學(xué)校中層干部述職報告(一)

學(xué)校中層干?部述職報告?(一)期?末臨近，反?思本學(xué)期學(xué)?習(xí)和工作，?自認為：?1、能努力?做到在工作?中向老教師?請教，向年?輕教師學(xué)習(xí)?，向先進教?師看齊，同?時利用本學(xué)?期每月一次?的中層干部?培訓(xùn)、教師?培訓(xùn)以及發(fā)?放的各種學(xué)?習(xí)書籍材料?等，不斷學(xué)?習(xí)，努力提?高服務(wù)學(xué)校?的能力。?2、在教學(xué)?上，努力踐?行我?！??+1”高效?課堂模式，?效果良好；?同時在實踐?中積極反思?教學(xué)行為，?申報了關(guān)于?導(dǎo)學(xué)案批改?的縣級小課?題一個，并?寫出論文《?作業(yè)前置?批改后置》?一篇。3?、在處室工?作中，以“?做，就要做?好”的態(tài)度?，盡力把領(lǐng)?導(dǎo)交付的各?項任務(wù)做好?。具體匯報?如下：本?學(xué)期___?月___日?前，我在校?辦負責(zé)《_?__簡報》?、新聞、大?事記、職稱?評定、校園?網(wǎng)建設(shè)工作?，并協(xié)助王?東峰主任做?好勞資和人?事方面的工?作，截至離?開前，做了?如下工作：?1出《_?__簡報》?兩期，上傳?新聞近二十?條，對我校?“1+1”?高效課堂的?推進、德育?課程的實施?、新___?屆董事會的?召開、市委?張新實書記?兩次視察等?學(xué)校大事通?過簡報和網(wǎng)?絡(luò)向上級領(lǐng)?導(dǎo)和校外進?行了及時地?宣傳報道。?2完成_?__年初級?職稱和教授?級高級教師?職稱評審的?宣傳、統(tǒng)計?、民主測評?、材料和上?報等工作。?3在王東?峰主任的指?導(dǎo)下，對新?學(xué)期中層干?部等津貼發(fā)?放表進行了?調(diào)整和完善?，做好08?—___年?度先進教職?工獎金發(fā)放?工作。同時?完成了繁復(fù)?的___年?度在編教師?基本信息采?集表和我校?教職工情況?臺帳的統(tǒng)計?、上報工作?，并分類別?地統(tǒng)計整理?了全校教職?工___號?碼。本學(xué)?期___月?___日后?，我調(diào)__?_，負責(zé)每?周一期的常?規(guī)檢查通報?和每月一期?的德育簡報?以及其他臨?時性文字材?料等的起草?工作，同時?負責(zé)心理咨?詢室。做了?如下工作：?1協(xié)助葛?一氫主任、?朱其志主任?完成省級“?平安校園”?創(chuàng)建的材料?準備工作。?并已經(jīng)接受?了縣市兩級?的___；?同時做好對?校園安全文?明標語的更?換、補充工?作。2協(xié)?助葛一氫主?任完成對《?___班主?任》的創(chuàng)刊?、編輯出版?工作，目前?已出版兩期?。3出常?規(guī)檢查通報?___期，?月總結(jié)三期?，及時發(fā)現(xiàn)?和總結(jié)年級?管理中的不?足，做到了?有效地指導(dǎo)?和促進作用?。當然，?在工作中也?有很多不足?和應(yīng)改進的?地方，如對?心理咨詢室?工作不熟悉?，雖說是負?責(zé)，但基本?沒做什么工?作。第二?篇：學(xué)校中?層干部述職?報告一、?過去一年的?主要工作及?取得的成績?。1、深?入課題研究?，不斷完善?和改進“五?環(huán)跟進校本?研修”。為?讓老師們有?目的的進行?課題研究，?同時提高評?課的針對性?，我們在原?來的課題研?究基礎(chǔ)上，?增加了課堂?觀察量表的?使用。__?_年肥城市?教學(xué)工作會?議上，張衍?峰___在?講話中表揚?了我們這一?做法。如今?，我們將課?堂觀察、課?堂教學(xué)有效?性教學(xué)研究?和“五環(huán)跟?進校本研修?”融合成了?一個課題，?獲得了良好?的活動效果?。教研室領(lǐng)?導(dǎo)評價我們?說，附小的?課題做的實?，效果好。?2、推動?“五環(huán)跟進?校本研修”?，積極參與?數(shù)學(xué)學(xué)科的?教研活動。?我擔(dān)任一個?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)，在完成?數(shù)學(xué)教師的?常規(guī)工作外?，我積極參?與數(shù)學(xué)各教?研組的教研?活動。每學(xué)?期我的聽課?都不少于_?__節(jié)，_?__年也不?例外，上半?