201x版七年級語文下冊第3課春北師大版

《春》精選ppt123流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。學(xué)習(xí)抓住景物的主要特征進(jìn)行生動描寫的方法，理解體會本文寓情于景，情景交融的特點。激發(fā)熱愛大自然、珍惜青春的情感。精選ppt應(yīng)和()黃暈()醞釀()liáo()亮清cuì()suō()衣hèyùn擻niànɡbáofǔrùn嘹脆蓑烘默薄煙()撫摸()朗潤()hōnɡ()托靜mò()抖sǒu()精選ppt根據(jù)詞義填寫詞語（在課文中找）明朗潤澤。呼喚朋友，招引同伴。歡歡喜喜的樣子。比喻姿態(tài)優(yōu)美。欣欣然朗潤呼朋引伴花枝招展精選ppt作者名片作者朱自清(1898—1948)，字佩弦，江蘇揚州人評價現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者作品詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《匆匆》，散文代表作有《荷塘月色》等精選ppt2、背景介紹本文大致寫于1928年至1937年之間。此時，朱自清在清華大學(xué)邊任教邊研究學(xué)問，工作順利、家庭生活和諧，使他的心境較為平靜恬淡，滿目的春光把他帶入了江南美好的境地，因此，他寫下了這篇廣為流傳的散文名篇——《春》。精選ppt精選ppt春繪春贊春盼春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖春醒圖總總分生機活力希望精選ppt作者分別描繪了春天景物的哪些特征？分別從哪些角度進(jìn)行了描繪？運用了哪些寫作手法和修辭手法？請完成下表。名稱特征角度(順序)寫法修辭春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖精選ppt質(zhì)地嫩草報春色澤綠長勢滿排比擬人精選ppt花色艷花味甜色與味、虛與實、動與靜、高與低結(jié)合花朵多花爭春精選ppt人迎春雨潤春風(fēng)唱春

和煦芳香悅耳從觸覺、嗅覺、聽覺角度來寫細(xì)密閃爍綿長描摹形狀、寫出雨中景物范圍廣、人數(shù)多年齡全抓住特定情境中人的活動來寫精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt修辭手法和寫作手法的區(qū)別修辭手法，也叫修辭格、修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。如《春》開頭一段“盼望著，盼望著”就運用了反復(fù)的修辭手法，突出了人們迫切希望春天到來的心情。寫作手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：象征、襯托(烘托)、聯(lián)想、托物言志（托物喻人）、正面描寫、側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、欲揚先抑、虛實結(jié)合、借景抒情（寓情于景、情景交融）、前后照應(yīng)等。如《春》就是在景物描寫中抒發(fā)了對春天的由衷贊美之情，情由景生，景中有情，情景交融。精選ppt春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。1.課文最后三段分別寫出了春的哪些特點？春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。新美力精選ppt文章最后一部分，這三個比喻句能不能顛倒？為什么？答案及解析：不能顛倒。因為這三個比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”再寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天成長的進(jìn)程，排列有序，所以不能顛倒。精選ppt《春》是一篇優(yōu)美的

散文。作者抓住了春天的特點，準(zhǔn)確、生動地描繪出江南春天特有的景象，抒發(fā)之情。

作者抓住春景的特點，描繪了

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六幅圖畫，展現(xiàn)了春回大地的勃勃生機，贊美了春的活力。春帶給人們希望和力量，激勵人們努力工作、奮發(fā)向上。寫景抒情