生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程

生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程第一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日Objective模塊三職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù)企業(yè)與職業(yè)群職業(yè)信息的獲取與分析模塊四職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇技術(shù)職業(yè)生涯的抉擇求職定位第二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù)第三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日Objective1、職業(yè)構(gòu)架與職業(yè)發(fā)展分析技術(shù)職業(yè)群分析全景圖分析職業(yè)軌跡分析

2、職業(yè)信息的整合技術(shù)職業(yè)信息構(gòu)成的分析技術(shù)職業(yè)信息的獲取途徑及方法

第四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)構(gòu)架與職業(yè)發(fā)展第五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日Objective從CI了解企業(yè)職業(yè)群職業(yè)全景圖職業(yè)軌跡職場(chǎng)的變遷第六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日從CI了解企業(yè)第七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日CaseOneTclPkP&G問題：1、為什么他們做了如此的選擇？2、這個(gè)問題說(shuō)明了什么？3、大學(xué)生在選擇企業(yè)的時(shí)候，關(guān)注點(diǎn)在哪里？4、什么樣的企業(yè)，是學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中最為關(guān)注的？5、學(xué)生看到的企業(yè)，和實(shí)際的最大差別在哪里？第八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日“CI是一種改善企業(yè)形象，有效提升企業(yè)形象的經(jīng)營(yíng)技法?！薄癈I是以標(biāo)準(zhǔn)字和商標(biāo)作為溝通企業(yè)理念與文化的工具?！薄癈I是一種明確地認(rèn)識(shí)理念與企業(yè)文化的活動(dòng)?！薄癈I是從新檢討公司的運(yùn)動(dòng)?！薄癈I是整合性的關(guān)于企業(yè)性質(zhì)與特色的情報(bào)傳播?！薄癈I在塑造企業(yè)個(gè)性，傳播企業(yè)身份?！钡诰彭?yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日CI的構(gòu)成三結(jié)構(gòu)說(shuō)MI（MindIdentity）企業(yè)理念識(shí)別BI（BehaviorIdentity）企業(yè)行為（活動(dòng)）識(shí)別VI（VisualIdentity）企業(yè)視覺系統(tǒng)

CI結(jié)構(gòu)圖四結(jié)構(gòu)說(shuō)VI——企業(yè)感性形象識(shí)別系統(tǒng)OI（OutputIdentity）企業(yè)信息傳達(dá)系統(tǒng)第十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)寫出你能想到的企業(yè)將他們分類試著描述每個(gè)職業(yè)分類的特點(diǎn)第十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)群第十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日US職業(yè)教育辦公室：農(nóng)業(yè)藝術(shù)/溝通/人際服務(wù)工商業(yè)客戶和家庭服務(wù)工程技術(shù)保健衛(wèi)生生產(chǎn)技術(shù)第十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日美國(guó)大學(xué)測(cè)試項(xiàng)目（ACT）工作職業(yè)群興趣+價(jià)值觀+技能第十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日行政管理和銷售職業(yè)群A、與就業(yè)相關(guān)的服務(wù)B、市場(chǎng)與銷售C、管理D、監(jiān)管和保衛(wèi)企業(yè)運(yùn)營(yíng)職業(yè)群E、溝通和記錄F、金融財(cái)務(wù)交易G、物流技術(shù)職業(yè)群H、運(yùn)輸及相關(guān)行業(yè)I、農(nóng)業(yè)、林業(yè)及相關(guān)行業(yè)J、計(jì)算機(jī)信息人員K、建筑和維護(hù)人員L、手藝人M、制造加工N、機(jī)械電器專業(yè)人員科學(xué)技術(shù)職業(yè)群O、工程和技術(shù)P、自然科學(xué)和技術(shù)Q、醫(yī)療技術(shù)R、醫(yī)療診斷和治療S、社會(huì)科學(xué)藝術(shù)職業(yè)群T、實(shí)用藝術(shù)（視覺）U、創(chuàng)造性和表演藝術(shù)V、實(shí)用藝術(shù)（寫作和口頭）社會(huì)服務(wù)職業(yè)群W、衛(wèi)生保健X、教育Y、社區(qū)服務(wù)Z、私人服務(wù)第十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日事物—意指更多與事物打交道的職業(yè)。其活動(dòng)常涉及調(diào)試、精密加工、操作-控制、駕駛-操作、運(yùn)用-操作、照料、進(jìn)料-出料、用手操作等職業(yè)行為。人際—意指更多與人打交道的職業(yè)，即指更多是為社會(huì)及他人辦事或服務(wù)的職業(yè)。數(shù)據(jù)（資料）—意指更多與數(shù)據(jù)、文字、文件打交道的職業(yè)，即指更多是通過(guò)觀察、調(diào)研、人或物獲得的咨訊、知識(shí)和概念進(jìn)行活動(dòng)的職業(yè)。主意（觀念）—意指更多與概念、定理、邏輯、數(shù)據(jù)打交道的職業(yè)，即指更多以觀察、科學(xué)分析、形象思維進(jìn)行活動(dòng)的職業(yè)。職業(yè)全景圖

