2023年上半年湖北省教師資格考試中學英語二考試題

2023年上半年湖北省教師資格考試中學英語(二)考試題一、單項選擇題(共２9題,每題的備選項中，只有１個事最符合題意)1、在教育研究中,非結(jié)構(gòu)性觀測也可視為(）。?A．定量觀測

B．定性觀測?C．變換式觀測

D．參與式觀測2、場獨立性的人_＿。?A．善于抽象思維

B.多采用細節(jié)性加工方式?Ｃ．對自然科學知識更感愛好?D.對社會定向的知識更感愛好

E.依據(jù)內(nèi)在標準加工信息3、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目的,那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是(）

A．社會本位?B.倫理本位

C.科學本位

D．個人本位４、林琳在聽課時，經(jīng)常將學習內(nèi)容要點以劃線的方式在書上作標記，這種學習策略屬于（)

A:復(fù)述策略?B:調(diào)節(jié)策略

C:監(jiān)控策略?D:計劃策略5、由已知到未知、由簡樸到復(fù)雜、由一般到個別的方式組織課程內(nèi)容是運用了課程的理論

A：目的理論?B：過程理論?C：縱向理論

D:橫向理論6、對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級，了解教育目的的實現(xiàn)限度。這屬于__。?A.診斷性評價

Ｂ.形成性評價?Ｃ.總結(jié)性評價?D.相對性評價７、我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利涉及:教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和(）權(quán)等六項。

Ａ：進修培訓?B：調(diào)查研究?C:參與決策?Ｄ:培養(yǎng)學生8、《中小學班主任工作規(guī)定》規(guī)定:“班主任工作量按本地教師標準課時工作量的(）計入教師基本工作量?！?A:四分之一?Ｂ：一半?Ｃ：一倍?D:兩倍9、（）幼兒的特點是求知欲強、好學樂問,對周邊的一切都非常關(guān)注。?A：學前班?B：小班

C：中班

Ｄ：大班1０、柏克赫斯特創(chuàng)建的教學組織形式是_＿__

A:班級授課?B:特普朗制

Ｃ:道爾頓制

Ｄ:開放教學?1１、從整體發(fā)展來看,小學生品德發(fā)展的關(guān)鍵時期大體在＿_

A.一年級

B.三年級?C.五年級?D．六年級１２、課程有不同的分類標準,根據(jù)學生學習課程的自主限度分類,課程可分為。

Ａ:國家課程地方課程

B：基礎(chǔ)課程專業(yè)課程

Ｃ：必修課程選修課程

D：學科課程活動課程?E:重視個別差異13、戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結(jié)儒家的教育理論和經(jīng)驗,成為罕見的世界教育思想遺產(chǎn)的著作是＿＿?A．《學記》?Ｂ.《孟子》

Ｃ.《論語》

D．《中庸》1４、通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。假如農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化限度不高的農(nóng)業(yè)項目,收益就普遍不好,高效農(nóng)業(yè)項目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好?？梢?朝陽村的農(nóng)業(yè)項目。

A:產(chǎn)業(yè)化限度高?B：科技含量高?C:發(fā)展多樣化?D:屬于高效農(nóng)業(yè)項目15、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到____

A：循序漸進

B:因材施教

C:教學相長

Ｄ：防微杜漸16、盧梭認為抱負中的人是一個自然天性獲得了自由發(fā)展的人。在教育目的觀上屬于（）

A：社會本位論?B：社會需要與人的發(fā)展統(tǒng)一論

C：倫理本位論?D：個人本位論17、方雨認為社會法制應(yīng)符合社會大眾權(quán)益,當它不符合時就應(yīng)當修改。根據(jù)科爾伯格理論。他處在道德發(fā)展的哪個階段??A:服從于處罰

