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長(zhǎng)樂事業(yè)單位招聘2022年考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題及答案解析【考試版】1:政府行政組織的設(shè)立依據(jù)主要是()
單項(xiàng)選擇題:
憲法
行政法
行政組織法
公務(wù)員法
2:對(duì)于風(fēng)水。有人認(rèn)為。作為一種文化存在,自有其存在的理由,但搬進(jìn)高校課程還須謹(jǐn)慎些。為避開誤人子弟.風(fēng)水課還是叫停為好。究竟,一旦引導(dǎo)不慎,很簡(jiǎn)單讓同學(xué)誤入歧途。也有人認(rèn)為只要高校能切實(shí)地把“風(fēng)水”當(dāng)成一種傳統(tǒng)文化來討論剔除夾雜其中的封建迷信思想。以“取其精華,去其糟粕”的態(tài)度與方法對(duì)待它,開風(fēng)水課未嘗不行。這段文字主要爭(zhēng)論的是()。
單項(xiàng)選擇題:
風(fēng)水課易使同學(xué)誤入歧途
應(yīng)批判的繼承“風(fēng)水”這種傳統(tǒng)文化
風(fēng)水課是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)入高校課堂的兩種觀點(diǎn)
高校開風(fēng)水課未嘗不行
3:科學(xué)進(jìn)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展的進(jìn)展觀,也是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的進(jìn)展觀。堅(jiān)持以人為本,是科學(xué)進(jìn)展觀的核心內(nèi)容。以人為本作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的根本的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn),其內(nèi)涵在于()。
單項(xiàng)選擇題:
滿意人的全面需求和促進(jìn)人的全面進(jìn)展
滿意人的生存、進(jìn)展和享受的需求
為人供應(yīng)充分的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面進(jìn)展
4:1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)討論人員發(fā)覺,在猴子大腦里存在一種特別的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽到一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)它自己做這一動(dòng)作時(shí),這些細(xì)胞會(huì)興奮。后來的討論證明。人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對(duì)方的可怕和生氣、難受和惡心;簡(jiǎn)單的感受如大方、孤獨(dú)和不受歡迎,也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)受過的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,讓我們體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。最適合做這段文字標(biāo)題的是()
單項(xiàng)選擇題:
“憐憫”的魔力
何謂神經(jīng)元
腦科學(xué)的新發(fā)覺
“愛”的潛在根源
5:聽了他的解釋,疑團(tuán)打消了,心里()多了。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
酣暢
歡暢
寬暢
痛暢
6:我國(guó)事業(yè)單位設(shè)立的宗旨是()。
單項(xiàng)選擇題:
為了單位利益
為了社會(huì)利益
為了政府利益
為了黨的利益
7:貫徹“三個(gè)代表”重要思想,必需把()作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
單項(xiàng)選擇題:
教育
經(jīng)濟(jì)
進(jìn)展
穩(wěn)定
8:“中華再造善本工程”是由文化部、財(cái)政部主持實(shí)施的重要文化工程,目的是將久已絕版而又傳世孤罕的()善本復(fù)制影印,蔭及子孫,從而確保文獻(xiàn)的傳錄平安。
單項(xiàng)選擇題:
珍稀
珍奇
寶貴
稀有
9:在一個(gè)家庭智力秀節(jié)目中,一對(duì)夫婦和他們的兒子、女兒參與了一場(chǎng)智力競(jìng)賽。結(jié)果顯示:①第一名和第三名性別不同。②最年長(zhǎng)的成員和第三名性別不同。③最年輕的成員和第四名性別不同。④第一名的年齡比第四名大。⑤父親是最年長(zhǎng)的成員。⑥其次名不是最年輕的成員。由此可見,其次名是()
單項(xiàng)選擇題:
父親
母親
女兒
兒子
10:假如某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力,則不會(huì)消失大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)懷群眾,才會(huì)消失大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的,相關(guān)決策人也心系群眾,深化實(shí)際搞調(diào)查討論,當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此是滿足的。依據(jù)以上信息,得不出以下哪項(xiàng)?
