中班健康教案范文：認(rèn)識腳

第15頁共15頁中班安康教案范文：認(rèn)識腳活動目的：1、認(rèn)識腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。2、通過腳的游戲，開展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈敏性。3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機(jī)，磁帶。2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包?；顒舆^程：一、引出課題小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。二、認(rèn)識小腳1、腳趾頭2、腳背3、腳底4、腳后跟三、腳的游戲(一)、感知游戲1、部位感知老師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動。2、材料感知老師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。(二)、腳和腳的游戲1、搭橋2、踩車3、搖搖船(三)、器械游戲老師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。四、完畢活動老師和幼兒做腳的放松運(yùn)動。中班安康課教案《認(rèn)識蔬菜—黃瓜》活動準(zhǔn)備1、黃瓜假設(shè)干。2、瓜知識相關(guān)圖片?；顒幽康?、理解黃瓜秧的構(gòu)造。2、我們食用黃瓜的成效?；顒舆^程一、出示黃瓜看這盤里裝的蔬菜，你們都認(rèn)識黃瓜吧!你們知道黃瓜的知識多少那?我們來一起學(xué)一學(xué)吧。1、黃瓜長在瓜秧上，通過圖片可以看到黃瓜秧和葉的外形，身上有白色柔毛。2、黃瓜的生長過程中都是綠色的，只有開花時，花是黃色的。3、黃瓜成熟時，身上有白色的小刺。(教學(xué)時出示相關(guān)圖片)二、食用黃瓜的成效小朋友們在家和幼兒園都吃過炒或涼拌得黃瓜，那你們知道為什么吃黃瓜嗎?1、黃瓜有健腦安神、減肥強(qiáng)體2、黃瓜有進(jìn)步人體免疫功能，預(yù)防疾病。小朋友們多吃黃瓜能讓我們睡得好，少生病。我們來一起來吃黃瓜吧?；顒油戤呏邪喟部到贪阜段模喊部等铡净顒幽康摹?、初步理解安康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和安康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，知道安康日的詳細(xì)日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作安康日的宣傳欄。3、愿意向大家宣傳安康知識，嘗試設(shè)計(jì)安康日的宣傳用語。【活動準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與安康日有關(guān)的一些資料?！净顒舆^程】一、念謎語，猜想五官，記錄五官的形象。1、老師念謎語，幼兒猜想。2、老師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出安康日。1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有方法吃東西。怎樣讓大家都來____的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，理解安康日的由來。1、老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上詳細(xì)的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是安康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、老師小結(jié)。3、帶著幼兒完好講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶著幼兒觀察安康日教育方面的圖片或影像資料，加深對安康日的認(rèn)識。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)安康日宣傳欄?！净顒臃此肌吭谡n前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在安康日所開展的各項(xiàng)活動圖片，讓幼兒對五官以及安康日有更全面的理解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對安康日的認(rèn)識，我組織了幼兒進(jìn)展討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以致于討論時間很短，討論得不夠深入。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅安康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳安康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個活動過程中，我應(yīng)提供應(yīng)幼兒更多發(fā)言的時機(jī)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒答復(fù)下列問題可以更全面。幼兒中班安康教案《認(rèn)識牙齒預(yù)防蛀牙》活動目的：1.引導(dǎo)幼兒初步理解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體安康的意識?；顒訙?zhǔn)備：1.電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。活動過程：一.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用。1、猜謎語。2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)理解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的安康結(jié)實(shí)。二.理解齲齒形成的原因及危害。1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?2、邊看邊理解引起齲齒的原因。(1)吃了東西就去睡覺。(2)小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。(3)牙齒就會變成什么樣子?3、小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)歷談一談自己得齲齒的感受。4、理解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。三.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。1、怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)2、怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要及時補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。幼兒中班安康教案反思《認(rèn)識五官》一、活動領(lǐng)域：安康二、活動名稱：《認(rèn)識五官》三、活動目的：1、幼兒能認(rèn)識五官，并理解五官的正確位置(數(shù)量)及功能。2、教給幼兒保護(hù)五官的一些常識，形成初步的自我保護(hù)意識。3、初步理解防止噪音污染及環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)知識。四、活動準(zhǔn)備：娃娃、五官輪廓圖、背景音樂《五官歌》、漿糊、棉簽等。五、活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。(1)哇!今天我們的教室里可熱鬧啦!老師不僅請來了客人老師，還請來了一個小朋友。寶貝們，想知道他是誰嗎?