B:社會契約

C:維護權(quán)威或秩序?D：普遍倫理18、近幾年,在許多場合見義勇為被自我保護替代了。事實上，人需要的不僅僅是自我保護的智慧，更需要的是勇氣和血性。很難想象,假如我們的民族在某一天再一次面臨危亡的時候．我們的國人是不是要用“自我保護”的標語來心甘情愿地做“亡國奴”呢?這段話重要支持了這樣的論點____?A:見義勇為讓位于自我保護是現(xiàn)在社會的流行觀點?B：不能借口樹立自我保護意識而忽視勇氣和血性的培養(yǎng)

C:假如沒了勇氣和血性．一些中國人將有也許做“亡國奴”?Ｄ：自我保護意識應(yīng)被取消.由于我們需要的是勇氣和血性１9、動作技能形成的階段不涉及（)。?A.認知階段

B.練習階段?Ｃ．聯(lián)系形成階段

Ｄ.自動化階段20、是一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。?A：教師申訴制度

B：教育行政復(fù)議

C:教育行政訴訟?D:教育行政補償21、以下說法錯誤的是。

Ａ:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶

B:幼兒無意記憶的效果優(yōu)于故意記憶

C：幼兒故意再現(xiàn)的發(fā)展先于故意識記?D：幼兒機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶2２、開展教育工作,一方面需要。?A：確立教育目的

Ｂ:設(shè)計課程體系?C:加強德育工作

Ｄ:選擇教學方法?E:重視個別差異2３、(２０２3年)個人面對問題情境時,能獨具慧心,想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了發(fā)明性的什么特性?

Ａ：變通性

B：流暢性

C:獨創(chuàng)性?D:先進性24、唐三彩常用的顏色重要是___＿。

A：紅、黃、藍

B：紅、綠、白?C：綠、黃、紫?Ｄ：黃、綠、白2５、下列哪一項未列入學校體育的功能__?A.教育功能?Ｂ．娛樂功能?Ｃ．健體功能?Ｄ.個體享用功能26、校園文化的核心是（．)

A.精神文化?Ｂ.制度文化

Ｃ.物質(zhì)文化

D．組織文化27、話劇在“五四”以前被稱為。

Ａ：戲曲

B:歌劇?C：文明戲?D:靡靡之音２8、科學家根據(jù)鳥的飛翔而發(fā)明了飛機,這類發(fā)明活動的重要心理影響機制是＿_＿_?Ａ:感知運動階段

B:前運算階段?C:具體運算階段

D：形式運算階段２9、下列能代表高成就需要的描述是(）。?A．他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做公司家 ；?B．他總是為他的行為承擔責任＆ｎbsp;?Ｃ．他很少依賴外界反饋＆ｎbsp;?D．他經(jīng)常讓別人提出問題二、多項選擇題（共29題,每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有１個錯項。)1、智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是。?Ａ:原型定向

B:原型操作?C：操作整合

Ｄ：原型內(nèi)化2、中小學教師培訓應(yīng)堅持_＿原則。

Ａ.統(tǒng)一規(guī)定?Ｂ．因地制宜?C．分類指導(dǎo)

Ｄ.按需施教?E．學用結(jié)合3、影響人的身心發(fā)展因素中,起決定作用的是__

A．遺傳素質(zhì)

B．環(huán)境因素

C.教育因素?D．個體主觀能動性４、”管理者既要通過對集體的管理去間接地影響個人,又要通過對個人的直接管理區(qū)影響集體”，這一原則是(）?Ａ:全員激勵原則

B:教管結(jié)合原則?Ｃ：協(xié)調(diào)一致原則

D：平行管理原則5、教學的首要任務(wù)是__。?A.促進學生的全面發(fā)展

B.發(fā)展學生的智力、體力和發(fā)明力

C.培養(yǎng)學生的品德和審美情趣?D．引導(dǎo)學生掌握系統(tǒng)的知識和技能６、下列哪種說法是錯誤的3~4歲兒童的結(jié)識活動__。?A．往往依靠動作和行動進行