單項(xiàng)選擇題:
假如某地消失大規(guī)模上訪,則該地相關(guān)決策人不關(guān)懷群眾
假如某地消失大規(guī)模上訪,則該地公共政策并非執(zhí)行有力
假如某地沒有消失大規(guī)模上訪,則該地公共政策執(zhí)行有力
假如某地沒有消失大規(guī)模上訪,則該地公共政策制定正確
11:傭金:通過自己的獨(dú)立勞動(dòng),為他人供應(yīng)中介服務(wù)所獲得的社會(huì)物質(zhì)酬勞。下面屬于傭金的是:()
單項(xiàng)選擇題:
小李創(chuàng)辦獵頭公司,為用人單位引進(jìn)人才,根據(jù)所引進(jìn)的人才年薪30%的比例,向用人單位收取服務(wù)費(fèi)用
王豐是上市公司的董事長(zhǎng),去年年薪達(dá)到200萬元
李阿姨用多年的積蓄,買了一套沿街門面房租給他人經(jīng)營(yíng),每月租金5000元
經(jīng)查實(shí),銷售部經(jīng)理的工作很受客戶好評(píng),上月公司客戶劉老板親自送來紅包1萬元
12:博弈論:經(jīng)濟(jì)學(xué):納什()
單項(xiàng)選擇題:
歷史學(xué):新儒學(xué):錢穆
小說:文學(xué):梁?jiǎn)⒊?/p>
日心說:天文學(xué):哥白尼
量子物理:物理學(xué):薛定諤
13:兩條新聞中人們的不同態(tài)度說明白()。
單項(xiàng)選擇題:
中秋節(jié)應(yīng)當(dāng)成為法定假日
科舉考試是古代遺留下來的糟粕
大多數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的取向很接近
古人留下來的傳統(tǒng)中有精華也有糟粕
14:區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度最高的是()。
單項(xiàng)選擇題:
歐盟
亞太經(jīng)濟(jì)合作組織
北美自由貿(mào)易區(qū)
東盟
15:“社會(huì)人”假設(shè)是組織行為學(xué)家提出的一種與管理有關(guān)的人性假設(shè)?!吧鐣?huì)人”假設(shè)認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械玫降奈镔|(zhì)利益對(duì)于調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)樂觀性是次要的,人們最重視在工作中與四周的人友好相處,良好的人際關(guān)系對(duì)于調(diào)動(dòng)人的工作樂觀性起打算作用。依據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)是基于“社會(huì)人”假設(shè)的管理方式?()
單項(xiàng)選擇題:
員工的獎(jiǎng)金與績(jī)效掛鉤,并且實(shí)行秘薪制
鼓舞、支持員工利用業(yè)余時(shí)間參與職業(yè)培訓(xùn)
對(duì)不同年齡層的員工實(shí)行不同的管理措施
上級(jí)和下級(jí)不同程度地參加企業(yè)決策的討論和爭(zhēng)論
16:宿舍:旅店:操場(chǎng)
單項(xiàng)選擇題:
游泳館:健身房:餐廳
辦公樓:公園:超市
茶館:電影院:劇院
停車場(chǎng):火車站:公路
17:成長(zhǎng)需要自由的空間,要想使人成長(zhǎng)得更快,就肯定要給他活動(dòng)的自由,而不要將他拘泥于一個(gè)小小的魚缸。這種賜予更大空間而帶來更快進(jìn)展的現(xiàn)象被稱為“魚缸法則”。依據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象屬于“魚缸法則”的是()
單項(xiàng)選擇題:
某同學(xué)為提高自身綜合素養(yǎng),除了本專業(yè)課程,還選修了其他專業(yè)的課程
某地將工作力量突出的青年干部適時(shí)提拔到重要崗位任職,使其擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任
有些父母為了讓孩子有穩(wěn)定的生活和工作,千方百計(jì)將孩子留在身邊
西部某市拓寬選賢門路,到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)聘請(qǐng)各種優(yōu)秀人才
18:由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和經(jīng)濟(jì)的不景氣,住在潯陽(yáng)柴桑的陶淵明,和一般衰亂時(shí)代的鄉(xiāng)下讀書人一樣,生活得特別________。從陶淵明棄官到他逝世,都在鄉(xiāng)下種田,雖然偶得伴侶的_______,也有挨餓乞食的時(shí)候。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
貧弱贊助
勞苦救濟(jì)
苦痛救濟(jì)
清苦資助
19:醫(yī)療事故:凡是在診療、護(hù)理工作中,因醫(yī)務(wù)人員診療、護(hù)理過失,直接造成病人死亡、殘廢、器官組織損傷,導(dǎo)致功能障礙者,稱為醫(yī)療事故。依據(jù)以上定義,下面哪一種狀況屬于醫(yī)療事故?()。
單項(xiàng)選擇題:
小李是實(shí)習(xí)醫(yī)師,一天在緊急搶救病人時(shí),沒有向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)示,擅自盲目處理險(xiǎn)些造成病人生命危機(jī),幸上級(jí)醫(yī)師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺更正,病人才脫離危急
于芬因急性闌尾炎在某大醫(yī)院由張醫(yī)生主刀行闌尾切除術(shù),術(shù)后住院期間無不適,但出院后第三天,于芬的傷口消失化膿并破潰,傷口不愈合
丁某既往無藥物過敏史,近日因發(fā)熱在急診觀看室輸注某種免皮試抗生素,輸液過程中消失精神特別,不語(yǔ),不熟悉親人,行為怪異,沖動(dòng)
某出租車司機(jī)肇事后逃離現(xiàn)場(chǎng),被撞者身無分文被四周群眾送至四周某醫(yī)院急診,因患者無現(xiàn)金支付并強(qiáng)調(diào)醫(yī)院搶救設(shè)備不足,醫(yī)院拒絕收治該病人,結(jié)果患者在轉(zhuǎn)院途中因大失血死亡
20:已知:(1)假如甲和乙是肇事者,丙就不是肇事者;(2)假如丁是肇事者,那么乙就是肇事者;(3)甲和丙都是肇事者。由此推出()。
