2023年高中教學工作計劃熱門模板5篇

2023高中教學工作計劃熱門模板5篇

2023高中教學工作規(guī)劃精選熱門優(yōu)秀模板1

為了做好這學期的數學教學工作，我規(guī)劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學習：

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的規(guī)劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體規(guī)劃和安排，并且對各單元的進度狀況的進展具體規(guī)劃。

3、備好每堂課

仔細鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學狀況的和各單元學問點做到心中有數，備好學生的學習和對學問的把握狀況的，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的教師。”激發(fā)學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系嚴密的數學問題讓學生去解決，教學組織合.，教學內容語言生動。想盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業(yè)訂正和把握狀況的都盡力做到準時反應，再次批改，讓學生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機。

6、做好課外輔導

全面關懷學生，這是教師的神圣職責，在課后能對學生進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能準時掃除學習障礙，增加學生信念，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的專心性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。

2023高中教學工作規(guī)劃精選熱門優(yōu)秀模板2

為了更好地完本錢學期教學工作任務，化學組做工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課討論為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本討論，為制造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。

二、教學工作重點：

（一）化學課堂改革

為探究提高教育質量的途徑，進一步提高我?；瘜W教學質量，本學期我們重點連續(xù)進展生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。

初步爭論擬定新授課實行如下的根本模式。

1、展現(xiàn)學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。

2、依據學習任務學生仔細、自主學習、合作探究；教師加強巡察、賜予必要的指導。

3、學生展現(xiàn)學習成果，在此過程中留意引導學生展現(xiàn)思維過程，教師進展必要的點評。

4、檢測反應，自主檢查學問的把握狀況。

習題課采納如下的根本模式。

1、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的學問進展系統(tǒng)的復習。

2、結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進展合作探究，教師進展重點點撥。

3、總結解題方法，溝通爭論成果，注意引導學生展現(xiàn)思維過程，教師加強對學情的把握。

4、目標檢測，利用所學學問作答，自查把握狀況，提升學生應用學問、方法、規(guī)律，解題的力量。

（二）做好教學常規(guī)

在抓好其他教學常規(guī)的根底上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。細心備好每一堂課，備課的詳細步驟為：

1、教師從自主討論的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。

2、參照優(yōu)秀教案對備課進展進一步修改與完善，形成教學復稿。

3、參加集體備課，進展具體的研討、補充、改良和完善，形成集體備課稿。

4、針對實際教學進展反思、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時，要更多的關注教學后記。在以前的教學反思的根底上進展改良，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思索感悟等。

三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求

（一）課前要求做好預習。學生依據教師討論設計的預習內容，自主把握教材內容，獨立學習，獨立思索，主動參加。通過預習，學生明確哪些是應當記住的、哪些是難以理解的，課上應重點把握的。

（二）課中從改良學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的力量。教師轉變課堂治理和學習方式，以小組為單位進展合作學習。合作學習過程要求：

1、遵守課堂紀律。

2、積極思索，大膽發(fā)言，主動展現(xiàn)自己的學習成果。

3、小組內分工明確，依據個人力量，輪番完成各項任務，組內成員熱忱互助、主動溝通、互學有效。

4、學生解決不了的問題或生成的問題準時反應給教師。

（三）課后做到：

1、在規(guī)定時間內仔細、標準、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。

2、自主復習、查漏補缺，對重要學問點進展復習、整理穩(wěn)固、把握方法、思路、規(guī)律。3、將具有代表性的習題，整理錯題本。

四、工作規(guī)劃和措施

1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組教師全員參加，到達提高教育教學力量，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。。

2、組織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。

3、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。

5、以各級部備課組為主體，全員參加，開展課題的工作，落實課題討論。

6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。

7、組織全體教師對教學工作獻計獻策。

8、組織各年級積極參與各級各類培訓。

9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，準時寫好考試狀況分析總結，做好教學反思工作。

10、組織教師積極參與讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

2023高中教學工作規(guī)劃精選熱門優(yōu)秀模板3

一、指導思想

新學年，圍繞學校工作思路，高中部教育處擬定以教風、學風建立為工作核心，以穩(wěn)步推動新課程改革為工作重點，以落實教學常規(guī)為工作主線，以全面提升教學質量為最終目標，努力推行學部精細化治理，走內涵式進展之路，提升教師的責任心、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、提升教學治理水平，協(xié)同學校各部門完成學校的年度總目標。

二、主要目標

1、抓好高三，確保應屆生達大文大理二本線人數百人以上；抓好復習班教學確保復習生達大文大理二本線人數500人。

2、抓好高一二，確保教學常規(guī)扎扎實實，形成良好的學風和教風。

3、抓好教研，提高教學的有效性。

三、主要措施

1、強化教學常規(guī)

