小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（精選19篇）

小學(xué)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（精選19篇）學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案（精選19篇）

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇1

指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教育工作以深化貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅(jiān)持依法治校，立德樹(shù)人，強(qiáng)化教學(xué)討論，深化開(kāi)展教育改革理論與實(shí)踐探究，推動(dòng)建模式、創(chuàng)品牌工作。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)平安校內(nèi)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行封校管理，杜絕黑車(chē)，保證全年無(wú)重大安全責(zé)任事故。

2、堅(jiān)持德育為首，落實(shí)養(yǎng)成教育，深化三個(gè)一活動(dòng)，打造習(xí)慣養(yǎng)成序列和快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)德育體驗(yàn)教育活動(dòng)品牌;加強(qiáng)校班文化創(chuàng)建，開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)。

3、做好教育教學(xué)工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強(qiáng)化備課與研討，以教學(xué)五個(gè)一為重點(diǎn)，全面提高老師的教育教學(xué)力量，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研和科研工作，夯實(shí)校本建設(shè)，強(qiáng)化校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研和校本科研工作。

5、深化做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和高校區(qū)兩個(gè)品牌課題，不斷探究完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)和_方向。

6、做好陽(yáng)光體育工作，實(shí)施體育2+1項(xiàng)目，開(kāi)展1+N藝術(shù)節(jié)，搞好社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行各校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

工作措施

一、堅(jiān)持德育為首，深化養(yǎng)成教育品牌。

1、深化三個(gè)一活動(dòng)。

重點(diǎn)落實(shí)每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，要制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并仔細(xì)落實(shí)，學(xué)校要有檢查、有反饋，要做實(shí)品牌，不走形式。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。

2、推動(dòng)同學(xué)社團(tuán)建設(shè)。

發(fā)揮老師特長(zhǎng)，每人擔(dān)當(dāng)一種社團(tuán)指導(dǎo)老師，打亂班級(jí)與班級(jí)界限，敬重同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，讓同學(xué)自由選擇，培育同學(xué)的共性，讓同學(xué)在學(xué)校健康歡樂(lè)生活。社團(tuán)要有固定的活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核。

3、開(kāi)展主題德育體驗(yàn)活動(dòng)。

各校充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如掃墓、學(xué)雷鋒、安全護(hù)路、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜牙齒等等。同時(shí)各校要連續(xù)搞好快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)教育活動(dòng)，并將其與教育教學(xué)相結(jié)合，做好資料的留存。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，搞好教育行風(fēng)萬(wàn)人評(píng)活動(dòng)。

班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和重要事項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)參加制度。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，形成教育合力。

5、搞好教育開(kāi)放周活動(dòng)。

以讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)為主題，加大宣揚(yáng)力度，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的習(xí)慣培育方案，將幫助學(xué)校進(jìn)行教育、培育、督促、檢查、評(píng)比等工作。

6、做好家訪工作。

以三進(jìn)二聽(tīng)一匯聚為載體，加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保老師與家長(zhǎng)之間橋梁暢通，每學(xué)期老師深化家庭不3人次。

7、做好關(guān)工委、團(tuán)隊(duì)及信息工作。

準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好貧困同學(xué)救助工作。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)?；顒?dòng)信息，完成上級(jí)要求的信息量。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，檢查的頻次要達(dá)到中心校要求。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，深化班級(jí)了解管理狀況，關(guān)心老師提高班級(jí)管理水平和教學(xué)成果。村小校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課要達(dá)到每學(xué)期30節(jié)以上(三班型20節(jié))，教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課60節(jié)以上，德育主任20節(jié)以上，老師聽(tīng)課10節(jié)以上。聽(tīng)課要注意課堂觀看，要寫(xiě)好旁注和簡(jiǎn)評(píng)適時(shí)給老師以反饋。教案檢查時(shí)要一并看老師的教學(xué)參考書(shū)使用狀況，三次備課教案也要體現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)性和有用性，要有備課痕跡。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看老師的指導(dǎo)和要求是否到位，同學(xué)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量必需全面提升。作文批改方面，三到六班級(jí)要每月有一次同學(xué)互批互改。讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)的量有所削減，但書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要明顯提高。

2、推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂建模工作。

從本學(xué)期開(kāi)頭，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣激情導(dǎo)學(xué)合作探究展現(xiàn)溝通導(dǎo)疑啟思鞏固小結(jié)五步教學(xué)法。提倡同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，同學(xué)能自學(xué)的要讓同學(xué)自學(xué)，同學(xué)能講明白的要讓同學(xué)給同學(xué)講。老師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講，發(fā)揮其主導(dǎo)的作用。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，用反饋檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，真正提高課堂效率。

3、舉辦全鎮(zhèn)其次屆讀書(shū)節(jié)。

繼中心校去年四月進(jìn)行首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)后，本學(xué)期將進(jìn)行其次屆讀書(shū)節(jié)，并將讀書(shū)節(jié)擴(kuò)展到全鎮(zhèn)。時(shí)間定于五月中旬，活動(dòng)內(nèi)容包括：向同學(xué)推舉一本好書(shū);征集一篇讀書(shū)心得;辦一份讀書(shū)小報(bào);搞一次藏書(shū)展覽;進(jìn)行一次讀書(shū)演講;評(píng)一次讀書(shū)之星。各校各班要借此契機(jī)，堅(jiān)持每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內(nèi)將不留任何書(shū)面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書(shū)來(lái)取代。

4、開(kāi)展主題式集體備課。

本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動(dòng)。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課，全鎮(zhèn)老師要學(xué)習(xí)教參，討論教材，完成一備;其次次是主題研討備課，各學(xué)校要針對(duì)不同的主題，通過(guò)說(shuō)課-議課-上課-反思-評(píng)課-小結(jié)，開(kāi)展一次有針對(duì)性的研討活動(dòng);第三次為總結(jié)反思備課，在期末將組織老師總結(jié)一學(xué)期的典型閱歷，教學(xué)竅門(mén)，并整理出最佳教案集。

5、開(kāi)展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽。

本學(xué)期，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開(kāi)展一、二班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽外，三到六班級(jí)還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽。

6、進(jìn)行各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展現(xiàn)活動(dòng)。

從三月中旬開(kāi)頭，開(kāi)展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。村小語(yǔ)數(shù)各報(bào)一節(jié)，小科選一節(jié)，中心校語(yǔ)數(shù)各兩節(jié)，英語(yǔ)兩節(jié)，體育一節(jié)，美術(shù)一節(jié)，音樂(lè)一節(jié)，品生或品社一節(jié)，科學(xué)一節(jié)。四月中旬完成全鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)，并進(jìn)行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展現(xiàn)。

7、進(jìn)行第四屆師生筆會(huì)。

本學(xué)期老師筆會(huì)實(shí)行撰寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的形式進(jìn)行，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干并予以嘉獎(jiǎng)。同學(xué)筆會(huì)結(jié)合一到二班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽進(jìn)行。