第十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日795138462人際事物數(shù)據(jù)（資料）主意（觀念）第十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日序號(hào)類型典型職業(yè)舉例1高事物＋高觀念型動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)師、首飾設(shè)計(jì)制作師2高觀念型家庭健康顧問、園林規(guī)劃建造師3高人際＋高觀念型心理咨詢師、節(jié)目主持人4高事物型提琴制作工、電影放映員5所有特征均不明顯型冷拉絲工、輸油工、配料工6高人際型民航乘務(wù)員、列車員、導(dǎo)游員7高事物＋高資料型

IT硬件維護(hù)技術(shù)師、組合機(jī)床操作工8高資料型速錄師、貨運(yùn)核算員9高人際＋高資料型企業(yè)經(jīng)理、科研單位負(fù)責(zé)人第十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日序號(hào)新的分類霍蘭德的劃分1高事務(wù)現(xiàn)實(shí)型高事務(wù)—高觀念2高事務(wù)—高觀念探索型（研究型）3高觀念4高資料5高人際—高觀念藝術(shù)型高觀念6高人際—高資料社交型（社會(huì)型）高人際—高觀念7高人際企業(yè)家型（管理型）高人際—高觀念8高事務(wù)--高資料傳統(tǒng)型（常規(guī)型）所有特征均不明顯9所有特征均不明顯與霍蘭德劃分的比較

第十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日演練：職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)與職業(yè)選擇第二十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日討論：你常見的學(xué)生的職業(yè)興趣會(huì)處于職業(yè)全景圖的那一部分？試分析其形成的原因如何將職業(yè)全景圖與職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行職業(yè)取向分析？第二十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)軌跡分析第二十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)中的橫向、縱向坐標(biāo)第二十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日縱坐標(biāo)：職業(yè)軌跡的變遷練習(xí)：畫出某一職業(yè)的升遷圖找出你的職業(yè)軌跡第二十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日橫坐標(biāo)：組織的構(gòu)成行政管理企業(yè)對(duì)外關(guān)系物流管理工程部財(cái)務(wù)部銷售部第二十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：企業(yè)中的HR們最為看重學(xué)生的什么？工作分析與職業(yè)勝任經(jīng)驗(yàn)如何幫助學(xué)生與企業(yè)的HR打交道？簡(jiǎn)歷與面試第一印象第二十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職場(chǎng)的變遷第二十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日新的詞匯：知識(shí)工人、全球經(jīng)濟(jì)、WTO、學(xué)習(xí)型組織、滿足顧客需求…列出5個(gè)新出現(xiàn)的工作列出5個(gè)消失的第二十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日新的變化知識(shí)型員工的需求新技術(shù)的重要性全球經(jīng)濟(jì)一體化和公司結(jié)構(gòu)改變第二十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日事實(shí)與數(shù)據(jù)女性的非傳統(tǒng)職業(yè)P121表61性別角色的問卷p129練習(xí)62收入的中間值大學(xué)生的起始工資快速成長(zhǎng)的職業(yè)職業(yè)預(yù)期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的預(yù)期第三十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：如何幫助學(xué)生了解職場(chǎng)的變化如何幫助學(xué)生適應(yīng)新的職場(chǎng)？第三十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)信息的整合技術(shù)第三十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日Objective職業(yè)信息構(gòu)成的分析技術(shù)職業(yè)信息的獲取途徑及方法

