家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè)了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長(zhǎng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...

在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話，告訴我他已經(jīng)和__的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為__當(dāng)英語(yǔ)家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，__也放假了，我決定那天去__的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門口等著老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(zhǎng)的等待中想起，老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái)，老師告訴我，這就是__，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，__笑著叫我_姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，__告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和__家長(zhǎng)聊了很久，__父母告訴我，他希望__以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助__。

我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語(yǔ)自信心，更用以彌補(bǔ)他的英語(yǔ)基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡(jiǎn)單，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，他高興地答應(yīng)了，說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說(shuō)的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語(yǔ)知識(shí)。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺(jué)到高峰對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃，還沒(méi)事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒(méi)有教他什么英語(yǔ)知識(shí)，但是我還是十分的激動(dòng)，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z(yǔ)的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng)，不舍，更是欣慰.....

經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺(jué)到了掙錢的艱辛，感覺(jué)到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

不知不覺(jué)，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，也為了對(duì)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)，幾乎沒(méi)有猶豫的就報(bào)名注冊(cè)了，懷著忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(zhǎng)等待時(shí)間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的教學(xué)

以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教，總的來(lái)說(shuō)，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看，英語(yǔ)科目是最最薄弱的一科，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法，其次是數(shù)學(xué)，有些地方比較弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面了，特別是英語(yǔ)，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。對(duì)于家教有過(guò)一些許經(jīng)驗(yàn)，特別自己又是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語(yǔ)達(dá)到該年級(jí)的高水平不是很簡(jiǎn)單的事，只能從最基本最簡(jiǎn)單的背誦開始因此，我給她訂了一個(gè)計(jì)劃：每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個(gè)單元。

剛開始的時(shí)候，她的聽寫方面并不怎么理想，可以說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)她通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對(duì)她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會(huì)每個(gè)單元根據(jù)該單元（20__年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告）的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫十個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達(dá)到充分掌握該單元的知識(shí)點(diǎn)，并且靈活運(yùn)用該單元的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)等。通常下午會(huì)進(jìn)行題目講解，把上午所學(xué)所背所了解的運(yùn)用到練習(xí)中，而不是只會(huì)背，要懂得運(yùn)用?？墒?，算是一個(gè)對(duì)我比較大的打擊，單詞遇到習(xí)題會(huì)拼錯(cuò)，語(yǔ)法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且達(dá)到舉一反三的情況呢，著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)

而數(shù)學(xué)方面，表現(xiàn)就比英語(yǔ)好很多了，只需稍微提點(diǎn)一下，簡(jiǎn)單說(shuō)方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語(yǔ)輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心

學(xué)生理解慢不是問(wèn)題，學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗(yàn)的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗(yàn)我的時(shí)候，感覺(jué)很生氣，感覺(jué)很委屈，我做為一名志愿者來(lái)，沒(méi)有報(bào)酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺(jué)最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對(duì)待嗎？我明白，有時(shí)我比較嚴(yán)格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說(shuō)多背誦一個(gè)單元單詞等，聽起來(lái)或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯(cuò)自己承擔(dān)，不要老犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)感覺(jué)無(wú)法忍受，會(huì)向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導(dǎo)我，在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

轉(zhuǎn)眼間，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會(huì)的第一步，在這一年里對(duì)社會(huì)有了一定的感受，加上在學(xué)生會(huì)做事，有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會(huì)中卻沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個(gè)暑假時(shí)間很長(zhǎng)，而且又不回家，在這個(gè)基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，并獲得一些收入。

經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費(fèi)用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，

對(duì)方家離學(xué)校很近，來(lái)回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個(gè)是博士生，一個(gè)是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯(cuò)的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級(jí)，由于他們工作太忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話。不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是對(duì)畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺(jué)到了不小的壓力。不過(guò)聽一些師兄說(shuō)教小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品。

過(guò)了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒(méi)過(guò)多就，之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過(guò)程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒(méi)幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講，休息時(shí)的大量時(shí)間里都用來(lái)玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個(gè)剛剛小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生啊，對(duì)電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，不過(guò)值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒(méi)想到交一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來(lái)可把我累個(gè)半死。家人下班回來(lái)看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺(jué)到對(duì)我教的畫畫不太滿意。回到宿舍后，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺(jué)得真有些失敗，可能是沒(méi)有得到家長(zhǎng)真正的認(rèn)可，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒(méi)有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法。

轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫畫過(guò)程中顯得比較有興趣，把他對(duì)電腦的興趣作為獎(jiǎng)勵(lì)方式，在做好作業(yè)的同時(shí)教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結(jié)合，等到快結(jié)束時(shí)，不單學(xué)會(huì)了一些電腦知識(shí)，畫出來(lái)的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的，孩子顯得也很激動(dòng)。他們家人因?yàn)榭吹搅撕⒆拥倪M(jìn)步也比較滿意。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日有過(guò)去了。這是大學(xué)生活的第三個(gè)暑假，暮然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那種無(wú)奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)自己大學(xué)三年來(lái)所學(xué)知識(shí)、所培養(yǎng)的能力做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)也為了使自己下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作更加順利。所以我就決定好好利用這個(gè)暑假參加家教實(shí)踐，這不僅減輕父母的壓力，也為自己今后找一份不錯(cuò)的工作做好準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教實(shí)踐，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。第一次去給那兩個(gè)小妹妹上課時(shí)的情形依舊歷歷在目，想想還是很好玩的。記得那天我破例早早的起床了，雖然離上課還有一個(gè)多小時(shí)可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我既興奮又緊張直到很晚才睡覺(jué)。一路上，我的心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那樣長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的情緒連我自己都分不清楚到底是緊張還是興奮了，只是記得在自己心里告訴自己、不斷對(duì)自己說(shuō)：“這是我人生的第一份工作，一定要好好干，加油！我一定行的?！蔽也](méi)有多想接下來(lái)要見面的學(xué)生會(huì)是怎樣的，是任性？乖巧？聽話？還是挑剔？這些我都不管，我只知道要面帶微笑，給人留下一個(gè)良好的第一印象。