8、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)五個(gè)一活動(dòng)。

即每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位，教研活動(dòng)記錄12次);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或高校年組集體備課(以學(xué)年為單位，集體備課記錄四次);每學(xué)期每個(gè)老師要推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課一次和上一堂示范課(互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課筆記、示范課設(shè)計(jì)集);本學(xué)期將對(duì)班級(jí)組的教研狀況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出優(yōu)秀學(xué)年組。

9、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

堅(jiān)持面對(duì)全體原則，對(duì)差生輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。老師對(duì)作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)批改，依據(jù)新課標(biāo)的精神，適當(dāng)給同學(xué)布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提高同學(xué)各方面力量減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許老師分層次留共性化作業(yè)。

10、開(kāi)展老師專項(xiàng)提升行動(dòng)方案。

依據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開(kāi)展老師專項(xiàng)提升行動(dòng)。參加的對(duì)象為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職老師。內(nèi)容：語(yǔ)文學(xué)科為朗讀技能測(cè)試;數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表述學(xué)習(xí)過(guò)程;英語(yǔ)學(xué)科為課堂用語(yǔ)測(cè)試;科學(xué)學(xué)科為試驗(yàn)操作技能測(cè)試;思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。3-4月份為自學(xué)自練，4月底進(jìn)行測(cè)試并上報(bào)成果單，5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。(詳細(xì)支配另行通知)

三、加強(qiáng)科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、務(wù)必做好高校區(qū)和同學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)課題討論，充分發(fā)揮廣闊老師的聰慧才智，在工作中探究和討論，以行動(dòng)討論的方式，有效推動(dòng)，不斷總結(jié)。在同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)方面要形成相對(duì)完整和固定的體系與方法;在高校區(qū)建設(shè)上力爭(zhēng)查找更多_點(diǎn)與資源共享點(diǎn)，真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校進(jìn)展。

2、要仔細(xì)做好各級(jí)課題的試驗(yàn)與討論工作，建立健全相關(guān)的制度，把已有課題做好，積累各種材料，按階段完成各階段的任務(wù)。

3、以校本科研和行動(dòng)討論為基本形式，不求多求大，力求有用，確保人人都有一個(gè)值得討論的課題，為每個(gè)老師建立成長(zhǎng)檔案。

4、本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)、學(xué)名師、創(chuàng)品牌活動(dòng)，每位老師每學(xué)期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。連續(xù)開(kāi)展學(xué)校內(nèi)的圖書(shū)漂流活動(dòng)，本學(xué)期每位老師要人手一本書(shū)，每個(gè)月要有一次圖書(shū)輪換，并填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡，期末對(duì)學(xué)校老師讀書(shū)狀況進(jìn)行總結(jié)。

5、做好各級(jí)論文及教學(xué)成果征集上報(bào)工作，不斷提高老師理論水平。

四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、開(kāi)足開(kāi)全音體美課程。充分發(fā)揮老師特長(zhǎng)，合理搭配，要讓最適合的老師擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開(kāi)足課時(shí)，盡量提高質(zhì)量，讓同學(xué)各方面都有進(jìn)展。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求，建立相應(yīng)的課程實(shí)施方案，并按方案進(jìn)行備課和上課。體育老師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，確保體育課安全。

2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合各校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在體育競(jìng)賽的時(shí)同，開(kāi)展一些文藝、書(shū)畫(huà)類競(jìng)賽，豐富同學(xué)的童年生活，營(yíng)造歡樂(lè)校內(nèi)。中心校將于四月末進(jìn)行全校體育藝術(shù)節(jié)。

3、開(kāi)展好各種體育活動(dòng)。要保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，搞好大課間和課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)身體健康。各校要依據(jù)狀況開(kāi)展小型體育競(jìng)賽，確保同學(xué)運(yùn)動(dòng)安全。中心校將進(jìn)行一次全校拔河競(jìng)賽。四月初進(jìn)行全鎮(zhèn)迎春長(zhǎng)跑賽，各校仔細(xì)做好預(yù)備，科學(xué)訓(xùn)練，保證安全。

4、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課，做好衛(wèi)生宣揚(yáng)工作，防止傳染病的發(fā)生。仔細(xì)落實(shí)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全體老師都要重視同學(xué)的用眼衛(wèi)生，督促同學(xué)做好眼操，眼操前一節(jié)課老師是眼操的第一責(zé)任人。

五、其他工作

1、大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，對(duì)同學(xué)一視同仁，不準(zhǔn)卑視、冷落后進(jìn)生;老師要嚴(yán)格要求自己，留意言行舉止，體現(xiàn)師表，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)厲?工作紀(jì)律;本學(xué)期開(kāi)頭，在全鎮(zhèn)各校實(shí)行禁煙制度，不允許在校內(nèi)內(nèi)吸煙，另外不允許帶酒味進(jìn)課堂，不允許在學(xué)校打撲克麻將;同時(shí)要杜絕有償補(bǔ)課、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等一切違規(guī)行為。

2、做好檔案宣揚(yáng)工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作，樂(lè)觀向教育局投稿，利用多種媒介宣揚(yáng)學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校、老師的良好形象，超額完成教育局下達(dá)的考核任務(wù)。

3、抓好幼兒園工作。幾年來(lái)中心園的幼兒數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯削減，各校要分析緣由，加大宣揚(yáng)，擴(kuò)大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全，建立健全規(guī)章制度;二要保持家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議;三要加強(qiáng)管理，深化課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成;四要改善辦園條件，加大對(duì)幼兒園的投入;五要加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲水安全，防止發(fā)生集體中毒大事。六要加大宣揚(yáng)，提高辦園質(zhì)量，六一前中心園將進(jìn)行第三屆幼兒文藝匯報(bào)演出，屆時(shí)村小幼兒園也可以報(bào)名參與。

4、做好平穩(wěn)工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事，堅(jiān)決執(zhí)行中心校制訂的各項(xiàng)安全制度，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。堅(jiān)持預(yù)防為主，安全第一的原則，加強(qiáng)安全教育，健全檔案資料，完善措施，嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)防樓梯踩踏事故、火災(zāi)、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危急品爆炸事故的發(fā)生，提高同學(xué)自我防范意識(shí)，各校校長(zhǎng)、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行封校管理，嚴(yán)非常來(lái)登記制度;中心校輪番保衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人，防止校門(mén)失守，同時(shí)做好安全防范、預(yù)警與防衛(wèi)，保證值班人員安全;各校要全力打擊同學(xué)乘坐黑車(chē)上下學(xué)，做好家長(zhǎng)工作，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作，建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，化解沖突，提前預(yù)防，保證敏感時(shí)期老師穩(wěn)定。

5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊(cè)，不準(zhǔn)任憑外借，對(duì)各種物品要以節(jié)省為前提，準(zhǔn)時(shí)修理，特殊是試驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦、打印機(jī)等要有專人管理，節(jié)約使用，盡量節(jié)省使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)要有專人管理，經(jīng)費(fèi)支出必需用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)落實(shí)市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“面對(duì)全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以樂(lè)觀推動(dòng)高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，扎實(shí)落實(shí)課程方案，全面推動(dòng)高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的教育。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析

