幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計劃與幼兒大班九月份月計劃

幼兒大班放學(xué)期教課計劃與幼兒大班九月份月計劃幼兒大班放學(xué)期教課計劃這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年，他們將走開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。怎樣使他們永遠(yuǎn)記著幼兒園的快樂歲月、怎樣使他們順利過渡并趕快適應(yīng)、怎樣使他們充滿自信地走進小學(xué)的講堂等話題，將是本學(xué)期的工作要點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作要點擬定學(xué)期工作計劃。一.幼兒狀況解析:本學(xué)期我班共有幼兒___名。本班幼兒爽朗好動，喜愛參加強烈的比賽活動，他們有著優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能恪守活動規(guī)則，有優(yōu)秀的自我意識，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能踴躍主動參加科學(xué)活動，有強烈的好奇心和研究科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感覺，有必定的審美能力。在語言表達能力方面，經(jīng)過上學(xué)期的多門路培育，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不可以連接地表達、勇敢地表達。部分幼兒做事拖沓、短缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要他人提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分別，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險游戲，自我保護能力有待增強。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地擬定班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。二.主要工作與詳細(xì)舉措:、展開各項比賽活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)秀感情。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終生得益第1頁共15頁的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一要點來展動工作，經(jīng)過展開“比一比，誰能坐正直”、“我的作業(yè)最齊整”、“最愛動腦的好寶寶”等比賽活動，培育幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過展開“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)秀感情。、展開多種活動，促使幼兒發(fā)展抓住一日活動的有益時機，多與幼兒孩子交流，認(rèn)識他們的心里世界，增進師生感情，促使內(nèi)向幼兒勇敢表達的能力。本學(xué)期持續(xù)依據(jù)幼兒的意向進行主題活動，實時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依據(jù)，更多地表現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們要點培育幼兒的社會性，適合地部署作業(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中增強幼兒的規(guī)則意識。、培育幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培育孩子優(yōu)秀的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)仔細(xì)的聆聽，著重注意力的培育;聯(lián)合教課和平常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小建立環(huán)保意識，指引他們在力所能及的活動中掌握保護和改良環(huán)境的初淺知識和簡單技術(shù)，初步確定保護環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所展開的活動能否符合幼兒的發(fā)展，能否有新意，能否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在展開各項活動時，將著重創(chuàng)新:1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特點豐富美工地區(qū)，供給大批的操作資料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育著手操作能力，提高美感;創(chuàng)辦適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，經(jīng)過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以提初期閱讀的能力;依據(jù)主題第2頁共15頁活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)辦游戲地區(qū)，運用多種形式、多種資料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有要點，月月有發(fā)展。2、著重環(huán)境創(chuàng)辦的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是如出一轍，而是在不停更新、不停豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，實時改換，實時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點，創(chuàng)辦優(yōu)秀的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大___里，快樂地生活，健康地成長，友善地發(fā)展。3、著重家長工作的創(chuàng)新。本學(xué)期我們將持續(xù)辦妥“家園聯(lián)系專欄”，不停增設(shè)新的欄目，不停豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見;堅持寫好家園聯(lián)系冊，實時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真切地反應(yīng)給家長;抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，博得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作，做好衛(wèi)生消毒工作，防備傳患病流行:本學(xué)期要點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在潔凈光明的環(huán)境中。做好平常保健工作，保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服改換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼兒大班放學(xué)期教課計劃更新教育觀點，為幼兒創(chuàng)辦優(yōu)秀的師幼互動環(huán)境，建立“全部為了孩子，為了孩子全部”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地擬定教育教課計劃，讓幼兒在不同樣水平上獲取提高。一、教課目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好第3頁共15頁保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一平老例教育及道德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面獲取全面的發(fā)展。(一)健康教課目的本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康知識，培育幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。1、會姿勢正確、靈巧的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、靈巧的向前翻騰，會靠手肘移起程體雙腳使勁蹬地向前爬行。6、能單手托提適合物件走、跑。