大班體育教案范文：穿地道

第20頁共20頁大班體育教案范文：穿地道大班體育教案(一)一、活動(dòng)目的1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，進(jìn)步匍匐爬的才能。2、積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2、教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探究不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、大積木假設(shè)干。2、三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3、椅子六把4、紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過程情景導(dǎo)入老師：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)隊(duì)列練習(xí)老師：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！崩蠋煟骸昂⒆觽兡銈兛烧媸巧駳庥⒂碌男觚敯?你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”分層活動(dòng)1、老師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?、幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能平安的爬過去呢?”幼兒嘗試，老師在旁觀察指導(dǎo)。老師：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣平安的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)老師：“你能為我們演示一下嗎?”老師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))五、老師歸納總結(jié)老師：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(老師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的挪動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”老師：“孩子們我把平安過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！崩蠋煟骸昂⒆觽儯覀円瞾碛眠@個(gè)方法試一試好嗎?”老師：“這次你們都成功了嗎?”(假如還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想方法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)老師：“那剛剛還有個(gè)小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！贝蟀囿w育教案(二)一、活動(dòng)目的1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，開展幼兒平衡本領(lǐng)及互相協(xié)作的精神。2、選擇自我喜歡的方式，進(jìn)展小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備用木版和寬牛筋自制的“大鞋”假設(shè)干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。三、活動(dòng)過程1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)展合作“走大鞋”的嘗試。(2)老師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探究。(3)請幼兒說說自我走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自我的想法、做法。(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一齊喊“1、2，1、2”的號子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)老師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品味到成功滋味的、身體平衡本領(lǐng)較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須親密配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。四、活動(dòng)延伸1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)展pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)展。五、活動(dòng)反思孩子們在活動(dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲進(jìn)步了幼兒的平衡本領(lǐng)，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。大班體育教案(三)一、活動(dòng)目的1、探究泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。3、努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)那么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。三、活動(dòng)過程開場局部。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓)根本局部。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。如今小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。老師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)，幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段間隔就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊?？蓪⑴菽瓑|兩塊相靠豎向擺放，進(jìn)步跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會(huì)是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)展跳的練習(xí)。老師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。將泡沫墊隔一定間隔平放，幼兒有序進(jìn)展連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并理論不同的跳法適宜的寬度是多少。將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)展跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清老師指令，進(jìn)展跳躍活動(dòng)。單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。四、完畢局部幼兒聽老師叫號，叫到的兩個(gè)同號幼兒為一組，進(jìn)展剪刀、石頭、布的游戲，后完畢活動(dòng)。大班體育教案(四)一、活動(dòng)目的1、學(xué)慣用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂磁帶一盒。2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。3、小兔頭飾人手一份。三、活動(dòng)過程1、老師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。老師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!老師帶著幼兒隨音樂來到操場圓圈上。2、準(zhǔn)備動(dòng)作老師：啊!外面的空氣好新穎啊!跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳(1)老師講解、示范跳的動(dòng)作老師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳?？?，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(老師手指膝蓋)用力向前跳。老師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎?來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的，再來一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!(2)幼兒自由練習(xí)老師：如今，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳!老師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!(3)老師根據(jù)幼兒情況進(jìn)展鼓勵(lì)和糾正老師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。(老師請幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請幾個(gè)寶寶來跳，誰愿意來的?(老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。老師：對，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。4、幼兒游戲(1)老師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?幼兒：好老師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!(2)老師帶幼兒跳到菜園老師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。老師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?幼兒：蘑菇籃子。老師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。(3)老師講解示范游戲規(guī)那么老師：看，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?