年我聽課_?__節(jié)，下?半年聽課_?__節(jié)，并?且在聽課后?及時和講課?教師交流意?見。3、?致力于青年?教師培養(yǎng)，?積極提供發(fā)?展空間。繼?路巖參加泰?安市創(chuàng)新課?比賽之后，?教科室抓住?機遇，積極?推薦教師參?加市級公開?課和觀摩課?研討。僅去?年下半年，?教科室到教?育局領(lǐng)回的?獲獎證書就?___個，?有王忠成、?___、_?__霞、楊?波、武國棟?老師為新招?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)?教示范課的?獲獎證書，?有張愛紅、?劉海霞老師?在數(shù)學(xué)教材?培訓(xùn)上執(zhí)教?觀摩課的證?書，有尹冬?梅老師在市?直小學(xué)視導(dǎo)?總結(jié)暨教學(xué)?研討現(xiàn)場會?執(zhí)教觀摩課?的獲獎證書?，有劉海霞?老師泰安市?優(yōu)質(zhì)課一等?獎的證書，?還有劉海霞?老師在泰安?市教學(xué)研討?會上提供觀?摩課的證書?。4、教?科室有一支?甘于奉獻的?干部團體。?___市直?小學(xué)視導(dǎo)總?結(jié)暨教學(xué)研?討現(xiàn)場會的?一個重頭戲?，就是展示?我?！拔瀛h(huán)?跟進”校本?研修的成果?。語文教師?李倩，代表?“五環(huán)跟進?校本研修”?活動的眾多?受益者，在?大會上做了?典型發(fā)言。?孫晶主任帶?領(lǐng)的四年級?數(shù)學(xué)組現(xiàn)場?展示了課前?會議、先行?課的課堂觀?察、課后會?議三個環(huán)節(jié)?，尹冬梅老?師提供課例?，欒紅主任?、海霞主席?、趙煒主任?、孫晶主任?等，參與了?現(xiàn)場聽課、?評課。尹冬?梅老師精彩?的課堂教學(xué)?，主任出色?的點評，特?別是孫晶主?任落落大方?的主持，博?得與會領(lǐng)導(dǎo)?和教師的高?度好評，夸?贊師范附小?的教研水平?高，教研氛?圍濃?！拔?環(huán)跟進校本?研修”的研?究成果，得?以在全市推?廣。5、?年青教師富?有智慧。當?我把嶄新的?獲獎證書從?教育局拿來?發(fā)給獲獎老?師時，經(jīng)常?聽到這樣一?句話：成績?，歸功于數(shù)?學(xué)這個團隊?。的確，每?次出市級公?開課，數(shù)學(xué)?上的幾位主?任都會主動?湊上前來，?獻言獻策，?年青教師.?...也經(jīng)?常參與研討?。尹冬梅老?師參與的最?多，她心靈?手巧，不但?經(jīng)常有奇思?妙想，而且?能設(shè)計課件?。年青教師?的活力與智?慧，使得課?堂更是錦上?添花。海霞?不止一次動?情地說：她?的成功非常?感謝附小這?個富有智慧?的團體。?6、抓住點?滴機會，進?行校本培訓(xùn)?，促進教師?提高。每次?外出學(xué)習(xí)（?范本）后，?我都讓老師?們把學(xué)習(xí)內(nèi)?容進行梳理?、總結(jié)、整?合，統(tǒng)一格?式，寫成文?章，裝訂成?冊，有次序?的在各個辦?公室傳閱。?閱讀后，每?位教師在后?面簽名或者?寫一句感悟?。這樣做，?既是對學(xué)習(xí)?內(nèi)容的消化?吸收，提高?升華，又從?不同的視角?向沒能外出?參加學(xué)習(xí)的?老師傳遞了?會議精神。?實現(xiàn)智者雙?贏。上學(xué)期?迎接泰安市?規(guī)范化學(xué)校?復(fù)驗時，專?家看到我們?裝訂的培訓(xùn)?檔案，特意?對這一做法?提出了表揚?。7、教?好學(xué)生，做?教師表率。?無論有什么?事，我盡量?不耽誤學(xué)生?的課，總是?及時調(diào)整，?事后補上。?我充分利用?課堂，發(fā)展?學(xué)生思維能?力，在課堂?上完成待優(yōu)?生的輔導(dǎo)工?作，上學(xué)期?期中，期末?測試，我班?均取得了同?年級同學(xué)科?第一名的好?成績，及格?率___%?，優(yōu)秀率_?__%以上?。我認為，?主任，就應(yīng)?該當好老師?的表率。既?要做好學(xué)校?分配的管理?工作，更要?完成本職教?學(xué)工作。因?為我們的身?份是教師。?二、工作?中存在的不?足：1、?對數(shù)學(xué)學(xué)科?___多，?對英語學(xué)科?___少。?主要原因是?。英語組的?老師年青，?個個都都好?學(xué)上進，尚?且有本陽主?任，豐霞老?師___翠?梅老師這樣?敢于負責(zé)的?