我到了她們家之后等了一會(huì)兒，在她媽媽的帶領(lǐng)下小妹妹們出來(lái)了。不知怎么回事，在見到她們的那一剎那，我那顆緊繃的心突然放松了下來(lái)其實(shí)也沒(méi)有我想得那么害怕。我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后便詢問(wèn)了她們兩人的成績(jī)以及學(xué)習(xí)情況，大概了解到她們都是即將升初三的學(xué)生。快初三了，再過(guò)一年就要參加中考了感覺(jué)比較困難。大致連接情況之后我們開始討論我們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后我決定先幫她們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)教材，并進(jìn)我最大的努力幫她們提高她們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)她們父母對(duì)她們的希望以及她們的父母對(duì)我的信任。讓她們?cè)趤?lái)年的中考中考上我們市的重點(diǎn)高中。

開始在講課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我講一些課外小故事的時(shí)候，他們都很開心，聽得津津有味，可是在講課本知識(shí)的時(shí)候，他們就有點(diǎn)精力不集中，不那么注意聽講了。于是我就從我自身找原因，我想可能是我在講解的時(shí)候不夠生動(dòng)，形象，沒(méi)有吸引力，于是我就嘗試上網(wǎng)查找有關(guān)講的好的老師的講課視頻多次觀察，盡量嘗試改變自己的講解方式和語(yǔ)氣，用像講故事做游戲的方法為他們講課，并讓他們給我提出意見。還有有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃浖澳承╊}的理解，要他們相信自己，給他們更多的鼓勵(lì)，幫他們樹立信心。有的時(shí)候，我會(huì)把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)故意講錯(cuò)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自覺(jué)的去深入了解它，讓他們對(duì)課本，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并且開始主動(dòng)的接受課本的知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)。而不是采取填鴨式的教育方式，而是讓他們從心里愿意。這是我要學(xué)而不是老師，爸爸，媽媽要我學(xué)。最主要的是他們自己主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí)并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是暫時(shí)的提高他們懂得為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的是什么，如何學(xué)習(xí)，怎么學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他們也就慢慢的熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。雖然有時(shí)候他們也會(huì)跑神，但總體上很認(rèn)真，有不懂的地方，他們會(huì)立刻提出來(lái)，然后我就耐心的一一幫他們解答。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到最后他們給講懂為止，從開始心里像繃緊張那么緊張到輕松自如，就在這樣輕松的氛圍下流過(guò)了。

每天太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不是燦爛的。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活，每天很早就到他們家，上午從他們家里回來(lái)，暫時(shí)的休息之后又是他們下午的上課時(shí)間，他們馬上就要上初三了，很快就要面臨中考的壓力，我有希望自己能幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)，我能做的就是好好的講課，認(rèn)真的落實(shí)我們學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是那么天真，活潑的小孩，可無(wú)憂無(wú)慮的他們卻肩負(fù)了父母無(wú)限期盼。望子成龍，望女成鳳是每位家長(zhǎng)的愿望。

但是身為他們的臨時(shí)老師，我有責(zé)任也有義務(wù)激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)趦H有的幾個(gè)小時(shí)的收獲，于是在他們的任性喧鬧，淘氣中，我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容。

從事教育工作需要有“耐心，韌性，毅力”，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主管出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難要耐心講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍？？同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。在教學(xué)過(guò)程中，需要與學(xué)生交心，要多與外界交流，豐富自己的教育背景。一方面更深入的了解學(xué)生，另一方面要與家長(zhǎng)有力的配合。

通過(guò)暑期的這段家教生活讓我收獲很多。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力，表達(dá)能力，交往能力及職業(yè)技能。這些收獲將會(huì)影響我的以后的工作，學(xué)習(xí)和生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心，寬容，關(guān)心與責(zé)任。這是我今年暑假實(shí)踐最大的收獲。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

他，就是我的學(xué)生，一塊尚未雕琢的頑石

他，叫__。又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。

每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，因?yàn)樗男愿窈軆?nèi)向。他很愛(ài)看報(bào)紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來(lái)翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來(lái)踢去。他說(shuō)，足球是他的至愛(ài)，由此也結(jié)交了好多朋友。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

高考完后的那個(gè)暑假讓我真的感覺(jué)到什么都不干時(shí)間是真的過(guò)得很快，完全沒(méi)意識(shí)就已然是兩個(gè)月過(guò)去，當(dāng)時(shí)其實(shí)也是制定好計(jì)劃，想要學(xué)些什么的，但是后來(lái)因?yàn)檫t遲沒(méi)有行動(dòng)，一天推一天就把整個(gè)暑假耗完了。而這個(gè)暑假我也很想做點(diǎn)什么，不只是思想與中國(guó)特色理論體系概論作業(yè)的緣故，更重要的應(yīng)該是一種動(dòng)起來(lái)與在路上的追求和向往吧。

為了不讓所有計(jì)劃都被推掉，我早早地就開始了行動(dòng)。在五月末的時(shí)候我和同學(xué)一起去看電影，懷揣著對(duì)電影的熱愛(ài)吧，當(dāng)時(shí)就到經(jīng)理辦公室填了暑期臨時(shí)工的申請(qǐng)表，然后估摸著放假在七月十號(hào)左右，就約好說(shuō)電影院一方會(huì)在七月十號(hào)左右給我們電話聯(lián)系。

沒(méi)想到的是考完試放假的時(shí)候才七月二號(hào)，我心想還早就先回了家，陪陪父母看看老師同學(xué)什么的，然后在七月九號(hào)還是十號(hào)的時(shí)候，我想時(shí)間也差不多了，就給電影院打電話咨詢打工的事宜，誰(shuí)知對(duì)方說(shuō)已經(jīng)招滿名額拒絕了我。其實(shí)那家電影院規(guī)模不大，所處的地理位置也一般，我不清楚它是不需要還是招滿了暑假工，但是起碼得到一個(gè)教訓(xùn)，應(yīng)聘這種事還是要盡量主動(dòng)一些，不管招人的一方有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，失去機(jī)會(huì)，浪費(fèi)精力的一方總是應(yīng)聘者。說(shuō)到這里，想起以前一些類似于清華大學(xué)優(yōu)生最終落得去賣糖葫蘆之類的事，大概也是教育我們要自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