(二)科學(xué)教課目的1、喜愛操作、實驗、研究、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度察看事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原由及變化規(guī)律。3、認(rèn)識常有動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的觀點。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，認(rèn)識陽光、空氣、水等的作用及危害。(三)音樂教課目的1，充分利用電子琴的獨到之處，讓幼兒感覺不同樣樂器所帶來的不同樣音色收效。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。第4頁共15頁3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。二、教課手段及舉措依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特點，本學(xué)期教課使用以___法:1、把各項教課活動寓于游戲中。創(chuàng)辦兩的游戲環(huán)境，供給適合的游戲場所和玩具資料，保證充分的游戲時間。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特點，將練習(xí)、游戲、比賽相聯(lián)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)感情下手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，___豐豐饒趣的教課活動，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。3、用生動形象的教育，輔助幼兒著手動腦、動口，從中獲取學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，漸漸培育幼兒主動學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。4、著重___活動、個別活動和小組活動，既著重教育的一致性，又著重幼兒的個體差別，因材施教。(五)、家長工作目標(biāo):1、發(fā)動家長輔助幼兒采集主題研究所需的各樣資料，共同激發(fā)幼兒的研究欲念，促使親子關(guān)系。2、共同培育幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、經(jīng)過各樣方式讓家長認(rèn)識更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特別習(xí)慣實時與家長交流，采納舉措，共同培育孩子優(yōu)秀的行為及生活習(xí)慣。5、經(jīng)過各樣方式讓家長實時認(rèn)識本班每周的教課內(nèi)容及幼兒在園狀況。第5頁共15頁幼兒大班九月份月計劃一、衛(wèi)生保健方面1、培育幼兒優(yōu)秀的一日生活習(xí)慣。要點培育幼兒的來園，進餐常例。2、幼兒身體健康，在___生活中情緒牢固，快樂。3、幼兒能主動地參加各樣活動，有信心。4、幼兒愿意與人發(fā)言，發(fā)言有禮貌。二、課程教課(一)教課目的1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。2、培育幼兒看圖表達及仿編詩歌的能力。3、幼兒學(xué)做個人計劃，會關(guān)懷他人。4、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。5、培育幼兒采集介紹資料的能力。6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系。7、培育幼兒語言表達、社會交往能力。8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。9、培育幼兒丈量與比較能力。10、培育幼兒時間排序與方向知覺。(二)課外知識1、兒歌《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》我們班有個小男孩，豆角青青細(xì)又長，秋季來了!秋季來了!不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹葉飄飄。他在學(xué)校學(xué)英語，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄，第6頁共15頁“你好”“再會”分不開。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。人家清晨見白老師，說的辣椒長著尖尖嘴，拾一片紅葉子，是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽，他在清晨見老師，剛一會面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。就說:Byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖2、古詩《采蓮曲》《春閨思》《山中》唐劉方平唐張仲素唐王勃斜陽清江里，裊裊城邊柳，長江悲已滯，荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬里念將歸。采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，十五即乘潮。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛。3、成語接龍拐彎抹腳-情至意盡-悉心全力-力挽狂瀾-濫竽湊數(shù)-坐以待斃-避重就輕-假仁假義-依舊毅然-事不宜遲-情急生智-聽而不聞-望風(fēng)而逃-擔(dān)驚受怕-驚心動魄-破釜沉舟-循環(huán)往復(fù)-矢口狡辯-來著不拘-拒諫飾非。4、歌曲《山谷回音真好聽》《國旗多漂亮》5、拼音aoeiuubp三、環(huán)境創(chuàng)辦1、主題墻面:《我和老師》我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的靜靜話(4)親愛的老師、感謝您!第7頁共15頁2、活動區(qū)設(shè)置本月開設(shè)___個地區(qū)，要求幼兒在活動時，恪守規(guī)則，正確對待勝敗，豐饒熱忱，創(chuàng)辦性，努力達成，擁有必定的堅持性。(1).美工區(qū)做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同樣形狀的月餅。畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗此中的變化。要求:希望家長與孩子一同制作面食，練習(xí)搓、揉、團、捏的技能。益智區(qū)月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒認(rèn)識從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡察看天空。科學(xué)區(qū)幼兒能踴躍主動進行研究活動。要求:家長與幼兒共同采集資料進行研究活動。圖書區(qū)看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同樣故事的結(jié)尾。培育優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。要求:幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。表演區(qū)1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗讀、演奏樂器等。活動結(jié)束后把道具擺放齊整。第8頁共15頁要求:家長激勵幼兒勇于勇敢在生人眼前表現(xiàn)自己。建筑區(qū)幼兒能在察看和感覺的基礎(chǔ)上，搭建或插接出表現(xiàn)事物典型特點的作品。要求:家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會集作與___。角色區(qū)幼兒能在角色飾演的過程中獲取踴躍的情緒體驗。要求:家長在家中與幼兒進行角色飾演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有次序地將游戲資料收放齊整。四家長工作1、幫助孩子一同采集證明孩子在長大的物件，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子表達他們成長的趣事。2、給孩子表達一些相關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一同在中秋節(jié)觀月，吃月餅，嘗水果。3、家長向老師交流孩子在家狀況，配合老師的工作。4、請家長按月計劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并進行監(jiān)察指導(dǎo)。5、激勵幼兒來園，帶齊學(xué)慣器具，能用英文主動高聲問老師，小朋友善。