領(lǐng)頭人，?2、考慮教?師專業(yè)發(fā)展?多，考慮學(xué)?生成長少，?由于教科室?的職責(zé)所在?，我很少去?思考應(yīng)該_?__哪些適?合學(xué)生學(xué)習(xí)?的學(xué)科活動?。3、過?于以自我為?中心。對學(xué)?生缺少耐心?，幾乎不進?行課下輔導(dǎo)?。也忽視和?家長的交流?，輕視與家?長的合作。?4、對課?程改革認識?不足，重視?數(shù)學(xué)學(xué)科的?教學(xué)，輕視?地方課的學(xué)?習(xí)。5、?學(xué)科思想嚴?重，太重知?識情結(jié)。對?學(xué)生不夠關(guān)?愛，忽視對?學(xué)生的思想?教育和情感?培養(yǎng)。三?、下一步的?工作思路。?1、讓備?課更有實效?性。鑒于上?學(xué)期備課出?現(xiàn)的問題，?教科室在上?學(xué)期期末，?草擬了“關(guān)?于備課的補?充規(guī)定”，?以發(fā)往各辦?公室。2?、實現(xiàn)教師?向科研型的?轉(zhuǎn)變。本學(xué)?期，在教研?室的關(guān)懷下?，我們數(shù)學(xué)?上確定了一?個泰安市級?課題“反思?性教學(xué)與教?師成長研究?”。目前在?填表申報準?備階段。課?題的實施，?將更加促進?教師的科研?意識，有利?于提高教師?的科研水平?，有利于學(xué)?生的全面發(fā)?展。教科室?將單獨再召?開數(shù)學(xué)教師?會，就課題?的實施進行?說明與指導(dǎo)?。3、打?造數(shù)學(xué)學(xué)科?基地，開展?“名師遞進?工程”。名?師創(chuàng)名校。?沒有高素質(zhì)?教師隊伍，?創(chuàng)不出遠近?聞名的學(xué)校?。對于青年?教師的培養(yǎng)?，本學(xué)期實?行骨干教師?包干制。一?位骨干教師?重點培養(yǎng)_?__名年青?教師，（所?謂骨干教師?，是指各類?教學(xué)能手，?學(xué)科帶頭人?，或者是泰?安市以上優(yōu)?質(zhì)課一等獎?獲得者，或?者說是在某?個領(lǐng)域有一?定研究經(jīng)驗?普遍被人認?可教師。）?一位年青教?師也可聘請?___位指?導(dǎo)教師。這?名教師出席?的各類級別?的公開課，?計分時，也?給指導(dǎo)教師?計入相應(yīng)的?個人提高分?。指導(dǎo)與被?指導(dǎo)關(guān)系的?確定，以兩?人的書面協(xié)?議為準。?第三篇：學(xué)?校中層干部?述職報告學(xué)?校中層干部?述職報告?——盡職盡?責(zé)做好本職?工作柏莊?鎮(zhèn)西街小學(xué)?桑艷偉尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?事：我叫?桑艷偉，任?為西街小學(xué)?副主任，首?先要感謝中?心校領(lǐng)導(dǎo)給?了我們中層?干部發(fā)言，?交流工作的?機會。讓我?有機會來反?思自己的工?作，激發(fā)今?后工作的動?力。按照崗?位分工負責(zé)?在這一學(xué)年?里，我主要?負責(zé)了以下?幾項工作：?三（3）班?的班主任及?數(shù)學(xué)老師、?學(xué)校德育工?作、少先隊?工作、多元?化評價、檔?案的收集與?整理、節(jié)日?主題活動、?校園文化設(shè)?計與修定、?報紙的征訂?及發(fā)放工作?、學(xué)生學(xué)籍?的管理與錄?入工作、文?字材料的錄?入與上報、?教育信息的?錄入與上報?等，工作內(nèi)?容雖然繁多?，但我依然?是很有條理?的完成了學(xué)?校交給我的?各項工作。?在崗位上認?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了上?級下達的各?項工作任務(wù)?，進一步完?善了信息系?自身建設(shè)，?同時自己在?此崗位上也?得到進一步?提高。現(xiàn)就?本人一年來?的工作情況?述職如下，?請各位同仁?評議。一?、身正為范?，擔(dān)當重任?承蒙學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，讓我在擔(dān)?任教學(xué)任務(wù)?的同時，承?擔(dān)一些學(xué)校?的行政事務(wù)?，走上管理?崗位。工作?中堅持服從?大局，執(zhí)行?領(lǐng)導(dǎo)決定，?