2022年1月安徽省來安縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及答案

2022年1月安徽省來安縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及答案7.幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

（考試時間120分鐘）A、德、智、體、美、勞諸方面

注意事項：用藍、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守B、德、智、體、心諸方面

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。C、德、智、體、美諸方面

D、美、智、德、心諸方面

8.教師在幼兒書寫準備的指導中，不恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A、用圖畫和符號表達自己的愿望和想法

B、書寫自己的名字

-單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。

C、養(yǎng)成正確的寫畫姿勢

1.下列屬于中小型可移動運動器械的是（）。

D、學習書寫常見漢字

A、轉(zhuǎn)椅

9.麻疹最主要的傳染源是（）o

B、平衡木

A、病人

C、蹺蹺板

B、病后病原攜帶者

D、小椅子

C、健康病原攜帶者

蹴2.學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。其中第三個階段是（）。

D、受感染的動物

A、簡單音節(jié)

曲10.教師是幼11，學習活動的（）。

B、模仿音節(jié)

A、支持者、合作者、引導者

梟C、連續(xù)音節(jié)

B、支持者、合作者、監(jiān)督者

D、發(fā)音音節(jié)

C、合作者、幫助者、教育者

K-3."親其師"才能"信其道"，這要求教師要（）。

D、指揮者、合作者、引導者

A、愛國守法

-E11.一名幼玩橡皮泥，玩著玩著，和老師說他做的是面條，一會兒又和老師說他做的是麻花。這體現(xiàn)了幼兒

B、愛崗敬業(yè)

的思維是（）.

C、關(guān)愛學生

寂A、動作思維

D、終身學習

B、具體形象思維

葡4.幼兒園課程具有（）的特點，以（）為基本活動。

C、抽象邏輯思維

A、系統(tǒng)化；上課

D、集中思維

B、生活化；上課

12.下列人物中，（）不是行為主義學派的代表人物。

C、系統(tǒng)化；游戲

A、華生

D、生活化；游戲

B、維果斯基

5.為了提高幼兒使用剪刀的能力，教師在美工區(qū)投放了剪刀，不同質(zhì)地的紙張及畫有直線、曲線、不規(guī)則圖

C、桑代克

形的圖案，使幼兒進行剪紙活動，這體現(xiàn)了材料投放的（）.

D、斯金納

A、豐富性

13.幼兒在畫火車時，一邊畫一邊模仿火車”轟隆隆!隆隆「'的聲音；畫猴子時，會模仿猴子的動作。這體現(xiàn)出

B、層次性

幼兒繪畫的特點是（）。

C、情感性

A、擬人化

D、探索性

B、夸張性

6.美國教育心理學家布魯納創(chuàng)立的教學理論是（）。

C、展開式

A、哲學取向的教學理論

D、動態(tài)性

B、情感心理學教學理論

14.下列午睡姿勢正確的是（）。

C、程序教學理論

A、左側(cè)睡

D、認知結(jié)構(gòu)教學理論

B、右側(cè)睡

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C、蒙頭睡B、家長會

D、趴著睡C、家長學校

15.黃老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，黃老師的這T故法運用了學前兒童數(shù)學D、幼兒園開放日

教育方法中的（）。21.幼兒聽不進去成人苦口婆心的講解，是因為（）。

A、單排I：微A、成人的話對幼兒的學習沒有幫助

B、連線比較B、幼不喜歡用聽這種方式進行學習

C、雙排比較C、幼1懷聽話

D、D、幼兒無法理解過于抽象的內(nèi)容

16.下列描述屬于《中華人民共和國教師法》第八條關(guān)于教師的基本義務(wù)的規(guī)定是（）。22.社區(qū)教育起源于（）

①中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)具有良好思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格證A、丹麥

考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格證書B、日本

②關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展C、瑞典

③不斷提高自己政治覺悟和教育教學水平D、美國

④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假的帶薪休假23.下列屬于5-6歲幼兒特征的是（）。

⑤制止有害學生行為或者其他侵9日學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象A、認識依靠行動

⑥遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B、開始掌握認識方法

A、①②弧C、開始接受任務(wù)

B、②③⑤⑥D(zhuǎn)、最初步生活自理

C、②③④⑤24.下列關(guān)于幼兒用眼衛(wèi)生的描述中，合理的是（）。

D、?CD⑤⑥A、幼兒看書時，姿勢要端正，眼睛與書本應(yīng)保持半尺的距離

17.下列關(guān)于幼兒園活動室衛(wèi)生要求的說法中，不合理的是（）。B、用眼時間不宜過長，看電子產(chǎn)品的時間為每周1~2次，每次不超過2小時