瞧!他在這里呢。老師出示娃娃：小朋友好，我叫多多。大家歡送他吧!(2)摸一摸，說一說。多多是一個很得意的孩子，都說他的臉長得很漂亮。小朋友想看一看，摸一摸嗎?知道多多的臉上有什么嗎?(引導(dǎo)幼兒說出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵)。2、五官的數(shù)量。哦!原來眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵叫做五官。多多有一雙眼睛、一張嘴巴3、五官的功能老師出示布袋偶并布袋的語氣說：耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀!它們有許多的本領(lǐng)呢!你看!我有耳朵，你的耳朵呢?在哪里呢?(在臉的兩邊)，用手指出來吧!耳朵能做什么呢?(播放錄音)我們一起來聽一聽吧!嗯，我們的耳朵能到聽到聲音。我有眼睛，你的眼睛呢?在哪里呢?(在眉毛的下面)用手指出來吧!眼睛能做什么呢?(指認(rèn)周圍的物品)，哦，原來呀!我們的眼睛能看到很多的東西。我還有眉毛，你的眉毛呢?、、、、、、、小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，鼻子在哪里?用手指出來(嗯?在哪里呢?我沒看到的。我們來找一找吧!哦，原來鼻子在眼睛的下面的)能做什么呢?鼻子呀!能聞到氣味(我們一起來做一個聞氣味的動作)。我有嘴巴，你的嘴巴呢?在哪里呢?用手指出來吧!嗯?在哪里呢?我沒看到的。我們來找一找吧，哦，原來嘴巴在鼻子的下面的。嘴巴能做什么呢?(說話、笑、哭、吃飯、喝水、、、、表演動作)，嘴巴的本領(lǐng)真是太大啦!4、保護(hù)五官。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都很重要。想一想，說一說，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢?5、老師小結(jié)：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。假如沒有了眼睛我們就什么也看不見，我們不用臟手揉眼睛，看電視不能靠得太近，間隔電視機(jī)2米，時間不能超過20分鐘，眼睛疲勞看看遠(yuǎn)處的綠色植物;假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到，也不能呼吸;不挖鼻孔。沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到，不把臟東西放到耳朵里，看電視時不能將聲音開得很大，會弄破耳膜。而眉毛呢，具有美容和表情作用。所以，我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。六、延伸活動游戲活動：《貼五官》。1、我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是我們身體的重要器官，缺少了哪一樣我們的臉就不漂亮了。你看!這個小朋友他的臉漂亮嗎?(不漂亮，太丑啦!觀察一下，他的臉上少了什么，我們一起來幫幫這個小朋友，把他的臉變漂亮一點(diǎn)吧!)老師出示一張白紙圓臉圖及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡紙，然后貼五官。2、講解規(guī)那么，正確使用漿糊，不亂貼。(先找到位置再貼)3、播放背景音樂《五官歌》，幼兒開場貼五官。3、作品展示。七、活動反思：目的的制定：目的制定合符本班幼兒的年齡特點(diǎn)，但在目的的寫法上不正確，如教給幼兒應(yīng)該寫成幼兒學(xué)會，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目的。教具的準(zhǔn)備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過程中老師教學(xué)鼻子的功能這一環(huán)節(jié)上，無教具加以輔助教學(xué)，不夠生動，如有食物提供應(yīng)幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用處效果會好些。教學(xué)方法及組織才能方面：老師的教學(xué)方法有點(diǎn)單調(diào)，沒有更多的關(guān)注到幼兒的個體差異。教學(xué)活動過程中思路明晰，但老師的語言表達(dá)才能欠缺，語速偏快了點(diǎn)，導(dǎo)致聽課老師及幼兒聽不清楚，老師應(yīng)加以改正。幼兒的參與方面：大局部幼兒都積極主動地參與到了此次教學(xué)活動中，但也有個別幼兒沒有進(jìn)入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個活動中課堂紀(jì)律較差，老師應(yīng)加強(qiáng)整頓幼兒的活動紀(jì)律。中班安康活動教案《認(rèn)識五官—眼睛》幼兒園中班安康活動教案：認(rèn)識五官眼睛活動內(nèi)容：人是五官眼睛活動目的：1.理解眼睛對人的重要性2.懂得如何保護(hù)眼睛3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、眼睛六個活動過程：一：引出主題1.游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來2.以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。二：理解眼睛對人的重要性1.幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？〔幼兒自由答復(fù)〕那我們假如沒有眼睛將會怎么樣呢？好，如今請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來漸漸得走兩步。〔幼兒親身感受后答復(fù)下列問題〕2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？〔幼兒答復(fù)〕老師引出盲人一詞，剛剛我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？〔使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人〕三：懂得如何保護(hù)眼睛師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對?！矊⒂變悍殖蓛山M，老師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花〕最后，老師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。四：玩貼眼睛的游戲幼兒手里拿著兩個眼睛，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)?；顒幼匀煌戤?。中班優(yōu)秀音樂教案《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教學(xué)目的：1．學(xué)唱歌曲，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。2．借助游戲中的動作，進(jìn)一步加深對身體各局部的認(rèn)識，并能理解和記憶歌詞順序。3．玩藏起來游戲時，努力使自己的動作與集體保持一致。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒會玩指鼻子的游戲、音樂磁帶教學(xué)過程：一、游戲《指鼻子》老師任意地說身體各部位的名稱，幼兒在自己的身上及時指出。二、傾聽歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》老師以較慢的速度范唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》2～3遍，同時示意幼兒指出身體的相應(yīng)部位。鼓勵反響迅速的幼兒，并請他們說說自己的學(xué)習(xí)方法。老師以常速范唱歌曲，讓幼兒迅速指出自己身體的相應(yīng)部位。此時老師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注反響慢的幼兒