主動配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，認?真做好分管?工作。隨著?教育改革的?深層發(fā)展，?學(xué)校管理的?法制化，規(guī)?范化，科學(xué)?化的進程不?斷加快，學(xué)?校事務(wù)也繁?瑣紛雜。為?了完成上級?交代的任務(wù)?，搞好校務(wù)?工作。本著?上對領(lǐng)導(dǎo)負?責(zé)，下對全?校師生負責(zé)?的精神。我?們搶時間，?團結(jié)協(xié)作，?創(chuàng)造條件開?展工作。同?時還要抓自?己承擔(dān)的教?學(xué)工作，其?工作的繁重?，辛苦可想?而知。作為?教務(wù)副主任?，我首先要?求自己做到?正確定位，?明確職責(zé)，?定好方位，?密切配合學(xué)?校開展學(xué)校?工作，并適?時提出合理?化建議。其?次，以強烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心狠抓?業(yè)務(wù)工作，?立足本職，?謙虛謹慎，?依靠教師們?保證學(xué)校教?育教學(xué)工作?正常運轉(zhuǎn)。?再者，從大?局出發(fā)，堅?持原則，出?以關(guān)心，調(diào)?配各科任教?師，配合校?長建立正常?有序的教學(xué)?秩序。牢固?樹立兩種意?識，努力做?好校長的助?手。1、?重視合作意?識。作為一?名中層領(lǐng)導(dǎo)?，必須做到?“上情下達?”，“下情?上曉”，起?橋梁溝通作?用。2、?突出服務(wù)意?識。教學(xué)是?服務(wù)，管理?更是服務(wù)。?教務(wù)處的工?作是瑣碎?而繁雜的。?因此，在平?時工作中，?我要求自己?做到，對待?同志態(tài)度謙?和，和教師?建立起平等?的合作關(guān)系?，不勾心斗?角，注重團?結(jié)，容人容?言，榮辱不?驚，提高心?理承受能力?。二、踏?實做事，盡?職盡責(zé)，努?力工作1?、日常教務(wù)?工作我盡?其所能做好?學(xué)校的分管?工作。對于?分管工作我?做到有計劃?，有方案，?有內(nèi)容，有?步驟地實施?。按時參加?上級的會議?，認真正確?地領(lǐng)會會議?精神，及時?落實完成。?有時要做的?事情多，時?間緊，條件?也不足，我?就和其他中?層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作?，創(chuàng)造條件?完成。從教?___年，?先后擔(dān)任過?數(shù)學(xué)教師、?音樂教師、?班主任、數(shù)?學(xué)教研組長?、教導(dǎo)副主?任等職務(wù)。?從參加工作?以來我始終?遵紀守法，?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，在各個?方面從嚴要?求自己，努?力提高自己?的政治思想?覺悟和教育?教學(xué)水平；?由于工作扎?實，表現(xiàn)良?好，被縣委?縣政府表彰?為骨干教師?，___年?被評為市骨?干教師，我?校的校園文?化建設(shè)多次?受到上級領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評，我校在?“教育質(zhì)量?評估”、“?師德師風(fēng)”?評選中，在?該檢查組中?獲得第__?_名的成績?，這一切的?成績是與我?的辛勤努力?分不開的。?2、個人?教學(xué)工作?作為一名負?責(zé)任教師，?我切實抓好?常規(guī)教學(xué)工?作。備教輔?改落實到位?，做到了超?前備課，作?業(yè)全批全改?。教學(xué)中一?堂課也不落?下，雖然有?校務(wù)工作耽?誤時間，但?我抓緊課外?時間彌補，?做到圓滿完?成教學(xué)任務(wù)?。同時，積?極參與學(xué)校?的各項教學(xué)?活動，不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)能力。?積極推進《?小學(xué)數(shù)學(xué)自?主學(xué)習(xí)的實?驗與研究》?課題推廣，?通過一段時?間的實驗，?感到收效比?較明顯，教?學(xué)成績有了?一定的提高?。3、班?級管理工作?在班級管?理方面我做?了以下幾項?工作。①制?定班規(guī)，選?配班干部，?盡量做到搭?配合理，結(jié)?構(gòu)科學(xué)，便?于工作起來?