B.是先做再想

C．思維的抽象邏輯性明顯萌芽

D．是非常具體的7、比較研究發(fā)現(xiàn)，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是。?Ａ:在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性.如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B:讓幼兒先學習用毛筆寫字,一段時間后再學習用硬筆寫字?C:到大班時盡量讓兒童多訓練寫字

Ｄ:堅持天天認、讀、寫1～2個簡樸的字。積少成多8、所謂“第一反抗期”,是指左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。?A：半歲?B:一歲

C：兩歲

D：三歲９、心理發(fā)展的潛在也許性來自_＿＿_?A：不如成人?B:接近成人?C：已達成人

Ｄ：超過成人１0、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不對的的是__＿_?Ａ:洋務(wù)運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果?B:《海國圖志》中有關(guān)西方近代科技的介紹?Ｃ:１92023中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車?Ｄ：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

1１、性別角色的發(fā)展前提是（)

Ａ:兒童性別概念的掌握

B:社會對不同性別的社會盼望

Ｃ:家庭生活對兒童的影響

D：社會生活對兒童的影響12、校園文化可細分為（)?A：學校物質(zhì)文化?B:學校組織文化

C：學校精神文化?D:教職工文化

E:非物質(zhì)文化13、考試前夕,學校征詢?nèi)藛T對平時比較容易緊張的同學進行集體輔導(dǎo),講授自我放松、緩解緊張的方法。這樣做的目的在于(）

A:初期干預(yù)?B：問題防止?C：發(fā)展指導(dǎo)

Ｄ：缺陷矯正1４、我國教育目的的基本精神不涉及(）?A:培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

Ｂ:規(guī)定全面發(fā)展、和諧發(fā)展?C：要講求尊重教師、孝敬父母?D:強調(diào)發(fā)展個性、培養(yǎng)發(fā)明精神１5、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為＿＿。

A.主線目的?B．重要任務(wù)

C.基本任務(wù)

D.輔助目的16、師生之間發(fā)生了沖突，教師應(yīng)積極化解矛盾，這是由師生之間關(guān)系的哪一特點決定的__?Ａ.平等、民主?B.有主導(dǎo)面的多重角色?C.雙向性?D．互動性1７、教師的地位應(yīng)涉及(）。?A.班級地位

B．學校地位?Ｃ.經(jīng)濟地位

Ｄ.政治地位?E.文化地位１8、綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的_＿。

Ａ.6%一８%

Ｂ．7%一1０%?C．8％一10%

D.1０%一2０%

E．6%一１0%19、最早把美育作為一個相對獨立、明確的教育范疇的是＿_?A．赫爾巴特

Ｂ.贊科夫

C.盧梭

Ｄ.席勒20、德育從內(nèi)容上看涉及——幾方面。＿_

Ａ.政治教育?Ｂ.思想教育?Ｃ.世界觀教育?Ｄ．愛國主義教教育

E．道德品質(zhì)教育21、教師必須具有一定的教育素質(zhì),教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當涉及__。?A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達能力?C．教學實踐能力

Ｄ.教育和組織管理能力

E．理論總結(jié)能力22、兒童認知和思維發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律,這反映了兒童發(fā)展的。

A：階段性?B:不平衡性

C:順序性

Ｄ：個別差異性23、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究。苒把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是____?A:最優(yōu)化理論?B：認知結(jié)構(gòu)的理論

C:發(fā)展性教學理論?D：范例教學理論２４、漢語拼音的學習干擾了英語音標的學習。根據(jù)遷移的性質(zhì),這種遷移屬于(）?Ａ.正遷移

Ｂ.負遷移?Ｃ.垂直遷移

D．水平遷移２５、假如學生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學習“鯨”,當教師告訴學生“鯨”是一種哺乳動物時,學生不久就能知道“鯨”具有某些特點，這種學習是__

Ａ.上位學習?B．下位學習

Ｃ.并列結(jié)合學習?D.命題學習26、校園文化的核心是(．）?A．精神文化?B．制度文化