《誠(chéng)信是金》教學(xué)案例

《誠(chéng)信是金》教學(xué)案例【背景分析】：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無(wú)信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。不可否認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在不誠(chéng)實(shí)者占便宜、老實(shí)人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會(huì)生活的主流。我們作為新時(shí)期的有社會(huì)責(zé)任感的分子，正確的做法應(yīng)當(dāng)是“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事?！睒淞⒄\(chéng)信意識(shí)要從每個(gè)人做起，只有自己做到了誠(chéng)信，才能要求別人也這么做。每個(gè)人都是社會(huì)的個(gè)體，每個(gè)人都以誠(chéng)信要求自己，社會(huì)就會(huì)成為誠(chéng)信社會(huì)。由于家庭教育的功利性，目前我國(guó)的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視心理健康（或者說(shuō)德育）的教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長(zhǎng)的交往過(guò)程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生?！净顒?dòng)目的】：通過(guò)開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年?！净顒?dòng)前準(zhǔn)備】：1、收集古今中外有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典事例。2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。3、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣?！緢?chǎng)地布置】：黑板正中寫上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案?！净顒?dòng)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放動(dòng)畫故事《國(guó)王與花種》。2、提問(wèn)：為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？3、通過(guò)這個(gè)故事你獲得了什么啟示？4、總結(jié)并板書課題：誠(chéng)信是金二、講誠(chéng)信故事自古以來(lái)誠(chéng)實(shí)是中華民族的美德，古代《曾子殺豬》的故事就是這樣受到人們的贊賞而傳承下來(lái)的。想知道曾子為什么殺豬，我請(qǐng)位同學(xué)講講，課件出示《曾子殺豬》。1、曾子為什么要?dú)⒇i？曾子殺豬中，給你印象最深刻的一句話是什么？2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，競(jìng)真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來(lái)的誠(chéng)信，不僅僅影響的是曾子，還影響著我們身邊的人。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，誠(chéng)信也是中華民族寶貴的精神財(cái)富。3、古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信和不誠(chéng)信的故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？4、生自由交流誠(chéng)信和不誠(chéng)信的正反事例，如《狼來(lái)了》、《去年的樹》、《宋濂借書》、列寧、宋慶齡、皮諾曹的故事等等。5、小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。從古至今，無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，人不可無(wú)信，一旦失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。三、說(shuō)身邊誠(chéng)信故事在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，聽聽他們的故事吧。1、生自由說(shuō)。2、小品表演：《一張?jiān)嚲怼罚ㄖ饕獌?nèi)容：小明考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，他請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）3、同學(xué)們，你們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)同學(xué)們自我反思，大膽發(fā)言。四、名言深化，指導(dǎo)行動(dòng)1、課件出示：“想一想，說(shuō)一說(shuō)”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)成語(yǔ)：言必信，＿＿＿＿＿＿＿；君子一言，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，金石為開；＿＿＿＿＿＿＿，童叟無(wú)欺；形容諾言的信用極高。（）2、魯迅說(shuō)——“誠(chéng)信是為人之本”。海涅說(shuō)——“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？3、學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信格言。4、集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的寫有誠(chéng)信名言的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，拼成兩朵花的形狀。小結(jié)：我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之樹長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開出美麗的誠(chéng)信之花。5、續(xù)編故事，指導(dǎo)行動(dòng)。一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購(gòu)彩票，而顧客沒(méi)有及時(shí)去取彩票，無(wú)巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)。提問(wèn)：你覺(jué)得事情會(huì)怎樣發(fā)展？（學(xué)生續(xù)編）這是一則新聞，結(jié)果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動(dòng)心，主動(dòng)將彩票送還了這位顧客。如果說(shuō)剛剛你是思想斗爭(zhēng)激烈，那么此刻，你有何感想？小結(jié)：我覺(jué)得這位姑娘身上所折射出的那種誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)令人感動(dòng)。請(qǐng)全班齊讀：誠(chéng)信是金！6、討論交流：在日常生活和學(xué)習(xí)中，你準(zhǔn)備怎樣做到誠(chéng)信做人？小結(jié)過(guò)渡：誠(chéng)信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人品味，更讓自己高尚。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》，全班齊讀此詩(shī)。師總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)講誠(chéng)信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓誠(chéng)信之花越開越鮮艷，越開越美麗——讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓生命因誠(chéng)信而光彩耀眼，讓明天因誠(chéng)信而更美好！【教學(xué)反思】：自古以來(lái)，誠(chéng)信一直是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本和道德的基本要求，不管各行各業(yè)或是年幼老少，都應(yīng)該遵守“誠(chéng)信”二字。作為教師的我們，曾在多次的教訓(xùn)中得出：一個(gè)學(xué)生如果不守誠(chéng)信，他必將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣。最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)下降，品質(zhì)墮落。所以，“誠(chéng)信”二字就顯得尤為重要?？稍谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)往往會(huì)把“誠(chéng)信”這兩個(gè)不起眼的字丟在后腦勺：作業(yè)不做好向老師撒謊；貪圖小便宜不退售貨員多找的錢；成績(jī)不好不說(shuō)真話；答應(yīng)別人的事不放在心上等等。所以在本次班會(huì)活動(dòng)中，我就針對(duì)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了步步為營(yíng)，層層推進(jìn)的活動(dòng)方案，通過(guò)課前讓學(xué)生收集誠(chéng)信格言，課中通過(guò)講誠(chéng)信故事、說(shuō)身邊誠(chéng)信故事、頌誠(chéng)信、播誠(chéng)信等活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟誠(chéng)信的巨大魅力。同時(shí)也希望通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代