各年齡段游戲手冊(cè)0-12012月親子活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間：10☆☆觸摸皮膚的玩具要考慮勿對(duì)幼兒細(xì)嫩的皮膚造成，不要為了給予幼兒太強(qiáng)的刺激，☆，成長(zhǎng)后，這種敏感的現(xiàn)象可逐漸減輕，引導(dǎo)者可讓幼兒多睡搖床時(shí)多刷其身體，可幫，適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘主要目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒和音源的辨識(shí)能力?！钕仍谟變河疫呑鞒雎曇舸碳?，幼兒會(huì)在瞬間集中注意力，接著在左邊作音源探索☆☆適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-20分鐘，可輪流嘗試使用教具：絨毛玩具、滑溜球、百潔布、☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆將積木合并放在幼兒的視線，讓幼兒注視。之后，引導(dǎo)者再將積木分別朝向左、右☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間（適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆手去抓取?！钐剿鞯?，可以握住幼兒雙手共同合作探索?！钸m用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆引導(dǎo)者讓幼兒仰躺在墊子上將兩塊積木相對(duì)距離50公分置于幼兒面前約50公分，先讓右邊積木往前移動(dòng)至幼兒正眼前，再讓左邊積木往前移至幼兒正眼前，讓10公分同時(shí)向左邊前進(jìn)，前面積木達(dá)到幼兒50公分，以相同速度前進(jìn)至中間會(huì)合。將兩塊積木置于幼兒正眼前，以相同速度、相反速度向兩側(cè)移動(dòng)，至相距50公分☆☆適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘，可輪流進(jìn)行之☆引導(dǎo)者再用手掌輕拍幼兒的腳底，觀察幼兒的身體變化和用手指輕觸腳底時(shí)有無改☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆利用線球置于嬰兒胸前的正位置（即左頭的正點(diǎn)，高度維持在離眼☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆應(yīng)及身體的變化?！睢铑悇e：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘☆☆絲巾最好是質(zhì)地較輕，蓋住時(shí)間不超過10秒鐘，才不會(huì)造成☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆重復(fù)胸注視和追視游戲若嬰兒反應(yīng)良好，可將目標(biāo)物從左邊向右邊，穿越線，進(jìn)行180度以上的追視☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆讓嬰兒平躺于☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15~20分鐘主要目標(biāo)：從視覺的變化，對(duì)自己身體動(dòng)作與教具間關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：5~10分鐘☆☆過10分鐘為主，隨著的增長(zhǎng)，再增加日光浴的時(shí)間，幼兒的臉部盡量不被陽(yáng)光直☆適用：3~7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：鈴鼓或其他可之玩具、墊☆體和位置。1~390☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：5~10分鐘☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：可抓握軟或球類玩具、墊☆☆☆就可以表現(xiàn)的很好?？啥嘧魇种獾木o握或，增強(qiáng)其力量。類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆ 適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：桌子（主要目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒對(duì)邊緣的認(rèn)識(shí)及的意識(shí)的培養(yǎng)☆☆生。桌下墊上厚棉被以防?！钸m用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆1.2☆☆和。適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆ 適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15主要目標(biāo)：能由追視到左右方各60度，并能從左右兩方追視到約60度?！睢睢?類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：5個(gè)月以上主要目標(biāo)：能從追視到左右方約90度，并能從左右方追視到約90度☆接下來聯(lián)系由向左90度移動(dòng)，再?gòu)淖笠葡?，讓幼兒作追視☆以免造成?！?0度時(shí)停即止，再用眼睛四處去搜尋，類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15使用教具：帶能移動(dòng)的玩具，如車☆90180度的追視，觀察幼兒是否會(huì)嘗☆☆ 類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15主要目標(biāo)：能做由到上、下、左、右各90度的追視。