第三十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)信息構(gòu)成的

分析技術(shù)第三十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：寫出10個(gè)你有興趣的工作這10個(gè)工作你了解多少?gòu)氖裁赐緩娇梢粤私獾竭@些工作的信息第三十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)信息的研究策略你要對(duì)哪些職業(yè)進(jìn)行研究研究行業(yè)和功能范圍了解感興趣的職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)找出有關(guān)的職業(yè)或?qū)I(yè)協(xié)會(huì)的信息網(wǎng)上搜索有用的網(wǎng)址發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的公司（雇主）第三十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日思考的問題什么是該職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任需要什么樣的資格在這個(gè)領(lǐng)域獲得培訓(xùn)的可能性有多大這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)軌跡是什么樣的這個(gè)行業(yè)的前景如何平均工資？最高工資？該行業(yè)最主要的公司是？工作環(huán)境？第三十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日工作分析的內(nèi)容——6W1H

做什么（What）、為什么（Why）、用誰(shuí)（Who）、何時(shí)（When）、在哪里（Where）、為誰(shuí)（forWhom）如何做（How）第三十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)勝任的基本概念職業(yè)勝任在職業(yè)工作的活動(dòng)中，與相應(yīng)職業(yè)要求所對(duì)應(yīng)的能力要求

第三十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)信息的

獲取途徑及方法第四十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日信息的由來(lái)報(bào)紙雜志電視互聯(lián)網(wǎng)第四十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：我們最常用的媒體：如何通過(guò)媒體找到我們需要的信息？（我們到底需要什么信息？）第四十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：收集事實(shí)請(qǐng)對(duì)某一職務(wù)收集下列信息：職業(yè)名稱工資工作時(shí)間福利就業(yè)前景教育程度要求對(duì)求職者的要求：體格要求、工作描述、工作條件、晉升機(jī)會(huì)信息的來(lái)源第四十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃的

抉擇技術(shù)

第四十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日決策當(dāng)一扇門關(guān)閉時(shí)，另外一扇門會(huì)打開。遺憾的是我們經(jīng)?？嗫嗨朗卦诰o閉的門前，而看不到那扇對(duì)我們敞開的大門?！狝lexanderGrahamBell（亞歷山大格蘭姆貝爾）第四十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日決策策略決策模式?jīng)Q策風(fēng)格時(shí)間管理壓力管理第四十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日想一想你最近一段時(shí)間所作出的決定，寫出5個(gè)：第四十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日決策策略計(jì)劃“澄清事實(shí)”沖動(dòng)“閉著眼睛跳下去”直覺“我感覺這樣做是對(duì)的”順從“你說(shuō)怎么辦，我就怎么辦”拖延“待會(huì)兒再做”宿命“一切都由天定”痛苦掙扎“如果要是…，我不知道怎么辦?！卑c瘓麻木“不敢直面現(xiàn)實(shí)”第四十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日陷入困境時(shí)我的假設(shè)是什么？（態(tài)度）我的感覺是什么？為什么我總是重復(fù)這類行為（這樣的做法我得到了什么好處）？第四十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日改變的條件你到底有多大的決心實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)會(huì)對(duì)你產(chǎn)生多大的影響你是否暗暗地認(rèn)為自己并不值得努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想你是否正在向某一個(gè)人證明你無(wú)法變化努力去變化對(duì)于你是否值得他是你真正想要得嗎？第五十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日決策模式理性或直線決策75%直覺性決策25%第五十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日確定目標(biāo)評(píng)估結(jié)果采取行動(dòng)調(diào)整目標(biāo)收集信息評(píng)估各種備選方案第五十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)8.1（p164）練習(xí)8.15（p167）影響你做決定的因素第五十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日時(shí)間管理每天根據(jù)輕重緩急做出計(jì)劃安排好具體的任務(wù)排除各種不必要的工作或任務(wù)對(duì)你的判斷要有自信聚精會(huì)神的工作積極地傾聽緊緊抓住今天接受別人的幫助安排放松時(shí)間行動(dòng)起來(lái)第五十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日壓力管理拿出時(shí)間善待自己開始鍛煉計(jì)劃與朋友或者家人在一起不斷提示自己的長(zhǎng)處幽默目標(biāo)的明確第五十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日練習(xí)：如何幫助學(xué)生作決策他們的主要決策問題第五十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日幾個(gè)問題：在你選擇職業(yè)的時(shí)候，你首先會(huì)想