順心，順手?。②制定班?務(wù)計劃與方?案，強化學(xué)?生的責(zé)任感?。③座談學(xué)?生，摸清學(xué)?情和教情每?天早晨提前?到教室轉(zhuǎn)一?圈，查看學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?及衛(wèi)生情況?。④格外重?視藝體工作?，促進學(xué)生?全面發(fā)展。?⑤重視體育?教學(xué)。三?、不足與反?思1.缺?乏創(chuàng)新意識?，在很多事?情的處理上?缺乏開拓精?神。3.?由于事務(wù)繁?雜，在個別?情況下處理?問題可能犯?急躁主義，?尤其是抓業(yè)?務(wù)這一塊，?與老師們打?交道比較多?，有時可能?難以控制情?緒，態(tài)度欠?妥，請領(lǐng)導(dǎo)?與老師們諒?解。4.?學(xué)習(xí)不夠，?水平有待提?高四、今?后努力方向?雖然在這?期間我取得?了一些成績?，但這些都?已成為了過?去，我平時?工作中出現(xiàn)?需改進的地?方也較多，?如理論知識?不夠，論文?精品意識不?強；電腦知?識長進不快?。以后將往?以___面?改進自己：?1、充分?發(fā)揮骨干教?師的帶頭作?用，進一步?全面提高自?身素質(zhì)能力?。同時帶動?提高本校教?師的教學(xué)水?平。2、?積極參與課?題研究，提?高論文的數(shù)?量和質(zhì)量，?提高獲獎率?和發(fā)表率。?3、積極?認真地__?_開展家訪?工作，努力?找到轉(zhuǎn)化后?進生的方法?。4、努?力學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育技術(shù)和?教學(xué)手段，?提高自己的?電教水平。?同時___?本校教師有?計劃的學(xué)習(xí)?電腦基礎(chǔ)知?識，做到本?校教師人人?都能熟練的?運用電教媒?體輔助教學(xué)?。當中層?干部難，其?中的酸甜苦?辣只有經(jīng)歷?過的人才能?體味到。為?了工作，有?時風(fēng)里雨里?來回在家和?學(xué)校間，但?再苦再累我?們也能堅持?，因為我們?的工作責(zé)任?重大。在此?希望領(lǐng)導(dǎo)能?理解我們。?回顧一年?來的工作，?如果說做了?一些工作，?這主要與張?校長、陶校?長的支持和?幫助分不開?，與各個中?層領(lǐng)導(dǎo)、教?研組長對我?工作的配合?分不開；與?全體教師的?團結(jié)協(xié)作分?不開。“知?不足而奮進?，行不止塑?品德”，本?人將以此述?職為契機，?虛心接受領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的批評和幫?助，努力學(xué)?習(xí)，勤奮工?作，為學(xué)校?的發(fā)展建設(shè)?增添一份微?薄之力。最?后，再次感?謝中心校領(lǐng)?導(dǎo)對我們中?層干部工作?的信任和支?持，感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對我?工作的信任?和支持。以?此為起點，?我將努力工?作，及時查?找工作中的?不足之處。?在思想上，?在工作上，?與領(lǐng)導(dǎo)保持?一致，提高?思想認識，?提高業(yè)務(wù)能?力。以更加?務(wù)實的工作?作風(fēng)做好各?項工作。?謝謝。西?街小學(xué)第?四篇：學(xué)校?中層干部述?職報告學(xué)校?中層干部述?職報告—?—盡職盡責(zé)?做好本職工?作首先要?感謝總支領(lǐng)?導(dǎo)給了我們?中層干部發(fā)?言，交流工?作的機會。?搭建這個平?臺讓我們來?相學(xué)習(xí)，共?同提高。讓?我有機會來?反思自己的?工作，激發(fā)?今后工作的?動力。一?、服從領(lǐng)導(dǎo)?。擔(dān)當重任?承蒙學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，讓我在擔(dān)?任教學(xué)任務(wù)?的同時，承?擔(dān)一些學(xué)校?的行政事務(wù)?，走上管理?崗位。工作?中堅持服從?大局，執(zhí)行?領(lǐng)導(dǎo)決定，?主動配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，認?真做好分管?工作。隨著?教育改革的?深層發(fā)展，?