電影院打工事宜告敗之后，我看時(shí)間也就一個(gè)月了，就準(zhǔn)備留在家打工實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我聽說(shuō)高中同學(xué)在當(dāng)家教，也就跟著詢問(wèn)了一下。原來(lái)他們成立了一個(gè)大學(xué)生打工聯(lián)盟，一部分人負(fù)責(zé)尋找客戶，即說(shuō)服家長(zhǎng)與學(xué)生聘請(qǐng)我們，另外的人，當(dāng)然就負(fù)責(zé)教書。但是價(jià)格嘛，很低，一個(gè)小時(shí)凈得十二塊錢，好多同學(xué)都說(shuō)什么最低都得三十啊之類的，這么低廉就不勞那個(gè)心了。可是我抱著試一試的心態(tài)，就還是參加了。

過(guò)了一兩天，同學(xué)說(shuō)給我找到了一個(gè)學(xué)生，說(shuō)是要中?？即髮５?，我不太清楚中專學(xué)生的情況，就問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，然后被告知讀中專的人年齡可能比我還大，而且讀中專的人很多是社會(huì)上的小混混，我多半管不住，還有就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)應(yīng)該也很差，我沒(méi)耐心，還是不要給自己添堵了。雖然介紹學(xué)生的同學(xué)也勸我好好想想，可以不收這個(gè)學(xué)生，不過(guò)，我還是抱著試試的心態(tài)答應(yīng)了下來(lái)，但是內(nèi)心還是很動(dòng)搖的。

本來(lái)我們約好第二天下午去面試，結(jié)果我等了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)人搭理我，我就聯(lián)系了同學(xué)，沒(méi)想到的是原來(lái)那個(gè)家長(zhǎng)正在牌桌上風(fēng)生水起，沒(méi)空管我們的面試，我一聽，這是又高興又生氣，對(duì)于面試我還是很緊張的。然后我又問(wèn)同學(xué)那個(gè)學(xué)生的性別年齡之類的情況，結(jié)果哪知一問(wèn)三不知，我心里越來(lái)越?jīng)]底，就鼓足勇氣給拒絕了，說(shuō)不想收這個(gè)學(xué)生了。

這個(gè)小插曲真的是說(shuō)著好笑，經(jīng)歷起來(lái)還真是難為我。我覺(jué)得那些家長(zhǎng)想到我們只是些學(xué)生，所以就不尊重我們，隨意放我們鴿子，不在乎我們的感受，而

且明知道我們的要價(jià)已經(jīng)很低了，有很大的公益成分在里面，還不表示配合與體貼，把打牌看得那么重要，真是叫人無(wú)奈得沒(méi)了怒火啊。

但是在這個(gè)事情中，我也沒(méi)做好，當(dāng)時(shí)叫我好好考慮的時(shí)候，我應(yīng)該再多想想，把心意定下來(lái)，不要在隨意變，最后搞得趕鴨子上架一般。而且很多重要的事都應(yīng)該在答應(yīng)下來(lái)之前就問(wèn)好，現(xiàn)在一問(wèn)三不知，又隨意地改變主意其實(shí)還是

不負(fù)責(zé)任呢。

而我同學(xué)他們這個(gè)聯(lián)盟管理組織上也有很大的問(wèn)題啊，與家長(zhǎng)之間的溝通還是不夠充足，和我們這些老師的聯(lián)系也不夠啊，不過(guò)大家都是第一次，于是差不多成長(zhǎng)的模式都是先摔一跤在學(xué)會(huì)爬起來(lái)好好走。

終于，又過(guò)了幾天，在七月二十號(hào)，另一個(gè)同學(xué)傳來(lái)好消息，這次教一個(gè)馬上讀初三的女孩子，這個(gè)女孩子是因病而差不多整個(gè)初二下學(xué)期都沒(méi)上課，想要補(bǔ)習(xí)物理。雖然我的家離她的家挺遠(yuǎn)的，差不多是橫穿了我們的縣城，但是一般補(bǔ)習(xí)都是二十天，我眼看著時(shí)間剩的不多了，就答應(yīng)了第二天去面試。

二十一號(hào)十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和一個(gè)聯(lián)盟中的負(fù)責(zé)人到了那女孩子的家，開始進(jìn)行面試。我們進(jìn)家門打完招呼好一會(huì)兒，女孩子的家長(zhǎng)都沒(méi)有搭理我們，還是認(rèn)真地在一邊縫縫繡繡著什么，那女孩子也是在一邊看電視完全不管我們。終于，熬了好一會(huì)兒，她媽媽停下了手中的針線，面試開始了。我們和女孩子和她媽媽進(jìn)行了基本情況的了解與交流。我記得我其實(shí)也還是挺緊張，沒(méi)有太多說(shuō)話，我同學(xué)就在那里介紹我的情況，把學(xué)生填的資料單給我看，原來(lái)那個(gè)女孩子叫吳迪，我大概了解吳迪的情況后，也加入了對(duì)話，大致的問(wèn)了問(wèn)她學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)什么的，然后粗略地談了下我的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)方式等等，從頭到尾她媽媽都很冷淡，說(shuō)都聽吳迪的，然后處于青春期的吳迪，則很酷地表示她什么都不清楚，不過(guò)還好的是最后大家都表示先教著試試看。