上學(xué)期，在各級(jí)政府、教育行政部門(mén)、全體老師的共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)居全市位置，教育科研連續(xù)居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推動(dòng)，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強(qiáng)。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些需要討論的問(wèn)題。一是對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展的重要性熟悉不足，課程方案的執(zhí)行還不符合上級(jí)要求；二是有些學(xué)科推動(dòng)高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒(méi)有形成自己的特色，教學(xué)討論的氛圍還不濃；三是班容量過(guò)大，導(dǎo)致有些班級(jí)的教學(xué)效率不高；四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)討論的力度還不夠。五是試驗(yàn)器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各班級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%同學(xué)的均分做到有肯定的提升，力爭(zhēng)在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學(xué)的合格率應(yīng)達(dá)到95％以上。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合推動(dòng)高效課堂建設(shè)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點(diǎn)落實(shí)到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來(lái)。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，依據(jù)學(xué)校推動(dòng)高效課堂的實(shí)際，完善教研工作制度，制定切實(shí)可行的教科研方案，并按方案開(kāi)展教研活動(dòng)。要貼近地氣開(kāi)展好微課題討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)要深化課堂聽(tīng)課觀課，校長(zhǎng)聽(tīng)課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié)。

4.強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心，以落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色教育。根據(jù)《漢川市中學(xué)校生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動(dòng)等方面，落實(shí)好評(píng)價(jià)細(xì)則，力爭(zhēng)藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)老師能夠嫻熟把握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂(lè)、美術(shù)、體育愛(ài)好班力爭(zhēng)吸引更多的同學(xué)參與，培育更多的特長(zhǎng)生。

6.根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實(shí)。

7.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點(diǎn)，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)為主要形式實(shí)行骨干老師引路，科研課題帶動(dòng)的培訓(xùn)模式，開(kāi)展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

8.啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；重點(diǎn)對(duì)象是骨干老師和青年老師。通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)，推動(dòng)高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開(kāi)展，通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9.綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要開(kāi)足課時(shí)，做到“六有三結(jié)合”，即有方案、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

10.仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動(dòng)，落實(shí)好課外體育活動(dòng)時(shí)間，常常性地組織小型體育競(jìng)賽，進(jìn)行一次“大家唱大家跳”展現(xiàn)活動(dòng)，確保同學(xué)有一小時(shí)的熬煉時(shí)間。

11.加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗(yàn)開(kāi)出率100%；搞好試驗(yàn)儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭(zhēng)創(chuàng)試驗(yàn)室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

12.加強(qiáng)檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國(guó)家學(xué)籍管理平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動(dòng)的監(jiān)控力度，連續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

（一）全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1.嚴(yán)格按課程方案開(kāi)課，仔細(xì)根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)支配》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。要依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，處理好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時(shí)比例的關(guān)系，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本課程的開(kāi)課時(shí)數(shù)和開(kāi)課質(zhì)量。仔細(xì)開(kāi)好體育、音樂(lè)、美術(shù)課程，加大對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，保證同學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課本上的歌曲，會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)。合理支配老師任課，在支配老師任課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對(duì)專兼、錯(cuò)位排課”的原則，老師任課原則上不得超過(guò)4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級(jí)兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2.合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間?？茖W(xué)制定作息時(shí)間表，同學(xué)在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。切實(shí)貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)和大課間操，同學(xué)每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。要對(duì)比同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好同學(xué)體質(zhì)健康檢測(cè)工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動(dòng)的落實(shí)狀況。

3.創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推動(dòng)中遇到的問(wèn)題，修訂并完善田二河學(xué)校日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對(duì)象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需掩蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實(shí)，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級(jí)評(píng)定，并確保優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次的比例恰當(dāng)。

4.努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公正。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1.仔細(xì)執(zhí)行《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2.老師對(duì)集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識(shí)，并進(jìn)行切合實(shí)際的共性化修改；要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件；課后要寫(xiě)好教后反思。

3.按學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)年齡特點(diǎn)布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，同學(xué)一般能當(dāng)堂完成；老師不得以練習(xí)冊(cè)代替課堂練習(xí)；布置家庭作業(yè)要適量且能準(zhǔn)時(shí)批改。1－2班級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—4班級(jí)每天各科作業(yè)合計(jì)不超過(guò)40分鐘。5－6班級(jí)每天各科課堂作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。要注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要認(rèn)真仔細(xì)。

4.仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席；早自習(xí)重點(diǎn)是朗讀課文，午自習(xí)的重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字，不得隨便挪作它用；老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)方案或方案，輔導(dǎo)工作做到有對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結(jié)三配套。

（三）加強(qiáng)教學(xué)討論，強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

1.依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2.制定切實(shí)可行的學(xué)校教研方案。學(xué)校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性；要依據(jù)課題討論的實(shí)際，制定好教育科研方案，組織和指導(dǎo)試驗(yàn)老師仔細(xì)開(kāi)展教育科研工作，并要有階段性成果。

3.每位老師針對(duì)自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問(wèn)題，確定好小而實(shí)的微課題討論；樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、上課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)的記載規(guī)范齊全；本學(xué)期每一位老師要上1－2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫(xiě)一篇千字文，圍繞高效課堂評(píng)一節(jié)課。

4.加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研討，定期進(jìn)行高效課堂建設(shè)的研討活動(dòng)。做到三個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合；要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實(shí)際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實(shí)行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過(guò)開(kāi)展高效課堂打磨活動(dòng)，營(yíng)造樂(lè)觀健康向上的課堂教學(xué)討論氛圍。

4.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實(shí)的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強(qiáng)化老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

5.仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的教育觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問(wèn)水平、業(yè)務(wù)力量和教育科研力量，加快老師成長(zhǎng)。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競(jìng)賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。

（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)組織好質(zhì)量測(cè)試工作。

1.學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，根據(jù)素養(yǎng)教育的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)各個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實(shí)際核定好各班級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后準(zhǔn)時(shí)與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2.學(xué)校連續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)開(kāi)展上立足實(shí)效，注意查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.每次測(cè)試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問(wèn)題，探究解決問(wèn)題的新途徑。并組織開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，討論和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教學(xué)工作方案、教研工作方案、校本培訓(xùn)工作方案和高效課堂實(shí)施方案。

2、依據(jù)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合高效課堂推動(dòng)，修訂并完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

3、組織老師學(xué)習(xí)《漢川市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》，特殊是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。

5、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開(kāi)本學(xué)期推動(dòng)高效課堂工作會(huì)議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

2、檢查并落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)，做好校內(nèi)歌手競(jìng)賽的相關(guān)工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)狀況。

8、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量測(cè)評(píng)，并進(jìn)行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實(shí)。

3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

4、高效課堂理論學(xué)習(xí)

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，切實(shí)杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

6、教學(xué)工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動(dòng)

8、以期中測(cè)評(píng)質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，召開(kāi)一次高效課堂專題會(huì)議，討論并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（新授課），對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間安排、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。

