到或者早退，甚至可以曠課一天，但是車間里，我們擁有自己的工作崗位，擁有自己的職責(zé)，我們必需擔(dān)起這份職責(zé)，沒(méi)有誰(shuí)可以幫你，要想在社會(huì)上生存下去，我們必需用自己的雙手為自己打造一片光明的將來(lái)?；蛟S很累，或許流淚，但是幻想就在前方，你不努力向前，如何去完成幻想。或許如今是人活路上的陰雨天，但是只要我們相信，只要我們堅(jiān)持，穿過(guò)雨霧就能重見(jiàn)陽(yáng)光。車間里實(shí)習(xí)的確很累很苦，但是這些閱歷這些心得所帶來(lái)的成長(zhǎng)卻是別人所不曾擁有的，是我獨(dú)家的財(cái)寶，痛并歡樂(lè)著，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)著，閱歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。我始終相信，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”高校實(shí)習(xí)生活心得8經(jīng)過(guò)X天的實(shí)習(xí)，慢慢地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完好的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我拓寬了自我的學(xué)問(wèn)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，把握了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自我的許多缺點(diǎn)和缺乏，我想這對(duì)我以后的工作和進(jìn)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，高校是個(gè)象牙塔。的確，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再撿起書(shū)本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的光陰。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記的。在這X天中，我緊急過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的閱歷讓我提高，成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)角色，做好自我的階段規(guī)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大的幻想，并為之努力奮斗。高校實(shí)習(xí)生活心得9這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有苦也有樂(lè)。喜悅的是，在導(dǎo)師的培育下，我學(xué)到了許多教學(xué)方法，積累了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。辛酸的是，我在高校里又一次嘗到了“搜集材料——總結(jié)材料——備課——修改——試著說(shuō)話”的辛酸?？傊?，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng)，二是老師權(quán)利。記得第一次在平臺(tái)上試講，后面有導(dǎo)師，很緊急。上課的時(shí)分由于不熟識(shí)多媒體操作，耽擱了幾分鐘。為了對(duì)文章的理解和對(duì)感受的把握，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，也有同學(xué)提出新的疑難問(wèn)題。當(dāng)時(shí)只把握了自己準(zhǔn)備的內(nèi)容，被鋒利的問(wèn)題搞得有點(diǎn)不知所措，整個(gè)課堂氣氛頓時(shí)為難起來(lái)。最終，講師答復(fù)了同學(xué)提出的問(wèn)題。另一方面，我對(duì)正文上下兩段的聯(lián)系有些牽強(qiáng)。由于差距，高校生的思維跟不上，我提問(wèn)后有緘默現(xiàn)象。一節(jié)課下來(lái)，一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容都沒(méi)講完，感覺(jué)自己很失利。導(dǎo)師指出了我班上的缺點(diǎn)，并給了我解決問(wèn)題的方法，激勵(lì)我連續(xù)努力。我反思了自己的缺乏，第二節(jié)課課堂氣氛好了許多。過(guò)了一個(gè)星期，我也總結(jié)了許多教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)算是許多收獲。我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)每周五上午進(jìn)行。在教研活動(dòng)中，我學(xué)到了老師關(guān)于教學(xué)和班級(jí)管理的學(xué)問(wèn)，學(xué)到了今天的課堂應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主，老師為輔?，F(xiàn)實(shí)上，這一理論在我們的實(shí)際教學(xué)中得到了很好的實(shí)施。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我的教學(xué)閱歷有了質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。“學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r(shí)，我從不遺忘超越自己。面對(duì)教育的熱忱，我會(huì)不斷前進(jìn)。高校實(shí)習(xí)生活心得10在為期兩周的實(shí)習(xí)中，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思索，對(duì)就是思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解；培育和錘煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充足地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好準(zhǔn)備。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要