單項(xiàng)選擇題:
乙和丁都是肇事者
乙和丁都不是肇事者
乙是肇事者,丁不是肇事者
乙不是肇事者,丁是肇事者
21:填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)在這場(chǎng)全球的金融危機(jī)中,中國(guó)不行能________。
單項(xiàng)選擇題:
特立獨(dú)行
獨(dú)善其身
獨(dú)步天下
孤獨(dú)求敗
22:有限:無限()
單項(xiàng)選擇題:
奇數(shù):偶數(shù)
陸地:海洋
正數(shù):負(fù)數(shù)
遠(yuǎn)親:近鄰
23:小潘購(gòu)買樓房一棟,后來因在外地常年出差,便全部出租給了小西居住。一日樓房突然整體倒塌,砸傷行人阿慶。阿慶的受損應(yīng)由誰擔(dān)當(dāng)?()
單項(xiàng)選擇題:
小潘
小西
小西與小潘擔(dān)當(dāng)連帶責(zé)任
阿慶自己擔(dān)當(dāng)損失
24:對(duì)于夏季防雷常識(shí),下列選項(xiàng)中論述正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
遇到雷雨時(shí),人們應(yīng)盡快進(jìn)入室內(nèi),打開窗戶通風(fēng),并盡快通過電視、電腦或收音機(jī)了解此次雷雨的相關(guān)信息
汽車金屬外殼易導(dǎo)電,所以在汽車上遇到雷雨時(shí),應(yīng)盡可能跑出汽車避雷
在游泳池或河邊遇到雷雨時(shí),可以跳入水中,由于有水的愛護(hù),雷難以直接打到人身上,所以在水中較為平安
切勿站在山頂、樓頂,不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上
25:量變和質(zhì)變的辯證轉(zhuǎn)化揭示了事物的進(jìn)展是()。
單項(xiàng)選擇題:
前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
前進(jìn)性和重復(fù)性的統(tǒng)一
連續(xù)性和階段性(飛躍性)的統(tǒng)一
直線性和循環(huán)性的統(tǒng)一
26:很多競(jìng)賽之所以不能取勝,是由于自己身上的包袱太重:傲慢是包袱,急躁是包袱,氣餒是包袱,榮譽(yù)是包袱,患得患失是包袱,不動(dòng)腦筋、馬虎大意也是包袱。對(duì)這段話理解最精確?????的是:()
單項(xiàng)選擇題:
輕裝才能前進(jìn)
患得患失是失敗的主要緣由
要想戰(zhàn)勝對(duì)手,首先要戰(zhàn)勝自己
戰(zhàn)勝了自己,就能戰(zhàn)勝對(duì)手
27:行政決策與其他決策相比,其特點(diǎn)是()。
單項(xiàng)選擇題:
具有狹隘性
以營(yíng)利為目的
以國(guó)家權(quán)力為后盾
無強(qiáng)制性
28:在司法審判中,所謂確定性誤判是把無罪者判為有罪,否定性誤判是把有罪者判為無罪。確定性誤判就是所謂的錯(cuò)判,否定性誤判就是所謂的錯(cuò)放。而司法公正的根本原則是“不放過一個(gè)壞人,不冤枉一個(gè)好人”。某法學(xué)家認(rèn)為,目前,衡量一個(gè)法院在辦案中是否對(duì)司法公正的原則貫徹得足夠好,就看它確定性誤判率是否足夠低。以下哪項(xiàng)假如為真,能最有力地加強(qiáng)法學(xué)家的觀點(diǎn)?()
單項(xiàng)選擇題:
錯(cuò)放,只是放過了壞人;錯(cuò)判,則是既放過了壞人,又冤枉了好人
寧可錯(cuò)判,不行錯(cuò)放,是“左”的思想在司法界的反映
錯(cuò)放所造成的損失,大多數(shù)狀況下是可以彌補(bǔ)的:錯(cuò)判對(duì)被害人造成的損害,一般是無法彌補(bǔ)的
各個(gè)法院的否定性誤判率基本相同
29:去年某地大力招商引資,吸引國(guó)內(nèi)外投資23億元,國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)。今年有人提出假如吸引到50億元的國(guó)內(nèi)外投資,該地的國(guó)民生產(chǎn)總值將可以增長(zhǎng)四個(gè)百分點(diǎn),對(duì)此有人反對(duì),認(rèn)為即使能夠吸引到50億元的資金,這一愿望也未必能實(shí)現(xiàn)。以下能夠支持反對(duì)者看法的是()①去年國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)兩個(gè)百分點(diǎn)主要得益于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)②該地今年很難吸引到50億元的國(guó)內(nèi)外的投資③該地不具備支持國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)四個(gè)百分點(diǎn)的重工業(yè)基礎(chǔ)
單項(xiàng)選擇題:
①和②
①和③
②和③
①②③
30:取消高中階段的文理分科,應(yīng)當(dāng)慎行。只有絕大部門學(xué)校的課程、師資等教育資質(zhì)豐富起來時(shí),我國(guó)高中教育階段實(shí)施真正意義上班的學(xué)分制教育才是有堅(jiān)實(shí)的進(jìn)展基礎(chǔ);只有包括高考和高校錄用制度改革在內(nèi)的教育整體改革逐步完成時(shí),全面取消文理分科方可水到渠成,全面取消分科要水到渠成,下面不屬于條件要素的是()。
單項(xiàng)選擇題:
我國(guó)絕大部門學(xué)校資源足夠豐富
分部實(shí)施,先做試點(diǎn),再全面推開
高考和高校錄用制度,改革等教育整體改革基本完成
我國(guó)高中教育實(shí)施真正意義上學(xué)分制
31:購(gòu)買彩票時(shí),許多人往往情愿自己選號(hào),不愿交由電腦隨機(jī)選號(hào)。由于他們信任,中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的,但在短期內(nèi)卻有規(guī)律,比如前面連續(xù)多期消失的數(shù)字,這期消失的可能性就要小一些;或者某些數(shù)字對(duì)于自己意味深長(zhǎng),或者干脆就是自己的幸運(yùn)數(shù)字,選擇他們應(yīng)當(dāng)更可能中獎(jiǎng)。以下哪項(xiàng)假如為真,最能質(zhì)疑上述這些人的想法?