A、天花板、墻壁的顏色對室內(nèi)照明有一定的影響，宜用亮色C、應(yīng)該在光線較強的位置看書，才不會模糊視線

B、為保障室內(nèi)光線充足，窗高不低于2.8mD、定期為幼兒調(diào)換座位，防止斜視

C、通風的形式主要是自然通風25.下列哪一項不屬于幼兒早期的年齡特征？（）

D、冬季，幼兒活動室內(nèi)應(yīng)維持一定的溫度A、學會走路

18.幫助幼兒了解簡單的知識，如認識我國的首都、國旗、國歌及一些節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。B、出現(xiàn)思維

這屬于幼兒（）的內(nèi)容。C、有最初獨立性

A、智育D、手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生

B、美育26.幼兒園在為幼兒選擇、購買玩具時，應(yīng)考慮的因素是（）。

C、德育①符合安全及衛(wèi)生標準

D、體育②可操作性和可控性

19.安渥斯認為，如果兒童在母親離開時會哭、焦慮，當母親回來時很高興，那么兒童與母親的這種依戀關(guān)系③年齡特點和個體特點

屬于（）。④教育意義

A、焦慮型A、①②③

B、矛盾型B、①②④

C、逃避型C、①②（D?

D、安全依戀型D、①③④

20.通過（）可以向家長傳授科學教育知識，幫助家長提高對孩子進行教育的水平，并能理解和接受主27.與成人不同，學前兒童的時間概念往往與他們具體的（）活動相聯(lián)系。

流的學前教育價值觀。A、游戲

A、家園聯(lián)系手冊B、體育

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C、社會A、培養(yǎng)幼兒對4浮生活的熱愛和向往

D、生活B、培養(yǎng)幼兒對〃浮生活的適應(yīng)性

28.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》從（）五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。C、提前讓幼兒學習小學的教材

A、體育、語言、常識、科學、藝術(shù)D、幫助幼兒做好入學前的學習準備

B、健康、語言、常識、數(shù)學、美術(shù)36.”染于蒼則蒼，染于黃則黃。"這用來說明（）對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

C、健康、語言、計算、美術(shù)、音樂A、顏色

D、健康、語言、社會、科學、藝術(shù)B、環(huán)境

29.（）是學前兒童數(shù)學教育中被普遍采用的一種教育方法，是思維的一個過程，是通過對兩個或兩個C、遺傳

以上物體的比較，讓JL童找出它們在數(shù)、量、形等方面的相同和不同。D、物質(zhì)

A、比較法37.下列關(guān)于幼兒園活動區(qū)的說法錯誤的是（）。

B、游戲法A、活動區(qū)是幼兒正式學習活動的延伸，不可或缺，但其缺點是教師難以因材施教

C、操作法B、活動區(qū)有利于幼兒個體的充分發(fā)展，幼兒可以在活動區(qū)根據(jù)自己的興趣愛好自由活動

D、討論法C、幼兒在活動區(qū)可以自由自在地活動，避免無所事事、無聊乏味地浪費時間

30.嚴厲型教養(yǎng)方式父母給予孩子（）。D、活動區(qū)有利于幼兒多方面的發(fā)展，既能促進幼兒的智力發(fā)展，也能促進幼兒的社會情感發(fā)展

蹴

A、較多的關(guān)愛，但很少進行限制38.在社會領(lǐng)域"遵守基本的行為規(guī)范"目標中，"知道說謊是不對的"是（）年齡階段的幼兒的典型

曲B、很少關(guān)愛且給予最大限制性表現(xiàn)。

C、很少的關(guān)愛并進行較少限制A、2-3歲

梟

D、中等的關(guān)愛與一定的允許和限制B、34歲

關(guān)于我國幼兒園的上課時間和次數(shù)的一般安排，下列說法錯誤的是（）。、歲

K-31.C4-5

A、小班每天1節(jié)，10/5分鐘D、5-6歲

-EB、中班每天2節(jié)，20-25分鐘39.直觀行動思維活動的典型方式是（）。

C、大班每天2節(jié)，25-30分鐘A、認知地圖

寂D、大班末期可適當延長15分鐘B、探試搜索

32.由已婚夫婦與未婚子女組成的，只有夫妻、親子和兄弟姐妹關(guān)系的家庭形式是（）.C、嘗試錯誤

葡

A、主干家庭D、頓悟

B、聯(lián)合家庭40.會區(qū)別左右，會使用輔助材料裝飾建造物體，會合作建造物體，這種結(jié)構(gòu)游戲的要求是針對（）.