一是連續(xù)落實學校制訂的教學常規(guī)；二是加大教學過程檢查力度，特殊是對上課、上自習的檢查；三是和各學科教研組組長一起定期不定期地對教師的備課、作業(yè)批改良行檢查；四是通過學科組、學部組織的公開課和各領導的推門聽課來落實教師的課堂教學；五是通過學生座談會、問卷調查等評教形式，來了解教師的教學水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神；六是抓好階段檢測和講評，來促進學問的落實。

教師上課要有教案。教研組備課是解決教學的共性問題、疑難問題和核心問題，就是教學目標、教學重難點、教學環(huán)節(jié)設計、課堂練習、課后作業(yè)等。教師個人備課是教研組備課根底上的二次備課，是教師結合班級學生實際、個人的優(yōu)勢、自己的感悟去補充共性化內容。標準的教案要有教學時間、課題、教學目標、教學重難點、學問梳理、教學環(huán)節(jié)設計、板書設計、課堂練習和課后作業(yè)。老教師可以省略學問梳理內容，但其它工程不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質教案相結合。教學反思最好準時寫，字數不作規(guī)定，內容可以是教學過程中教師的想法、做法，可以是學生在課內的反響狀況及學生作業(yè)反應，可以是教學的得與失，教學反思至少一周兩篇。

課堂教學要表達“新課程標準”的理念，仔細處理好學、教、練三者的關系。在師生公平的根底上強調教學互動，教師在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思索和活動；教師要擅長用鼓勵的語言鼓舞學生大膽創(chuàng)新，培育學生的問題意識、探究精神和科學態(tài)度；教師要重視根底學問、根本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培育；教師要把培育學生良好的心理素養(yǎng)和安康的審美情趣列入教學目標；教師要幫忙和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓舞合作學習、探究學習，促進師生之間相互溝通，相互溝通，共同進展，敬重學生人格，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣；教師要充分利用優(yōu)質教學資源來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，留意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會學問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，從而輕松獲得學問。

教師要細心布置作業(yè)，加強針對性，表達敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握學生的作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積存性、應用性作業(yè)的布置；數學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應用性作業(yè)；其他各學科也應制造性地布置作業(yè)。教師批改要仔細、準時、標準，批改的目的性要強，一要起到檢查催促的作用，催促學生按時完成作業(yè)；二是起到落實的作用，讓做錯的學生能改錯；三是起到了解學情，讓自己的教學更具有針對性。各教師要嚴抓學生的作業(yè)書寫質量。

自習輔導要加強。教師要熟悉到輔導自習就是上課，自習課要有目標、要設計環(huán)節(jié)，學生自主的自習要“五明確”：任務明確、時間明確、方法明確、要求明確、檢查方法明確。

2、強化教研常規(guī)

教研組設置。高中部設立語文、數學、英語、理綜、文綜五個大組，為了讓教學討論有實效，每個大教研組又分為高三、復習班教研組和高一、二教研組。

教研時間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時間。

教研活動的常規(guī)內容：一是學習，學習《課標》、《考綱》，學習新課程改革的有關文章，學習新的教育理論，學習先進的教育教學方法，學習一些高效的教學模式等。二是抓課堂教學，教研組要堅持不斷地組織公開課，在議課、講課、聽課、評課活動中，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，提升教師水平。三是加強集體備課，集體備課解決教學的關鍵內容，如目標、重難點、方法、環(huán)節(jié)設計、練習等，可以把有關內容進展分工，人人擔當任務，在集體備課的根底上，教師進展共性化備課。四是搞好校本課程的開發(fā)，如語文組可以開展讀書活動、演講競賽、辯論會、學問積存等，指導學生成立文學社、通訊組等；英語組可以把“三個非常鐘”從內容、方法、時間落實的更標準；理綜組、數學組把一日一題從內容、時間、方法賜予標準，可以結合奧賽建立興趣小組，可以組織競賽活動；文綜可以指導學生搞社會實踐、社會調查并書寫調查報告等。

教研活動要求：教師要準時參與教研活動，不遲到、不早退、少請假；積極參加教研活動，仔細地聽、仔細地記、仔細地思索，不干與教研活動無關的事。教研組長要提前備會，讓教研活動內容充實；要強調教研紀律，確立良好教研風氣；要做好整體安排，讓教研活動有序。文科綜合和理科綜合組的教師要團結協(xié)作，在大組長的安排下，各學科組要搞好學科內的活動。