幼兒：一個(gè)蘑菇。老師：對。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意平安。好了，開場吧!(4)幼兒游戲，老師適時(shí)引導(dǎo)(音樂)5、放松活動(dòng)(音樂)(1)老師：小兔們都愛勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧。(2)老師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒適!老師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(老師帶幼兒回活動(dòng)室，完畢活動(dòng)。)大班體育教案范文：跨欄活動(dòng)目的：1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)，并對此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，進(jìn)步幼兒腿部肌肉的力量。3、嘗試助跑跨跳，開展幼兒的腿部力量，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供長短不同的紙棒假設(shè)干根、小椅子、紅花假設(shè)干。活動(dòng)過程：(一)、開場局部活動(dòng)場地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)：老師帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性，促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)展。引導(dǎo)幼兒理解體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。(二)根本局部1、幼兒探究。(1)老師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么工程上得到金牌?(跨欄)你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎?(2)椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。(3)兩人一組自由探究，老師指導(dǎo)。(4)說一說自己的玩法，并做示范。老師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。(6)老師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)展練習(xí)。2、游戲“我是跨欄小冠軍”(1)老師：你們想做冠軍嗎?想得獎(jiǎng)牌嗎?在比賽中動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，有力，不能犯規(guī)。(2)幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。(3)進(jìn)步跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意平安。3、出示椅子，利用椅子進(jìn)展跨欄運(yùn)動(dòng)。老師調(diào)整椅子之間的間隔，進(jìn)展跨欄練習(xí)。(1)將椅子按恰當(dāng)順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。(2)分別將兩個(gè)椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。比擬小組同學(xué)完成時(shí)間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學(xué)失敗。孩子跨欄過程中，老師指導(dǎo)動(dòng)作，保護(hù)好學(xué)生平安。注意活動(dòng)前，老師要講好規(guī)那么，注意平安，保持身體平衡(三)完畢局部1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。2、拾掇場地。大班體育教案：跨欄活動(dòng)目的：1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)，并對此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，進(jìn)步幼兒腿部肌肉的力量。3、嘗試助跑跨跳，開展幼兒的腿部力量，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供長短不同的紙棒假設(shè)干根、小椅子、紅花假設(shè)干?；顒?dòng)過程：(一)、開場局部活動(dòng)場地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)：老師帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性，促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)展。引導(dǎo)幼兒理解體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。(二)根本局部1、幼兒探究。(1)老師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么工程上得到金牌?(跨欄)你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎?(2)椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。(3)兩人一組自由探究，老師指導(dǎo)。(4)說一說自己的玩法，并做示范。老師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。(6)老師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)展練習(xí)。2、游戲“我是跨欄小冠軍”(1)老師：你們想做冠軍嗎?想得獎(jiǎng)牌嗎?在比賽中動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，有力，不能犯規(guī)。(2)幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。(3)進(jìn)步跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意平安。3、出示椅子，利用椅子進(jìn)展跨欄運(yùn)動(dòng)。老師調(diào)整椅子之間的間隔，進(jìn)展跨欄練習(xí)。(1)將椅子按恰當(dāng)順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。(2)分別將兩個(gè)椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。比擬小組同學(xué)完成時(shí)間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學(xué)失敗。孩子跨欄過程中，老師指導(dǎo)動(dòng)作，保護(hù)好學(xué)生平安。注意活動(dòng)前，老師要講好規(guī)那么，注意平安，保持身體平衡(三)完畢局部1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。2、拾掇場地。大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我會(huì)自己穿脫套衫》活動(dòng)目的：1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，穩(wěn)固認(rèn)識衣領(lǐng)、袖口和前后。2、在老師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。3、不怕困難，努力動(dòng)手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《幼兒用書》人手一冊。幼兒穿著套頭衫，老師身穿意見前后不同花紋的套頭衫?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。老師指著自己衣服的不同部位提問：1、老師：誰知道老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢?2、老師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不同呢?幼兒互相交流自己的經(jīng)歷，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比擬鮮艷比擬漂亮，而衣服的里面顏色比擬難看并有縫的線。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。老師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。老師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵(lì)大家盡量自己想方法脫衣服和褲子。三、老師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、理解正確地脫衣服突然褲子的方法。四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，老師在過程中進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。大班體育教案范文：長凳游戲活動(dòng)目的：1利用長凳游戲開展幼兒的平衡、鉆爬、攀登才能，讓幼兒嘗試和探究從高處往下跳的技能，進(jìn)步靈敏性、協(xié)調(diào)性。2培養(yǎng)幼兒英勇、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識與才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：1幼兒進(jìn)場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。2老師把活動(dòng)器材-長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。3鼓勵(lì)幼兒自由探究長凳的各種玩法，并及時(shí)請幼兒示范自己的玩法。4帶著幼兒進(jìn)展各種鉆爬游戲。①爬過"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層"地道"--將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過"暗道"--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。5過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。6將兩個(gè)長凳疊在一起，讓幼兒走過橋