C、核心家庭A、小班

D、殘缺家庭B、中班

33.幼兒小黃如側(cè)后玩水，老師置之不理，等小黃弄濕了衣服后老師走過來問他："下次上廁所還玩不玩水C、大班

了？"小黃回答說："不玩了。"上述案例中老師采取的教育方法是（）。D、學前班

A、自然后果法41.兒童從會算"二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果"，上升到"2+3=5"的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是

B、批評教育法（）。

C、暗示教育法A、從動作思維到形象思維

D、啟發(fā)式教育法B、從形象思維到抽象思維

34.幼兒園教育工作評價實行以（）為主。C、從發(fā)散思維到輻合思維

A、管理人員自評D、從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

B、教師自評42.幼兒在認識b和d、土和土、方和萬等形近符號時出現(xiàn)混淆，這說明（）.

C、家長評價A、幼兒方位知覺不夠精確

D、社會評價B、幼兒觀察的概括性不足

35.下列關(guān)于幼小銜接的方法，不正確的是（）。C、幼兒觀察的細致性不夠

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D、幼兒感覺的適應(yīng)能力不強A、中班

43.兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式，這是在（）B、小班

階段。C、大班

A、感知運動D、學前班

B、前運算二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、具體運算51.幼兒記憶力的培養(yǎng)，應(yīng)注意（）。

D、形式運算A、豐富幼兒的生活環(huán)境

44."能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律"大多發(fā)生在（）oB、激發(fā)幼兒的興趣和主動性

A、3歲以前C、培養(yǎng)幼兒有意記憶

B、3—4歲D、教授幼兒記憶策略

C、4—5歲52.皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對應(yīng)，主要有三種類型的游戲，即（）.

D、5—6歲A、練習游戲

45.兒童心理發(fā)展中，提供最初的自然物質(zhì)基礎(chǔ)并制約生長發(fā)育過程的因素是（）。B、角色游戲

A、遺傳C、象征性游戲

B、生理成熟D、規(guī)則游戲

C、教育53.幼兒游戲的特點有（）。

D、主觀因素A、游戲是幼兒自主的活動

46.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他，他又扔在地上，如此反復(fù)，樂此不疲。這說明嬰兒喜歡B、游戲無強制性的外在目的

（）oC、游戲伴隨著愉悅的情緒體驗

A、扔東西D、游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的

B、重復(fù)連鎖動作54.20世紀30年代我國幼兒教育界有"南陳北張”的說法，是指（）。

C、手的動作A、陳鶴琴

D、抓握動作B、陶行知

47.兒童離開托機構(gòu)（）以上，應(yīng)當進行健康檢查后方可再次入托幼機構(gòu)。C、張之洞

A、1個月D、張雪門

B、6個月55.危害嬰幼兒安全的小物品的來源主要有（）.

C、3個月A、早晨從家里帶來的

D、4個月B、戶外活動時搜集的

48.選擇“中秋節(jié)""重陽節(jié)""元宵節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容，屬于（）方面的教育。C、游戲活動時偷偷留下的

A、社會環(huán)境D、以上內(nèi)容都正確

B、社會文化56.根據(jù)機能類型說，人的性格可以分為（）。

C、自我意識A、內(nèi)向型

D、人際交往B、意志型

49.（）發(fā)表的《行為主義者所看到的心理學》一文，宣告行為主義心理學的誕生。C、情緒型

A、華生D、理智型

B、斯金納57.組織幼兒勞動時應(yīng);主意（）o

C、班杜拉A、對幼兒的勞動提出具體的要求，計劃好組織勞動的各個步驟

D、皮亞杰B、安排幼兒力所能及的同時又需要付出一些努力才能完成的勞動任務(wù)

50.在學前兒童科學教育的年齡階段目標中，"能夠認識長方形、梯形、橢圓形，學習以客體為中心區(qū)分前后,C、小班幼兒園勞動的主要內(nèi)容是提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)其獨立性

理解昨天、今天、明天的概念”是（）年齡階段的目標。D、組織大班幼兒園勞動主要應(yīng)放在培養(yǎng)勞動的自覺性、計劃性和目的性上

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58.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出了對新的知識觀的要求，下列符合這種新知識觀的是B、對實現(xiàn)教學活動目標和內(nèi)容的反思

（）.C、對教學方法及手段的反思

A、重視幼兒對系統(tǒng)知識的練習D、對教學環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料提供的反思

B、重視幼兒通過游戲獲得知識