教研組必需落實到位的內容。一是同年級同學科教學進度必需統(tǒng)一；二是語文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文，同年級作文類型要一樣；三是英語指導學生書寫作文，堅持一周一篇；四是理化生要落實好試驗教學。

教育處每天進展檢查、每周小結反應，每月召開教研組長例會，搞好階段小結和安排。

3、強化治理常規(guī)

（1）、治理理念

辦學就是辦文化，學校治理的核心就是文化治理。一般學校抓標準，特色學校抓工程，品牌學校抓文化。學校的魂文化應是：學校要把師生的個人追求融入到學校的長遠進展之中，給每一位師生一個沒有天花板的舞臺。學校是教師以尋找教育抱負,享受教育幸福的場所；學校對學生是安康成長、歡樂生活的樂園。學校勝利的標志是學生的成長,教師的進展，而不僅僅是學生的成果。

什么是治理，治理就是效勞，治理就是管事理人。管事，可以用西方的治理模式，講原則、講法治，靠管制；管人，可以借鑒中國的治理，講感情、講人治，靠引領。簡潔的治理靠制度，高層次的治理靠文化、靠科學。

領導應當做的是出思想，靠思想來分散師生、治理學校；領導應當做的是出才智，靠才智來幫忙師生，要知道“沒有不會教的教師，只有不會指導的領導”；領導應當做的是有行動，靠行動來引領師生，要知道“沒有不情愿干好的員工，只有不會引導的領導”。領導把教師當成上帝，教師才能把學生當成上帝；領導把教師當成主體，教師才能把學生當成主體；領導把教師放在第一位，教師才能把學生放在第一位。

教師要以極大的興趣和熱忱，投身教育教學工作，在工作和學習中體會生命的樂趣。教師要尋找教育抱負,享受教育幸福。教師要清晰，仔細做事，只能把事情做對；專心做事，才可能把事情做好。只有教師有愛心，才會培育出有愛心的學生；只有教師會愛，才會培育出會愛人的學生。面對學生，教師要清晰“沒有教育不好的學生，只有不會教育的教師?！?/p>

學校是育人的地方，治理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領。

（2）、治理要求

教育處重點圍繞課堂教學去治理教學。看課前，看教師是否仔細備課；看課中，看教師是否高效的教學；看課后，看教師是否有效地組織教學落實。重點檢查教案、課堂、批改和輔導，搞好考試檢測和評教活動等。

各教育員要按學部的要求，仔細檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習輔導和坐班，周檢查教師的教研活動、備課和批改，月搞好總結和階段評教活動。

年級組長要落實好年級的教育教學常規(guī)工作，堅持開好每周的班主任例會和階段年級教師會，并要依據年級特點開展具有年級特色的教育教學活動。各班主任在學生治理上，抓學風和班風建立，引導學生由他律向自律過渡；利用日常治理，狠抓養(yǎng)成教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動，進展傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育。

各教師要仔細履行自己的職責，遵守校紀校規(guī)，把備、講、批、輔、考等教學常規(guī)落到實處。

4、抓好高三、復習班教學工作

仔細制訂科學高效備考規(guī)劃，全面提高高考成績。

一是加強規(guī)劃性。13年8月1號至14年元月份，六個月左右時間一輪復習，策略是依據考綱，結合教材夯實根底；14年2月上旬至四月底二輪復習，策略是依據考綱，圍繞學科重點學問進展專題講座，到達查缺補漏；五月初至高考前進展綜合訓練，培育學生應試力量。

二是以考代練抓好落實。一輪復習抓好月考；二、三輪復習抓好每周的限時練和兩周一次的大考。把月考和平常的檢測當高考對待，從命題、考試組織、講評和考后分析全程把關，到達強化訓練的目的。

三是抓好教學常規(guī)。高三、復習班教師更要在教學常規(guī)上做文章，課堂教學重點討論復習課、檢測講評課和自習輔導課，要轉變教師的滿堂講、滿堂灌，可以組織學生自主學習、合作學習，可以讓學生說、學生講、讓學生總結；在學問落實上，可以以考代練，考后必批，批后必評。

四是抓好教學討論。高三、復習班教師要討論課標、討論考綱，把握準高考的要求；討論學生，調動學生學習的積極性；討論學法，指導學生高效學習；討論高考題，把握各塊學問的命題形式，從而提高復習的有效性。