2、組織部分老師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查并了解試驗(yàn)室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實(shí)狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、組織同學(xué)參與市學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（復(fù)習(xí)課），探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí)，完善高效課堂建設(shè)過(guò)程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質(zhì)量測(cè)評(píng)系列工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、教學(xué)資料的整理

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇3

指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教育工作以深化貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅(jiān)持依法治校，立德樹(shù)人，強(qiáng)化教學(xué)討論，深化開(kāi)展教育改革理論與實(shí)踐探究，推動(dòng)建模式、創(chuàng)品牌工作。

工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)“平安校內(nèi)”建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行封校管理，杜絕黑車(chē)，保證全年無(wú)重大安全責(zé)任事故。

2、堅(jiān)持德育為首，落實(shí)“養(yǎng)成教育”，深化“三個(gè)一”活動(dòng)，打造“習(xí)慣養(yǎng)成序列”和“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”德育體驗(yàn)教育活動(dòng)品牌；加強(qiáng)校班文化創(chuàng)建，開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)。

3、做好教育教學(xué)工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強(qiáng)化備課與研討，以教學(xué)“五個(gè)一”為重點(diǎn)，全面提高老師的教育教學(xué)力量，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研和科研工作，夯實(shí)校本建設(shè)，強(qiáng)化校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研和校本科研工作。

5、深化做好“同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)”和“高校區(qū)”兩個(gè)品牌課題，不斷探究完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)和“*”方向。

6、做好“陽(yáng)光體育”工作，實(shí)施體育“2+1”項(xiàng)目，開(kāi)展“1+N”藝術(shù)節(jié)，搞好社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行各校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

工作措施

一、堅(jiān)持德育為首，深化“養(yǎng)成教育”品牌。

1、深化“三個(gè)一”活動(dòng)。

重點(diǎn)落實(shí)每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，要制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并仔細(xì)落實(shí)，學(xué)校要有檢查、有反饋，要做實(shí)“品牌”，不走形式。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。

2、推動(dòng)同學(xué)社團(tuán)建設(shè)。

發(fā)揮老師特長(zhǎng)，每人擔(dān)當(dāng)一種社團(tuán)指導(dǎo)老師，打亂班級(jí)與班級(jí)界限，敬重同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，讓同學(xué)自由選擇，培育同學(xué)的共性，讓同學(xué)在學(xué)校健康歡樂(lè)生活。社團(tuán)要有固定的活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核。

3、開(kāi)展主題德育體驗(yàn)活動(dòng)。

各校充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如掃墓、學(xué)雷鋒、安全護(hù)路、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜牙齒等等。同時(shí)各校要連續(xù)搞好快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)教育活動(dòng)，并將其與教育教學(xué)相結(jié)合，做好資料的留存。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，搞好“教育行風(fēng)萬(wàn)人評(píng)”活動(dòng)。

班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和重要事項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)參加制度。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，形成教育合力。

5、搞好“教育開(kāi)放周”活動(dòng)。

以“讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)”為主題，加大宣揚(yáng)力度，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的習(xí)慣培育方案，將幫助學(xué)校進(jìn)行教育、培育、督促、檢查、評(píng)比等工作。

6、做好家訪工作。

以“三進(jìn)二聽(tīng)一匯聚”為載體，加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保老師與家長(zhǎng)之間橋梁暢通，每學(xué)期老師深化家庭不3人次。

7、做好關(guān)工委、團(tuán)隊(duì)及信息工作。

準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好貧困同學(xué)救助工作。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)校活動(dòng)信息，完成上級(jí)要求的信息量。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，檢查的頻次要達(dá)到中心校要求。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，深化班級(jí)了解管理狀況，關(guān)心老師提高班級(jí)管理水平和教學(xué)成果。村小校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課要達(dá)到每學(xué)期30節(jié)以上（三班型20節(jié)），教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課60節(jié)以上，德育主任20節(jié)以上，老師聽(tīng)課10節(jié)以上。聽(tīng)課要注意課堂觀看，要寫(xiě)好“旁注”和“簡(jiǎn)評(píng)”適時(shí)給老師以反饋。教案檢查時(shí)要一并看老師的教學(xué)參考書(shū)使用狀況，三次備課教案也要體現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)性和有用性，要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看老師的指導(dǎo)和要求是否到位，同學(xué)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量必需全面提升。作文批改方面，三到六班級(jí)要每月有一次同學(xué)互批互改。讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)的量有所削減，但書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要明顯提高。

2、推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂建模工作。

從本學(xué)期開(kāi)頭，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展現(xiàn)溝通——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”五步教學(xué)法。提倡同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，同學(xué)能自學(xué)的要讓同學(xué)自學(xué)，同學(xué)能講明白的要讓同學(xué)給同學(xué)講。老師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講，發(fā)揮其主導(dǎo)的作用。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，用反饋檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，真正提高課堂效率。

3、舉辦全鎮(zhèn)其次屆讀書(shū)節(jié)。

繼中心校去年四月進(jìn)行首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)后，本學(xué)期將進(jìn)行其次屆讀書(shū)節(jié)，并將讀書(shū)節(jié)擴(kuò)展到全鎮(zhèn)。時(shí)間定于五月中旬，活動(dòng)內(nèi)容包括：向同學(xué)推舉一本好書(shū)；征集一篇讀書(shū)心得；辦一份讀書(shū)小報(bào)；搞一次藏書(shū)展覽；進(jìn)行一次讀書(shū)演講；評(píng)一次讀書(shū)之星。各校各班要借此契機(jī)，堅(jiān)持每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內(nèi)將不留任何書(shū)面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書(shū)來(lái)取代。

4、開(kāi)展主題式集體備課。

本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動(dòng)。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課，全鎮(zhèn)老師要學(xué)習(xí)教參，討論教材，完成一備；其次次是主題研討備課，各學(xué)校要針對(duì)不同的主題，通過(guò)說(shuō)課－議課－上課－反思－評(píng)課－小結(jié)，開(kāi)展一次有針對(duì)性的研討活動(dòng)；第三次為總結(jié)反思備課，在期末將組織老師總結(jié)一學(xué)期的典型閱歷，教學(xué)竅門(mén)，并整理出教案集。

5、開(kāi)展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽。

本學(xué)期，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開(kāi)展一、二班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽外，三到六班級(jí)還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽。

6、進(jìn)行各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展現(xiàn)活動(dòng)。

從三月中旬開(kāi)頭，開(kāi)展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。村小語(yǔ)數(shù)各報(bào)一節(jié)，小科選一節(jié)，中心校語(yǔ)數(shù)各兩節(jié)，英語(yǔ)兩節(jié)，體育一節(jié)，美術(shù)一節(jié)，音樂(lè)一節(jié)，品生或品社一節(jié)，科學(xué)一節(jié)。四月中旬完成全鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)，并進(jìn)行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展現(xiàn)。