☆再作由、上、下各90度及左、右各90度的移動(dòng)讓幼兒追視，并觀察幼兒身體上半☆☆類別：感覺教育（視覺和視覺空間類別：感覺教育（視覺和視覺空間適用：7個(gè)月以上——10個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆ 適用：8個(gè)月以上15分鐘8個(gè)月大時(shí)，先讓幼兒呈坐姿狀態(tài)，且雙手各拿一個(gè)積木。引導(dǎo)者將白布蓋在9個(gè)月大時(shí)，重復(fù)前述的過程，觀察幼兒的反應(yīng)是否和先前相同。適用：8個(gè)月以上10分鐘后便忘卻重新尋找積木時(shí)表示仍無保留概念可主動(dòng)他對(duì)積木的注意多次經(jīng)驗(yàn)后，適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘幼 適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘 適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘盡量以較好玩有趣且能發(fā)出聲音的玩具，引導(dǎo)幼兒。教案名稱：適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘輕輕，感受布的觸感。適用：10個(gè)月以上15分鐘，讓幼兒輪流進(jìn)行適用：10個(gè)月以20分鐘，讓幼兒輪流進(jìn)行作適當(dāng)?shù)摹＿m用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘適用：12個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘引導(dǎo)者將每樣?xùn)|西逐一靠近幼兒的鼻子讓每位幼兒聞一聞隔10秒種下一樣，適用：12月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘（五根綁成一捆幼兒走過每種地面后，到一邊等待，另一個(gè)幼兒來進(jìn)行，待幼兒可以走得很穩(wěn)適用：12月以上教學(xué)時(shí)間：15-20分種平時(shí)可多和幼兒玩貓的游戲。適用：12月以上20分種適用：12月以上教學(xué)時(shí)間：20分種適用：12月以上教學(xué)時(shí)間：20分種適用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：5~10分鐘☆☆☆有的幼兒不喜歡引導(dǎo)者的可能是此造成身體部位或肌肉的的不舒服可能會(huì)動(dòng)適用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆☆☆適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆把墊子鋪好，讓幼兒脫去外套及長(zhǎng)褲僅留及尿布，仰躺在墊子上☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆讓幼兒平躺于☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘☆☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月以教學(xué)時(shí)間：15分鐘，可分組進(jìn)行使用教具：木板、鈴鼓（寬面☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘，可分組進(jìn)行☆☆☆適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆讓幼兒仰臥，只穿及尿布☆☆太勉強(qiáng)，只需保持快樂氣氛，讓幼兒愿意。適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10~15分鐘☆”☆☆適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10——15分鐘☆也會(huì)更有以爬行來達(dá)到目的。☆☆適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10~15分鐘☆☆☆適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：30分鐘使用教具：物、斜坡、棉被、枕間接目標(biāo)：可激發(fā)幼兒更，積極的探索意愿。☆鼓勵(lì)幼兒自己一個(gè)人到處爬行和移動(dòng)，引導(dǎo)者觀察幼兒可能行經(jīng)的路線及放置物越過不同的物時(shí)，可讓幼兒練習(xí)控制自己身體的，作較高難度的接觸與探索☆☆適用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20~30分鐘，由引導(dǎo)者輪流和幼兒們互動(dòng)?！睢睢钸m用：6個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：155~8間接目標(biāo)：改變視覺空間，以的感覺經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自為的增強(qiáng)☆45度☆☆適用：8個(gè)月以上10-15分種適用：8個(gè)月以上10-15分種適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分種“” 適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：30分鐘使用教具：物、斜坡、棉被、枕間接目標(biāo)：可激發(fā)幼兒更，積極的探索意愿。的路線上加置一些物，觀察幼兒在爬行時(shí)，遇到物的反應(yīng)。在不同的物時(shí)，可讓幼兒練習(xí)控制自己的身體姿式，做較高難度的接觸與物不可太硬，也不可太柔軟，才不會(huì)讓幼兒遇到太多的和。適用：8個(gè)月以上20分鐘，可將幼兒分組觀察其動(dòng)作適用：8個(gè)月以上20-30分鐘讓幼兒平躺于，引導(dǎo)者抓住幼兒雙手，協(xié)助幼兒做將上半身抬起，稍離開訂面45度的彎身姿式，并觀察幼兒自己的平衡感控制狀況。適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘間接目標(biāo)：嬰兒和他人積極互動(dòng)，能接受，并培養(yǎng)積極意志。