七月二十一號(hào)，第一天講課。我本來(lái)打算七點(diǎn)鐘起床的，可是，到五點(diǎn)鐘過(guò)一點(diǎn)我就睡不著了，應(yīng)該是太緊張了。所以我索性就起床開始備課，想象著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該怎么講，講完知識(shí)點(diǎn)以后該用哪些題來(lái)鞏固知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)種種情形我都設(shè)想了一下，終于挨到了七點(diǎn)鐘，我忐忑不安地出了門，可是到吳迪家時(shí)才七點(diǎn)半，八點(diǎn)鐘才開課，我就坐在樓下冷靜一下，然后七點(diǎn)四十五的時(shí)候我就開始上樓，可是到她家時(shí)才七點(diǎn)四十八那樣，不得不說(shuō)，人緊張的時(shí)候，每一秒都很煎熬。昨天她們一家人的冷淡態(tài)度讓我實(shí)在有點(diǎn)手足無(wú)措，所以我就直接開始講了，但是我講著講著就發(fā)現(xiàn)吳迪說(shuō)的學(xué)過(guò)的知識(shí)，和她會(huì)用的知識(shí)不對(duì)號(hào)，所以我又只好打斷安排好的課程把前面的知識(shí)給她補(bǔ)習(xí)了一下。之后接著講課，我無(wú)輪講了多少次并聯(lián)與串聯(lián)的特點(diǎn)，她總是記不住，我想是不是我講得太快，然后就返回去又講了一次，然后她表示完全沒(méi)問(wèn)題了，可是我一畫圖，一問(wèn)，她就把所有的知識(shí)都還給我了。

好不容易通過(guò)反復(fù)畫圖提問(wèn)搞定了并聯(lián)與串聯(lián)，我覺(jué)得在電學(xué)部分終于看到了曙光，可是在解題的時(shí)候還是覺(jué)得她有些慢，后來(lái)在提問(wèn)中發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)式轉(zhuǎn)換難為了她，比如把i=u/r換成r=u/i，她會(huì)覺(jué)得有些困難。我開始想這也沒(méi)什么，本來(lái)這就很簡(jiǎn)單，稍微習(xí)慣一下就好。

結(jié)果后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題，很嚴(yán)重就是很嚴(yán)重。一次我看她的解題過(guò)程，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方是用0。3÷30，她必須要把原式換成3÷300才解得出答案，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心受了猛烈的沖擊，可是也沒(méi)有說(shuō)什么，應(yīng)該說(shuō)是不知道該說(shuō)些什么。然后一次我?guī)椭崂斫忸}思路，她表示理解上都沒(méi)問(wèn)題，到最后一步，我為了讓她有參與的感覺(jué)，就問(wèn)0。2乘以4等于多少，然后我默默地等了一分半鐘還多的樣子，她還是沒(méi)說(shuō)話，我實(shí)在等不下去了，就問(wèn)她是不是0。8，終于，她說(shuō)，是。頓時(shí)我就覺(jué)得我的耐心被完全抽空了，當(dāng)老師有時(shí)候真是壓榨人的生命力啊。

我其實(shí)心想?yún)堑显搹男W(xué)數(shù)學(xué)先補(bǔ)起來(lái)再說(shuō)其他的，可是在我后來(lái)的限時(shí)測(cè)試中她的表現(xiàn)有還不錯(cuò)，我大概清楚她應(yīng)該確實(shí)數(shù)學(xué)差，自己也知道，所以當(dāng)我叫她計(jì)算的時(shí)候會(huì)尤其緊張，怕出丑要面子嘛，但是私下計(jì)算時(shí)雖然用的方法可

能繞了彎子，很麻煩，不過(guò)對(duì)她自己來(lái)說(shuō)卻是很奏效的，所以后來(lái)我也就不再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題了，每個(gè)人都會(huì)琢磨出一套自己最適宜的方法。

最讓我滿意的是第三天，進(jìn)行教學(xué)抽查，大學(xué)生家教聯(lián)盟里的負(fù)責(zé)人讓吳迪填表檢測(cè)我的教學(xué)效果，后來(lái)我看到表上都是優(yōu)評(píng)，內(nèi)心十分欣喜，覺(jué)得努力沒(méi)白費(fèi)，耐心教導(dǎo)是有成效的。

一開始我們連續(xù)上了六天課，也勉強(qiáng)算得上順暢，可是從第七天開始吳迪就開始不斷地請(qǐng)假看病，因?yàn)槭莿e人的私事，我也沒(méi)有多問(wèn)。反正后來(lái)我們的課就上得很顛簸，斷斷續(xù)續(xù)的了。因?yàn)橹虚g斷了幾次課，所以每次再開頭就很容易察覺(jué)到吳迪的知識(shí)掌握并不牢，屬于一邊學(xué)一邊忘的那種，因而必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)前面的知識(shí)點(diǎn)，明顯加重了上課負(fù)擔(dān)，不過(guò)每次看她從迷茫到理解到可以插話接嘴，這整個(gè)過(guò)程還是很讓我欣慰的。雖然費(fèi)力，覺(jué)得工程浩大，但最后還是順利地完成了教學(xué)。最后一天，可能是她課業(yè)壓力沒(méi)了，想著我也要離開了，反正我們倆趁著剩余的時(shí)間小聊了一下，我問(wèn)她知識(shí)點(diǎn)都掌握了沒(méi)，她表示了肯定。雖然有敷衍的成分在里面，可是習(xí)題訓(xùn)練什么的已經(jīng)給了我極大的肯定。

最后，在八月十號(hào)，家教結(jié)束了。

總結(jié)下來(lái)，這次暑假實(shí)踐我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。與此同時(shí)耐心負(fù)責(zé)也是必備的品質(zhì)。其實(shí)學(xué)到最重要的一點(diǎn)是要會(huì)表達(dá)，這樣雙方才能溝通進(jìn)而達(dá)成理解與一致，這樣合作才能順利進(jìn)行。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

在這個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開始擔(dān)心他不會(huì)很聽話，還好第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目，對(duì)他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì)。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。

在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。

這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?！蔽业幕卮鹗?，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，工作總結(jié)不需要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè)事。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