5、抓好高一二教學工作。

高一作為起始年級，肯定要培育學生的良好學習習慣，如上課仔細聽講、積極主動的自主學習、課堂積極參加、課堂主動展現(xiàn)等；課前仔細預習，課后準時復習并按時完成作業(yè)；在學習中要勤學好問、不恥下問、溫故知新、持之以恒等。起始年級的教師則要狠抓教學常規(guī)，要加強批改和輔導，通過教師的行為來影響學生；要狠抓學生治理，標準學生的行為，向治理要質量。

高二作為過渡年級，既要抓好良好學習品質養(yǎng)成教育，打好根底，又要做好向高三的過渡，同時抓好學科的結業(yè)。

高一二整體要抓好學風和教風的建立，標準師生的行為，讓學生向學生的樣子，教師向教師的樣子；要抓好月考和期中、期末考試，通過考試促進學生的學習，通過考試促進教師的教學。

6、仔細做好各種考試工作

強化考試治理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡察、考務、閱卷等各個環(huán)節(jié)，嚴厲考風考紀，對考試結果進展科學分析、準時反應，提高課堂教學質量，并做好教學質量獎的核算工作。

開好質量分析會，仔細分析數據，查找問題，抓好目標生和吻合率，突出抓住重點率，力爭在高考中重點率有較大提升，能完成學校的較高目標。

7、提高教育處效勞質量，落實治理制度，標準治理程序。一是通過加強教育處工作人員的治理與學習，使之明確工作職責和工作程序，遵守職責，做到效勞超前，治理到位。二是連續(xù)標準教育員工作，做到效勞過程標準，工作記錄標準，各類檔案資料分類、整理、標識標準，歸檔準時，逐步提高教學檔案的治理水平。三是學籍治理網上操作，與上級教育部門的學籍治理模式接軌，讓專人、專機治理，并做到準時更新信息。四是抓好考風建立，嚴把考試‘七關’，即命題關、印制關，保管關、考試關、評閱關，統(tǒng)計關、分析關。

8、加強新青教師培育是本學年教學治理的重點，一是引導教師學習，催促教師堅持做高考題，最少每周兩份試題；定期進展專題培訓，讓教師會干。

2023高中教學工作規(guī)劃精選熱門優(yōu)秀模板4

一、指導思想

1、以學校教學工作規(guī)劃為指引，以提高課堂教學質量和培育學生綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念；

2、在總牢固施高中地理（必修1局部）新課程教學閱歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務。

3、詳細教學過程中，以一般高中地理課程標準為指導，依據地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；

4、通過對地理事實的分析、綜合、比擬、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的力量。

5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增加地理意識，吸取地理才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。

二、狀況分析

1、課標分析

課程目標從學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。

2、教材分析

（1）本學期高一地理采納人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理局部，主要介紹人地環(huán)境的根底學問、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合作進展人文社會的分析和調查；（2）把握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元。

（3）新教材每節(jié)課的學問容量都特別大，教師必需學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特殊是人文數據、理論的不斷更新，更需要教師仔細備課，不斷更新自身的學問。

3、學生分析

存在的學習問題

（1）高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科學問、學科力量都較薄弱，新課程以專題的方式進展學習，對他們來說會存在較大困難。

（2）學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，局部學生會感到有困難，不易把握學問點。

三、本學期提高教學質量的主要教學措施

1、備課時重點討論教材和學生，圈出難點、重點，把學問分為了解層次、識記層次、把握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有學問構造做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫忙學生突破難點，把握重點，記住常識。

2、重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有學問，激發(fā)其學習熱忱，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手力量。

3、課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推動教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而到達消化課堂內容，體驗勝利的感覺。

4、作業(yè)批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改良教學方法，總結教學閱歷，查漏補缺。同時，教師要做到仔細批改，對那些把握得好的學生不吝表揚，差等生鼓舞支持，中等生促進加油提高，批示時留意語言的感召力，起到潛移默化的鼓勵作用。

5、培育學生的競爭意識，抓好“記憶轉變學習規(guī)劃”，開展班級競爭，激發(fā)其學習動力，限度地調動其積極性，教師應通過適當的學問競賽讓學生參加競爭，到達成績總體提高的目的。

6、教學進度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學時數少，故要對教學內容進展必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）完畢上課，以保證期末考的復習備考時間。

2023高中教學工作規(guī)劃精選熱門優(yōu)秀模板5

本學期擔當高一(9)(10)兩班的數學教學工作，兩班學生共有120人，初中的根底參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高;局部學生學習習慣不好，許多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了必需的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作規(guī)劃。

一、指導思想：

使學生在九年義務教育數學課程的根底上，進一步提高作為將來公民所必要的數學素養(yǎng)，以滿意個人進展與社會進步的需要。詳細目標如下。

1.獲得必要的數學根底學問和根本技能，理解根本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和