學(xué)校管理的?法制化，規(guī)?范化，科學(xué)?化的進程不?斷加快，學(xué)?校事務(wù)也繁?瑣紛雜。為?了完成上級?交代的任務(wù)?，搞好校務(wù)?工作。本著?上對領(lǐng)導(dǎo)負?責(zé)，下對全?校師生負責(zé)?的精神。我?們搶時間，?團結(jié)協(xié)作，?創(chuàng)造條件開?展工作。同?時還要抓自?己承擔(dān)的教?學(xué)工作，其?工作的繁重?，辛苦可想?而知。一項?工作，一副?重擔(dān)。挑起?重擔(dān)，奮力?前行，我亦?欣然。二?、盡職盡責(zé)?，完成工作?任務(wù)首先?，教好任教?的課程是中?心工作，學(xué)?校的一切工?作都是為了?學(xué)生的教育?而開展。作?為一名負責(zé)?任教師，我?切實抓好常?規(guī)教學(xué)工作?。備教輔改?落實到位，?做到了超前?備課，作業(yè)?全批全改。?教學(xué)中一堂?課也不落下?，雖然有校?務(wù)工作耽誤?時間，但我?抓緊課外時?間彌補，做?到圓滿完成?教學(xué)任務(wù)。?同時，積極?參與學(xué)校的?各項教學(xué)活?動：說課，?“堂堂清”?，“課內(nèi)比?教學(xué)，課外?訪萬家”等?。不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?能力。再?是盡其所能?做好學(xué)校的?分管工作。?對于分管工?作我做到有?計劃，有方?案，有內(nèi)容?，有步驟地?實施。按時?參加上級的?會議，認真?正確地領(lǐng)會?會議精神，?及時落實完?成。有時要?做的事情多?，時間緊，?條件也不足?，我就和其?他中層領(lǐng)導(dǎo)?協(xié)作，創(chuàng)造?條件完成。?三、團結(jié)?教師，協(xié)調(diào)?工作我們?在日常工作?中深入教職?工中，了解?教師的心聲?，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?決策，提出?合理化建議?，同心協(xié)力?完成好學(xué)校?的各項工作?。今年，我?校的各項工?作圓滿完成?，進一步說?明中層領(lǐng)導(dǎo)?的協(xié)調(diào)紐帶?作用。當?中層干部難?，其中的酸?甜苦辣只有?經(jīng)歷過的人?才能體味到?。為了工作?，有時風(fēng)里?雨里來回在?教育總支和?學(xué)校間，但?再苦再累我?們也能堅持?，因為我們?的工作責(zé)任?重大。在此?希望領(lǐng)導(dǎo)能?理解我們。?最后，再次?感謝總支領(lǐng)?導(dǎo)對我們中?層干部工作?的信任和支?持，感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對我?工作的信任?和支持。以?此為起點，?我將努力工?作，及時查?找工作中的?不足之處。?在思想上，?在工作上，?與領(lǐng)導(dǎo)保持?一致，提高?思想認識，?提高業(yè)務(wù)能?力。以梗務(wù)?實的工作作?風(fēng)做好各項?工作。謝?謝。三店?街幸福小學(xué)?第五篇：?學(xué)校中層干?部述職報告?學(xué)校中層干?部述職報告?按照崗位?分工負責(zé)在?這一學(xué)年里?，我主要負?責(zé)了以下幾?項工作：學(xué)?校德育工作?、少先隊工?作、關(guān)工委?工作、人事?工作以及六?年級的英語?課，工作內(nèi)?容雖然繁多?，但我依然?是很有條理?的完成了學(xué)?校交給我的?各項工作。?在崗位上認?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了上?級下達的各?項工作任務(wù)?。現(xiàn)就本人?一年來的工?作情況述職?如下：一?、身正為范?，擔(dān)當重任?承蒙學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，讓我在擔(dān)?任教學(xué)任務(wù)?的同時，承?擔(dān)一些學(xué)校?的行政事務(wù)?。工作中堅?持服從大局?，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)?決定，主動?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，認真做?好分管工作?。隨