單項(xiàng)選擇題:
許多人討論彩票的中獎(jiǎng)規(guī)律,但他們的中獎(jiǎng)率并沒有因此而顯著提高
每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼都是獨(dú)立隨機(jī)產(chǎn)生的,彼此間沒有任何內(nèi)在的關(guān)聯(lián)
對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生畢竟有無規(guī)律,跟多人持“信則有,不信則無”的觀念
電腦選號(hào)是隨機(jī)的,而自己選號(hào)有特定的意向,在這一點(diǎn)上人比電腦更聰慧
32:近年來,轎車是否可以進(jìn)入中國(guó)一般百姓家庭的爭(zhēng)論始終沒有停止,有人認(rèn)為放松對(duì)私人轎車的管制,可以推動(dòng)中國(guó)汽車工業(yè)的進(jìn)展,但是同時(shí)又會(huì)使原本緊急的交通狀況更加惡化,從而影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活秩序,因此中國(guó)的私人轎車在近五年內(nèi)不應(yīng)當(dāng)有大的進(jìn)展。以下哪項(xiàng)假如為真,則最能支持上述觀點(diǎn)?()
單項(xiàng)選擇題:
交通事業(yè)將伴隨著轎車工業(yè)的進(jìn)展而進(jìn)展
總是先進(jìn)展汽車工業(yè),然后進(jìn)展交通事業(yè)
近期內(nèi)中國(guó)的道路狀況不行能有根本改善
應(yīng)當(dāng)大力進(jìn)展公共交通事業(yè)
33:顏真卿“守其正,全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世_______,人見其書,往往_______他的人品,歐陽(yáng)修稱“其字畫剛勁獨(dú)立,不襲前跡,有似其為人”,即使對(duì)其楷書有些_______的米蒂,也感到顏體具有一種“昂然不行侵害之色”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題:
推崇,聯(lián)想,微詞
仰慕,造懷,保留
稱頌,認(rèn)同,不滿
贊譽(yù),映照,非議
34:林沖:水滸()
單項(xiàng)選擇題:
范進(jìn):官場(chǎng)現(xiàn)形記
賈寶玉:紅樓夢(mèng)
閏土:祝愿
吳承恩:西游記
35:據(jù)統(tǒng)計(jì),與文科專業(yè)的高校畢業(yè)生相比,理工科高校畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入更高。因此,高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入,應(yīng)當(dāng)報(bào)考理工科專業(yè)。最能減弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題:
文科生最終獲得高收入的比例高于理工科同學(xué)
理工科專業(yè)由于學(xué)問難度大而不簡(jiǎn)單畢業(yè)
如今不少年輕人更情愿按自己的愛好選擇專業(yè)
有些沒有讀過高校的人最終成了聞名的企業(yè)家
36:抑制:熱忱
單項(xiàng)選擇題:
滋潤(rùn):喉嚨
分散:留意
消退:聲音
反轉(zhuǎn):方向
37:近年來,越來越多的高校嘗試自主招生,進(jìn)而有人呼吁取消全國(guó)統(tǒng)一高考。相關(guān)專家表示,取消統(tǒng)一高考必定帶來經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),特殊是廣闊農(nóng)村地區(qū)考生的不公正待遇。以下哪項(xiàng)假如為真,最能減弱上述觀點(diǎn)()
單項(xiàng)選擇題:
自主招生在命題方面,區(qū)分城鄉(xiāng)考生,為廣闊農(nóng)村地區(qū)擬定適合他們學(xué)習(xí)狀況和經(jīng)受的試題
高校招生命題敏捷多樣,農(nóng)村孩子從閱歷,見識(shí),外語(yǔ)力量方面與城市孩子有較大差異
由于自主招生,目前農(nóng)村同學(xué)在高校的比例已經(jīng)明顯降低
假如高校都自主招生,處處趕考相關(guān)的吃穿費(fèi)用對(duì)農(nóng)村孩子來說是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)
38:下列有關(guān)股份有限公司股份轉(zhuǎn)讓的行為中,不符合《公司法》規(guī)定的是()。
單項(xiàng)選擇題:
公司在股市上收購(gòu)本公司股票一批,作為嘉獎(jiǎng)派發(fā)給貢獻(xiàn)突出的員工
國(guó)家授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)依法將其持有的某公司股份全部轉(zhuǎn)讓給另一公司
與持有本公司股份的其他公司合并時(shí),回購(gòu)本公司的股份
公司成立半年后,某發(fā)起人將其持有的本公司股份賣給另一發(fā)起人
39:高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)其產(chǎn)品的科技含量很高,它屬于()產(chǎn)業(yè)。
單項(xiàng)選擇題:
勞動(dòng)密集型
資金密集型
學(xué)問密集型
技術(shù)密集型和學(xué)問密集型
40:K國(guó)的公司在V國(guó)銷售的半導(dǎo)體價(jià)格可能低于V國(guó)生產(chǎn)半導(dǎo)體的公司的成本。為了關(guān)心那些V國(guó)的公司,V國(guó)的立法機(jī)構(gòu)方案對(duì)K國(guó)生產(chǎn)的在V國(guó)銷售的半導(dǎo)體確定一個(gè)最低售價(jià),這個(gè)價(jià)格比V國(guó)公司的平均生產(chǎn)成本高10%。下面哪個(gè),假如正確,最嚴(yán)峻地威逼到方案的勝利?