7、進(jìn)行第四屆“師生筆會(huì)”。

本學(xué)期老師筆會(huì)實(shí)行撰寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的形式進(jìn)行，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干并予以嘉獎(jiǎng)。同學(xué)筆會(huì)結(jié)合一到二班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽進(jìn)行。

8、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。

即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位，教研活動(dòng)記錄12次）；每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或高校年組集體備課（以學(xué)年為單位，集體備課記錄四次）；每學(xué)期每個(gè)老師要推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課一次和上一堂示范課（互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課筆記、示范課設(shè)計(jì)集）；本學(xué)期將對(duì)班級(jí)組的教研狀況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出優(yōu)秀學(xué)年組。

9、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

堅(jiān)持面對(duì)全體原則，對(duì)差生輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。老師對(duì)作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)批改，依據(jù)新課標(biāo)的精神，適當(dāng)給同學(xué)布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提高同學(xué)各方面力量減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許老師分層次留共性化作業(yè)。

10、開(kāi)展老師專項(xiàng)提升行動(dòng)方案。

依據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開(kāi)展老師專項(xiàng)提升行動(dòng)。參加的對(duì)象為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職老師。內(nèi)容：語(yǔ)文學(xué)科為朗讀技能測(cè)試；數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表述學(xué)習(xí)過(guò)程；英語(yǔ)學(xué)科為課堂用語(yǔ)測(cè)試；科學(xué)學(xué)科為試驗(yàn)操作技能測(cè)試；思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。3－4月份為自學(xué)自練，4月底進(jìn)行測(cè)試并上報(bào)成果單，5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。（詳細(xì)支配另行通知）

三、加強(qiáng)科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、務(wù)必做好“高校區(qū)”和“同學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)”兩項(xiàng)課題討論，充分發(fā)揮廣闊老師的聰慧才智，在工作中探究和討論，以“行動(dòng)討論”的方式，有效推動(dòng)，不斷總結(jié)。在同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)方面要形成相對(duì)完整和固定的體系與方法；在高校區(qū)建設(shè)上力爭(zhēng)查找更多*點(diǎn)與資源共享點(diǎn)，真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校進(jìn)展。

2、要仔細(xì)做好各級(jí)課題的試驗(yàn)與討論工作，建立健全相關(guān)的制度，把已有課題做好，積累各種材料，按階段完成各階段的任務(wù)。

3、以校本科研和行動(dòng)討論為基本形式，不求多求大，力求有用，確保人人都有一個(gè)值得討論的課題，為每個(gè)老師建立成長(zhǎng)檔案。

4、本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展“讀好書(shū)、學(xué)名師、創(chuàng)品牌”活動(dòng)，每位老師每學(xué)期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。連續(xù)開(kāi)展學(xué)校內(nèi)的圖書(shū)漂流活動(dòng)，本學(xué)期每位老師要人手一本書(shū)，每個(gè)月要有一次圖書(shū)輪換，并填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡，期末對(duì)學(xué)校老師讀書(shū)狀況進(jìn)行總結(jié)。

5、做好各級(jí)論文及教學(xué)成果征集上報(bào)工作，不斷提高老師理論水平。

四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、開(kāi)足開(kāi)全音體美課程。充分發(fā)揮老師特長(zhǎng)，合理搭配，要讓最適合的老師擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開(kāi)足課時(shí)，盡量提高質(zhì)量，讓同學(xué)各方面都有進(jìn)展。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求，建立相應(yīng)的課程實(shí)施方案，并按方案進(jìn)行備課和上課。體育老師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，確保體育課安全。

2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合各校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以開(kāi)展“體育藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，在體育競(jìng)賽的時(shí)同，開(kāi)展一些文藝、書(shū)畫(huà)類競(jìng)賽，豐富同學(xué)的童年生活，營(yíng)造歡樂(lè)校內(nèi)。中心校將于四月末進(jìn)行全校體育藝術(shù)節(jié)。

3、開(kāi)展好各種體育活動(dòng)。要保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，搞好大課間和課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)身體健康。各校要依據(jù)狀況開(kāi)展小型體育競(jìng)賽，確保同學(xué)運(yùn)動(dòng)安全。中心校將進(jìn)行一次全校拔河競(jìng)賽。四月初進(jìn)行全鎮(zhèn)迎春長(zhǎng)跑賽，各校仔細(xì)做好預(yù)備，科學(xué)訓(xùn)練，保證安全。

4、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課，做好衛(wèi)生宣揚(yáng)工作，防止傳染病的發(fā)生。仔細(xì)落實(shí)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全體老師都要重視同學(xué)的用眼衛(wèi)生，督促同學(xué)做好眼操，眼操前一節(jié)課老師是眼操的第一責(zé)任人。

五、其他工作

1、大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，對(duì)同學(xué)一視同仁，不準(zhǔn)卑視、冷落后進(jìn)生；老師要嚴(yán)格要求自己，留意言行舉止，體現(xiàn)師表，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)厲?工作紀(jì)律；本學(xué)期開(kāi)頭，在全鎮(zhèn)各校實(shí)行“禁煙”制度，不允許在校內(nèi)內(nèi)吸煙，另外不允許帶酒味進(jìn)課堂，不允許在學(xué)校打撲克麻將；同時(shí)要杜絕有償補(bǔ)課、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等一切違規(guī)行為。

2、做好檔案宣揚(yáng)工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作，樂(lè)觀向教育局投稿，利用多種媒介宣揚(yáng)學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校、老師的良好形象，超額完成教育局下達(dá)的考核任務(wù)。

3、抓好幼兒園工作。幾年來(lái)中心園的幼兒數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯削減，各校要分析緣由，加大宣揚(yáng)，擴(kuò)大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全，建立健全規(guī)章制度；二要保持家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議；三要加強(qiáng)管理，深化課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成；四要改善辦園條件，加大對(duì)幼兒園的投入；五要加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲水安全，防止發(fā)生集體中毒大事。六要加大宣揚(yáng)，提高辦園質(zhì)量，六一前中心園將進(jìn)行第三屆幼兒文藝匯報(bào)演出，屆時(shí)村小幼兒園也可以報(bào)名參與。

4、做好平穩(wěn)工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事，堅(jiān)決執(zhí)行中心校制訂的各項(xiàng)安全制度，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，加強(qiáng)安全教育，健全檔案資料，完善措施，嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)防樓梯踩踏事故、火災(zāi)、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危急品爆炸事故的發(fā)生，提高同學(xué)自我防范意識(shí)，各校校長(zhǎng)、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行“封校管理”，嚴(yán)非常來(lái)登記制度；中心校輪番保衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人，防止“校門(mén)失守”，同時(shí)做好安全防范、預(yù)警與防衛(wèi)，保證值班人員安全；各校要全力打擊同學(xué)乘坐“黑車(chē)”上下學(xué)，做好家長(zhǎng)工作，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作，建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，化解沖突，提前預(yù)防，保證敏感時(shí)期老師穩(wěn)定。