參加教育實(shí)習(xí)工作，一直以來(lái)都是自己所擅長(zhǎng)的，因?yàn)樽约阂恢痹诩倨趶氖逻@項(xiàng)工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就一定會(huì)參加到家教實(shí)習(xí)工作中來(lái)，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實(shí)習(xí)，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個(gè)師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了。通過(guò)做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗(yàn)。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來(lái)，我覺(jué)得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時(shí)候我的速度都是偏快的，也沒(méi)有站在學(xué)生的角度去理解一個(gè)問(wèn)題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我知道我進(jìn)步了。最后，我以補(bǔ)課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對(duì)大部分的學(xué)生都是有好處的。

其實(shí)我們都知道，若想成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺(jué)以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測(cè)試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒(méi)有我想象中的自覺(jué)，他們很少會(huì)回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基本就成了無(wú)用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過(guò)的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容還依然不知道的'話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，若有不知道的，就讓他們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以我們也深深知道老師偏心對(duì)學(xué)生的傷害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，很少給予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。可是經(jīng)歷過(guò)才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無(wú)法做到對(duì)人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無(wú)法重視每一個(gè)學(xué)生。這些道理也是我在做過(guò)家教之后才深深體會(huì)到的，這些也讓我對(duì)我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵(lì)他，幫助他，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，假如我們努力過(guò)了，那么我們至少不會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚、后悔了。

這是我上大學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多了解社會(huì)語(yǔ)言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕?wèn)題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語(yǔ)家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)去幫助別人，我也同意父母的說(shuō)法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過(guò)同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

摘要：作為即將進(jìn)入大三的學(xué)生，我覺(jué)得自己應(yīng)該為今后的事業(yè)做準(zhǔn)備了，已經(jīng)迷茫了兩年，我知道我不能在這樣下去了，否則這四年的大學(xué)就白讀了，并且將來(lái)也可能是一個(gè)無(wú)所作為的人，所以暑假我就找了份家教體驗(yàn)一下教師生涯。而且社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到作為一名人民教師的偉大。

關(guān)鍵字：暑假家教，社會(huì)實(shí)踐，家教過(guò)程，心得體會(huì)

學(xué)生，要給他自我吸收知識(shí)的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。在講課得時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語(yǔ)言，一來(lái)可以緩解他的壓力，二來(lái)也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外，在課間五分鐘休息時(shí)，我便主動(dòng)介紹一些他的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了，他家沒(méi)人，我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛(ài)好，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系。

我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍。然而，有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動(dòng)跟學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí)，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來(lái)教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。

我在暑期家教過(guò)程中的感想與體會(huì)我的家教過(guò)程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也似乎是懂了?？墒沁^(guò)幾天，我再提問(wèn)他時(shí)，他又不知道了，這時(shí)我覺(jué)得自己特別地?zé)o力，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來(lái)督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間，他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活。

他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經(jīng)過(guò)半個(gè)月多的家教生活，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問(wèn)題，在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力，他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。通過(guò)此次暑假做家教，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，對(duì)此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

2、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒(méi)聽懂就兇學(xué)

生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。

3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處，他有時(shí)對(duì)上課沒(méi)興趣，總是提不起精神，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心?？墒撬麄冏约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做。結(jié)果，做得一塌糊涂。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麘械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么？

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。小結(jié)：耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

漫長(zhǎng)的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會(huì)實(shí)踐的決心，說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。

臨近放假的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的表格時(shí)，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來(lái)，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個(gè)重要開端。

看著手中的登記表，大家都興奮不已，紛紛討論暑假到底干什么去。有的想繼續(xù)留在學(xué)校，直接在附近找份工作，這樣既可以既遠(yuǎn)離父母過(guò)獨(dú)立的生活，又可以真正的進(jìn)入社會(huì)，能更快地了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去當(dāng)家教，這樣也可以過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的積極

性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

回到家我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這個(gè)想法，我也覺(jué)得這真是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸媽仍然不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當(dāng)家教，一方面能磨練自己的意志力，一方面有時(shí)還能鍛煉自己的英語(yǔ)能力。爸媽也和朋友說(shuō)好了，就那我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親朋好友家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課，和比自己年齡小的學(xué)生交流，好像存在著某種特別的距離感，面對(duì)一遍又一遍的重復(fù)描述和他們一些離奇的問(wèn)題，真的讓我身心疲憊?。≠嶅X的辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會(huì)才會(huì)懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話中途我真得想過(guò)要放棄，從此再也不想去當(dāng)老師了，可理智終于戰(zhàn)勝了邪惡，在家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下我開始認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，和小朋友說(shuō)話你不必想很多，他們雖然有時(shí)會(huì)攪得你心煩意亂，但那種真誠(chéng)純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無(wú)盡的遐想和道不完的快樂(lè)。尤其是我講故事家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

暑假期間，在同學(xué)的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)工作。

首先是對(duì)現(xiàn)階段社會(huì)上大部分家教或者義教的情況進(jìn)行調(diào)查，以便可以吸取有利因素，利用較短時(shí)間，做到事半功倍，將高效實(shí)用的知識(shí)教授給學(xué)生。

她每天上午要我做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!她家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無(wú)論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)她家時(shí)，都是滿頭大汗。尚未坐穩(wěn)，就要開始工作。她聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無(wú)情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去。

她做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，她實(shí)際是“陽(yáng)奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。

她有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。她聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)。她點(diǎn)頭表示全聽懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是“全軍覆沒(méi)”。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，她根本沒(méi)聽懂。但她為什么撒謊呢?通過(guò)與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗龖械勉@研。面對(duì)懶惰成性的她，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我沒(méi)有什么“靈丹妙藥”可以讓她一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。我會(huì)讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當(dāng)回老師，為我們講課，接著我跟另一位學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣一來(lái)可以提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題膽量還有口語(yǔ)水平，同時(shí)也提高了學(xué)生自我組織概括能力。在聽寫單詞環(huán)節(jié)上，我也充分利用兩位學(xué)生的互拼精神，采取激勵(lì)法，例如每一次哪位學(xué)生的聽寫成績(jī)較好，則允許在非休息時(shí)間休息10分鐘，例如看看電視活動(dòng)身體，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學(xué)習(xí)，永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。課后習(xí)題也是每個(gè)單元必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而這次，我把課后習(xí)題當(dāng)作每個(gè)單元的小考試，并嚴(yán)格按照題量規(guī)定時(shí)間，進(jìn)行單元測(cè)試。倒數(shù)第二天，我們進(jìn)行了本次家教的最后一次“期末”考試，考試內(nèi)容是整個(gè)家教的內(nèi)容涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學(xué)期課程。考完后，我又接著刁難這徒弟，我下達(dá)命令，要她今晚寫一篇這次家教總結(jié)，全英式的總結(jié)，明天發(fā)表一下。