單項(xiàng)選擇題:
K國(guó)的年通貨膨脹率估計(jì)明年會(huì)上升10%
V國(guó)不是惟一的K國(guó)的公司目前在該國(guó)銷售半導(dǎo)體的國(guó)家
一些銷售半導(dǎo)體的V國(guó)公司已經(jīng)宣布它們方案要降低半導(dǎo)體價(jià)格
K國(guó)以外的國(guó)家的新興公司仍舊可以在V國(guó)以低于V國(guó)的公司制造半導(dǎo)體成本的價(jià)格銷售半導(dǎo)體
41:在現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上,藝術(shù)語(yǔ)言消失重大轉(zhuǎn)折,表現(xiàn)的抽象的語(yǔ)言取代了寫實(shí)的再現(xiàn)的語(yǔ)言,藝術(shù)主體對(duì)藝術(shù)客體的詩(shī)意表現(xiàn)永久性地摧毀了從前對(duì)自然界客觀真實(shí)的信仰,照實(shí)摹寫物象不再被看作是唯一再現(xiàn)藝術(shù)真實(shí)的途徑;相反,現(xiàn)在人們信任,是在自己的感覺和感情中體驗(yàn)著藝術(shù)真實(shí)。這段文字強(qiáng)調(diào)“在現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上”()。
單項(xiàng)選擇題:
藝術(shù)語(yǔ)言更注意藝術(shù)表現(xiàn)
藝術(shù)語(yǔ)言更注意藝術(shù)真實(shí)
藝術(shù)語(yǔ)言更注意藝術(shù)主體
藝術(shù)語(yǔ)言更注意藝術(shù)情感
42:冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移指在組織行為學(xué)和組織管理學(xué)中的集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。下列不屬于冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的是()。
單項(xiàng)選擇題:
某小區(qū)一住戶煤氣罐發(fā)生火情,一對(duì)年過七旬的老夫婦竟冒著危急,將噴火的煤氣罐從屋里拖到大院空曠地帶,雖然雙雙被燙傷,但避開了殃及鄰居
每年秋天,菲律賓西海岸都消失海面上黑壓壓地飛來一片南遷燕子的場(chǎng)面,但人們驚異地發(fā)覺,一旦到了海岸和海灘,很多燕子都會(huì)相繼死去
汶川大地震發(fā)生后,有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì),從成都給重災(zāi)區(qū)運(yùn)輸物資,幫忙轉(zhuǎn)移在危急地帶的高校生
某公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往實(shí)行集體決策方式,其實(shí)并不是想讓大家爭(zhēng)論和決策,而是想讓自己的想法得到大家的支持和擁護(hù)而已
43:民族英雄是:一個(gè)民族在“抵抗外來民族的侵略、壓迫的斗爭(zhēng)中做出了杰出貢獻(xiàn)人物,其中包括在抵抗斗爭(zhēng)中不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲的人”。依據(jù)上述定義,下列屬于民族英雄的是:()
單項(xiàng)選擇題:
宋江,宋代聞名農(nóng)夫起義領(lǐng)袖。
林則徐,曾經(jīng)下令“虎門銷煙”的聞名歷史人物。
李四光,為中國(guó)摘調(diào)“貧油國(guó)帽子”的聞名科學(xué)家。
雷鋒,全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
44:下面的四句話中有一句既可以這樣理解,也可以那樣理解,請(qǐng)把這個(gè)有歧義的句子找出來:()
單項(xiàng)選擇題:
捉住老鼠的花貓
袒護(hù)孩子的媽媽
殘害百姓的匪徒
審判罪犯的法官
45:中國(guó)特色社會(huì)主義道路的內(nèi)涵,體現(xiàn)了()的原理。
單項(xiàng)選擇題:
生產(chǎn)力打算生產(chǎn)關(guān)系
生產(chǎn)關(guān)系又打算生產(chǎn)力
上層建筑打算經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
政治對(duì)社會(huì)進(jìn)展的重大作用
46:論證:在作經(jīng)濟(jì)打算時(shí),人們傾向于少考慮或不考慮環(huán)境因素,例如作空氣與水的清潔度、瀕危物種的滅亡等的成本收益分析。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,要人們多考慮環(huán)境因素,就要給予環(huán)境因素肯定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。但是,經(jīng)濟(jì)價(jià)值本身就來自人們作出經(jīng)濟(jì)打算時(shí)所作的成本收益分析。結(jié)論:環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本討論目標(biāo)與其討論方法存在著沖突。假設(shè)以上論證是正確的,則論證對(duì)結(jié)論的支持力度是()。