5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊(cè)，不準(zhǔn)任憑外借，對(duì)各種物品要以節(jié)省為前提，準(zhǔn)時(shí)修理，特殊是試驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦、打印機(jī)等要有專人管理，節(jié)約使用，盡量節(jié)省使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)要有專人管理，經(jīng)費(fèi)支出必需用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)工作連續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以東勝區(qū)教研中心工作方案、學(xué)校方案為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵進(jìn)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)討論管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推動(dòng)教育科研，并著力打造書(shū)香校內(nèi)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。

2.加強(qiáng)課題討論，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)班級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.大力推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)促內(nèi)涵進(jìn)展。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

6.連續(xù)推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范工作。

7.加強(qiáng)參與校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注意同學(xué)在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。

8.連續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。

三、詳細(xì)工作措施

㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。

1.研課。

⑴青年老師成長(zhǎng)課、新老師亮相課、骨干老師示范課。

本學(xué)期，方案x月份其次周開(kāi)頭進(jìn)行青年老師、新老師課堂教學(xué)展現(xiàn)，骨干老師在課后針對(duì)不足有針對(duì)性的將支配示范內(nèi)容。

⑵討論課。

本學(xué)期連續(xù)樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開(kāi)頭夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)班級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn)，語(yǔ)文學(xué)科中高班級(jí)要連續(xù)推動(dòng)和完善“單元整組教學(xué)”模式、低班級(jí)嘗試“夯實(shí)識(shí)寫(xiě)、以文帶文”的教學(xué)思路，力爭(zhēng)將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)。重視并抓好同學(xué)的“課前三分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練;一學(xué)期至少上好一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課;創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的同學(xué)具有“發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)力量。本學(xué)期我們以教研組為單位，開(kāi)展小現(xiàn)象討論，x月x日各班級(jí)組集體制定討論小現(xiàn)象，于x月x日前上報(bào)教科室，同時(shí)制定組內(nèi)方案及個(gè)人方案。

x月份，組內(nèi)個(gè)人初步實(shí)施，x月份每周每教研組推出一堂討論課，組內(nèi)組織老師聽(tīng)課，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn)。x月份，全校每個(gè)班級(jí)至少出一人參與課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，并進(jìn)行研討分析，改進(jìn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研員參加指導(dǎo)。

英語(yǔ)學(xué)科連續(xù)抓好教育部學(xué)校英語(yǔ)指導(dǎo)試驗(yàn)課題，積累試驗(yàn)資料，預(yù)備好結(jié)題。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的討論，重視同學(xué)聽(tīng)力及口語(yǔ)交際力量的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年x月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提升同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)。

①本學(xué)期研課支配：側(cè)重于以班級(jí)組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年老師成長(zhǎng)課，此項(xiàng)活動(dòng)詳見(jiàn)附件本學(xué)期青年老師討論課支配。

②連續(xù)完善集體備課制度。每周一語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在班級(jí)組集體備課時(shí)間，由學(xué)科組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，班級(jí)組的聯(lián)系校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要督查老師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見(jiàn)集體備課方案。

③本學(xué)期二至五班級(jí)每班至少預(yù)備一節(jié)語(yǔ)數(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，語(yǔ)文學(xué)科參照學(xué)校的對(duì)應(yīng)表內(nèi)容自定。(時(shí)間支配：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第六周五班級(jí);第七周四班級(jí);第八周三班級(jí);第九周二班級(jí)。數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第十一周五班級(jí);第十二周四班級(jí);第十三周三班級(jí);第十四周二班級(jí)。)

⑶推門(mén)課。

推門(mén)聽(tīng)課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長(zhǎng)牽頭，教科室組織支配全體行政人員對(duì)任意老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任對(duì)任意老師不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽(tīng)課30節(jié)以上，其中校長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)(推門(mén)課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于80節(jié)(推門(mén)課每周2節(jié))，參加教學(xué)指導(dǎo)校長(zhǎng)不少于20次，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于40次，要加強(qiáng)對(duì)新老師，年輕老師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)全學(xué)期聽(tīng)課數(shù)25節(jié)以上，老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。同時(shí)，鼓舞老師跨教研組，跨學(xué)科聽(tīng)課，以便互通有無(wú)。聽(tīng)后必需主動(dòng)和有關(guān)老師進(jìn)行溝通，以達(dá)到學(xué)習(xí)、溝通、提高的目的。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查。

常規(guī)檢查：聯(lián)系班級(jí)組行政人員平常抽查，聯(lián)系哪個(gè)班級(jí)的行政人員要不定期檢查該班級(jí)老師的常規(guī)工作狀況，準(zhǔn)時(shí)給與指導(dǎo)、關(guān)心。

⑴方案的擬定。

從本學(xué)期開(kāi)頭，我們的方案要詳實(shí)，要根據(jù)學(xué)校表格要求制定，且要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行具體制定。學(xué)科方案、教研組方案和個(gè)人方案在開(kāi)學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。

數(shù)學(xué)老師要依據(jù)組內(nèi)制定的討論小現(xiàn)象在方案中寫(xiě)明本學(xué)期如何落實(shí)。

語(yǔ)文學(xué)科：教研組方案要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期班級(jí)組開(kāi)展的主要工作支配(依據(jù)學(xué)校方案和班級(jí)實(shí)際)。

②班級(jí)組本學(xué)期集體備課支配(依據(jù)附件中的集體備課方案)。

③本學(xué)期試卷擬定的支配。

④“每日一練”支配表。

⑤黑板每周積累抄寫(xiě)的內(nèi)容支配。

個(gè)人教學(xué)方案要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫(xiě)科任老師教學(xué)方案和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

②課前三分鐘說(shuō)話支配表。

③一二班級(jí)本學(xué)期寫(xiě)話內(nèi)容的支配;三至六班級(jí)本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容支配。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作方案的工作重點(diǎn)和活動(dòng)支配制定學(xué)科組方案和個(gè)人方案。

⑵備課。

①教案?jìng)鋵?xiě)形式：青年老師必需手寫(xiě)詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫(xiě)備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的老師可在書(shū)上批寫(xiě)備注，可手寫(xiě)備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將依據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化，不管實(shí)行何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要詳細(xì)，肯定要寫(xiě)明授課內(nèi)容，授課時(shí)間，教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具預(yù)備、板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思、安全提示等。教案書(shū)寫(xiě)要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時(shí)間支配要合理。

②數(shù)學(xué)在備每課時(shí)的內(nèi)容時(shí)，要在老師個(gè)人深化鉆研教材，討論教法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時(shí)集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分思索如何組織同學(xué)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)備課肯定要討論同學(xué)，考慮學(xué)法，要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必需一課一案)。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課也要備教案。課后反思，樂(lè)觀進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐狀況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。避開(kāi)應(yīng)付式的空話、套話。青年老師要求課課寫(xiě)反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書(shū)設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

⑶上課。

老師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分預(yù)備，保證課堂精講多練，肯定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文課前三分鐘，英語(yǔ)可結(jié)合實(shí)際狀況嘗試綻開(kāi)口語(yǔ)訓(xùn)練等有效課前活動(dòng))在本學(xué)期要持續(xù)推動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎(chǔ);練習(xí)要有層次，有針對(duì)性，要照看到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好的習(xí)慣可以轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(作息時(shí)間表、課程表、愛(ài)好活動(dòng)表)，做到專課專用，專時(shí)專用。

