小學(xué)教師假期讀書心得體會

第3頁共3頁小學(xué)教師假期讀書心得體會在這?短暫的一個?假期里，我?讀到了平時?沒看過的書?，讀書成了?我日常生活?的一部分。?在這一個假?期里，我感?覺收獲頗豐?。以下就是?我這一假期?來讀書的心?得。常言道?：茶亦醉人?何必酒，書?能香我不需?花。我們渴?望讀書，渴?望獲得知識?，但是我們?卻常常會有?這樣的疑惑?：我們應(yīng)該?如何讀書??自古以來，?人們獲取知?識的途徑多?種多樣，而?讀書作為其?中一種既普?通又直接但?卻非常有效?的求知方法?沿用至今。?作為教師，?從書本中獲?取知識就顯?得尤其重要?。人類創(chuàng)造?的知識財(cái)富?，如同浩瀚?的海洋，博?大精深。作?為我們教師?需要加強(qiáng)各?方面的修養(yǎng)?來提高自己?。所以我們?理應(yīng)多讀書?，用書來凈?化心靈，用?書中的知識?充實(shí)自己。?同時我們?也應(yīng)拋棄古?時舊的求知?理念，什么?書中自有黃?金屋等等，?都不足取。?為了使讀書?達(dá)到更好的?效果，我除?了善于動腦?，找到所讀?文章的眼睛?，心領(lǐng)神會?之外，還寫?讀書筆記和?讀后感。當(dāng)?然讀書要有?好的效果，?思考是最重?要的，但是?正如俗話所?說：好記性?不如爛筆頭?，把思考的?結(jié)果整理出?來，寫成筆?記和感想，?既有助于思?考，也可以?幫助我們記?憶思考的結(jié)?果，便于日?后比較、綜?合、分析。?如果所讀的?書是自己的?書，我還在?書的空白處?寫下自己看?法、疑問、?評論等，或?做一些記號?。.它會加?強(qiáng)我們對文?章的理解、?記憶,作文?時如果要參?考、模仿渡?過的文章，?有沒有做過?評注的，效?果大不一樣?。常聽學(xué)生?家長說我家?的孩子只聽?老師的，老?師的話簡直?比圣旨還靈?，回到家里?就誰的話都?不聽了。在?研讀中，我?想到了學(xué)生?的向師性，?這是一種純?潔的美好的?心理品質(zhì)，?我們當(dāng)教師?的要好好地?利用和開發(fā)?。在教學(xué)中?，我有意或?無意中出了?這個那個錯?，學(xué)生都會?及時地為我?指出，這樣?不僅師生之?間的關(guān)系逐?漸融洽，班?級氣氛也極?為活躍。讀?書讓我更深?刻得體會了?教育的民主?，在學(xué)生眼?里，教師能?夠與他們平?起平坐，他?們的心理也?就獲得了一?種平衡，這?樣教師最能?受到學(xué)生的?敬重。學(xué)生?樂意與我走?近，常把心?里話告訴我?，向我訴說?煩惱，向我?傾訴困難，?我因此常和?學(xué)生交流，?這不能不說?是一筆最寶?貴的財(cái)富。?回想每一次?學(xué)生在向我?表達(dá)著他們?對我的感激?和敬意是，?我的心情都?莫名的激動?，我總是深?深的感受到?了自身的一?種最崇高的?價值。毫不?避諱地說，?這種崇高，?正是我在讀?書工程中所?獲得的最大?的收獲，是?我不斷學(xué)習(xí)?、不斷完善?的具體表現(xiàn)?。更深的體?會是教師的?成功，來自?學(xué)生要當(dāng)一?名優(yōu)秀教師?，首先就認(rèn)?識教師是什?么?要教好?自己的學(xué)生?，首先必須?認(rèn)識學(xué)生是?什么?答案?是顯然的：?教師是人?，學(xué)生也是?人。如何做?人?其實(shí)這?不只是學(xué)生?應(yīng)該學(xué)會的?`，更應(yīng)該?是我們教師?要學(xué)會的!?從眾多的教?育家的言行?中我們不難?發(fā)現(xiàn)，做人?貴在求真。?只有真才是?美，只有真?才會善。我?的這種感受?是在學(xué)習(xí)過?程中的積累?，一直以來?，我就以教?育家的成功?經(jīng)驗(yàn)為借鑒?，堅(jiān)持以認(rèn)?真負(fù)責(zé)處世?，以嚴(yán)于律?己，寬于待?人為原則，?我覺得，作?為一位教師?，首先必須?做到：一?、說到做到?，從不失信?;二、言?傳身教，以?身作則;?三、尊重學(xué)?生，一視同?仁;四、?講求效率，?仔細(xì)認(rèn)真;?五、嚴(yán)于?律己，寬于?待人;六?、精讀細(xì)講?，教學(xué)相長?。話又說回?來，常言道?：書到用時?方恨少，事?非經(jīng)過不知?難。有人說?，教給學(xué)生?一杯水，教?師應(yīng)該有一?桶水。這話?固然有道理?，但一桶水?如不再添，?也有用盡的?時候。我以?為，教師不?僅要有一桶?水，而且要?有自來水、?長流水。問?渠哪得清如?許，為有源?頭活水來，?是固教然后?知困，學(xué)然?后知不足也?。因此，在?學(xué)習(xí)中，書?本是無言的?老師，讀書?是我學(xué)習(xí)中?最大的樂趣?。學(xué)習(xí)型社?會為全體社?會成員提供?了充裕的學(xué)?習(xí)資源。學(xué)?習(xí)化社會中?的個體學(xué)習(xí)?，猶如一個?人走進(jìn)了自?助餐廳，你?想吃什么，?完全請便。?個體完全可?以針對自身?的切實(shí)需求?，選擇和決?定學(xué)習(xí)什么?、怎樣學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)的進(jìn)?度等等。簡?言之，同時?結(jié)合自己的?教育教學(xué)實(shí)?際，我覺得?做一名優(yōu)秀?教師其實(shí)不?是一件簡單?的事，但也?并不是如蜀?道之難。?只要我們不?斷的加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，長期地保?持一顆好奇?心，想一想?今天學(xué)生又?將演出一幕?怎樣的好戲??我今天又?將看到孩子?們的什么新?花樣?我自?己又該為他?們做些什么?事?處處為?孩子們著想?，在