適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘引導(dǎo)者手撐住幼兒的兩肋，兩腳著地，并讓幼兒的身體成直立狀，每回不超過別，恐有平衡發(fā)展失調(diào)的現(xiàn)象。適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：155—8次機(jī)會(huì)間接目標(biāo)：改變視覺空間，以的感覺經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自為的增強(qiáng)。幼兒不高時(shí)勿勉強(qiáng)，宜以更有趣的動(dòng)作引逗之。適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20-30己爬起來，但要幼兒的意外。適用：11個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘其及注意。適用：11個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘使用教具：蜂學(xué)步車（學(xué)走路用具， 適用：11個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘，讓幼兒輪流嘗試間接目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒接受，使感情分化更加成熟，建立健全情操。適用：12個(gè)月以15分鐘，讓幼兒輪流練習(xí)，注意避免推拉之適用：12個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘間接目標(biāo)：讓幼兒肯于，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)，避免的自立能力。適用：12個(gè)月以上11-15在走動(dòng)的同時(shí)，可輕松的音樂適用：0~7個(gè)月以教學(xué)時(shí)間：10~15分鐘，可輪流進(jìn)行☆引導(dǎo)者拉著幼兒的手用力壓啾啾球，直到發(fā)出啾啾為止☆☆適用：0~7個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10~15分鐘，可讓幼兒輪流進(jìn)行☆☆☆適用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆讓幼兒平躺于嬰兒☆☆適用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆讓幼兒仰躺在墊子上，脫去外套及長(zhǎng)褲，只著及尿布3~5次，再將幼兒的雙腿拉直。32點(diǎn)方式進(jìn)行，但幼兒的雙腳貼向大腿后側(cè)，稍作停留，幼3~5次后休息?！睢钸m用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆☆☆適用：2個(gè)月以上~5個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆褲，只留和尿布，引導(dǎo)者面向幼兒，坐在幼兒兩腿側(cè)，讓幼兒看到引導(dǎo)者的臉部。引導(dǎo)者的大拇指讓幼兒握住，其余四指扣住幼兒的手腕關(guān)節(jié)，輕輕地將兩只拉至胸將幼兒的右手拉至左處，輕觸，再慢慢放回，接著將左手拉至右處，碰觸后同樣拉回，練習(xí)兩側(cè)過身體正中線的活動(dòng)。☆2小時(shí)進(jìn)行，以免溢奶?！钸m用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘：：☆首先讓幼兒平躺于嬰兒☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月~5個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆10下。引導(dǎo)者環(huán)抱幼兒雙手維持前述引導(dǎo)者頭傾向一邊讓幼兒雙手做交叉運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)者在幼兒耳朵邊數(shù)：1、2、1、210下。☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘（34號(hào)玩具☆☆☆適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：3~7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：10~15分鐘☆☆☆適用：3個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆適當(dāng)幼兒積極情緒后，再進(jìn)行游戲☆適用：3個(gè)月以上——7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆讓幼兒平躺與嬰兒☆☆適用：3個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：、積☆放入中。且將其中的1個(gè)積木放入中，觀察幼兒的反應(yīng)?！睢钸m用：4個(gè)月以上——8個(gè)月教學(xué)時(shí)間：10分鐘☆讓幼兒平躺與將皮帶輪放在胸線，做上、下或左右的移動(dòng)。吸引幼兒持續(xù)注視皮帶輪的移動(dòng)☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘☆☆☆ 適用：5個(gè)月以上——7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：5個(gè)月以上——7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：5個(gè)月以上——7個(gè)月教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆ 教案名稱：小，搖！搖！搖！適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20-30分鐘再將靠近幼兒。