⑷作業(yè)的布置與批改。

老師對(duì)同學(xué)布置的作業(yè)，必需提前確定好(老師要提前做一遍估量同學(xué)做作業(yè)時(shí)間)，務(wù)求精選，適量。各班級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有方案性、針對(duì)性和典型性，依據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，布置一些操作、試驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè)，以培育同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)科學(xué)、留心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的情感態(tài)度。

嚴(yán)格根據(jù)《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=詳細(xì)有以下幾個(gè)要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班狀況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書(shū)寫(xiě)整齊，正確，規(guī)范。一二班級(jí)統(tǒng)一使用鉛筆，三至六班級(jí)統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě)。要掌握同學(xué)使用橡皮，杜絕同學(xué)使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、潔凈、干凈。從細(xì)心入手培育同學(xué)仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和扎實(shí)的寫(xiě)字習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)用心書(shū)寫(xiě)，限度地降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，從而逐步使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)的批改要求準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、評(píng)價(jià)多樣化，滲透教育的人文性。老師的批改禁止一張作業(yè)一筆過(guò)，禁止作業(yè)批改只寫(xiě)日期，禁止評(píng)語(yǔ)模糊不清，同學(xué)不易理解。批改要清楚干凈、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關(guān)注詳細(xì)細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的具體批改不少于班內(nèi)同學(xué)數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓同學(xué)糊里糊涂的重寫(xiě)。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和提出的作業(yè)批改的要求有針對(duì)性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。

⑸培優(yōu)輔差。

要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要急躁細(xì)致，落實(shí)到位。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過(guò)談話溝通、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長(zhǎng)溝通、表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上熟悉，不斷樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)上不斷提高。老師要準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀看、隨時(shí)記錄。

⑹抓好畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)工作。

對(duì)待六班級(jí)畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開(kāi)學(xué)其次周，召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo)，來(lái)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)本組內(nèi)老師間的老師的合作意識(shí)。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將實(shí)行切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六班級(jí)師生管理，抓好六班級(jí)各項(xiàng)檢測(cè)工作，教科室與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，樂(lè)觀尋求解決的方法，力爭(zhēng)在六班級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成果。

⑺單項(xiàng)測(cè)查和單元測(cè)驗(yàn)。

組織好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測(cè)查、單元測(cè)查及學(xué)期末的班級(jí)抽查，教科室組織各班級(jí)主任做好質(zhì)量分析工作。

①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測(cè)驗(yàn)，英語(yǔ)學(xué)科依據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，音樂(lè)、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測(cè)試(第一學(xué)期在18周，其次學(xué)期在16周)，其他學(xué)科依據(jù)需要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。測(cè)試的時(shí)間自定。

②單元檢測(cè)試卷由語(yǔ)數(shù)英學(xué)科組長(zhǎng)組織本組老師編擬，學(xué)校印制，期末各班級(jí)組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評(píng)價(jià)小組對(duì)于擬定的試卷進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，記入個(gè)人考核。

③測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評(píng)，依據(jù)測(cè)試狀況仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施查漏補(bǔ)缺。

為了準(zhǔn)時(shí)檢驗(yàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)搞好單元檢測(cè)

數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容：低班級(jí)口算測(cè)查，中高班級(jí)解決問(wèn)題測(cè)查，口述解題思路，說(shuō)算理測(cè)查。

⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)試驗(yàn)，加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)，試驗(yàn)課在試驗(yàn)室上，試驗(yàn)老師要對(duì)同學(xué)管理，不準(zhǔn)無(wú)故缺課。開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)試驗(yàn)課，試驗(yàn)老師仔細(xì)、規(guī)范的填寫(xiě)試驗(yàn)通知單以及做好試驗(yàn)儀器帳，加強(qiáng)對(duì)危急藥品的管理和保存，確保試驗(yàn)安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開(kāi)足開(kāi)齊，還要保證課的質(zhì)量。

⑼數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)及信息技術(shù)教育工作。

連續(xù)加大校內(nèi)數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校內(nèi)管理中的作用。連續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的幫助作用;充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通、信息傳遞;加大校內(nèi)資源庫(kù)建設(shè)，把學(xué)校教學(xué)成果、題庫(kù)管理、教案、老師討論成果等全部納入學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的珍貴資源;開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)、校際溝通、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動(dòng)漫愛(ài)好班。

㈡通過(guò)課題討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.新教育試驗(yàn)重點(diǎn)推動(dòng)兒童課程和師生閱讀的開(kāi)展。

連續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開(kāi)展晨誦、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)共讀等相關(guān)課型的各類公開(kāi)課活動(dòng)。

2.加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題的過(guò)程管理，連續(xù)推動(dòng)“草根式”小課題討論，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。

仔細(xì)做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家課題討論和本班級(jí)內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、推廣典型閱歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀試驗(yàn)老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高試驗(yàn)收益。

3.英語(yǔ)試驗(yàn)。

借助英語(yǔ)試驗(yàn)，我校的英語(yǔ)老師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)力量增長(zhǎng)快速，本學(xué)期，英語(yǔ)組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，并通過(guò)其次屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育同學(xué)力量最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)進(jìn)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。

加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

三、工作措施：

（一）精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培育

同學(xué)力量進(jìn)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。其次步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的才智，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行共性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組進(jìn)步行審核，最終上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來(lái)格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否全都實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教育處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

輔導(dǎo)：

老師要指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，關(guān)心同學(xué)解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：留意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

聽(tīng)課：

加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課分為兩種形式：聽(tīng)課一領(lǐng)導(dǎo)二老師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，了解把握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，同學(xué)的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率和同學(xué)學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽(tīng)課形式：聽(tīng)兩節(jié)不同形式的課，隨便課推門(mén)課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，老師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或看法。

作業(yè)批改，作文要求不變

嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規(guī)范，特殊作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處支配，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。

二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)討論增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的討論功能，突出備課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，參加溝通，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。

要求：按時(shí)參與，人員齊，班級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。

開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手相互溝通，共同進(jìn)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展現(xiàn)課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)覺(jué)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展現(xiàn)課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽(tīng)后各位老師提出珍貴看法，這就是引路課。

（三）開(kāi)好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過(guò)活動(dòng)給老師搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，多角度、*度的提高老師的綜合素養(yǎng)。

三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效

同學(xué)：

1、計(jì)算力量測(cè)試

2、朗讀競(jìng)賽

3、語(yǔ)言表達(dá)力量測(cè)試

4、閱讀作文測(cè)試

5、師生一般話測(cè)試

6、寫(xiě)字競(jìng)賽（1、2鉛3、鋼4、5毛筆）

老師：

1、一般話測(cè)試

2、朗讀競(jìng)賽

3、文化測(cè)