最后一天，我利用了一個(gè)小時(shí)講解考試試卷，很欣慰，她的成績(jī)都是80多，也不枉費(fèi)我的一般苦心教育。最后是她的總結(jié)，當(dāng)然里面少不了許多客套話，也對(duì)我提出了一些小小要求，說(shuō)以便下次能讓我改進(jìn)。

這樣，為期一個(gè)月的家教實(shí)踐，就這樣圓滿結(jié)束。也不能說(shuō)是受益匪淺，但我覺(jué)得這次家教確實(shí)讓我體會(huì)到一個(gè)老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個(gè)神圣的職業(yè)。

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，要我不定期地給她打電話來(lái)督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東四，得到了很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，她能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，她不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。

然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是一種遺憾。

以上就是我的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

家教作為我大學(xué)第一個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)58同城招聘網(wǎng)我發(fā)布了自己的簡(jiǎn)歷，通過(guò)比較正規(guī)的方法找到了一家教育機(jī)構(gòu)組織的家教工作。這次工作歷時(shí)20天，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有了很大提高，學(xué)生家長(zhǎng)也很滿意。通過(guò)這次的家教實(shí)踐工作，不僅賺取了一些零花錢，也豐富了我的假期生活，最重要的是自己得到了很大的鍛煉。

這次的實(shí)踐報(bào)告，我以“找工作”“面試”“第一次家教工作”“克服困難，井然有序”“工作總結(jié)”這幾個(gè)章節(jié)來(lái)記錄我的大學(xué)第一次社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。其實(shí)在社會(huì)上，不論實(shí)踐的是什么工作，都能夠給我們大學(xué)生帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，尤其是心理的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次的家教實(shí)踐工作，我的心理適應(yīng)能力和應(yīng)變能力有了很大提高。

找工作

雖然高考后的一個(gè)暑假，也做過(guò)兼職工作，但那些工作都是通過(guò)親戚朋友找到的，沒(méi)有通過(guò)正規(guī)的途徑。今后的生活中，我們大學(xué)生需要積累更多正規(guī)找工作的方法及途徑。所以這次我拒絕了家人朋友的工作介紹，決定自己通過(guò)正規(guī)的方法找工作。這次，我選擇了快速有效的網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)：58同城招聘，我按部就班的注冊(cè)，登陸，完成簡(jiǎn)歷。然后開始搜索同城兼職招聘家教的帖子，感覺(jué)合適的投放了簡(jiǎn)歷?？墒?，過(guò)了好些天都沒(méi)有收到一個(gè)應(yīng)聘電話。于是我想，我應(yīng)該主動(dòng)去招聘部門打電話。機(jī)會(huì)是自己找的，而不是靠等待。因?yàn)橹白鲞^(guò)電話營(yíng)銷工作，所以打電話表達(dá)這些問(wèn)題對(duì)我都不是問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，位于國(guó)際商務(wù)港的聊城卓越教育要求我第二天來(lái)面試。這是成功的第一步，我很開心。

面試

這是我的第一次面試，前一天晚上，我做好充足的心理準(zhǔn)備，想想我可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題和最合適的回答方式。在爸媽的鼓勵(lì)下，我自信的去參加面試。來(lái)到了聊城卓越教育，我了解到這家教育機(jī)構(gòu)主要立足中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)，以創(chuàng)優(yōu)1對(duì)1為教學(xué)模式。我來(lái)應(yīng)聘的則是1對(duì)1家教。讓我沒(méi)想到的是來(lái)面試的不只我一人，所以這次的面試挑戰(zhàn)不小。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人一一面試我們。不久輪到我了，我坐在負(fù)責(zé)人對(duì)面，心里的小鹿砰砰亂跳，緊張的等待這負(fù)責(zé)人的問(wèn)題。負(fù)責(zé)人問(wèn)我：是否喜歡家教這一工作，因?yàn)?對(duì)1家教輔導(dǎo)需要老師有很大的耐心。我回答：我是山東師范大學(xué)化學(xué)院的理科生，學(xué)的也是師范類專業(yè)，無(wú)疑我今后的就業(yè)方向主要在教育這一塊，之所以選擇師范類專業(yè)，也是因?yàn)槲覠釔?ài)這份教育工作。負(fù)責(zé)人聽完后很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后又問(wèn)了問(wèn)關(guān)于興趣愛(ài)好方面的問(wèn)題，我們的交流很輕松愉快。隨后，負(fù)責(zé)人發(fā)給我們每人一份擇優(yōu)試卷，讓我們?cè)?0分鐘內(nèi)完成，大概兩天之后會(huì)有結(jié)果，到時(shí)電話通知。

沒(méi)想到第二天傍晚我就接到應(yīng)聘電話，告知我和另一位應(yīng)聘人一同被錄取。

第一次家教工作

工作第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)卓越教育，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向我介紹工作要求以及我所要負(fù)責(zé)的學(xué)生，我負(fù)責(zé)的是一名初二的學(xué)生，帆帆。首先我了解了帆帆平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，帆帆在50個(gè)學(xué)生的班里的成績(jī)排名大概在20名左右，屬于中上游。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差，不善于總結(jié)，不善于做筆記。了解到這些，我有些小確幸，因?yàn)槲页踔袝r(shí)的成績(jī)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)和帆帆差不多，所以我想我很了解這類學(xué)生的心理，也就更能找出好的方法來(lái)幫助他改正和提高。

我的工作時(shí)間是周一到周五下午2點(diǎn)到5點(diǎn)。主要是輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)不足，并且?guī)椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