幼兒大班___月份月計劃【2】隨著炎炎炎暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又到臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促使幼兒全面友善地發(fā)展，特擬定工作計劃以下:班級狀況解析本班幼兒有___名是從中一班升上來的，___名幼兒是新插入我班第9頁共15頁的，共有幼兒___名，男孩___名，女孩___名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟習(xí)園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常例意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲取了牢固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。其余各方面的能力都有了不同樣水平的提高。他們身體健康爽朗爽朗，大多數(shù)孩子能存心識恪守班級常例，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)察、相互提示。大多數(shù)幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評論他人的能力有了增強，一些孩子易喜悅不大牢固。社會交往方面幼兒能主動的與伙伴進行有效的交往、合作、___，能友善相處，講禮貌。能恪守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與他人交流，大多數(shù)幼兒能主動地向老師問早問好。關(guān)于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平常常例較好，活動時大多數(shù)幼兒踴躍、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同他人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理能力和整理活動資料方面短缺，幼兒做事的主動性還需要不停提高。語言方面部分孩子聆聽習(xí)慣欠佳，不可以聽他人發(fā)言完就插嘴，特別是對伙伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)聆聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜愛打鬧、不會禮讓，以自我為中心。有些家長缺乏和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的要點一年，我們希望能從多方面下手，增強孩子的綜合能力培育。詳細(xì)舉措:一、班級管理方面班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同展開好工作。每周不按期展開班級活動主題，激勵孩子踴躍參加活動，培育小主人翁角色。第10頁共15頁做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、___、家訪、等手段與家長踴躍聯(lián)系，實時向家長報告幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長互換建議并相互配合，共同面對。二、教育教課方面本學(xué)期是我們班特別要點性的一年，因此我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。1.仔細(xì)達成本期大班各科教育教課目的。能依據(jù)孩子學(xué)___點進行活動引申。創(chuàng)辦語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增添孩子的識字量和閱讀興趣，激勵他們盡量用完好語言說話，增強孩子的口語表達能力。增強班級特點教課。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特點展開教課活動并依據(jù)本班孩子學(xué)___點擬定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。.供給幼兒有更多的活動空間和活動資料。激勵讓每個幼兒能參加班級活動，并踴躍發(fā)言;讓每個幼兒獲取鍛煉的時機。三、保育工作方面孩子健康，是全部目標(biāo)實現(xiàn)的要點。本學(xué)期我們會更為做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理___好幼兒一日活動，增強室外體育鍛煉:做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員一定要按消毒制度來展動工作，準(zhǔn)時消毒幼兒餐具、午休室和活動室，班級物件要擺放齊整，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒坦的環(huán)境中健康地成長。培育好幼兒的各樣生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要第11頁共15頁注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。展開多樣的戶外活動。利用晨間、游戲時間踴躍展開體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜聯(lián)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或___活動，并注意活動場所的選擇。要多___體弱幼兒，適合增添他們的活動量，但要注意次序漸進，并注意實時給他們抹汗和改換衣服。做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提示幼兒喝水等。增強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技術(shù)。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。若是不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，此后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要持續(xù)增強孩子道德、習(xí)慣培育:(一)___生活要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、禮讓，與伙伴友善相處。不打人罵人，不為一些小事喧華或報告老師。伙伴做錯事時，可以請老師來責(zé)備，但不該坐視不救。要有愛心和憐憫心，不恥笑伙伴的缺點和錯誤，更不可以恥笑伙伴的生理缺點。自己做錯事，能勇于認(rèn)可，不強找原由，要誠實，不謊言。做了錯事，也不用喪氣，改了就好。要借用他人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時注意珍愛。用完后，第12頁共15頁馬上歸還，并向人家致謝。他人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。自己不小心碰撞了他人，會說“對不起”，他人碰了自己，當(dāng)他人致歉后，會說“沒關(guān)系”。接受他人幫助時，要學(xué)會致謝。走路時腳步要輕。在___中行走，要注意不要碰撞小朋友。在___生活中，能按要求參加___活動，要經(jīng)常想到小伙伴。___用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)游戲活動中在游戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和伙伴強搶玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友善合作地展開各樣游戲。在游戲中應(yīng)恪守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不可以為非作歹，高聲叫喚或自由走動。學(xué)會尊敬他人的建議，不可以老是支配其余小朋友。游戲中要關(guān)懷伙伴，相互幫助，若是伙伴摔倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)伙伴有困難，只需自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱幫助;自己力所不可以及的時候，應(yīng)馬上報告老師。游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評論自己和伙伴的優(yōu)缺點，牢固長處，戰(zhàn)勝缺點，提出建議，使此后的游戲展開得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到上課時，要注意聽講，不要打斷他人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。要敢于在___眼前發(fā)布自己的建議。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言