單項(xiàng)選擇題:
劇烈的,給予環(huán)境因素以肯定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不行能的,除非人們?cè)谧鞒鼋?jīng)濟(jì)打算時(shí)考慮環(huán)境因素
劇烈的,除非經(jīng)濟(jì)決策對(duì)受環(huán)境因素影響的事物不會(huì)造成任何事實(shí)上的影響
充其量是微弱的,由于上述段落沒有證明經(jīng)濟(jì)決策者大體上都不會(huì)考慮環(huán)境因素
充其量是微弱的,由于上述論述假設(shè)污染和其他對(duì)環(huán)境因素的影響很少源自經(jīng)濟(jì)決策
47:西施:東施()
單項(xiàng)選擇題:
鳥:飛機(jī)
正版:盜版
碑刻:拓片
明治維新:戊戌變法
48:對(duì)某班同學(xué)喜愛的體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)覺:該班的同學(xué)或者喜愛打籃球,或者喜愛打羽毛球;假如喜愛打排球,則不喜愛打羽毛球;該班的班長(zhǎng)喜愛打排球,因此他也喜愛打乒乓球。以下哪項(xiàng)是最可能是上述論證的假設(shè)?()
單項(xiàng)選擇題:
該班的班長(zhǎng)至少喜愛三項(xiàng)體育活動(dòng)
喜愛打乒乓球的同學(xué)都喜愛打羽毛球
喜愛打籃球的同學(xué)都喜愛打乒乓球
該班同學(xué)喜愛的體育活動(dòng)只有籃球、羽毛球、排球和乒乓球四項(xiàng)
49:網(wǎng)球運(yùn)動(dòng):男女:()相當(dāng)于交通標(biāo)志:():信號(hào)燈
單項(xiàng)選擇題:
教練員,紅綠
混合雙打,明暗
單打競(jìng)賽,黑白
裁判員,左右
50:民法規(guī)定,一項(xiàng)承諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主打算的意思表示于外的承諾方法,包括口頭明示和書面明示。下列不屬于明示范疇的是()
單項(xiàng)選擇題:
用戶以通話形式申請(qǐng)供應(yīng)服務(wù)
用戶到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)
開車到收費(fèi)停車場(chǎng)停車
授權(quán)伴侶辦理服務(wù)申請(qǐng)
51:定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí),本應(yīng)修正定義,而有人卻經(jīng)?!伴_除”那些概括不了的同類事物,以維護(hù)定義的純凈性,這無疑是。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
自欺欺人
掩耳盜鈴
指鹿為馬
削足適履
52:我們長(zhǎng)期提倡的“從群眾中來,到群眾中去”的思想和工作路線與()相吻合。
單項(xiàng)選擇題:
參加管理方法
誘導(dǎo)性行政方法
強(qiáng)制性行政方法
行政責(zé)任方法
53:公務(wù)員工資按時(shí)__________發(fā)放,是__________公務(wù)員獲得工資酬勞權(quán)利的重要措施,也是維護(hù)工資制度__________的重要體現(xiàn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題:
定額,保障,合理性
足額,保障,嚴(yán)厲?性
定額,愛護(hù),嚴(yán)厲?性
足額,愛護(hù),合理性
54:宜斯策略:是指生物為生存和繁衍而實(shí)行的一種比較穩(wěn)定的策略,即假如種群的大部分成員采納某種策略,而這種策略的好處是其他策略所比不上的,則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略,依據(jù)上述定義,下列屬于宜斯策略的是()
單項(xiàng)選擇題:
母狼為虎息哺乳
通過人工授粉提高蘋果產(chǎn)量
狼群中消失的爭(zhēng)奪頭狡的戰(zhàn)斗
幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑
55:依據(jù)對(duì)其次段的內(nèi)容分析,下列推斷全對(duì)的一項(xiàng)是()①文明植根于文化,是隨著文化的進(jìn)展而產(chǎn)生的②沒有文明就沒有文化③文化制造了人④文明制造了人⑤有了文化的積累和進(jìn)步,人類才能一步步脫離野蠻狀態(tài)而成為文明的人
單項(xiàng)選擇題:
①②
③④
①⑤
②④
56:從給出的幾句話中選出沒有語(yǔ)病的一句:()
單項(xiàng)選擇題:
討論者勝利的關(guān)鍵,在于能否持之以恒。
為了盡快進(jìn)展教育事業(yè),應(yīng)當(dāng)大力提高老師的業(yè)務(wù)水平。
無論干部和群眾,毫無例外,都必需遵守社會(huì)主義法制。
葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨,都是小孩子們深受歡迎的食品。
57:沒有人再懷疑人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代,在這樣史無前例的成就中,新的危機(jī)卻靜靜萌發(fā)了。美國(guó)思想家羅梭曾說過:“我們熱切地挖掘了大西洋隧道,期望新舊大陸更為親密地接近,實(shí)際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個(gè)哈欠?!蔽<闭窃谶@里。這段文字中所說的“危急”是指()。