4、作業(yè)展覽

5、教案展覽

四、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體老師適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分老師成為學(xué)者型老師。

加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，開(kāi)展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)班級(jí)的新教材，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增加讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記住：用力只能稱職，專心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校進(jìn)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要討論科學(xué)的方法，查找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期定時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語(yǔ)測(cè)試卷一套，自測(cè)準(zhǔn)時(shí)上交，教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)講評(píng)輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測(cè)試成果納入考核。

強(qiáng)化基本功培訓(xùn)，（1）堅(jiān)持三筆一畫(huà)練習(xí)（2）老師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。

總之，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，落實(shí)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合20xx龍江縣教育工作要點(diǎn)，以推動(dòng)課程改革為突破，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)“三個(gè)圍繞”帶動(dòng)“三個(gè)提升”，加快教育信息化，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實(shí)辦好人民滿足教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

全面規(guī)范教學(xué)行為，連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本課程的管理和建設(shè)，進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點(diǎn)，力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中各科成果穩(wěn)步上升。

三、主要任務(wù)

（一）全面深化課程改革，努力提高教育質(zhì)量

1.建立課改整體推動(dòng)機(jī)制。根據(jù)全面推動(dòng)課改的總體要求，完善激勵(lì)、評(píng)價(jià)與督查機(jī)制，促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推動(dòng)和有效落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部課改推動(dòng)舉措。深化落實(shí)老師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展“百花杯”等教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)老師課改教學(xué)力量不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時(shí)舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展現(xiàn)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)課程實(shí)施管理，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作方案，確保按規(guī)定課程開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)滿學(xué)時(shí)。

4.提高學(xué)校信息化和試驗(yàn)教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓舞老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展多層次、多形式的老師教研活動(dòng)、同學(xué)操作競(jìng)賽等切實(shí)提高試驗(yàn)教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗(yàn)率達(dá)90%以上，分組試驗(yàn)率達(dá)85%以上。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)

1.抓好老師培訓(xùn)工作。根據(jù)“抓兩頭、帶中間”的思路，連續(xù)實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開(kāi)展干部老師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干老師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強(qiáng)化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2.做好學(xué)校宣揚(yáng)工作。利用教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)、聚焦教育熱難點(diǎn)，宣揚(yáng)教育改革成果，充分發(fā)揮宣揚(yáng)導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為教育改革和進(jìn)展供應(yīng)良好的輿論環(huán)境。

四、詳細(xì)工作措施

堅(jiān)持以“生本靈動(dòng)、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)全面和共性進(jìn)展。

1.強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）依照上級(jí)部門(mén)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行課程方案，科學(xué)支配作息時(shí)間，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的使用。

（2）規(guī)范學(xué)籍管理。仔細(xì)實(shí)施和運(yùn)用黑龍江省電子學(xué)籍管理方法，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。

（3）規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

①規(guī)范考試評(píng)價(jià)制度。根據(jù)上級(jí)要求規(guī)范考試和教學(xué)評(píng)價(jià)，不以考試成果作為老師考核的標(biāo)準(zhǔn)。

②連續(xù)開(kāi)展教學(xué)管理討論，實(shí)施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)手段。實(shí)行對(duì)單元測(cè)試進(jìn)行“深層”分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過(guò)電子表格的的分析，科任老師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對(duì)比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對(duì)比。對(duì)質(zhì)量消失問(wèn)題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽(tīng)課等，以達(dá)到準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，課后有溝通，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，用科學(xué)的態(tài)度和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。

2.探究“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實(shí)提高課堂效益。

深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前預(yù)備，樂(lè)觀探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將連續(xù)按方案開(kāi)展教研活動(dòng)，做到探究有主題，活動(dòng)有記錄，教研有效果。樂(lè)觀開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，并要針對(duì)教學(xué)實(shí)際綻開(kāi)樂(lè)觀熱鬧的爭(zhēng)論、反思，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探求教法。落實(shí)“減負(fù)”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。

3.促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加大骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育力度。

（1）強(qiáng)化“科研、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問(wèn)題，以討論的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。

（2）要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺(tái)讓青年老師熬煉力量、展現(xiàn)風(fēng)采，使青年老師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)雜志，更新教育觀念和教學(xué)手段。

（3）通過(guò)班級(jí)組或全校形式開(kāi)展（匯報(bào)課、公開(kāi)課、討論課）活動(dòng)，整體把握老師授課狀況，并推舉優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細(xì)做好聽(tīng)課、評(píng)課，總結(jié)和推廣身邊老師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個(gè)案、先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以點(diǎn)帶面，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研、科研溝通，以此來(lái)提升老師工作力量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4.連續(xù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)校將加大力推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)注同學(xué)身心的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。重視抓好課外閱讀活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過(guò)多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，鼓舞培育同學(xué)讀書(shū)閱報(bào)習(xí)慣。

5.加強(qiáng)教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開(kāi)展科研工作。

教育科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的保證。本學(xué)期老師要在實(shí)踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)閱歷的積累和總結(jié)，組織老師參與各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。

學(xué)校個(gè)人教學(xué)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作要仔細(xì)落實(shí)區(qū)局有關(guān)文件的精神，立足學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以提升現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為工作目標(biāo)，以高效課堂教學(xué)的討論為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、育人為本，進(jìn)一步更新教育理念，切實(shí)提高老師的專業(yè)化水平，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)：

本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。通過(guò)開(kāi)展高效課堂的教學(xué)討論活動(dòng)，使老師們領(lǐng)悟現(xiàn)代化的教育思想，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

三、總體思路：

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合。一個(gè)中心：以提升現(xiàn)代化學(xué)校，不斷提高老師專業(yè)水平為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：老師的教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:老師課堂教學(xué)力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推動(dòng)相結(jié)合。

四、主要工作及措施：

（一）抓好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，錘煉老師隊(duì)伍。

在四個(gè)方面下功夫?qū)W習(xí)：

1.向書(shū)本學(xué)習(xí)。博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野。開(kāi)展每日讀幾頁(yè)書(shū)一學(xué)期讀一本好書(shū)的活動(dòng)，學(xué)期末老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，制作課件進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)老師仔細(xì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

2.向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期還將定期聘請(qǐng)教育專家、教研員等開(kāi)展集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。每位老師建立學(xué)習(xí)信息卡，把學(xué)到的典型教學(xué)閱歷和方法記錄下來(lái)，學(xué)期末開(kāi)展學(xué)習(xí)信息卡展現(xiàn)活動(dòng)，資源共享。

3、向先進(jìn)校學(xué)習(xí)。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，與兄弟學(xué)校建立手拉手聯(lián)系，老師走出學(xué)校，聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富教學(xué)閱歷。（要求：把學(xué)到的好的教學(xué)方法記錄在學(xué)習(xí)信息卡上。）

4、向身邊老師學(xué)習(xí)。開(kāi)展身邊老師講教育教學(xué)案例的培訓(xùn)活動(dòng)。（要求：把學(xué)到的好的教學(xué)方法記錄在學(xué)習(xí)信息卡上。）

5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。組織老師