學(xué)校綜合治理工作總結(jié)(五)

學(xué)校綜合治?理工作總結(jié)?(五)一?、健全機構(gòu)?，強化領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校首先?成立了以校?長掛帥的“?綜治”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并按上級主?管部門的要?求進行了詳?細分工，建?立健全了各?種___機?構(gòu)，安排了?具體的負責?人，完善了?各級領(lǐng)導(dǎo)責?任制。1?、建立健全?了我校社會?治安綜合治?理工作機制?，成立了以?學(xué)校校長為?組長，副校?長為副組長?，各部門負?責人為成員?的“綜治”?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。工?作小組下設(shè)?“綜治”工?作辦公室，?辦公室由任?正新同志負?責。2、?建立健全了?各種工作機?構(gòu)。根據(jù)工?作需要，其?一，成立了?五個專項工?作組：學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作組、消防?安全工作組?、矛盾糾紛?排查工作組?、流動人口?管理工作組?、交通安全?協(xié)管工作組?；其二，將?學(xué)校安全工?作按區(qū)域劃?分為：普教?區(qū)、特教區(qū)?、學(xué)生生活?區(qū)、活動區(qū)?、用電設(shè)施?共五個責任?區(qū)，并安排?了具體的負?責人；其三?，落實了“?綜治”安全?工作責任制?。3、認?真學(xué)習和領(lǐng)?會安全工作?的有關(guān)法律?法規(guī)及相關(guān)?文件精神，?___各安?全領(lǐng)導(dǎo)組和?廣大師生員?工認真學(xué)習?縣、局“綜?治”工作的?文件，領(lǐng)_?_文件精神?，明確分工?，切實貫徹?執(zhí)行。二?、完善“綜?治”工作規(guī)?章制度，落?實各項管理?職責1、?建立健全了?各種___?機構(gòu)，實行?專人負責制?，根據(jù)學(xué)校?實際，分別?建立了：?學(xué)校安全保?衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組?，負責人：?趙春耀消?防安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負責人：趙?春耀，管理?責任人：周?萬忠矛盾?糾紛管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，負?責人：向建?文流動人?口管理領(lǐng)導(dǎo)?小組，負責?人：王秀華?交通安全?協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小?組，負責人?：孫國華，?管理責任人?：任正新?2、健全了?各種規(guī)章制?度。教育管?理制度、校?舍安全檢查?制度、安全?管理制度、?衛(wèi)生管理制?度、___?活動安全管?理制度、學(xué)?校食品衛(wèi)生?監(jiān)督制度、?師德師風管?理制度、門?衛(wèi)制度等。?做到各項工?作、各個部?門有章可循?，按章辦事?，并且都與?教師年終業(yè)?績考核掛鉤?。3、建?立健全了有?關(guān)檔案，如?蒼溪特校德?育工作檔案?、蒼溪特校?消防檔案、?蒼溪特校綜?合治理工作?檔案等，并?由專門負責?學(xué)校檔案工?作的同志管?理。三、?狠抓教師隊?伍管理，注?重師德師風?建設(shè)只有?高素質(zhì)教師?才能擔負起?實施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)高?素質(zhì)的一代?新人的責任?，才能在實?際的教育教?學(xué)中自覺貫?徹落實有關(guān)?方針、政策?，促進學(xué)校?綜合治理工?作良性發(fā)展?。1、堅?持每周一政?治學(xué)習制度?。___教?師學(xué)習《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?師德師風教?育》、《未?成年人保_?__》、《?學(xué)生意外傷?害事故處理?辦法》、《?消防法》、?《交通法》?等，以及有?關(guān)的文件、?文章，加強?了教師師德?師風的修養(yǎng)?，嚴格規(guī)范?了教師的道?德行為，使?教師具有高?尚的靈魂，?真正成為“?人類靈魂的?工程師”。?2、認真?抓好“普法?學(xué)習，加強?師德師風建?設(shè)”的學(xué)習?活動，通過?摘抄筆記、?暢談體會、?查找問題、?對照整改，?使每位教師?在思想上提?高認識，并?用“教師職?業(yè)道德觀”?指導(dǎo)教育教?學(xué)工作。同?時，還根據(jù)?當前的工作?重點，__?_職工深入?學(xué)習了有關(guān)?“和諧社會?、平安社區(qū)?”等理論。?3、開展?了“講文明?，樹新風，?塑形象，展?新貌”的主?題活動，這?項活動對領(lǐng)?導(dǎo)的作風、?教師的教風?、學(xué)校的校?風、學(xué)生的?學(xué)風、教師?的教學(xué)工作?常規(guī)、出勤?、值周等制?度都進行了?全面的規(guī)范?，提出這項?活動的奮斗?目標是：創(chuàng)?文明的教育?環(huán)境，優(yōu)秀?的教學(xué)質(zhì)量?，優(yōu)良的教?學(xué)秩序。?總之，我校?教師素質(zhì)高?，理念新，?勁頭足，青?年教師大部?分都能運用?多媒體手段?教學(xué)，教師?們都具備了?傳承文明、?開拓創(chuàng)新、?教書育人、?甘愿奉獻的?高尚情操，?都能在實際?工作中自覺?履行安全教?育、“綜治?”工作的職?責。四、?強化學(xué)生的?品德教育，?提高師生“?綜治”法律?意識和自我?防范能力?1、在學(xué)生?中廣泛開展?“五有五無?”工作。五?有（課堂有?紀律，課間?有秩序，言?行有禮貌，?心中有他人?，差生有進?步），五無?（地上無痰?跡，墻上無?污痕，桌面?無刻劃，門?窗無破損，?衛(wèi)生無死角?）。這“五?有五無”是?我校根據(jù)“?小學(xué)生日常?行為規(guī)范”?提出來的，?很具有時代?特征，從學(xué)?習、勞動、?衛(wèi)生、安全?、守紀、待?人處事、和?諧辦事等方?面進行要求?。開學(xué)的第?一周就在大?會上提出“?五有五無”?，要求每位?同學(xué)從“我?”做起，從?身邊的小事?做起，使每?位同學(xué)都成?為掌握學(xué)習?方法、熱愛?勞動、愛護?清潔衛(wèi)生、?具有自我保?護意識，具?有堅強意志?，自覺守紀?的好學(xué)生。?2、制訂?班級公約。?開學(xué)初，每?個班根據(jù)本?班實際情況?，學(xué)生們制?訂了班級公?約，利用公?約來檢查自?己的學(xué)習，?約束自己不?良的言行。?學(xué)校主要負?責安全的同?志還根據(jù)學(xué)?校“綜治”?工作的特點?，下發(fā)了一?些關(guān)于禁止?上網(wǎng)、禁止?在室內(nèi)打鬧?，在樓梯和?走廊上等追?逐打鬧的規(guī)?定。3、?以學(xué)校紅領(lǐng)?巾廣播站為?窗口，對學(xué)?生涌現(xiàn)出來?的好人好事?進行表揚，?不良行為給?予及時提醒?，制訂了文?明班級評比?細則和衛(wèi)生?責任制度，?設(shè)立了校園?值周管理崗?。值周分為?三級管理：?領(lǐng)導(dǎo)、教師?、學(xué)生，堅?持每周一晨?會進行總結(jié)?，發(fā)揚成績?，糾正不良?行為。4?、定期開展?留守學(xué)生問?卷調(diào)查會，?了解留守學(xué)?生習慣和行?為習慣情況?，幫助他們?樹立信心，?掌握學(xué)習方?法和養(yǎng)成良?好的讀書