單項(xiàng)選擇題:
信息太多,傳播大快,會(huì)造成人們預(yù)想不到的危機(jī)
信息過剩會(huì)降低信息的質(zhì)量,影響雙方親密的接近
信息的快速傳播,使人們無法推斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)分
過剩信息的快速傳播,將可能埋沒真正有價(jià)值的信息
58:下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題:
我國(guó)第一部國(guó)別體史書是《戰(zhàn)國(guó)策》,第一部敘事具體完整的歷史著作是《左傳》,第一部紀(jì)傳體通史是《史記》,第一部斷代史是《漢書》。
唐代“古文運(yùn)動(dòng)”是我國(guó)一次文體改革運(yùn)動(dòng),到了宋代連續(xù)提倡這種改革,消失了被世人稱頌的“唐宋八大家”:韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
繼元雜劇后,我國(guó)明清兩代的戲曲得到快速進(jìn)展,聞名作品有湯顯祖的《牡丹亭》、洪異的《長(zhǎng)生殿》和孔尚任的《桃花扇》。
莫泊桑是法國(guó)聞名作家,也是舉世公認(rèn)的短篇小說大師,其作品的基本主題是暴露資產(chǎn)階級(jí)的精神面貌和社會(huì)風(fēng)氣的腐敗墮落。聞名作品有《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《一生》等。
59:獵取更多免費(fèi)資料,請(qǐng)關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)。守株待兔:望梅止渴()
單項(xiàng)選擇題:
唇亡齒寒:雞鳴狗盜
聞雞起舞:指鹿為馬
掩耳盜鈴:拔苗助長(zhǎng)
不寒而栗:不學(xué)無術(shù)
60:信用的實(shí)質(zhì)是證明資金買賣雙方債權(quán)、債務(wù)關(guān)系的()。
單項(xiàng)選擇題:
法律合同
經(jīng)濟(jì)合同
金融契約
書面憑證
查看答案[sdS]1:答案C[解析]政府行政組織的設(shè)立依據(jù)主要是行政組織法。行政組織法是一類法律規(guī)范的總稱。它包括憲法中關(guān)于行政機(jī)關(guān)設(shè)置及其職權(quán)職責(zé)的規(guī)定;特地的行政機(jī)關(guān)的組織法;部門行政法律、法規(guī)中關(guān)于行政機(jī)關(guān)設(shè)置及其職權(quán)職責(zé)的規(guī)定。
解析:
2:答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型,主要考察概括類,本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng),這段文字主要就高校是否應(yīng)當(dāng)開設(shè)風(fēng)水課提出了兩種不同的觀點(diǎn)。A、B、D三項(xiàng)屬于概括不全,都只涉及到一種觀點(diǎn),應(yīng)排解。所以,本題答案為C選項(xiàng)。
解析:
3:答案科學(xué)進(jìn)展觀的核心是以人為本。以人為本,就是要把滿意人的全面需求和促進(jìn)人的全面進(jìn)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。故選A。
解析:
4:答案A。題目詳解:文段開頭提出在猴子的大腦里有鏡像神經(jīng)元,讓猴子看到或聽到一個(gè)動(dòng)作會(huì)興奮,接下來指出在人腦中也存在這種神經(jīng)元,能夠感受到對(duì)方的感受,體驗(yàn)到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。文段的重點(diǎn)談?wù)摰氖菍?duì)別人的感受和情感感同深受,對(duì)應(yīng)的是A項(xiàng)“憐憫”的魔力。C項(xiàng)“腦科學(xué)的新發(fā)覺”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)別人情感的感受,故主體錯(cuò)誤。因此,本題答案為A選項(xiàng)。,
解析:
5:答案【答案】C。題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析,主要考查區(qū)分詞義的側(cè)重點(diǎn)。酣暢:暢快歡暢:歡悅舒服寬暢:心情開朗開心寬暢指心情開朗開心,用在這里形容了聽了解釋,疑團(tuán)打消了之后的開心。
解析:
6:答案B。解析:事業(yè)單位是社會(huì)公共服務(wù)性質(zhì)的組織。它的宗旨自然是為了社會(huì)的利益。
解析:
7:答案C
解析:
8:答案A。題目詳解:寶貴形容價(jià)值大,意義深刻,珍貴。珍奇形容稀有而寶貴。稀有形容極少見。珍稀形容寶貴而稀有。由文段中“已絕版而又傳世孤罕”可知,空格處當(dāng)填入珍稀。所以答案為A項(xiàng)。
解析:
9:答案B。題目詳解:(1)從確定條件入手。條件⑤父親是最年長(zhǎng)的成員是確定的條件。(2)找與年長(zhǎng)相關(guān)的條件②最年長(zhǎng)的成員和第三名性別不同,推出父親不是第三名(女);(3)接續(xù)相關(guān)的是①第一名和第三名性別不同,推出第一名是男(不是父親就是兒子);(4)再依據(jù)④第一名的年齡比第四名大,推出父親不是第四名(前已推知也不是第三名),故父親是第一名或其次名。(5)最年輕的不是第四名(依據(jù)③),也不是其次名(依據(jù)⑥),也不是第一名(依據(jù)④),則最年輕的是第三名(女),當(dāng)然是女兒。又知第四名和第三名性別不同(依據(jù)③),明顯第四名是兒子。整理:第一名(男)其次名第三名(女最年輕)第四名(男)父親?女兒兒子由此可知,其次名是母親。
解析:
10:答案C。題目詳解:本題考查翻譯推理。題干中翻譯出來:1、(公共政策制定正確且執(zhí)行有力)→不會(huì)大規(guī)模上訪,2、消失大規(guī)模上訪→決策不關(guān)懷群眾,3、公共政策制定正確且決策心系群眾。依據(jù)2的逆否等價(jià),A項(xiàng)可以推出,排解,依據(jù)1的逆否等價(jià)和3可以知道B項(xiàng)是對(duì)的,排解,依據(jù)3可知D項(xiàng)是對(duì)的,排解,所以選擇C。
解析:
11:答案A。題目詳解:“30%的比例”“收取服務(wù)費(fèi)用”符合傭金概念。B項(xiàng)的“年薪”,C項(xiàng)“中介”服務(wù)所獲得的“酬勞”的要求
解析:
12:答案C。題目詳解:博弈論是納什創(chuàng)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論;日心說是哥白尼創(chuàng)立的天文學(xué)理論。D項(xiàng)薛定諤是概率波動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人。
解析:
13:答案D。題目詳解:文段中一則新聞是是否連續(xù)中秋節(jié),一則新聞是是否樹立狀元碑,人們的態(tài)度是“普遍地贊成繼承中秋節(jié),而反對(duì)立狀元碑”,由于中=來源'公務(wù)員'考試'信息'網(wǎng)]秋節(jié)是傳統(tǒng)文化中的精華,而科舉制度則是糟粕,說明白古人留下來的傳統(tǒng)中有精華也有糟粕,即D
解析:
14:答案A。解析:完全經(jīng)濟(jì)一體化是經(jīng)濟(jì)一體化的最高階段,其成員國(guó)在經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)政等政策上完全統(tǒng)一,在國(guó)家經(jīng)濟(jì)決策中實(shí)行同一立場(chǎng),區(qū)域內(nèi)商品、資本、人員等完全自由流淌,使用共同貨幣。其中歐盟的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度最高。
解析:
15:答案D。題目詳解:關(guān)鍵詞是“人際”。ABC都沒有提到工作中人際。
解析:
16:答案宿舍和旅店都是休息、睡覺的場(chǎng)所,操場(chǎng)是健身場(chǎng)所;游泳館和健身房都是健身場(chǎng)所.餐廳是就餐場(chǎng)所。C項(xiàng)三者都是休閑消遣場(chǎng)所。
解析:
17:答案B。題目詳解:解題的關(guān)鍵在于“更大空間和更快進(jìn)展”,ACD項(xiàng)均不符合這一標(biāo)準(zhǔn),所以選擇B選項(xiàng)。
解析:
18:答案D。題目詳解:貧弱指貧困衰弱(多指國(guó)家、民族);勞苦指勞累而苦悶;苦痛指身體或精神感到特別難過;清苦指守貧刻苦(多指讀書人),第一空當(dāng)選清苦。贊助指支持并幫助;救濟(jì)指支持關(guān)心;資助指以財(cái)物相助。所以答案為D項(xiàng)。
解析:
19:答案C。題目詳解:A項(xiàng)中,小李具有治療過失,但并沒有造成損害后果,不符合定義;B項(xiàng)于芬的傷口化膿并破潰,不是在診療、護(hù)理工作中發(fā)生的,不屬于醫(yī)療事故;D項(xiàng)中醫(yī)院并未收治該出租司機(jī),因此更不行能發(fā)生醫(yī)療事故。故正確答案為C。
解析:
20:答案B。題目詳解:各條件可簡(jiǎn)寫為(1)甲∧乙→丙;(2)丁→乙;(3)甲∧丙。依據(jù)(3)(1),丙是肇事者,且甲是肇事者,那么甲和乙不能都是肇事者,則乙不是肇事者。再依據(jù)(2)否定后件,則前件也被否定,即丁不是肇事者。所以答案為B。
解析:
21:答案【答案】B。題目詳解:句子含義為中國(guó)在這次金融危機(jī)中必定受到影響。A,C,D項(xiàng)沒有體現(xiàn)聯(lián)系性,依據(jù)詞意,本題選B。
解析:
22:答案A。題目詳解:有限和無限是完全相對(duì)的兩個(gè)詞。陸地和海洋不是完全相對(duì)的,除二者之外還有天空,所以排解B項(xiàng)。正數(shù)和負(fù)數(shù)也不是完全相對(duì)的,除二者之外還有零,所以排解C項(xiàng)。遠(yuǎn)親和近鄰不構(gòu)成相對(duì)關(guān)系,所以排解D項(xiàng)。奇數(shù)和偶數(shù)構(gòu)成完全相對(duì)關(guān)系,A
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