適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20-30分鐘適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20-3011個(gè)月大時(shí)，讓幼兒再抓握一塊積木，觀察其手指抓握的情形。適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆☆☆適用：0個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘使用教具：無☆☆☆有的幼兒在活動(dòng)時(shí)不會(huì)注視著引導(dǎo)者，或地讓引導(dǎo)者牽著手活動(dòng)，無自主的活動(dòng)意愿，適用：1個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15使用教具：無☆兒在照顧者的鼓勵(lì)下可能就會(huì)伸出手，和引導(dǎo)者有所接觸?！睢罱贪该Q：貓（一）適用：2個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘主要目標(biāo)：透過視覺的“有”及“無”的變化，建立幼兒和他人間成互動(dòng)關(guān)系。間接目標(biāo)：激發(fā)保留概念的順利發(fā)展?！睢睢钸m用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：30分鐘主要目標(biāo)：讓幼兒多接觸外界，可消除觸覺敏感，建立較活潑、積極的個(gè)性?！睢睢罱贪该Q：貓（二）適用：3個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆”☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘☆讓4—6個(gè)月左右的幼兒（二個(gè)或三個(gè)成支坐圍成一個(gè)圓圈，并讓幼兒彼此都能☆☆ 適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘主要目標(biāo)：訓(xùn)練和他人共享玩具間接目標(biāo)：對(duì)友伴團(tuán)體的注意和，并強(qiáng)化自我意識(shí)☆讓2——3個(gè)相近的幼兒以趴臥的圍成一個(gè)圓圈☆☆適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘主要目標(biāo)：與較大或較小的幼兒相處，促進(jìn)互動(dòng)及關(guān)系發(fā)展，建造成熟又健全?！睢睢钪酪?zhēng)取，因此較大的幼兒就成為主宰者及擁有一切者.引導(dǎo)者可將玩具的數(shù)量及教案名稱：貓（三）適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘間接目標(biāo)：激發(fā)保留概念，協(xié)助思考力發(fā)展?！睢睢睿ㄒ唬┻m用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：絲巾間接目標(biāo)：可同時(shí)發(fā)展保留概念及運(yùn)動(dòng)企劃能力?！睢睢畛雎曇糇層變赫艺铱矗?yīng)有耐心，給幼兒時(shí)間。適用：4個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：絨毛玩具，圈玩主要目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)的感覺，以建立更和諧的人際關(guān)☆☆☆適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘使用教具：絲巾☆☆☆教案名稱：汪！汪！適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20分鐘使用教具：有聲動(dòng)物圖卡或玩具（有動(dòng)物的☆讓幼兒靠著墻坐著，引導(dǎo)者拿出有小狗的圖卡和玩具，并學(xué)小狗堵塞，且告訴幼兒觀察幼兒是否會(huì)有想學(xué)動(dòng)物的反應(yīng)☆☆ 適用：5個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15~20分鐘間接目標(biāo)：促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展?！钕茸層變罕晨ㄒ龑?dǎo)者坐，引導(dǎo)者拿一張紙，對(duì)著紙吹氣，并發(fā)出呼！呼！呼！。觀察幼兒是否對(duì)紙產(chǎn)生若幼兒有，試著引導(dǎo)幼兒吹氣，引導(dǎo)者可以協(xié)助幼兒將紙打開，并做吹氣的動(dòng)作，☆☆適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10分鐘使用教具：機(jī)、注意幼兒發(fā)音的成熟度要提供一些幼兒能夠發(fā)出來讓幼兒模仿重點(diǎn)可集中在大、示 適用：8個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：15分鐘適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘中的為主。出問題，進(jìn)行。教案名稱：角游戲適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：20-15分鐘 適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘間接目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己名字和回應(yīng)他人呼叫，是最基本的。 引導(dǎo)者可站在一旁，喊幼兒旁，另一個(gè)幼兒，直到幼兒又再集中在一起。適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘使用教具：不干膠紙制成的形狀間接目標(biāo)：對(duì)自我身體有認(rèn)識(shí)，有助于探索能力和社會(huì)適應(yīng)力的增強(qiáng)。糾正之，重點(diǎn)在觀察幼兒能完成到那種程度。適用：10個(gè)月以上教學(xué)時(shí)間：10-15分鐘使用教具：用具、梳浴缸內(nèi)水位必須以不超出