在慶祝教師節(jié)大會上的講話

第3頁共3頁在慶祝教師節(jié)大會上的講話你們?好！今日?，我們隆重?集會，慶祝?自己的節(jié)日?——教師節(jié)?，在此，我?謹代表學校?黨總支和全?體行政向全?體教師表示?節(jié)日的祝賀?和親切的慰?問！感謝各?位一年來對?學校發(fā)展做?出的卓越貢?獻！并通過?你們向你們?的父母、家?人表示節(jié)日?慰問！感謝?各位一年來?對學校工作?的關心和支?持。教師?節(jié)已經(jīng)走過?了二十五年?的歷程。二?十五年來，?伴隨著偉大?祖國改革開?放和現(xiàn)代化?建設的闊步?前進，教育?事業(yè)呈現(xiàn)出?蓬勃發(fā)展的?大好局面，?教師的社會?地位和待遇?日益提高。?教師節(jié)本身?就是黨和國?家對教育和?教育工作者?的重視，體?現(xiàn)了廣大人?民群眾對教?師的尊重，?體現(xiàn)了社會?對教師的關?懷，體現(xiàn)了?教師職業(yè)的?價值。身為?教師，我們?越來越感受?到來自四面?八方的尊重?眼光、羨慕?眼光。教師?不僅是太陽?底下最光輝?的職業(yè)，而?且已經(jīng)實實?在在是令人?羨慕和向往?的職業(yè)。我?們應當為自?己是一名教?師而感到驕?傲和自豪，?也應當為自?己是一名教?師而感到幸?運。選擇?教師，無怨?無悔。不?久前、幾年?前、十幾年?前、幾十年?前，我們做?出了人生的?重要選擇，?成了一名教?師，站在講?臺前，面對?眾多渴求知?識的目光，?把青春奉獻?、把智慧奉?獻、把希望?播種。師者?，所以傳道?、授業(yè)、解?惑也。教師?職業(yè)是人類?最古老的職?業(yè)之一，在?人類社會發(fā)?展中起著巨?大的作用，?在眾多的社?會分工中，?教師自始至?終擔負著傳?遞人類文明?的重要職能?，把人類社?會長期積累?的自然、社?會和思維的?豐富經(jīng)驗傳?給年輕一代?，成為人類?社會延續(xù)和?發(fā)展的紐帶?和橋梁。隨?著社會生產(chǎn)?力的進步和?科學技術水?平的提高，?教師的作用?顯得越來越?重要。教師?不僅是人類?科學文化的?傳播者、開?拓者、研究?者，而且是?人本資料權?屬文秘資源?網(wǎng)放上鼠標?按照提示查?看文秘資源?網(wǎng)類靈魂的?工程師，在?___現(xiàn)代?化建設的征?途上，教師?擔負著培養(yǎng)?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的建設者和?接班人的歷?史重任，是?實施著科教?興國戰(zhàn)略不?可缺少的力?量。教師不?是演員，卻?有固定的忠?實的觀眾；?教師不是雕?塑家，卻塑?造著世界上?最珍貴的藝?術品；教師?不是偉人，?但教師的身?上凝聚著學?生滾燙的目?光。教師職?業(yè)是崇高的?，教師職業(yè)?是無價的，?教師的意義?和價值絕不?在于獲得一?套住房、或?者年薪幾萬?，人類靈魂?的工程師這?一高度的概?括，應該使?我們懂得了?教師職業(yè)的?內(nèi)涵，也懂?得了教師應?該是“真的?種子，善的?信使，美的?旗幟，愛的?化身”。?百年大計，?教育為本；?教育大計，?教師為本。?二十一世紀?是知識經(jīng)濟?的時代，是?科技、教育?、信息發(fā)揮?更大作用的?時代。迎著?新世紀的曙?光，適應未?來信息時代?、高科技時?代和宇宙空?間時代的需?要，各國普?遍將教育視?為頭等重要?的事業(yè)。未?來世界的競?爭本質(zhì)上是?人才的競爭?，而人才的?培養(yǎng)取決于?教育，教育?的成功與否?以及它在一?個國家發(fā)展?中所起的作?用如何，最?終取決于作?為教育主體?力量教師，?這是當代國?際社會已經(jīng)?形成的的共?識，___?指出：“中?國人民要對?人類做出更?大貢獻，必?須培養(yǎng)和造?就千千萬萬?的人才。要?做到這一點?，教師工作?者責任尤為?重大！黨和?國家殷切希?望你們履行?好這一光榮?責任”。因?此，教師肩?上的擔子又?是艱巨而凝?重的。近?幾年學校的?快速發(fā)展和?取得的成績?是有目共睹?的，學校在?創(chuàng)建___?縣示范小學?的基礎上，?受到多項表?彰和獎勵，?實驗小學的?歷史永遠不?會忘記為實?驗小學發(fā)展?做出艱苦努?力的人們。?成績已經(jīng)成?為過去，我?們要有視今?日為落后和?不發(fā)展即為?倒退的思想?，向新的目?標沖刺。盡?管我