工作第一天，我來(lái)到帆帆家，發(fā)現(xiàn)帆帆是個(gè)很陽(yáng)光，很開朗的小男孩，對(duì)我既友好又尊敬。我沒(méi)有為了讓他對(duì)我產(chǎn)生親切感，而允許他叫我姐姐。因?yàn)橄襁@類有些調(diào)皮搗蛋，不主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師的尊嚴(yán)感會(huì)讓他收斂自己。通過(guò)和帆帆的交流，我發(fā)現(xiàn)他的弱科是英語(yǔ)和化學(xué)，普通的是物理，最優(yōu)秀的科目是數(shù)學(xué)。所以我把英語(yǔ)和化學(xué)作為輔導(dǎo)計(jì)劃中的重中之重。在帆帆父母的配合下，我指定了對(duì)帆帆的輔導(dǎo)計(jì)劃：1.帆帆每天定時(shí)完成學(xué)校老師布置的寒假作業(yè)，每科完成一部分。2.工作開始我首先檢查帆帆完成作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，按照化學(xué)，英語(yǔ)，物理，數(shù)學(xué)的順序講解，并延伸復(fù)習(xí)這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)單元的內(nèi)容。3.帆帆每天要完成的作業(yè)我會(huì)按照他的學(xué)習(xí)情況劃分，并保證開學(xué)前一周帆帆能夠完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。這個(gè)計(jì)劃也得到了帆帆本人的同意。于是計(jì)劃就這樣按部就班的施行了。

克服困難，井然有序

在這些天的輔導(dǎo)期間，我發(fā)現(xiàn)帆帆是個(gè)非常聰明的學(xué)生，接受知識(shí)的能力很強(qiáng)，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他我在他身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀之處。這樣受到肯定的帆帆學(xué)習(xí)起來(lái)更加積極。學(xué)習(xí)之余，我們也聊些學(xué)校里的話題，比如他最喜歡的科目，最感興趣的課外活動(dòng)，還有弱科的原因。我也毫不保留的傳授給他我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，告訴他做筆記和知識(shí)整理的重要性，并幫助他建立錯(cuò)題筆記。帆帆非常向往大學(xué)生活，經(jīng)常問(wèn)我大學(xué)里的精彩，我也盡可能的告訴他大學(xué)的豐富多彩，增大他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

令我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí)，帆帆對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，這也在我的意料之中，因?yàn)槲抑阑瘜W(xué)知識(shí)非常零散，如果不做好筆記，做好整理，很難學(xué)進(jìn)去，尤其是對(duì)于像帆帆這樣比較沒(méi)有耐心的學(xué)生。在我的“逼迫”下，帆帆很快的掌握了做筆記的方法，也嘗到了做筆記的樂(lè)趣。帆帆漸漸的對(duì)化學(xué)有了了解，對(duì)化學(xué)知識(shí)有了掌握，對(duì)化學(xué)有了濃厚的興趣是自然的。并且我每天堅(jiān)持讓帆帆背誦半個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，從初一的英語(yǔ)課本開始，因?yàn)槲伊私獬踔猩挠⒄Z(yǔ)，單詞的熟練程度直接影響成績(jī)。一開始帆帆很不樂(lè)意，但是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，帆帆被單詞的能力也有了很大的提高。正所謂，量變引起質(zhì)變?？吹椒木薮笞兓?，帆帆的家長(zhǎng)非常開心，最后決定為我提高報(bào)酬。帆帆父母的肯定讓我很開心，但是我還是拒絕了提高報(bào)酬，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，我的學(xué)生因?yàn)槲业妮o導(dǎo)有了很大的進(jìn)步這件事，才是最讓我有成就感的。

工作總結(jié)

對(duì)于這次的家教社會(huì)實(shí)踐，我很滿意。這是我第一次完全依靠自己找到工作，完成工作的一次寶貴經(jīng)歷。

教師，一直是我喜愛(ài)的工作。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)通過(guò)你的努力，能夠改變一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有可能改變他們今后命運(yùn)的時(shí)候，那種對(duì)工作的動(dòng)力和熱愛(ài)是難以言表的。不論是什么樣的學(xué)生，他們的可塑性都很大，來(lái)塑造的他們的人就是父母和老師，尤其是老師。所以老師適當(dāng)?shù)慕o予肯定，真真正正的因材施教是非常重要的。

這次的工作，無(wú)疑對(duì)我今后的家教兼職工作提供了寶貴的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。更重要的是讓我更加獨(dú)立：凡事靠自己并不是那么難。并且我也學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

最后，要感謝卓越教育能夠任用我，給我這樣一個(gè)極好的鍛煉平臺(tái)。今后，我還要嘗試更多的工作，繼續(xù)為今后的工作生涯積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

懷著對(duì)青春的熱情和對(duì)奉獻(xiàn)的執(zhí)著，我走進(jìn)了某某街道義務(wù)家教組織，并順利的成為其中的一份子，這是我覺(jué)得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛(ài)與奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)成為生活的主旋律。同時(shí)，在我教化學(xué)的這些天，我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡(jiǎn)單，而對(duì)待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會(huì)給我們?nèi)魏位貓?bào)，努力會(huì)給我們意外的驚喜，而對(duì)工作的執(zhí)著與認(rèn)真，會(huì)給我們成功。勤工助學(xué)在這次義務(wù)家教中取了決定性的作用，我們應(yīng)該感謝它給我們提供了這么一個(gè)良好的平臺(tái)。以下，我想和大家一起分享在這幾次家教中的喜悅、收獲和愛(ài)。

很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當(dāng)時(shí)腦袋一閃而過(guò)的嘗試這個(gè)念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務(wù)家教就不會(huì)那么的堅(jiān)決而充滿信心，也不會(huì)有今天這份為付出而流汗，為奉獻(xiàn)而得來(lái)的喜悅。作為大學(xué)生，我們都會(huì)經(jīng)歷茫然的階段，正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)階段，每個(gè)人的生活才會(huì)不一般，時(shí)事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋。誰(shuí)都知道，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過(guò)了風(fēng)雨，可你也錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。為了夢(mèng)想的絢爛，為了欣賞生活的美，我們應(yīng)該勇于嘗試，走出一步，就會(huì)有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來(lái)越近。在敢于嘗試的同時(shí)，我們還應(yīng)該不畏懼挫折，誰(shuí)的人生沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來(lái)在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？我始終相信中華民族的傳統(tǒng)美德，從來(lái)不用質(zhì)疑我們的傳統(tǒng)。就像我始終認(rèn)為奉獻(xiàn)是一個(gè)人活著的表現(xiàn)形式。我們來(lái)到這個(gè)世界上，從來(lái)不是自己一個(gè)人活著，我們有爸媽，有親朋好友，有自己的人生伴侶。我們活著的每一秒，都是有意義的，那么為什么不選擇一種方式來(lái)感謝國(guó)家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當(dāng)義務(wù)家教的原因，更多的是因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭娜耍M我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無(wú)聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個(gè)人首先要懂得感恩，才懂得生活。

這次義務(wù)家教我教的是化學(xué)，我所教的學(xué)生是集美中學(xué)的。在教的過(guò)程，我深深理解因材施教的重要性，我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的拿捏，對(duì)于學(xué)生程度的了解，對(duì)于自己能力的評(píng)估，所有的一切，都需要做一個(gè)準(zhǔn)備，假使盲目去做，不僅不能達(dá)到雙贏的境界，還有可能緣木求魚。在者，作為一個(gè)教師，他的靈魂就是語(yǔ)言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個(gè)意思走，把消息里蘊(yùn)含的信息量充分的提取出來(lái)，就像化學(xué)科目，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的眼睛。我們對(duì)于化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)，結(jié)果，以及現(xiàn)象要熟記于心，當(dāng)我們講一個(gè)題目時(shí)，我們專注的不僅僅是這個(gè)題目的知識(shí)點(diǎn)，看到題目的同時(shí)，我們不僅要知道此題所講的知識(shí)點(diǎn)，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。這樣的效果遠(yuǎn)比講一題是一題來(lái)的有效果。此次義務(wù)家教是由學(xué)校勤工舉辦的，之前已經(jīng)成功舉辦五屆了。對(duì)于勤工推出的這種活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得很好，勤工為我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上幫助別人，展現(xiàn)自己。對(duì)此，我要對(duì)勤工說(shuō)聲謝謝。學(xué)校勤工一直以來(lái)都致力于幫助本校學(xué)生，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著黨走，相信勤工一定會(huì)辦的越來(lái)越好，同時(shí)也期待勤工能有更多的活動(dòng)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)在這樣的平臺(tái)上展示自我。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

個(gè)小組宣傳效果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。為了在這個(gè)平臺(tái)上好好鍛煉一下自己，我積極主動(dòng)承擔(dān)的我們組的小組長(zhǎng)，雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一，我依然積極向別人學(xué)習(xí)，努力協(xié)調(diào)好好組員，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。最后結(jié)果出來(lái)，我們小組成績(jī)不算太差，第二名。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別有成就感，雖然沒(méi)有得到第一。期間我覺(jué)得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處，然后就是分工明確。讓隊(duì)員們都有事可做。我們的宣傳從7月10號(hào)開始到25號(hào)結(jié)束，一共十五天，天天基本上就是這里跑到那里。剛開始兩三天還好，四天的時(shí)候腿就酸疼的不行了，堅(jiān)持了兩星期，當(dāng)宣傳結(jié)束時(shí)，我們都好像獲得了新生。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊。這也再一次向我們說(shuō)明了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的真理。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人士，有學(xué)校其他學(xué)院的、外校的、社會(huì)上的。收獲人脈的同時(shí)也收獲了朋友。

終于到帶學(xué)生的階段了。由于宣傳效果不錯(cuò)，公司今年招到的學(xué)生是去年的三四倍。一時(shí)間教師人數(shù)有些跟不上。于是公司領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)決定，允許新招進(jìn)的兼職教師帶多個(gè)學(xué)生（一般新招進(jìn)來(lái)的一次性不能帶超過(guò)三個(gè)學(xué)生）。這個(gè)決定給我?guī)?lái)多了好運(yùn)。由于新招的化學(xué)老師不多，所以我可以一次性帶到四個(gè)學(xué)生。第一次帶學(xué)生就帶這么多，自己心里也挺虛的，自己行嗎，會(huì)不會(huì)搞砸......一系列的懷疑都在第一次試講順利通過(guò)消失殆盡。成功試講的四個(gè)學(xué)生，接下來(lái)就是備課了。已經(jīng)備過(guò)了一次，基本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率，我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來(lái)的老師。經(jīng)過(guò)指點(diǎn)，明白了具體的備課方式，以及具體的上課流程。滿懷信心的去備課（上午下午都試講了，只能晚上備課）。好在四個(gè)學(xué)生要上的課一樣，只用備一次課就可以了。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，我仔細(xì)的對(duì)比和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料，選擇其中最好的寫到備課本上。簡(jiǎn)單的氧化還原反應(yīng)，我只知道要好好備課，全然沒(méi)感到時(shí)間走那么快，竟然從晚上十點(diǎn)備課備到了晚上三點(diǎn)。很累很瞌睡，但看到備的課那么完美，欣然去睡覺(jué)了。以后每次備課就好了，一般是兩個(gè)小時(shí)的課半小時(shí)就備好了。效率提升了好多。家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

實(shí)踐目的：

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

實(shí)踐過(guò)程：

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

在開始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué)。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后，她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題，

讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。

英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住了一冊(cè)書的單詞。

初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講了。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘了。我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講，如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。

就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了我們也會(huì)聊天，緩解學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉！雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了！

實(shí)踐體會(huì)：

短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好別人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家教，我覺(jué)得挺有

意義的，也總結(jié)出了自己的一些體會(huì)。

1、要有耐心。要多從學(xué)生的角度來(lái)看